Bernard Pascal, traducteur du livre de Jeffrey Young "La thérapie des schémas - approche cognitive des troubles de la personnalité" et formateur depuis plus de 20 ans, nous offre une exploration passionnante de la thérapie des schémas et du trouble de la personnalité borderline. Dans ce webinaire, vous découvrirez les différents modes actifs dans ce trouble spécifique et comment y répondre en pratique. Ensuite, vous apprendrez les différentes techniques telles que la réécriture en imagerie, le pont d'affect et le reparentage. Une dernière partie concernera l'identification des besoins fondamentaux des patients. Le tout est illustré par des cas cliniques et des visuels pédagogiques.

Découvrez comment identifier et activer votre mode adulte sain, un objectif thérapeutique clé pour une meilleure régulation émotionnelle et prise de décision. Ce mode vous permet de gérer les situations difficiles avec assurance, comme illustré par un exemple concret de résolution de conflit professionnel. Apprenez à cultiver cette force intérieure pour prendre soin de votre enfant intérieur.

Cette série explore le concept central des modes en thérapie des schémas, particulièrement pertinent dans la prise en charge des troubles de la personnalité. Contrairement aux schémas précoces inadaptés, relativement stables, l’approche par les modes permet d’appréhender les états émotionnels activés dans l’instant, en tenant compte des stratégies d’adaptation (modes de coping) mobilisées par le patient.

Dans cette série de vidéos, Bernard Pascal nous introduit à la pratique de l'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing). Cette technique thérapeutique s'appuie sur l'activation des souvenirs et l'utilisation des mouvements oculaires pour traiter les traumatismes de manière profonde et durable.

Ce jeu de rôle présente une séance de thérapie des schémas menée par Bernard Pascal, centrée sur l’exploration du fonctionnement interne d’Éric, 35 ans, confronté à un épisode dépressif en lien avec une relation passée. Le travail met en évidence l’influence de schémas précoces inadaptés sur ses difficultés relationnelles actuelles. La séance révèle comment un traumatisme d’enfance — la perte de son frère — a contribué à la mise en place de schémas tels que l'assujettissement et l’inhibition émotionnelle. Ces schémas s’expriment à travers une tendance à privilégier les autres au détriment de soi, ainsi qu’une difficulté à reconnaître et légitimer ses propres besoins affectifs. Le Dr Bernard Pascal guide Eric bers la compréhension et la guérison de ces schémas profonds.

Cette séquence clinique présente un travail en thérapie des schémas centré sur Alex, présentant un trouble panique avec agoraphobie ainsi qu’un trouble de la personnalité borderline. La séance met en évidence l’impact de traumatismes développementaux précoces sur l’organisation des schémas et des modes. L’exploration clinique fait apparaître une histoire marquée par la négligence, des expériences de maltraitance, ayant contribué à l’émergence de schémas d’abandon, d’insécurité et de méfiance. Ces schémas se traduisent par une hyperactivation émotionnelle et une difficulté à réguler les affects, caractéristiques du fonctionnement borderline. L’objectif de la séance est de favoriser une libération émotionnelle contenue et sécurisée, tout en accompagnant la différenciation des modes et le renforcement du mode « Adulte Sain ». Dans cette séance, nous aborderons spécifiquement le rôle libérateur de la colère.

Cette séquence clinique illustre l’utilisation d’une technique expérientielle centrale en thérapie des schémas — le travail de chaises — telle que pratiquée par Bernard Pascal. L’intervention se concentre sur le mode auto-critique, souvent internalisé sous la forme d’une voix parentale exigeante ou dévalorisante. Le dispositif thérapeutique permet au patient d’entrer en dialogue avec cette figure intériorisée, en mobilisant une différenciation claire des modes. À travers ce travail, le patient est encouragé à exprimer sa colère de manière ajustée envers cette instance critique. Cette externalisation favorise une prise de distance vis-à-vis du mode « Parent Critique » et permet de restaurer l’accès aux besoins émotionnels fondamentaux. La transformation de l’affect dépressif s’opère ici par la réhabilitation du mode « Enfant en Colère », dont l’expression contenue et légitimée devient un levier d’affirmation de soi. L’objectif thérapeutique est de soutenir le renforcement du mode « Adulte Sain » du patient.

Cette séquence clinique présente le parcours de Jérôme, 36 ans, accompagné en thérapie des schémas par Bernard Pascal. Le travail met en lumière un vécu marqué par un sentiment d’échec persistant et une faible estime de soi, en lien avec des expériences développementales précoces. L’histoire de Jérôme révèle l’intériorisation d’un mode « Parent Critique », façonné par une figure maternelle dévalorisante, ainsi qu’un vécu de carence lié à l’absence paternelle. Ces expériences ont contribué à l’émergence de schémas tels que la honte, l’échec et la carence affective, influençant durablement son rapport à lui-même et aux autres. L’évaluation neuropsychologique, mettant en évidence un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), vient enrichir la compréhension du fonctionnement de Jérôme. L’objectif est de permettre à Jérôme de transformer progressivement ses schémas d’échec et de dévalorisation, en développant une image de soi plus stable et intégrée.

Découvrez une séance de thérapie EMDR au cours de laquelle Frédéric, conducteur de train, est accompagné par le Dr Bernard Pascal dans le traitement d’un traumatisme lié à un accident. La séance consiste à revenir sur une image perturbante associée à cet événement, afin d’en permettre le retraitement. Guidé par le thérapeute, Frédéric se reconnecte à ce souvenir tout en suivant le protocole de stimulation bilatérale, ce qui lui permet progressivement de réduire la charge émotionnelle associée à l’image traumatique. La détresse ressentie diminue au fil du travail. Cette approche vise à retraiter le souvenir de l’accident, à apaiser les symptômes de TSPT et à favoriser un retour à un état de plus grande sérénité.

Christophe exprime un sentiment d'abandon et de négligence à domicile, cherchant désespérément une reconnaissance. En séance, le Dr. Pascal utilise une approche d'imagerie pour explorer le traumatisme de Christophe lié à son expulsion par sa mère. La confrontation met en lumière les dynamiques familiales complexes et les besoins non satisfaits de Christophe.

Cette vidéo explore le cas de Yann, un technicien souffrant de burnout, dont les traumatismes d'enfance ont engendré des schémas de soumission et d'imperfection. Le Dr. Bernard Pascal détaille une séance de 're-parentage par l'imagerie' où Yann revit des expériences douloureuses. L'analyse met en lumière l'impact des exigences parentales sur le développement de l'enfant et les stratégies thérapeutiques employées.

Dans cette séquence clinique, nous suivons le travail d’exploration d’un patient confronté à des accès de colère, en lien avec des expériences marquantes de son adolescence. La séance met en évidence des stratégies de protection émotionnelle face au vécu de rejet. Thèmes abordés lors de la séance : Origine des expériences : Le patient revisite des souvenirs de rejet paternel à l’adolescence, repérés comme des éléments en lien avec sa réactivité émotionnelle actuelle. Le mode du « Protecteur Détaché » : La séance met en évidence une stratégie de mise à distance émotionnelle, utilisée pour faire face à la peur de l’abandon et à la sensibilité au jugement. Dynamique des modes : Le travail clinique montre comment la colère peut apparaître comme une réponse protectrice, en lien avec un mode « Enfant Vulnérable » blessé. Techniques utilisées : Le thérapeute s’appuie sur des interventions visant à repérer les modes en séance et à accompagner le patient dans le passage de réactions automatiques (détachement, colère) vers des réponses plus conscientes et ajustées.