Cette vidéo explore la thérapie centrée sur les émotions (EFT), une approche thérapeutique qui place les émotions au cœur de l'expérience humaine. L'EFT aide les patients à prendre conscience de leurs émotions, à les accepter et à les transformer. Cette thérapie associe le suivi du processus émotionnel du patient à un accompagnement dans des tâches telles que la résolution de sentiments non résolus ou l'autocritique. En se concentrant sur les réponses corporelles et en synthétisant les émotions (par exemple, en transformant la honte en colère saine), l'EFT favorise un changement émotionnel profond. Ce processus non linéaire privilégie l'expérience à la compréhension intellectuelle et vise à aider les patients à transformer leurs émotions profondes et douloureuses.

Dans cette vidéo, la Dre Leanne Campbell propose une introduction complète à la thérapie individuelle centrée sur les émotions (TIE). Elle aborde l'histoire et le développement de cette approche thérapeutique, vous guide à travers les différentes phases et explique comment la TIE contribue à renforcer les liens émotionnels et la résilience. Elle offre également un aperçu unique de sa pratique en présentant plusieurs séances avec ses propres patients, mettant ainsi la théorie en pratique.

La discussion met en lumière le cheminement vers la découverte de soi et la guérison émotionnelle. Elle aborde l'impact d'une enfance difficile, marquée par la maltraitance et la contrainte émotionnelle. Alice et Chris Lee reviennent sur ses difficultés à exprimer ses émotions et le manque de soutien familial. Les objectifs thérapeutiques se concentrent sur l'expression émotionnelle, avec des techniques comme l'EMDR et la thérapie des schémas pour répondre à ces problématiques. L'établissement de croyances positives et l'évaluation des progrès thérapeutiques sont également mis en avant.

Lors de cette première séance, les participants partagent leurs expériences de thérapie de couple et réfléchissent à leurs 23 ans de relation. Ils explorent les sentiments de colère, les questions de respect et les mécanismes d'adaptation. La discussion aborde des sujets tels que les rôles individuels dans le contexte professionnel, le sentiment d'être remplaçable et l'impact des conflits publics. La honte est identifiée comme une émotion clé influençant leur relation. Note de Poul Perris : Ces séances se sont déroulées sur deux jours consécutifs, à raison de deux rencontres par couple. Bien que cela diffère d'un processus complet de thérapie des schémas dans des conditions normales, le temps limité offrait une occasion unique de se concentrer sur les dynamiques fondamentales et de créer des moments thérapeutiques significatifs dans un format condensé. Mon approche a été adaptée pour tirer le meilleur parti de ce contexte et proposer aux couples des interventions qui pouvaient réellement trouver un écho dans le temps imparti.

Lors de cette séance, Judith et Ben peinent à fixer des limites pour leur plus jeune enfant. Grâce à la technique de la chaise, Anne Hilde les guide pour établir des limites saines et flexibles.

Janis Briedis explore les besoins émotionnels fondamentaux, les schémas et les modes d'adaptation, soulignant le rôle crucial du corps en thérapie, notamment en cas de traumatisme. Il présente des techniques pour interpréter les signaux corporels, relier les émotions aux sensations physiques et intégrer la conscience somatique au traitement. Axée sur l'humour et le jeu, cette approche aide les patients à retrouver un état d'adulte sain et à mieux prendre soin d'eux-mêmes.

Lors de la séance d'ouverture, Patricia revient sur la conversation Zoom précédente, au cours de laquelle le patient a partagé son expérience de son service militaire et de son enlèvement. Elle se concentre plus particulièrement sur l'un de ses traumatismes les plus marquants, l'approfondissant. De plus, Patricia Resick explique en détail au patient ce qu'implique la thérapie cognitive du traitement (TCT) et comment elle peut l'aider à gérer son traumatisme.

Au cours de cette séance, le professeur Dr. Ad de Jongh vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par une sélection de clips montrant des points de basculement importants dans les séances de thérapie avec Lisanne.

Lors de cette première séance entre Frank Yeomans et Indie, Frank explique ce qu'est un trouble de la personnalité et son lien potentiel avec la dépression d'Indie, ainsi que ses difficultés dans de multiples domaines : 1. émotionnel (émotions fluctuantes), 2. relationnel (relations intenses), 3. comportemental (consommation de drogues, promiscuité), 4. confusion quant à sa propre identité

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire animé par la professeure Sue Johnson et Karin Wagenaar. Vous en apprendrez davantage sur l'accompagnement en thérapie centrée sur les émotions (EFT) en ligne. Les intervenants vous donneront une base théorique solide et des exemples pratiques que vous pourrez utiliser dans votre propre thérapie.

Dans cette version du réalisateur, Agnes van Minnen explique la logique de l'exposition imaginale et de l'exposition in vivo. Elle illustre le protocole à partir des deux séances qu'elle a suivies avec Victoria. Elle montre qu'au début et à la fin de la séance, elle est attentive aux sentiments qu'elle suscite chez les patients. Durant l'exposition imaginale et l'exposition in vivo, elle joue principalement un rôle de coach comportemental pour contrer la peur.

Lors de la deuxième séance, Katy explique à Pnin qu'ils n'approfondiront pas encore les détails des traumatismes qu'il a vécus, mais qu'ils commenceront par décrire une ligne de vie complète de sa vie. Des symboles sont utilisés dans cette ligne de vie pour décrire des situations, comme des pierres (événements désagréables), des fleurs (événements agréables), des bâtons (dommages causés à quelqu'un) et des bougies (perte d'êtres chers).

Janis Briedis explore les besoins émotionnels fondamentaux, les schémas et les modes d'adaptation, soulignant le rôle crucial du corps en thérapie, notamment en cas de traumatisme. Il présente des techniques pour interpréter les signaux corporels, relier les émotions aux sensations physiques et intégrer la conscience somatique au traitement. Axée sur l'humour et le jeu, cette approche aide les patients à retrouver un état d'adulte sain et à mieux prendre soin d'eux-mêmes.

La séance illustre le processus de conceptualisation des difficultés du patient à gérer son anxiété, en le présentant comme un mode critique exigeant/accusateur qui étouffe le mode enfant vulnérable, modéré par le mode d'adaptation catastrophiste. Le travail sur chaise conduit à une compréhension approfondie et à un adoucissement du mode critique exigeant, à la capacité d'apaiser somatiquement le mode enfant vulnérable, à l'apparition du mode enfant joueur et à l'importance de l'autocompassion.

La séance commence par l'utilisation d'un coussin pour accéder à un état émotionnel et somatique de colère plus profond. Le patient peut ainsi articuler plus clairement le besoin sous-jacent non satisfait, le rôle de la colère et traiter l'affect profondément ancré dans son corps. L'exercice de la colère conduit à l'émergence de l'état d'Enfant Vulnérable, qui nécessite une approche et une intervention différentes. Une technique du foulard est utilisée pour expérimenter différentes formes de connexion, d'expression et d'expérimentation, aidant ainsi le patient à accéder à l'état d'Enfant Joueur. La séance démontre un changement dans la relation de Thomas à ses besoins et à leur expression, l'amenant à se libérer du mode hypervigilant (tension), à adoucir son corps et à utiliser des expériences verbales pour approfondir son sentiment de sécurité corporelle.

Dans cette conférence, Anne Hilde donne un aperçu de la formation aux compétences EFT pour les parents, partageant une histoire très personnelle pour illustrer son fonctionnement.

Anne Hilde guide Judith dans l'exploration de ses émotions et de la colère et du rejet de sa fille de 13 ans dans une situation particulière. Cela favorise une plus grande compassion envers son enfant et elle-même, lui permettant ainsi de pratiquer la validation.

Lors de cette séance, Judith et Ben peinent à fixer des limites pour leur plus jeune enfant. Grâce à la technique de la chaise, Anne Hilde les guide pour établir des limites saines et flexibles.

Dans cette première vidéo, Poul Perris présente les principes fondamentaux de la thérapie des schémas pour les couples. L'accent est mis sur le renforcement du lien émotionnel, la compréhension de la dynamique relationnelle et l'identification des déclencheurs individuels. L'empathie et la compassion entre partenaires sont des thèmes centraux.

Lors de cette première séance, les participants partagent leurs expériences de thérapie de couple et réfléchissent à leurs 23 ans de relation. Ils explorent les sentiments de colère, les questions de respect et les mécanismes d'adaptation. La discussion aborde des sujets tels que les rôles individuels dans le contexte professionnel, le sentiment d'être remplaçable et l'impact des conflits publics. La honte est identifiée comme une émotion clé influençant leur relation. Note de Poul Perris : Ces séances se sont déroulées sur deux jours consécutifs, à raison de deux rencontres par couple. Bien que cela diffère d'un processus complet de thérapie des schémas dans des conditions normales, le temps limité offrait une occasion unique de se concentrer sur les dynamiques fondamentales et de créer des moments thérapeutiques significatifs dans un format condensé. Mon approche a été adaptée pour tirer le meilleur parti de ce contexte et proposer aux couples des interventions qui pouvaient réellement trouver un écho dans le temps imparti.

Lors de cette séance, le couple revient sur la rencontre précédente et exprime son espoir quant au processus thérapeutique malgré les incertitudes. Ils évoquent les difficultés de communication, telles que les interruptions fréquentes et la nécessité de faire preuve de plus de patience. La frustration et la colère sont identifiées comme des problèmes récurrents. La séance explore les racines émotionnelles profondes du stress, en se concentrant sur la dynamique familiale complexe, notamment les relations parentales, et sur l'impact des expériences précoces sur les relations à l'âge adulte. Note de Poul Perris : Ces séances se sont déroulées sur deux jours consécutifs, à raison de deux rencontres par couple. Bien que cela diffère d'un processus complet de thérapie des schémas dans des conditions normales, le temps limité a offert une occasion unique de se concentrer sur les dynamiques profondes et de créer des moments thérapeutiques significatifs dans un format condensé. Mon approche a été adaptée pour tirer le meilleur parti de ce contexte et proposer aux couples des interventions qui pourraient réellement trouver un écho dans le temps imparti.

Chris Lee partage son parcours de Perth à Amsterdam et explore l'intégration de la thérapie des schémas à l'EMDR. Il aborde la cartographie mnésique comme technique permettant aux patients de prendre du recul par rapport à leurs expériences et compare les phases d'évaluation des deux thérapies. Il met en avant les résultats de l'étude IRM sur le traitement du TSPT, qui montrent des améliorations significatives. Il souligne les avantages de la combinaison de ces thérapies pour de meilleurs résultats cliniques.

La discussion met en lumière le cheminement vers la découverte de soi et la guérison émotionnelle. Elle aborde l'impact d'une enfance difficile, marquée par la maltraitance et la contrainte émotionnelle. Alice et Chris Lee reviennent sur ses difficultés à exprimer ses émotions et le manque de soutien familial. Les objectifs thérapeutiques se concentrent sur l'expression émotionnelle, avec des techniques comme l'EMDR et la thérapie des schémas pour répondre à ces problématiques. L'établissement de croyances positives et l'évaluation des progrès thérapeutiques sont également mis en avant.

Lors de cette séance, Alice et son thérapeute Chris Lee explorent les souvenirs clés qui façonnent ses expériences émotionnelles actuelles. Grâce à l'EMDR, Chris l'aide à se recentrer et à gérer ces souvenirs de manière sûre et encourageante. Le confort est privilégié tout au long de la séance, les mouvements oculaires guidant doucement l'exploration émotionnelle. Alice est invitée à visualiser des personnes qui la soutiennent et l'aident à valider ses sentiments et à exprimer ses émotions. La séance aborde également sa façon de communiquer, notamment sur des sujets sensibles comme le harcèlement. L'accent est mis sur l'interaction respectueuse et l'importance du soutien émotionnel. Les techniques utilisées visent à favoriser la guérison, à restaurer la confiance en soi et à renforcer les capacités de communication d'Alice, tant avec elle-même qu'avec les autres.

Le professeur Ad de Jongh revient sur ses séances avec Victoria dans cette version du réalisateur. Il montre précisément ce qu'il fait et explique ses choix au cours des séances. Il évoque également les similitudes et les différences entre l'EMDR et l'EMDR 2.0, ainsi que l'importance de la théorie de la mémoire de travail dans cette dernière.

Dans cette conceptualisation, le professeur Ad de Jonge et Laurian Hafkemeijer passent en revue les antécédents de Lisanne, ses plaintes et ses souvenirs traumatiques. Ad et Laurian dressent l'inventaire de ces souvenirs traumatiques et les hiérarchisent en fonction de leur degré de perturbation actuel.

Dans cette septième séance des Trauma Tapes, le professeur Berthold Gersons se penche sur l'émotion du deuil et sur la première expérience traumatisante qui a marqué le début de la vie de Victoria. Arrivée très jeune de Pologne, Victoria a rejoint son père aux Pays-Bas et a été battue à coups de ceinture alors qu'elle lui lisait du néerlandais. - Néerlandais avec sous-titres anglais-

Dans cette première vidéo de THE NET TAPES, le Dr Elisabeth Kaiser aborde l'histoire de la thérapie d'exposition narrative (NET) et sa signification exacte. Elle explique également son fonctionnement et son application aux personnes traumatisées.

Dans cette version du réalisateur, le professeur Berthold Gersons revient sur ses séances BEPP avec Hans et Victoria. Il replace les traumatismes des deux patients dans une histoire de vie plus large, leur donnant ainsi un sens au cours de leur parcours. Il se concentre sur leur première expérience traumatisante, qui marque un tournant dans leur vie et s'accompagne de deuil.

Dans cette version du réalisateur, Agnes van Minnen explique la logique de l'exposition imaginale et de l'exposition in vivo. Elle illustre le protocole à partir des deux séances qu'elle a suivies avec Victoria. Elle montre qu'au début et à la fin de la séance, elle est attentive aux sentiments qu'elle suscite chez les patients. Durant l'exposition imaginale et l'exposition in vivo, elle joue principalement un rôle de coach comportemental pour contrer la peur.

Lors de la séance d'ouverture, Patricia revient sur la conversation Zoom précédente, au cours de laquelle le patient a partagé son expérience de son service militaire et de son enlèvement. Elle se concentre plus particulièrement sur l'un de ses traumatismes les plus marquants, l'approfondissant. De plus, Patricia Resick explique en détail au patient ce qu'implique la thérapie cognitive du traitement (TCT) et comment elle peut l'aider à gérer son traumatisme.

Le concept de « blessure morale » a été explicitement mis en lumière par le professeur Brett Litz dans son article fondateur de 2009. Les dilemmes moraux reviennent fréquemment en consultation, chez les anciens combattants et autres. Un exemple de dilemme moral est celui d'un ancien combattant témoin d'abus sexuels et animé du désir de tirer sur l'agresseur pour mettre fin à cette scène désagréable. Le désagrément d'un tel dilemme moral réside dans le fait que les deux issues sont contradictoires. Après un tel dilemme, quelle que soit l'issue, les patients éprouvent un profond sentiment de culpabilité, et si cette culpabilité n'est pas explicitement abordée, ce sentiment les rongera toute leur vie.

Dans cette conceptualisation, le professeur Ad de Jonge et Laurian Hafkemeijer passent en revue les antécédents de Lisanne, ses plaintes et ses souvenirs traumatiques. Ad et Laurian dressent l'inventaire de ces souvenirs traumatiques et les hiérarchisent en fonction de leur degré de perturbation actuel.

Lors de la sixième séance, Laurian et Lisanne examinent quelques souvenirs supplémentaires et analysent ensemble les scores SUD actuels de ses souvenirs. Plus tard dans la séance, Lisanne réalise qu'elle est en réalité maîtresse de sa vie.

Janis Briedis explore les besoins émotionnels fondamentaux, les schémas et les modes d'adaptation, soulignant le rôle crucial du corps en thérapie, notamment en cas de traumatisme. Il présente des techniques pour interpréter les signaux corporels, relier les émotions aux sensations physiques et intégrer la conscience somatique au traitement. Axée sur l'humour et le jeu, cette approche aide les patients à retrouver un état d'adulte sain et à mieux prendre soin d'eux-mêmes.

La séance explore les obstacles (modes d'adaptation) rencontrés par le Jeune (mode Enfant Vulnérable), conduisant à une transition rapide vers un état d'Adulte Sain, vigoureux et plein de vie, débordant de vitalité et d'un sentiment d'expansion. Les thèmes de l'ancrage, de la corégulation et de la permanence de l'objet sont abordés.

Lors de cette séance, le sens somatique des limites est exploré à travers le mouvement entre le patient et le thérapeute. Ce mouvement permet au patient d'accéder à son « non » ou « stop », ainsi qu'à son « oui » dans son corps. Cet exercice explore les sentiments liés aux limites fixées par le thérapeute et démontre la réparation des mini-ruptures dans la relation thérapeutique.

Wendy Behary est reconnue internationalement pour son expertise et son expérience dans le traitement des patients atteints de trouble de la personnalité narcissique (TPN) par la thérapie des schémas. Dans ce webinaire, elle présente d’abord ce qu’est le Trouble de la personnalité narcissique et ce que la recherche scientifique nous apprend sur le sujet. Elle explique également comment le trouble de la personnalité narcissique peut-être appréhendé et pris en charge grâce à la thérapie des schémas. Dans une dernière partie, Wendy Behary nous montre, dans un jeu de rôle, l’utilisation de la confrontation empathique avec un patient présentant un trouble de la personnalité narcissique.

Lors de cette séance, Chris Lee et Jonathan explorent les déclencheurs émotionnels à l'origine de la détresse de Jonathan, tels que les injustices perçues, le perfectionnisme et la façon dont les critiques éclipsent souvent ses réussites. Ensemble, ils réfléchissent aux expériences formatrices de l'enfance, notamment la perte d'un parent et la gestion de problèmes de santé mentale comme le TDAH. Ils se penchent également sur la privation émotionnelle dans le contexte familial, abordant les moments de solitude lors des réunions de famille et les besoins émotionnels non satisfaits de longue date. Les schémas psychologiques sous-jacents, notamment la privation émotionnelle et les normes inflexibles, sont identifiés comme façonnant les expériences émotionnelles actuelles de Jonathan et sa sensibilité à l'injustice perçue.

Lors de cette séance, Jonathan et le thérapeute Chris Lee explorent les troubles du sommeil et le rôle du sommeil paradoxal, ainsi que l'introduction de la thérapie EMDR pour favoriser la guérison émotionnelle. La conversation met l'accent sur l'importance de l'amour, de l'affection et de l'apprentissage de la reconnaissance et de la satisfaction de ses propres besoins. Jonathan revient sur son enfance et sur la prise en charge précoce des responsabilités parentales. La séance présente également des techniques de relaxation pour réguler le système nerveux et favoriser le progrès thérapeutique. Ensemble, ils explorent comment le traitement de la mémoire par l'EMDR et d'autres méthodes thérapeutiques peut aider à surmonter les difficultés émotionnelles et favoriser le développement personnel et la guérison.

Dans cette première vidéo, Poul Perris présente les principes fondamentaux de la thérapie des schémas pour les couples. L'accent est mis sur le renforcement du lien émotionnel, la compréhension de la dynamique relationnelle et l'identification des déclencheurs individuels. L'empathie et la compassion entre partenaires sont des thèmes centraux.

Dans ce webinaire, Travis Atkinson explique comment animer une thérapie de couple. Il explique les similitudes et les différences avec l'EFT (thérapie centrée sur les émotions) et souligne la complémentarité des deux modèles. Dans un jeu de rôle, Travis illustre l'application de la thérapie des schémas à la thérapie de couple.

Dans ce webinaire, Graham Taylor montre comment combiner la thérapie des schémas et l'EMDR avec des cas complexes. Graham Taylor possède de nombreuses années d'expérience dans l'application de différentes formes de thérapie auprès de cette population de patients.

La séance se concentre sur les sentiments de honte, d'insécurité et d'anxiété de Thomas en présence d'autrui, alimentés par la voix sous-jacente du Critique Punitif, qui suscite peur et honte chez l'Enfant Vulnérable. En dialoguant avec le Critique Punitif, Thomas parvient à identifier un besoin accru d'autocompassion. Des expériences verbales et l'auto-apaisement somatique sont utilisés pour approfondir la position parentale limitée envers l'Enfant Vulnérable.

La discussion met en lumière le cheminement vers la découverte de soi et la guérison émotionnelle. Elle aborde l'impact d'une enfance difficile, marquée par la maltraitance et la contrainte émotionnelle. Alice et Chris Lee reviennent sur ses difficultés à exprimer ses émotions et le manque de soutien familial. Les objectifs thérapeutiques se concentrent sur l'expression émotionnelle, avec des techniques comme l'EMDR et la thérapie des schémas pour répondre à ces problématiques. L'établissement de croyances positives et l'évaluation des progrès thérapeutiques sont également mis en avant.

Lors de la huitième séance, l'accent est mis sur la définition de nouveaux objectifs : prendre conscience de nouveaux comportements lorsque Lisanne retrouve d'anciens schémas. Lisanne et Laurian discutent de nouveaux souvenirs et concluent par « Je suis réaliste, je suis courageuse ».

Dans ce webinaire, Travis Atkinson explique comment animer une thérapie de couple. Il explique les similitudes et les différences avec l'EFT (thérapie centrée sur les émotions) et souligne la complémentarité des deux modèles. Dans un jeu de rôle, Travis illustre l'application de la thérapie des schémas à la thérapie de couple.

Lors des séances de deuil, nous nous concentrons sur la reconnaissance et le traitement du deuil. Dans cette série en studio, vous découvrirez comment le Dr Geert Smid traite un patient en direct et applique la thérapie du deuil (BEPP-TG).

La séance présente un exercice de réécriture d'images avec une composante somatique, centré sur un souvenir de honte. Pousser un coussin au milieu de la réécriture permet d'améliorer l'état affectif du patient et de faciliter le traitement efficace du souvenir. Ce geste aide Thomas à passer d'un état de honte et d'impuissance paralysant à une défense plus mobilisée, ce qui lui confère un nouveau sentiment d'autonomie et une reconnexion sereine avec l'état d'Enfant Vulnérable. Des ressources somatiques et des expériences verbales sont utilisées pour activer davantage le système d'apaisement de Thomas.

Lors de cette troisième séance, le Dr Leanne Campbell souhaite approfondir l'expérience de Gus lors de la séance précédente. Ils exploreront ensuite ensemble l'énergie que Gus aimerait ressentir dans sa vie. L'objectif est de l'aider à se libérer du sentiment de rejet et de la croyance qu'il est indigne d'être aimé, afin qu'il se sente plus libre et plus autonome.

Wendy Behary est reconnue internationalement pour son expertise et son expérience dans le traitement des patients atteints de trouble de la personnalité narcissique (TPN) par la thérapie des schémas. Dans ce webinaire, elle présente d’abord ce qu’est le Trouble de la personnalité narcissique et ce que la recherche scientifique nous apprend sur le sujet. Elle explique également comment le trouble de la personnalité narcissique peut-être appréhendé et pris en charge grâce à la thérapie des schémas. Dans une dernière partie, Wendy Behary nous montre, dans un jeu de rôle, l’utilisation de la confrontation empathique avec un patient présentant un trouble de la personnalité narcissique.

Lors de cette deuxième séance, Gus revient sur la première et partage son impact. Avec la Dre Leanne Campbell, il explore sa relation avec ses parents, en particulier avec sa mère, décédée très jeune. Cette séance se concentre sur la façon dont cette perte et d'autres dilemmes importants ont façonné l'identité de Gus.

Avec Esther Haaijema, Wendy Weijts et Valentyna Parobii

Les 30 novembre et 7 décembre, Psyflix a organisé deux master classes animées par les expertes Anneke Vinke et Julie Selwyn (anglais) sur les problématiques spécifiques liées à l'adoption, comment les reconnaître et comment en discuter/traiter. L'adoption est un sujet de niche, et ces femmes nous le rendent accessible et concret en thérapie. Voici la deuxième partie de cette formidable série.

Les 30 novembre et 7 décembre, Psyflix a organisé deux master classes animées par les expertes Anneke Vinke et Julie Selwyn sur les problématiques spécifiques liées à l'adoption, comment les reconnaître et comment en discuter/traiter. L'adoption est un sujet de niche, et ces femmes nous le rendent accessible et concret en thérapie. Voici la première partie de cette formidable série.

Lors de cette quatrième et dernière séance, Elisabeth revoit le traumatisme avec Willemijn pour s'assurer qu'elle a bien tout compris et identifier les points manquants ou les ajustements nécessaires. « Je revoie le film une fois de plus », comme le dit Elisabeth.

Durant les séances « Deuil », nous nous concentrons sur la reconnaissance et le traitement du deuil. Dans cette série en studio, vous découvrirez comment le Dr Geert Smid traite un patient en direct et applique la thérapie du deuil (BEPP-TG). Avec Geert Smid, M. Moto et Bram van der Boom

Durant les séances « Deuil », nous nous concentrons sur la reconnaissance et le traitement du deuil. Dans cette série en studio, vous découvrirez comment le Dr Geert Smid traite un patient en direct et applique la thérapie du deuil (BEPP-TG). Avec Geert Smid, M. Moto et Bram van der Boom

À partir de cette séance, le dispositif est légèrement différent, comme l'explique Patricia Resick. Ils poursuivent leur conversation sur Zoom. Lors de la séance précédente, ils avaient terminé par des questions difficiles ; ils se concentrent désormais sur les schémas de pensée, puis sur des sujets tels que la sécurité et la confiance.

Lors de cette séance, Jonathan et le thérapeute Chris Lee explorent les troubles du sommeil et le rôle du sommeil paradoxal, ainsi que l'introduction de la thérapie EMDR pour favoriser la guérison émotionnelle. La conversation met l'accent sur l'importance de l'amour, de l'affection et de l'apprentissage de la reconnaissance et de la satisfaction de ses propres besoins. Jonathan revient sur son enfance et sur la prise en charge précoce des responsabilités parentales. La séance présente également des techniques de relaxation pour réguler le système nerveux et favoriser le progrès thérapeutique. Ensemble, ils explorent comment le traitement de la mémoire par l'EMDR et d'autres méthodes thérapeutiques peut aider à surmonter les difficultés émotionnelles et favoriser le développement personnel et la guérison.

Cette séance se situe dans la phase finale du traitement. Après près de deux ans de thérapie, le thérapeute et le patient s'efforcent de renforcer le côté adulte sain du patient en réfléchissant aux apprentissages thérapeutiques et en anticipant la période post-traitement.

Deuxième séance avec Jasper - Jasper revient sur la séance d'hier. Ce matin, il se sentait incertain de lui-même et du sujet, sans parvenir à comprendre précisément pourquoi ces sentiments ont surgi. Il a beaucoup de doutes sur lui-même. Jasper veut être vu, mais se renferme, ressentant la pression d'être quelqu'un qu'il n'est pas. Les Greenberg approfondit la question : est-ce ce qui s'est passé lors de la dernière séance ? Ils explorent son enfance et les origines de ces sentiments.

Chris Lee partage son parcours de Perth à Amsterdam et explore l'intégration de la thérapie des schémas à l'EMDR. Il aborde la cartographie mnésique comme technique permettant aux patients de prendre du recul par rapport à leurs expériences et compare les phases d'évaluation des deux thérapies. Il met en avant les résultats de l'étude IRM sur le traitement du TSPT, qui montrent des améliorations significatives. Il souligne les avantages de la combinaison de ces thérapies pour de meilleurs résultats cliniques.

Hanneke Schaap présente les fondements scientifiques du rôle de la religion et du sens dans le traitement des troubles psychologiques. Elle propose également des lignes directrices claires pour un traitement tenant compte de la religion et du sens.

Dans ce jeu de rôle, Limor soigne Jerry, un détenu récemment transféré dans une autre clinique. Elle utilise la confrontation empathique pour l'aider à comprendre que son désir d'autoglorification ne joue pas toujours en sa faveur.

Dans ce jeu de rôle, Limor Navot présente le travail sur chaise avec Richard (interprété par David Bernstein), un patient atteint de trouble de la personnalité narcissique et de traits paranoïaques. Elle illustre comment identifier les modes et les intégrer grâce au travail sur chaise.

Dans ce jeu de rôle, David soigne Jerry, un détenu récemment impliqué dans un incident violent. Il utilise des modes et des cartes de mode pour réfléchir avec Jerry sur ce qui s'est passé et analyser son comportement.

Dans ce jeu de rôle, Limor soigne Jerry, un détenu en colère contre la thérapeute. Elle utilise la confrontation empathique et la technique du stop pour l'aider à reconnaître que ses comportements d'intimidation et d'attaque ne l'aident pas à répondre à ses besoins.

Cette formation en ligne est accréditée par : FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH et V&V. Pour commencer la formation en ligne, cliquez sur le bouton jaune « Démarrer la formation en ligne ». Dans ce webinaire, la professeure Hedwig van Bakel et les docteures Marja Rexwinkel abordent les fondements théoriques de la santé mentale du nourrisson. Elles soulignent l'importance d'une approche holistique des problèmes de santé mentale du nourrisson. Elles mettent en garde contre une pathologisation prématurée et étayent leurs propos par des exemples tirés de leurs propres travaux.

Marjolein Koementas et Niek Perquin présentent un cadre de supervision structuré pour les professionnels de la santé mentale, basé sur un modèle pratique et théorique. Les domaines et les interventions d'apprentissage du modèle sont fonctionnellement liés, et les présentateurs expliquent clairement comment appliquer le modèle au quotidien.

Avec Joy Oonk

Dans ce jeu de rôle, le professeur Dr. Ad Kerkhof montre comment explorer les idées suicidaires et aider à prévenir les patients de mourir par suicide.

Dans ce cinquième et dernier webinaire de la série ISTDP, le professeur Dr Allan Abbass parle des deux formats de traitement qui peuvent être utilisés dans le cadre de l'ISTDP, de l'étendue des situations dans lesquelles l'ISTDP peut être appliqué efficacement et des preuves de l'efficacité de l'ISTDP.

C'est la première séance après l'absence de Frank pendant deux semaines, six mois après le début de la thérapie. Au début de cette séance, Indie semble aller bien. Il apparaît également qu'Indie a consommé de la cocaïne et semble considérer cela comme un léger écart.

Lors de cette première séance entre Frank Yeomans et Indie, Frank explique ce qu'est un trouble de la personnalité et son lien potentiel avec la dépression d'Indie, ainsi que ses difficultés dans de multiples domaines : 1. émotionnel (émotions fluctuantes), 2. relationnel (relations intenses), 3. comportemental (consommation de drogues, promiscuité), 4. confusion quant à sa propre identité

Dans cette introduction, David Bernstein et Limor Navot expliquent comment la thérapie des schémas médico-légaux a été développée, comment elle fonctionne, la recherche qui la soutient et comment les thérapeutes l'appliquent dans la pratique.

Dans ce jeu de rôle, Limor Navot présente le travail sur chaise avec Richard (interprété par David Bernstein), un patient atteint de trouble de la personnalité narcissique et de traits paranoïaques. Elle illustre comment identifier les modes et les intégrer grâce au travail sur chaise.

Dans cette vidéo, Else montre comment rendre le corps entier en état de cataleptie. Cette technique est utilisée lorsque les personnes peuvent se tenir debout sur leurs jambes en état de cataleptie, mais effectuent néanmoins de nombreux mouvements inattendus ou incontrôlés. La marche devient alors plus difficile.

Dans ce quatrième webinaire de la série ISTDP, Kees Cornelissen aborde la nature et l'origine du comportement autodestructeur, son évolution au fil du temps et la dynamique qui en résulte. Dans un jeu de rôle, il montre également comment l'ISTDP peut être appliqué à un patient présentant un comportement autodestructeur.

Durant les séances « Deuil », nous nous concentrons sur la reconnaissance et le traitement du deuil. Dans cette série en studio, vous découvrirez comment le professeur Paul Boelen traite une patiente et comment une conversation imaginaire avec son fils peut l'aider à surmonter sa perte.

Dans ce troisième webinaire de la série ISTDP, Josette ten Have-de Labije explique comment l'ISTDP peut être utilisé pour traiter la dépression persistante et la négligence émotionnelle. Elle explique également la signification de l'attachement humain-animal. Elle approfondit ces concepts, leurs liens les uns avec les autres et comment l'ISTDP peut être appliqué efficacement.

Dans cette Masterclass Psyflix, Anke explique le fonctionnement de la TCC pour le TSPT : comment aborder les cognitions fondamentales résultant du TSPT (telles que « le monde est dangereux » et « on ne peut pas faire confiance aux autres ») ? Il s'agit d'un traitement fondé sur des données probantes, peu répandu aux Pays-Bas, mais qui mérite une plus grande reconnaissance. Participez à cette masterclass et découvrez cette méthode, fréquemment utilisée à l'étranger pour traiter le TSPT. Anke est reconnue mondialement pour ses recherches sur le TSPT et son traitement.

Lors de cette séance, les Drs Edith Tjoa vous emmènent dans un jeu de rôle captivant, illustrant de manière impressionnante comment elle applique la technique du réétiquetage identitaire aux modes. À l'aide d'une forme, elles explorent avec le patient les fonctions et les désirs profonds qui se cachent derrière. Dans ce jeu de rôle, Laura partage une journée difficile de sa vie et révèle l'une de ses identités personnelles. Ensemble, elles analysent cette identité et la recadrent habilement selon différents modes.

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire animé par la professeure Sue Johnson et Karin Wagenaar. Vous en apprendrez davantage sur l'accompagnement en thérapie centrée sur les émotions (EFT) en ligne. Les intervenants vous donneront une base théorique solide et des exemples pratiques que vous pourrez utiliser dans votre propre thérapie.

Dans cette quatrième séance de la série BEPP, le professeur Berthold Gersons montre, à travers un jeu de rôle, l'importance de donner du sens au sein du BEPP. Il explique également comment aborder ce sujet lors d'une séance avec un patient.

Lors de cette quatrième séance, Ad passe brièvement en revue les souvenirs traumatiques avec Lisanne afin d'évaluer les scores actuels du SUD. Des disputes violentes aux abus, chaque souvenir traumatique est abordé et, à la fin, Lisanne est capable d'affirmer avec conviction : « Je peux gérer » et « J'en vaux la peine ».

Après une semaine complète de séances de guérison, Ad et Lisanne se retrouvent pour la 10e séance. Après un bref retour sur tout ce que Lisanne a accompli jusqu'à présent et sur les souvenirs évoqués lors de cette séance, Lisanne constate une grande prise de conscience. Elle découvre sa force et sa confiance en elle.

Au cours de cette séance, Laurian Hafkemeijer vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par des extraits de points de basculement importants dans les séances de thérapie avec Lisanne.

Lors de la deuxième séance, Katy explique à Pnin qu'ils n'approfondiront pas encore les détails des traumatismes qu'il a vécus, mais qu'ils commenceront par décrire une ligne de vie complète de sa vie. Des symboles sont utilisés dans cette ligne de vie pour décrire des situations, comme des pierres (événements désagréables), des fleurs (événements agréables), des bâtons (dommages causés à quelqu'un) et des bougies (perte d'êtres chers).

Le concept de « blessure morale » a été explicitement mis en lumière par le professeur Brett Litz dans son article fondateur de 2009. Les dilemmes moraux reviennent fréquemment en consultation, chez les anciens combattants et autres. Un exemple de dilemme moral est celui d'un ancien combattant témoin d'abus sexuels et animé du désir de tirer sur l'agresseur pour mettre fin à cette scène désagréable. Le désagrément d'un tel dilemme moral réside dans le fait que les deux issues sont contradictoires. Après un tel dilemme, quelle que soit l'issue, les patients éprouvent un profond sentiment de culpabilité, et si cette culpabilité n'est pas explicitement abordée, ce sentiment les rongera toute leur vie.

Dans ce webinaire, Graham Taylor montre comment combiner la thérapie des schémas et l'EMDR avec des cas complexes. Graham Taylor possède de nombreuses années d'expérience dans l'application de différentes formes de thérapie auprès de cette population de patients.

La séance commence par un accueil chaleureux et l'identification d'une image mentale pénible. Cela conduit à une discussion approfondie sur les réactions émotionnelles de Carla, notamment le stress, l'anxiété et le sentiment d'impuissance. La conversation aborde également ses réactions physiques, notamment une sensation d'oppression ou de gêne dans la poitrine. Pour aider à gérer cette tension, le thérapeute Ad Kerkhof présente des techniques d'ancrage telles que le câlin papillon et le comptage à rebours. Ces méthodes visent à favoriser la régulation émotionnelle et à préparer Carla aux prochaines étapes du traitement. La séance se conclut par une réflexion sur les progrès réalisés et un bref aperçu de l'avenir, afin que Carla se sente soutenue et prête pour la suite.

Dans ce jeu de rôle, le professeur Dr Anthony Bateman montre comment aider les patients en « mode simulation » en s'attaquant au faible niveau de mentalisation.

Dans cette série, vous découvrirez les applications cliniques actuelles et futures de la RV. Lors de cette première masterclass, Albert « Skip » Rizzo expliquera ce qu'est la réalité virtuelle et comment elle peut être utilisée à des fins thérapeutiques. Plusieurs aperçus d'applications de RV existantes seront présentés.

Dans cette série, vous découvrirez les applications cliniques actuelles et futures de la réalité virtuelle. Lors de cette deuxième masterclass, Skip Rizzo nous montrera comment la réalité virtuelle peut être utilisée dans le traitement du TSPT. Il montrera également comment la réalité virtuelle peut aider les patients souffrant de douleurs chroniques.

Dans cette série, vous découvrirez les applications cliniques actuelles et futures de la réalité virtuelle. Dans cette troisième et dernière masterclass, Skip Rizzo explique comment la réalité virtuelle peut être utilisée pour réduire la douleur chronique, améliorer la pleine conscience et comment la réalité virtuelle peut contribuer au diagnostic du TDAH.

Dans ce webinaire, le professeur Dr Vikram Patel de l'Université de Harvard partage son point de vue sur la contribution de la télésanté à la santé mentale mondiale en facilitant le mandat mondial de la psychothérapie.

Dans ce jeu de rôle, le professeur Dr Anthony Bateman montre comment aider les patients à se sentir à l'aise lors d'une séance MBT en ligne.

Cette démonstration de thérapie psychodynamique de groupe en ligne par Haim Weinberg et Bram van der Boom illustre le déroulement de la dynamique de groupe. Ils montrent également comment intervenir efficacement en faisant appel à l'imagination et en soulignant spécifiquement les expressions faciales des patients.

Un patient affronte sa phobie sociale grâce à une combinaison de thérapie cognitivo-comportementale et de réalité virtuelle. Il partage son anxiété face aux situations sociales, notamment lorsqu'on le pousse à boire. Lors d'un jeu de rôle, il s'entraîne à refuser une bière et à surveiller son niveau d'anxiété. Il réfléchit ensuite au réalisme et à l'intensité de l'expérience. La séance met en lumière l'efficacité de la réalité virtuelle en thérapie et la nécessité de s'attaquer aux anxiétés sous-jacentes.

La technique des probabilités cumulatives est une intervention efficace lorsque le patient surestime la probabilité qu'un événement catastrophique se produise. Grâce à cette technique, vous aidez le patient à estimer la probabilité de différents événements possibles.

Dans cette démonstration, le Dr Tim Wind guide la relaxation musculaire progressive. La recherche a démontré l'efficacité de cette technique simple pour réduire l'anxiété, la dépression et le stress, ainsi que pour favoriser le bien-être général.

Dans cette démonstration, Haim Weinberg et Bram van der Boom présentent un aperçu de la thérapie de groupe psychodynamique en ligne. Le déroulement de la dynamique de groupe est illustré, ainsi que la manière d'intervenir efficacement en ligne grâce à l'imagination et en soulignant spécifiquement les expressions faciales et non verbales des patients. La gestion adéquate des difficultés techniques lors des séances de groupe est abordée, ainsi qu'un exemple concret de coopération entre cothérapeutes en ligne (min. 17-18).

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire du professeur Patrick Luyten. Patrick approfondit la psychothérapie psychodynamique en ligne, et plus particulièrement la psychothérapie interpersonnelle dynamique (DIT). Elle comprend une théorie approfondie et des démonstrations.

Lors de cette séance, Judith et Ben peinent à fixer des limites pour leur plus jeune enfant. Grâce à la technique de la chaise, Anne Hilde les guide pour établir des limites saines et flexibles.

Cette vidéo explore la thérapie centrée sur les émotions (EFT), une approche thérapeutique qui place les émotions au cœur de l'expérience humaine. L'EFT aide les patients à prendre conscience de leurs émotions, à les accepter et à les transformer. Cette thérapie associe le suivi du processus émotionnel du patient à un accompagnement dans des tâches telles que la résolution de sentiments non résolus ou l'autocritique. En se concentrant sur les réponses corporelles et en synthétisant les émotions (par exemple, en transformant la honte en colère saine), l'EFT favorise un changement émotionnel profond. Ce processus non linéaire privilégie l'expérience à la compréhension intellectuelle et vise à aider les patients à transformer leurs émotions profondes et douloureuses.

La séance explore les obstacles (modes d'adaptation) rencontrés par le Jeune (mode Enfant Vulnérable), conduisant à une transition rapide vers un état d'Adulte Sain, vigoureux et plein de vie, débordant de vitalité et d'un sentiment d'expansion. Les thèmes de l'ancrage, de la corégulation et de la permanence de l'objet sont abordés.

Cette production est le fruit d'une collaboration entre GGZ InGeest et Psyflix. Dans ce jeu de rôle, vous verrez Eline Eigenhuis démontrer comment réaliser une provocation par hyperventilation, une forme d'exposition intéroceptive, auprès d'un patient de 25 ans souffrant de trouble panique.

Dans ce jeu de rôle, Martin Appelo illustre le dialogue socratique. Plutôt que de chercher activement à modifier les croyances du patient, cette technique vise principalement à le comprendre. De cette façon, vous l'aidez également à développer sa conscience de soi.

Dans ce jeu de rôle, le psychothérapeute Remco van der Wijngaart présente l'exercice de la chaise en utilisant trois chaises et des rôles de patients différents. Il montre également comment réaliser cette technique en ligne.

Dans ce jeu de rôle, le professeur Mark van der Gaag présente la technique du diagramme circulaire. Grâce à cette technique bien connue en TCC, vous pouvez aider un patient à trouver des explications alternatives plus pertinentes aux événements.

Au cours de cette séance, Laurian Hafkemeijer vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par des extraits de points de basculement importants dans les séances de thérapie avec Lisanne.

Dans ce jeu de rôle, José Verpoort travaille avec un patient souffrant de dépression. José montre comment elle gère les symptômes d'anxiété qui apparaissent chez le patient dès leur première séance.

Lors de cette troisième séance de thérapie de groupe en ligne, le groupe de démonstration s'achève. L'intimité et la séparation sont les thèmes abordés. Comme c'est souvent le cas lors d'une phase de rupture, le groupe revient sur l'événement difficile de la première rencontre, explorant cette fois les sentiments de culpabilité et de honte. Le dilemme entre prendre soin de soi et prêter attention aux besoins des autres est au cœur de cette discussion. Ce dilemme est inhérent à toute relation et est mieux géré en groupe qu'en thérapie individuelle. Le Dr Weinberg illustre comment gérer la rupture dans les groupes en ligne.

Lauren Aron, psychothérapeute spécialisée dans les troubles du comportement alimentaire, aborde la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et son application au traitement de troubles comme l'anorexie mentale. Elle partage ses connaissances sur les conseils diététiques, en insistant sur le contrôle des portions et la fréquence des repas. La séance, qui comprend une étude de cas, souligne l'importance de la psychoéducation, de la prise en compte des problèmes d'image corporelle et de l'élaboration de stratégies de rétablissement à long terme. L'accent est également mis sur la sécurité en thérapie et la nécessité de plans de traitement structurés.

Au cours de cette séance, vous en apprendrez davantage sur le traitement familial basé sur l'attachement (ABFT) et vous recevrez de nombreuses théories et exemples pratiques afin d'acquérir une expérience de première main.

Lors de cette séance, la Dre Leanne Campbell approfondit son travail avec Nina à mesure que la relation thérapeutique se développe et que Nina se sent plus à l'aise en sa présence. À mesure que la confiance s'installe, de nouveaux souvenirs profondément ancrés émergent. Nina partage davantage ses expériences, enrichissant la séance et permettant aux deux femmes de travailler ensemble à l'exploration et au traitement de ces émotions et souvenirs émergents.

Dans cette démonstration, le Dr Suzanne Levy aide à convertir les objectifs de traitement initiaux en objectifs relationnels applicables pour le traitement familial basé sur l'attachement (ABFT).

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire animé par la professeure Sue Johnson et Karin Wagenaar. Vous en apprendrez davantage sur l'accompagnement en thérapie centrée sur les émotions (EFT) en ligne. Les intervenants vous donneront une base théorique solide et des exemples pratiques que vous pourrez utiliser dans votre propre thérapie.

Comment créer un lien positif entre vous et votre partenaire ? Dans cette vidéo, les deux premières étapes de l'EFT sont expliquées et illustrées par une démonstration. Ensuite, les Dr Marlene Best et Sue Johnson discutent de la séance de thérapie, afin que vous puissiez également en tirer des conseils.

La science du sexe dans les relations à long terme Dans cette conférence, Emily Nagoski, éducatrice sexuelle, décrit une approche transformatrice du « faible désir ». S'appuyant sur les données scientifiques les plus récentes, elle propose trois pistes concrètes pour aider les patients à maintenir (ou reconstruire !) une relation sexuelle durable, en se concentrant sur le plaisir plutôt que sur le désir, et en proposant des stratégies pour le co-créer.

Accepter l'incertitude pour surmonter le désespoir : un point de vue expérientiel et existentiel Cette conférence explore l'expérience profonde de la certitude et son inévitable contrepartie, l'incertitude. Lorsque la certitude se dissipe, nous sommes souvent confrontés à des crises existentielles : peur, désespoir et isolement. Face à des défis mondiaux comme le changement climatique, cette incertitude peut sembler accablante. Mais il existe un chemin paradoxal vers la résilience : en nous enracinant profondément dans l'existence et en acceptant les incertitudes qui nous menacent, nous pouvons trouver un sens nouveau, du courage et de la sagesse. Découvrez comment se connecter au-delà de nous-mêmes peut nous permettre d'affronter l'état de notre monde avec courage.

Lors de cette deuxième séance, Gus revient sur la première et partage son impact. Avec la Dre Leanne Campbell, il explore sa relation avec ses parents, en particulier avec sa mère, décédée très jeune. Cette séance se concentre sur la façon dont cette perte et d'autres dilemmes importants ont façonné l'identité de Gus.