La Thérapie des Schémas & l'EMDR

Réparer l’attachement et restaurer la sécurité intérieure. Dans ce webinaire, le Dr Emmanuel Contamin, psychiatre et superviseur EMDR Europe, explore l’approche centrée ressource et le reparentage pour mieux accompagner les traumatismes relationnels précoces. En s’appuyant sur la théorie de la dissociation structurelle de la personnalité, il met en lumière la force des ressources internes et les leviers cliniques permettant de restaurer la sécurité intérieure et les liens d’attachement.

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire animé par la professeure Sue Johnson et Karin Wagenaar. Vous en apprendrez davantage sur l'accompagnement en thérapie centrée sur les émotions (EFT) en ligne. Les intervenants vous donneront une base théorique solide et des exemples pratiques que vous pourrez utiliser dans votre propre thérapie.

Cette vidéo explore la thérapie centrée sur les émotions (EFT), une approche thérapeutique qui place les émotions au cœur de l'expérience humaine. L'EFT aide les patients à prendre conscience de leurs émotions, à les accepter et à les transformer. Cette thérapie associe le suivi du processus émotionnel du patient à un accompagnement dans des tâches telles que la résolution de sentiments non résolus ou l'autocritique. En se concentrant sur les réponses corporelles et en synthétisant les émotions (par exemple, en transformant la honte en colère saine), l'EFT favorise un changement émotionnel profond. Ce processus non linéaire privilégie l'expérience à la compréhension intellectuelle et vise à aider les patients à transformer leurs émotions profondes et douloureuses.

Dans cette vidéo, la Dre Leanne Campbell propose une introduction complète à la thérapie individuelle centrée sur les émotions (TIE). Elle aborde l'histoire et le développement de cette approche thérapeutique, vous guide à travers les différentes phases et explique comment la TIE contribue à renforcer les liens émotionnels et la résilience. Elle offre également un aperçu unique de sa pratique en présentant plusieurs séances avec ses propres patients, mettant ainsi la théorie en pratique.

La discussion met en lumière le cheminement vers la découverte de soi et la guérison émotionnelle. Elle aborde l'impact d'une enfance difficile, marquée par la maltraitance et la contrainte émotionnelle. Alice et Chris Lee reviennent sur ses difficultés à exprimer ses émotions et le manque de soutien familial. Les objectifs thérapeutiques se concentrent sur l'expression émotionnelle, avec des techniques comme l'EMDR et la thérapie des schémas pour répondre à ces problématiques. L'établissement de croyances positives et l'évaluation des progrès thérapeutiques sont également mis en avant.

Lors de cette première séance, les participants partagent leurs expériences de thérapie de couple et réfléchissent à leurs 23 ans de relation. Ils explorent les sentiments de colère, les questions de respect et les mécanismes d'adaptation. La discussion aborde des sujets tels que les rôles individuels dans le contexte professionnel, le sentiment d'être remplaçable et l'impact des conflits publics. La honte est identifiée comme une émotion clé influençant leur relation. Note de Poul Perris : Ces séances se sont déroulées sur deux jours consécutifs, à raison de deux rencontres par couple. Bien que cela diffère d'un processus complet de thérapie des schémas dans des conditions normales, le temps limité offrait une occasion unique de se concentrer sur les dynamiques fondamentales et de créer des moments thérapeutiques significatifs dans un format condensé. Mon approche a été adaptée pour tirer le meilleur parti de ce contexte et proposer aux couples des interventions qui pouvaient réellement trouver un écho dans le temps imparti.

Lors de cette séance, Judith et Ben peinent à fixer des limites pour leur plus jeune enfant. Grâce à la technique de la chaise, Anne Hilde les guide pour établir des limites saines et flexibles.

Janis Briedis explore les besoins émotionnels fondamentaux, les schémas et les modes d'adaptation, soulignant le rôle crucial du corps en thérapie, notamment en cas de traumatisme. Il présente des techniques pour interpréter les signaux corporels, relier les émotions aux sensations physiques et intégrer la conscience somatique au traitement. Axée sur l'humour et le jeu, cette approche aide les patients à retrouver un état d'adulte sain et à mieux prendre soin d'eux-mêmes.

Lors de la séance d'ouverture, Patricia revient sur la conversation Zoom précédente, au cours de laquelle le patient a partagé son expérience de son service militaire et de son enlèvement. Elle se concentre plus particulièrement sur l'un de ses traumatismes les plus marquants, l'approfondissant. De plus, Patricia Resick explique en détail au patient ce qu'implique la thérapie cognitive du traitement (TCT) et comment elle peut l'aider à gérer son traumatisme.

Au‑delà de la nourriture : comprendre et traiter les troubles alimentaires à leur source avec l'EMDR. Dans ce webinaire, 𝗡𝗮𝘁𝗮𝗹𝗶𝗮 𝗦𝗲𝗶𝗷𝗼, Psychologue clinicienne, Psychothérapeute, formatrice 𝗘𝗠𝗗𝗥 𝗘𝘂𝗿𝗼𝗽𝗲 et spécialiste des traumas complexes, aborde les TCA au-delà de l'aspect comportementale. À travers son approche intégrative, Natalia Seijo nous aidera à mettre en lumière les racines cachées des TCA : • Comment travailler au-delà du comportement alimentaire? • Comprendre les mécanismes de défense qui maintiennent le trouble, • Et explorer la distorsion de l’image corporelle, • Quelles cibles désensibiliser en premier

Et si l'histoire que vous racontez sur votre vie pouvait devenir la clé pour la guérir ? Dans cette conférence, le professeur Gerben Westerhof présente An Empowering Story - une intervention narrative qui relie la science du storytelling à la pratique du rétablissement en santé mentale. À travers une réflexion structurée, les clients sont guidés pour revisiter leurs expériences, identifier les tournants qui les ont façonnés et imaginer de nouvelles possibilités pour leur avenir. Le processus est aussi simple que profond : écrivez votre histoire, partagez-la, et commencez à vous voir différemment. Avec des preuves à l'appui, cette approche montre des améliorations mesurables dans le rétablissement - les participants rapportent une plus grande conscience de soi, un soulagement émotionnel et un sentiment renouvelé d'agentivité. Parce que parfois, la chose la plus thérapeutique qu'une personne puisse faire est de trouver les mots pour ce qu'elle a traversé - et de découvrir qu'elle n'est pas seule. Réfléchie, ancrée dans la recherche et profondément humanisante - cette conférence défend l'idée que le récit n'est pas seulement la façon dont nous donnons sens au passé, mais la façon dont nous trouvons notre chemin vers l'avenir.

Dans cette présentation, le Dr. Eric Bui explore le Trouble du Deuil Prolongé (TDP) et son traitement par la Prolonged Grief Therapy (PGT). Il détaille les mécanismes du deuil normal et pathologique, les critères diagnostiques du TDP et leurs implications cliniques. La présentation aborde également les facteurs de risque associés au trouble, avant de présenter la PGT — un protocole structuré en 16 séances conçu pour accompagner le processus de guérison et favoriser l'adaptation à la perte.

Que se passe-t-il lorsque nous cessons de considérer la thérapie comme un traitement et commençons à la voir comme un apprentissage ? Dans cette conférence, David Murphy examine la tension entre la psychothérapie en tant que pratique de soins de santé et ses racines éducatives plus profondes. Il plaide pour un éloignement du modèle médical et repositionne la thérapie centrée sur la personne comme un processus dialogique ancré dans l'apprentissage expérientiel et le développement personnel. Au cœur de son argumentation se trouve l'idée que comprendre un client et diagnostiquer un client sont des actes fondamentalement différents - et que le domaine a besoin d'un changement culturel plus large pour faire place à des approches qui reflètent cette distinction.

Pourquoi tant de thérapeutes expérimentés cessent-ils de progresser - même après des années de pratique ? Dans cette conférence, le psychologue Aerjen Tamminga explore le concept de pratique délibérée et sa pertinence dans le travail clinique. S'appuyant sur des recherches portant sur l'expertise et la performance, il explique pourquoi l'expérience seule se traduit rarement par de meilleurs résultats thérapeutiques, et comment une approche plus structurée et intentionnelle du développement des compétences peut changer la donne. Le retour d'information honnête, l'autoréflexion disciplinée et un engagement constant envers l'apprentissage jouent ici un rôle central - non pas comme idéaux abstraits, mais comme habitudes cliniques concrètes qui améliorent de manière mesurable les résultats thérapeutiques.

Cette présentation explore le psychotraumatisme de guerre chez le personnel militaire sous un angle à la fois clinique et thérapeutique. La conférence commence par un état des lieux de la prévalence du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) au sein des armées, avant d'examiner les facteurs qui influencent la vulnérabilité et la résilience des militaires exposés à des événements traumatisants. Une attention particulière est portée aux obstacles qui freinent le recours aux soins — notamment la stigmatisation persistante liée aux troubles psychiques dans le milieu militaire — ainsi qu'aux systèmes de soutien institutionnels disponibles. La notion de blessure morale est abordée en profondeur : comment certaines expériences de guerre compromettent les croyances fondamentales du combattant sur lui-même et sur le monde, et en quoi cette dimension se distingue du SSPT classique. Enfin, les principales options psychothérapeutiques adaptées à ce public spécifique sont présentées, avec un regard sur les mécanismes de réparation et de reconstruction psychique.

La résilience ne consiste pas à être incassable. Il s'agit de savoir ce qui vous brise - et de choisir malgré tout d'avancer vers ce qui compte. Dans cette conférence, la psychologue et auteure Ute Liersch démantèle le mythe populaire selon lequel la résilience signifie tenir bon, rester fort et ne rien ressentir. Elle plaide plutôt pour quelque chose de bien plus honnête : céder au stress, s'asseoir avec l'inconfort et utiliser le poids des émotions difficiles comme une boussole plutôt qu'un fardeau. Des dommages silencieux de la culture d'entreprise à la sagesse cachée dans l'adversité - Liersch montre que la vraie résilience ne commence pas par plus d'endurance, mais par une connaissance de soi plus profonde. Ancré, clair et discrètement radical - c'est un guide pour tous ceux qui en ont assez de prétendre que la force signifie ne pas s'effondrer.

Avez-vous parfois l'impression que vous et votre partenaire êtes coincés dans la même dispute en boucle ? Dans cette séance, un couple utilise le travail avec les chaises pour entrer dans le monde émotionnel de l'autre et découvrir ce qui alimente vraiment leurs conflits. À travers la pleine conscience, un système de feux tricolores pour suivre les états émotionnels et des jeux de rôle en direct de leurs conflits récurrents, la séance expose le cycle caché sous la surface - des besoins non satisfaits, des signaux mal interprétés et le fossé entre ce que nous ressentons et ce que nous disons. Brut, honnête et profondément humain - voici la thérapie des schémas pour couples en action.

Et si la clé d'un changement durable dans les relations ne résidait pas dans la correction des comportements, mais dans le développement de la flexibilité pour réagir autrement ? Dans cette conférence d'ouverture, le psychologue clinicien Matthias Valente présente un cadre puissant qui allie la thérapie des schémas à la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT). Il retrace l'évolution de la théorie des schémas, explique comment les besoins émotionnels façonnent la dynamique relationnelle, et plaide pour la flexibilité psychologique, la pleine conscience et la clarté des valeurs comme fondement d'un travail significatif avec les couples. Un ancrage théorique riche pour tout ce qui suit dans cette série.

C’est l’une des thérapies les plus validées pour le TSPT, et pourtant encore peu pratiquée en France. Aussi appelée 𝑇ℎ𝑒́𝑟𝑎𝑝𝑖𝑒 𝑑𝑢 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑖𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑓 ou 𝑇ℎ𝑒́𝑟𝑎𝑝𝑖𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝑢𝑠 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑓𝑠, la CPT constitue une approche originale et complémentaire à l’EMDR. Pour traiter de ce sujet, nous accueillons Pierre Orban, Psychologue clinicien, Psychothérapeute, chercheur à l’Université de Nantes, Auteur de « 𝘗𝘴𝘺𝘤𝘩𝘰𝘵𝘩𝘦́𝘳𝘢𝘱𝘪𝘦𝘴 𝘱𝘰𝘶𝘳 𝘭𝘦 𝘵𝘳𝘰𝘶𝘣𝘭𝘦 𝘥𝘦 𝘴𝘵𝘳𝘦𝘴𝘴 𝘱𝘰𝘴𝘵-𝘵𝘳𝘢𝘶𝘮𝘢𝘵𝘪𝘲𝘶𝘦 » (2022), dont la thèse porte actuellement sur le TSPT. Là où 𝐥’𝐄𝐌𝐃𝐑 s’appuie sur la désensibilisation de l’évènement traumatique à l’aide des stimulations bilatérales alternées, la 𝐂𝐏𝐓 part du sens donné à l’événement, et cible en priorité les pensées maintenant la honte et la culpabilité post-traumatiques. Cette approche se révèle particulièrement pertinente lorsque la restructuration cognitive rencontre des résistances, car les points de blocage sont traités à des moments différents de la thérapie, selon une méthodologie précise.

Découvrez l’intégration de la psychothérapie, de l’embodiment et de la pratique créative avec l’approche « Your Body Knows Your Story » de Ben Yalom. Cette vidéo explore l’accès aux connaissances préverbales à travers le mouvement, les gestes et le langage métaphorique. Découvrez un cadre en deux phases pour l’exploration intérieure, incluant la création de « danses » personnelles et l’utilisation de ces outils dans les rencontres thérapeutiques. Assistez à un exercice de jeu de rôle permettant d’extérioriser les « monstres intérieurs » et apprenez-en davantage sur le théâtre thérapeutique, le somatic experiencing pour les traumatismes et la création d’un climat de sécurité en thérapie de groupe.

Le professeur Ad de Jongh revient sur ses séances avec Victoria dans cette version du réalisateur. Il montre précisément ce qu'il fait et explique ses choix au cours des séances. Il évoque également les similitudes et les différences entre l'EMDR et l'EMDR 2.0, ainsi que l'importance de la théorie de la mémoire de travail dans cette dernière. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette conceptualisation, le professeur Ad de Jongh et Laurian Hafkemeijer passent en revue les antécédents de Lisanne, ses plaintes et ses souvenirs traumatiques. Ad et Laurian dressent l'inventaire de ces souvenirs traumatiques et les hiérarchisent en fonction de leur degré de perturbation actuel.

Dans cette septième séance des Trauma Tapes, le professeur Berthold Gersons se penche sur l'émotion du deuil et sur la première expérience traumatisante qui a marqué le début de la vie de Victoria. Arrivée très jeune de Pologne, Victoria a rejoint son père aux Pays-Bas et a été battue à coups de ceinture alors qu'elle lui lisait du néerlandais. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette première vidéo de THE NET TAPES, le Dr Elisabeth Kaiser aborde l'histoire de la thérapie d'exposition narrative (NET) et sa signification exacte. Elle explique également son fonctionnement et son application aux personnes traumatisées.

Dans cette version du réalisateur, le professeur Berthold Gersons revient sur ses séances BEPP avec Hans et Victoria. Il replace les traumatismes des deux patients dans une histoire de vie plus large, leur donnant ainsi un sens au cours de leur parcours. Il se concentre sur leur première expérience traumatisante, qui marque un tournant dans leur vie et s'accompagne de deuil. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette version du réalisateur, Agnes van Minnen explique la logique de l'exposition imaginale et de l'exposition in vivo. Elle illustre le protocole à partir des deux séances qu'elle a suivies avec Victoria. Elle montre qu'au début et à la fin de la séance, elle est attentive aux sentiments qu'elle suscite chez les patients. Durant l'exposition imaginale et l'exposition in vivo, elle joue principalement un rôle de coach comportemental pour contrer la peur. - Néerlandais avec sous-titres français -

Lors de la séance d'ouverture, Patricia revient sur la conversation Zoom précédente, au cours de laquelle le patient a partagé son expérience de son service militaire et de son enlèvement. Elle se concentre plus particulièrement sur l'un de ses traumatismes les plus marquants, l'approfondissant. De plus, Patricia Resick explique en détail au patient ce qu'implique la thérapie cognitive du traitement (TCT) et comment elle peut l'aider à gérer son traumatisme.

Le concept de « blessure morale » a été explicitement mis en lumière par le professeur Brett Litz dans son article fondateur de 2009. Les dilemmes moraux reviennent fréquemment en consultation, chez les anciens combattants et autres. Un exemple de dilemme moral est celui d'un ancien combattant témoin d'abus sexuels et animé du désir de tirer sur l'agresseur pour mettre fin à cette scène désagréable. Le désagrément d'un tel dilemme moral réside dans le fait que les deux issues sont contradictoires. Après un tel dilemme, quelle que soit l'issue, les patients éprouvent un profond sentiment de culpabilité, et si cette culpabilité n'est pas explicitement abordée, ce sentiment les rongera toute leur vie.

Lors de la sixième séance, Laurian et Lisanne examinent quelques souvenirs supplémentaires et analysent ensemble les scores SUD actuels de ses souvenirs. Plus tard dans la séance, Lisanne réalise qu'elle est en réalité maîtresse de sa vie.

Janis Briedis explore les besoins émotionnels fondamentaux, les schémas et les modes d'adaptation, soulignant le rôle crucial du corps en thérapie, notamment en cas de traumatisme. Il présente des techniques pour interpréter les signaux corporels, relier les émotions aux sensations physiques et intégrer la conscience somatique au traitement. Axée sur l'humour et le jeu, cette approche aide les patients à retrouver un état d'adulte sain et à mieux prendre soin d'eux-mêmes.

La séance explore les obstacles (modes d'adaptation) rencontrés par le Jeune (mode Enfant Vulnérable), conduisant à une transition rapide vers un état d'Adulte Sain, vigoureux et plein de vie, débordant de vitalité et d'un sentiment d'expansion. Les thèmes de l'ancrage, de la corégulation et de la permanence de l'objet sont abordés.

Lors de cette séance, le sens somatique des limites est exploré à travers le mouvement entre le patient et le thérapeute. Le mouvement de l’un vers l’autre permet au patient d’accéder à la perception corporelle de ce qui relève du ‘non’ ou ‘stop’, ainsi que de ce qui relève du ‘oui’ pour son corps. Cet exercice explore les sentiments liés aux limites fixées par le thérapeute et démontre la réparation des mini-ruptures dans la relation thérapeutique.

Wendy Behary est reconnue internationalement pour son expertise et son expérience dans le traitement des patients atteints de trouble de la personnalité narcissique (TPN) par la thérapie des schémas. Dans ce webinaire, elle présente d’abord ce qu’est le Trouble de la personnalité narcissique et ce que la recherche scientifique nous apprend sur le sujet. Elle explique également comment le trouble de la personnalité narcissique peut-être appréhendé et pris en charge grâce à la thérapie des schémas. Dans une dernière partie, Wendy Behary nous montre, dans un jeu de rôle, l’utilisation de la confrontation empathique avec un patient présentant un trouble de la personnalité narcissique.

Lors de cette séance, Chris Lee et Jonathan explorent les déclencheurs émotionnels à l'origine de la détresse de Jonathan, tels que les injustices perçues, le perfectionnisme et la façon dont les critiques éclipsent souvent ses réussites. Ensemble, ils réfléchissent aux expériences d’adversité dans l’enfance., notamment la perte d'un parent et la gestion de problèmes de santé mentale comme le TDAH. Ils se penchent également sur la carence affective dans le contexte familial, abordant les moments de solitude lors des réunions de famille et les besoins émotionnels non satisfaits de longue date. Les schémas psychologiques sous-jacents, “notamment les schémas de carence affective et d’exigence élevée”, sont identifiés comme façonnant les expériences émotionnelles actuelles de Jonathan et sa sensibilité à l'injustice perçue.

Lors de cette séance, Jonathan et le thérapeute Chris Lee explorent les troubles du sommeil et le rôle du sommeil paradoxal, ainsi que l'introduction de la thérapie EMDR pour favoriser la guérison émotionnelle. La conversation met l'accent sur l'importance de l'amour, de l'affection et de l'apprentissage de la reconnaissance et de la satisfaction de ses propres besoins. Jonathan revient sur son enfance et sur la prise en charge précoce des responsabilités parentales. La séance présente également des techniques de relaxation pour réguler le système nerveux et favoriser le progrès thérapeutique. Ensemble, ils explorent comment le traitement de la mémoire par l'EMDR et d'autres méthodes thérapeutiques peut aider à surmonter les difficultés émotionnelles et favoriser le développement personnel et la guérison.

Dans cette première vidéo, Poul Perris présente les principes fondamentaux de la thérapie des schémas pour les couples. L'accent est mis sur le renforcement du lien émotionnel, la compréhension de la dynamique relationnelle et l'identification des déclencheurs individuels. L'empathie et la compassion entre partenaires sont des thèmes centraux.

Dans ce webinaire, Travis Atkinson explique comment animer une thérapie de couple. Il explique les similitudes et les différences avec l'EFT (thérapie centrée sur les émotions) et souligne la complémentarité des deux modèles. Dans un jeu de rôle, Travis illustre l'application de la thérapie des schémas à la thérapie de couple.

Dans ce webinaire, Graham Taylor montre comment combiner la thérapie des schémas et l'EMDR avec des cas complexes. Graham Taylor possède de nombreuses années d'expérience dans l'application de différentes formes de thérapie auprès de cette population de patients.

La séance se concentre sur les sentiments de honte, d'insécurité et d'anxiété de Thomas en présence d'autrui, alimentés par la voix sous-jacente du mode parent punitif, qui suscite peur et honte chez l'enfant vulnérable. En dialoguant avec le mode parent punitif, Thomas parvient à identifier un besoin accru d'autocompassion. Des expériences verbales et l'auto-apaisement somatique sont utilisés pour approfondir la position parentale limitée envers l'enfant vulnérable.

Lors de cette première séance, la Dre Leanne Campbell s'entretient avec Gus afin de construire une relation thérapeutique. Ensemble, ils explorent son enfance, sa situation familiale et les raisons qui l'ont amené à suivre une thérapie. Gus suit déjà une thérapie et, lors de cette séance, Leanne l'aide à clarifier et à approfondir sa concentration et son rythme dans le cadre de l'EFIT.

Lors de cette troisième séance, Katy parcourt les moments que Pnin a indiqués sur sa ligne de vie. Ce processus est lent et détaillé, et Katy le guide pleinement. Elle lui explique clairement comment elle va aborder cette étape pour obtenir les meilleurs résultats.

Dans cette première vidéo de THE NET TAPES, le Dr Elisabeth Kaiser aborde l'histoire de la thérapie d'exposition narrative (NET) et sa signification exacte. Elle explique également son fonctionnement et son application aux personnes traumatisées.

Dans cette conceptualisation, le professeur Ad de Jongh et Laurian Hafkemeijer passent en revue les antécédents de Lisanne, ses plaintes et ses souvenirs traumatiques. Ad et Laurian dressent l'inventaire de ces souvenirs traumatiques et les hiérarchisent en fonction de leur degré de perturbation actuel.

Lors de cette deuxième séance des Trauma Tapes, Ruud Jongedijk dessine avec Victoria dessine la ligne de vie de sa naissance à aujourd’hui, où pierres (traumatismes) et fleurs (beaux souvenirs) ont leur place. A la fin de la séance, ils prennent une photo de cette ligne de vie. - Néerlandais avec sous-titres français -

Comment créer un lien positif entre vous et votre partenaire ? Dans cette vidéo, les deux premières étapes de l'EFT sont expliquées et illustrées par une démonstration. Ensuite, les Dr Marlene Best et Sue Johnson discutent de la séance de thérapie, afin que vous puissiez également en tirer des conseils.

La séance commence par l'utilisation d'un coussin pour accéder à un état émotionnel et somatique de colère plus profond. Le patient peut ainsi articuler plus clairement le besoin sous-jacent non satisfait, le rôle de la colère et traiter l'affect profondément ancré dans son corps. L'exercice de la colère conduit à l'émergence de l'état d'Enfant Vulnérable, qui nécessite une approche et une intervention différentes. Une technique du foulard est utilisée pour expérimenter différentes formes de connexion, d'expression et d'expérimentation, aidant ainsi le patient à accéder à l'état d'Enfant Joueur. La séance démontre un changement dans la relation de Thomas à ses besoins et à leur expression, l'amenant à se libérer du mode hypervigilant (tension), à adoucir son corps et à utiliser des expériences verbales pour approfondir son sentiment de sécurité corporelle.

Lors de la deuxième séance avec Marcel, Les Greenberg poursuit la démonstration de la Thérapie Centrée sur les Émotions (EFT). Lors de la séance précédente, ils avaient exploré la relation de Marcel avec sa mère, mais aujourd'hui, Marcel envisage de parler de son père. Lorsqu'il se retient, Marcel réfléchit également à ses réactions physiques, notant qu'il grince des dents la nuit. Son père était un homme réservé, mais sujet à des accès de colère soudains.

Probabilités : il est peu probable que le patient sorte de chez lui sans que la porte soit déverrouillée. Le prochain module se concentrera donc sur la confiance, en soi et envers les autres. Différents concepts seront abordés.

Lors de la sixième séance, une conversation Zoom a lieu selon le modèle ABC. « B » représente le point de blocage sur lequel travailler. Le modèle ABC est une technique de thérapie cognitivo-comportementale qui aide à comprendre le lien entre pensées, sentiments et comportements. Grâce à ce modèle, patients et thérapeutes peuvent identifier ensemble les schémas de pensée négatifs et les remplacer par des pensées plus saines et plus réalistes.

Patricia Resick présente différents scénarios, comme le premier où le patient a un rendez-vous à 9 heures et s'attend à ce que sa femme l'appelle, mais qu'elle ne le fait finalement pas. Elle explore avec le patient sa réaction et les émotions qui surgiraient en lui dans une telle situation (et dans les situations suivantes). L'objectif de cet entretien est d'aider le patient à modifier ses réactions émotionnelles en ajoutant des informations factuelles aux scénarios évoqués. Patricia Resick utilise cette approche pour aider le patient à élargir sa perspective et à trouver des moyens plus sains de gérer ses émotions.

Dans cette version director’s cut du point de vue de l’expert, Roland Sinnaeve vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par des fragments de moments clés des séances de thérapie avec Anne.

Lors de la huitième séance, l'accent est mis sur la définition de nouveaux objectifs : prendre conscience de nouveaux comportements lorsque Lisanne retrouve d'anciens schémas. Lisanne et Laurian discutent de nouveaux souvenirs et concluent par « Je suis réaliste, je suis courageuse ».

Ad et Lisanne passent en revue les souvenirs travaillés lors des séances précédentes. Leurs SUD ont considérablement diminué. Ils se concentrent ensuite sur les souvenirs liés à une image de soi négative, comme la croyance « Je ne suis pas bien comme je suis ». Ensemble, ils peuvent conclure positivement par « Je suis conscient de moi-même ».

Les disputes quotidiennes lors des conversations individuelles peuvent engendrer des sentiments de frustration et de victimisation. Être fréquemment interrompu crée un sentiment de dévalorisation. En groupe, la compétition et la jalousie complexifient les interactions. Cette séance souligne l'importance de l'expression émotionnelle et de la compréhension mutuelle dans les relations. Reconnaître les difficultés personnelles favorise l'empathie. La dynamique de l'enfance a une influence significative sur les réactions émotionnelles, soulignant l'importance de la patience et du lien affectif. Note de Poul Perris : Ces séances se sont déroulées sur deux jours consécutifs, à raison de deux séances par couple. Bien que cela diffère d'un processus complet de thérapie des schémas dans des conditions normales, le temps limité offrait une occasion unique de se concentrer sur les dynamiques fondamentales et de créer des moments thérapeutiques significatifs dans un format condensé. Mon approche a été adaptée pour tirer le meilleur parti de ce cadre et proposer aux couples des interventions qui pouvaient réellement trouver un écho dans le temps imparti.

Anne Hilde guide Constance dans la réparation de sa relation avec sa fille grâce au pouvoir transformateur des excuses.

La séance se concentre sur les sentiments de honte, d'insécurité et d'anxiété de Thomas en présence d'autrui, alimentés par la voix sous-jacente du mode parent punitif, qui suscite peur et honte chez l'enfant vulnérable. En dialoguant avec le mode parent punitif, Thomas parvient à identifier un besoin accru d'autocompassion. Des expériences verbales et l'auto-apaisement somatique sont utilisés pour approfondir la position parentale limitée envers l'enfant vulnérable.

Séance 2 avec Maartje - Maartje se sent positive après la première séance. Aujourd'hui, elle souhaite travailler sur sa colère. Les souhaite approfondir ce sujet : d'où vient la colère ? Quand et pourquoi surgit-elle ?

Deuxième séance avec Jasper - Jasper revient sur la séance d'hier. Ce matin, il se sentait incertain de lui-même et du sujet, sans parvenir à comprendre précisément pourquoi ces sentiments ont surgi. Il a beaucoup de doutes sur lui-même. Jasper veut être vu, mais se renferme, ressentant la pression d'être quelqu'un qu'il n'est pas. Les Greenberg approfondit la question : est-ce ce qui s'est passé lors de la dernière séance ? Ils explorent son enfance et les origines de ces sentiments.

La thérapie existentielle est l'une des approches psychothérapeutiques les plus reconnues, née dans les années 1920 et 1930. Dans cette vidéo, nous explorons des questions fondamentales de la vie, telles que le sens de l'existence, les choix et nos relations avec les autres. Nous abordons des thèmes tels que la liberté, les limites et la quête de sens. De plus, nous proposons des exemples pratiques et des études de cas, ainsi que des suggestions de lectures complémentaires pour approfondir votre compréhension de la psychothérapie existentielle.

Au cours de ce webinaire, Sue présente l'EFIT et détaille les preuves, les principes et certaines applications de l'EFIT auprès de ses patients. Le webinaire aborde également les séances avec Allison, disponibles sur Psyflix !

Rachel Rogers aborde les problèmes de santé mentale rencontrés par les premiers intervenants, notamment les taux élevés de TSPT et d'épuisement professionnel. Elle insiste sur la nécessité d'une thérapie intensive des traumatismes et d'un soutien accessible, soulignant les obstacles tels que la stigmatisation et les horaires de travail imprévisibles. L'importance des relations thérapeutiques et de la prise en charge des non-intervenants en thérapie est également abordée, en mettant l'accent sur la manière dont des liens authentiques peuvent améliorer l'engagement des patients et les résultats du traitement.

Le TDAH - souvent mal compris, mal diagnostiqué et mal traité. Cette masterclass présente les dernières avancées en matière de prise en charge efficace du TDAH. Le professeur Cortese aborde : - L’évolution des traitements contre le TDAH et les conclusions des essais cliniques - Traitements pharmacologiques et non pharmacologiques : ce qui fonctionne (et ce qui ne fonctionne pas) - L’impact de la formation des parents sur les résultats du traitement - L’influence du traumatisme sur les symptômes du TDAH

Dans cette Masterclass Psyflix, Anke explique le fonctionnement de la TCC pour le TSPT : comment aborder les cognitions fondamentales résultant du TSPT (telles que « le monde est dangereux » et « on ne peut pas faire confiance aux autres ») ? Il s'agit d'un traitement fondé sur des données probantes, peu répandu aux Pays-Bas, mais qui mérite une plus grande reconnaissance. Participez à cette masterclass et découvrez cette méthode, fréquemment utilisée à l'étranger pour traiter le TSPT. Anke est reconnue mondialement pour ses recherches sur le TSPT et son traitement.

Dans cette vidéo, le traitement du traumatisme par IMRS est démontré dans le cadre de la thérapie schématique pour le trouble dissociatif de l'identité (TDI). Découvrez étape par étape comment cette technique puissante est appliquée dans un jeu de rôle pratique.

Le professeur Kees Korrelboom est à l'origine de l'entraînement de la mémoire compétitive (COMET), une technique dont l'efficacité a été prouvée auprès de patients souffrant d'une faible estime de soi persistante. Cette technique permet de revivre des souvenirs, ce qui active les qualités positives du patient.

Dans cette version du réalisateur, Agnes van Minnen explique la logique de l'exposition imaginale et de l'exposition in vivo. Elle illustre le protocole à partir des deux séances qu'elle a suivies avec Victoria. Elle montre qu'au début et à la fin de la séance, elle est attentive aux sentiments qu'elle suscite chez les patients. Durant l'exposition imaginale et l'exposition in vivo, elle joue principalement un rôle de coach comportemental pour contrer la peur. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette septième séance des Trauma Tapes, le professeur Berthold Gersons se penche sur l'émotion du deuil et sur la première expérience traumatisante qui a marqué le début de la vie de Victoria. Arrivée très jeune de Pologne, Victoria a rejoint son père aux Pays-Bas et a été battue à coups de ceinture alors qu'elle lui lisait du néerlandais. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette quatrième séance de la série BEPP, le professeur Berthold Gersons montre, à travers un jeu de rôle, l'importance de donner du sens au sein du BEPP. Il explique également comment aborder ce sujet lors d'une séance avec un patient.

Au‑delà de la nourriture : comprendre et traiter les troubles alimentaires à leur source avec l'EMDR. Dans ce webinaire, 𝗡𝗮𝘁𝗮𝗹𝗶𝗮 𝗦𝗲𝗶𝗷𝗼, Psychologue clinicienne, Psychothérapeute, formatrice 𝗘𝗠𝗗𝗥 𝗘𝘂𝗿𝗼𝗽𝗲 et spécialiste des traumas complexes, aborde les TCA au-delà de l'aspect comportementale. À travers son approche intégrative, Natalia Seijo nous aidera à mettre en lumière les racines cachées des TCA : • Comment travailler au-delà du comportement alimentaire? • Comprendre les mécanismes de défense qui maintiennent le trouble, • Et explorer la distorsion de l’image corporelle, • Quelles cibles désensibiliser en premier

Lors de la deuxième séance, Katy explique à Pnin qu'ils n'approfondiront pas encore les détails des traumatismes qu'il a vécus, mais qu'ils commenceront par décrire une ligne de vie complète de sa vie. Des symboles sont utilisés dans cette ligne de vie pour décrire des situations, comme des pierres (événements désagréables), des fleurs (événements agréables), des bâtons (dommages causés à quelqu'un) et des bougies (perte d'êtres chers).

Lors de cette quatrième et dernière séance, Elisabeth revoit le traumatisme avec Willemijn pour s'assurer qu'elle a bien tout compris et identifier les points manquants ou les ajustements nécessaires. « Je revoie le film une fois de plus », comme le dit Elisabeth.

Lors de cette dernière séance, Laurian, Ad et Lisanne se réunissent à nouveau pour faire le point sur la semaine. Quels sentiments émergent ? Comment Lisanne perçoit-elle le passé et les souvenirs évoqués ? A-t-elle atteint les objectifs qu'elle s'était fixés au début de ce voyage ?

Après une semaine complète de séances de guérison, Ad et Lisanne se retrouvent pour la 10e séance. Après un bref retour sur tout ce que Lisanne a accompli jusqu'à présent et sur les souvenirs évoqués lors de cette séance, Lisanne constate une grande prise de conscience. Elle découvre sa force et sa confiance en elle.

Au cours de cette séance, Laurian Hafkemeijer vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par des extraits de points de basculement importants dans les séances de thérapie avec Lisanne.

Lors de cette première séance des Trauma Tapes, le professeur Berthold Gersons rencontre Victoria et son partenaire. Il leur explique ce qu'est le syndrome de stress post-traumatique (SSPT) et comment il a changé sa vision d'elle-même, des autres et du monde. - Néerlandais avec sous-titres français -

Dans cette quatrième séance de la série BEPP, le professeur Berthold Gersons montre, à travers un jeu de rôle, l'importance de donner du sens au sein du BEPP. Il explique également comment aborder ce sujet lors d'une séance avec un patient.

In this clinical deep dive, Dr. Frank Yeomans explores the intricate dynamics of treating a patient with covert narcissism. The session captures a pivotal moment in treatment where the patient expresses profound dissatisfaction, feeling stagnant despite a year of intensive therapy.

C'est la première séance après l'absence de Frank pendant deux semaines, six mois après le début de la thérapie. Au début de cette séance, Indie semble aller bien. Il apparaît également qu'Indie a consommé de la cocaïne et semble considérer cela comme un léger écart.

Avec Arjan Videler

Dans ce jeu de rôle, Josette ten Have travaille avec la patiente pour découvrir la négligence émotionnelle qu'elle a subie dans son passé et l'aide à entrer en contact avec les émotions douloureuses que cela a provoquées en elle.

Dans ce jeu de rôle, José Verpoort travaille avec un patient souffrant de dépression. José montre comment elle gère les symptômes d'anxiété qui apparaissent chez le patient dès leur première séance.

Wendy Behary est reconnue internationalement pour son expertise et son expérience dans le traitement des patients atteints de trouble de la personnalité narcissique (TPN) par la thérapie des schémas. Dans ce webinaire, elle présente d’abord ce qu’est le Trouble de la personnalité narcissique et ce que la recherche scientifique nous apprend sur le sujet. Elle explique également comment le trouble de la personnalité narcissique peut-être appréhendé et pris en charge grâce à la thérapie des schémas. Dans une dernière partie, Wendy Behary nous montre, dans un jeu de rôle, l’utilisation de la confrontation empathique avec un patient présentant un trouble de la personnalité narcissique.

Dans ce cinquième et dernier webinaire de la série ISTDP, le professeur Dr Allan Abbass parle des deux formats de traitement qui peuvent être utilisés dans le cadre de l'ISTDP, de l'étendue des situations dans lesquelles l'ISTDP peut être appliqué efficacement et des preuves de l'efficacité de l'ISTDP.

Dans cette démonstration, Marjolein Koementas construit systématiquement une conversation axée sur l'apprentissage avec le supervisé Kadir. La séance commence par un bref point, suivi d'un inventaire des questions d'apprentissage du supervisé. Chaque question est ensuite affinée, le domaine d'apprentissage correspondant est identifié, et ensemble, ils travaillent à la formulation d'une question d'objectif concrète. Cette vidéo illustre comment un superviseur peut structurer une conversation d'apprentissage et ainsi approfondir le processus d'apprentissage du supervisé.

Comment accompagner au mieux les enfants et les adolescents souffrant de traumatismes et de troubles de l'attachement ? Dans cette masterclass inspirante, nous explorons la psychothérapie dyadique du développement (PDD), une approche thérapeutique innovante centrée sur la relation. La PDD contribue à créer sécurité et lien grâce à des soins et des relations thérapeutiques attentifs et réceptifs. Profondément ancrée dans la théorie de l'attachement, elle a prouvé son efficacité auprès des enfants souffrant de traumatismes du développement.

Femke Jonker partage son expertise en matière de reconnaissance et d'accompagnement des personnes présentant une déficience intellectuelle. Elle souligne l'importance d'un diagnostic précis grâce à l'évaluation du QI et des fonctions adaptatives, et insiste sur le rôle du fonctionnement social et émotionnel dans le traitement. La discussion explore des stratégies d'intervention sur mesure, apportant des éclairages précieux pour garantir que les personnes reçoivent les soins et le soutien appropriés.

Bram van der Boom interviewe David Bernstein et Limor Navot.

Dans ce jeu de rôle, Limor soigne Jerry, un détenu en colère contre la thérapeute. Elle utilise la confrontation empathique et la technique du stop pour l'aider à reconnaître que ses comportements d'intimidation et d'attaque ne l'aident pas à répondre à ses besoins.

Dans ce jeu de rôle, David soigne Jerry, un détenu récemment impliqué dans un incident violent. Il utilise la confrontation empathique pour aider Jerry à comprendre que son côté manipulateur et trompeur joue contre lui plutôt que de l'aider.

Dans ce jeu de rôle, David soigne Jerry, un détenu récemment impliqué dans un incident violent. Il utilise des modes et des cartes de mode pour réfléchir avec Jerry sur ce qui s'est passé et analyser son comportement.

Cette formation en ligne est accréditée par : FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH et V&V. Pour commencer la formation en ligne, cliquez sur le bouton jaune « Démarrer la formation en ligne ». Dans ce webinaire, la professeure Hedwig van Bakel et les docteures Marja Rexwinkel abordent les fondements théoriques de la santé mentale du nourrisson. Elles soulignent l'importance d'une approche holistique des problèmes de santé mentale du nourrisson. Elles mettent en garde contre une pathologisation prématurée et étayent leurs propos par des exemples tirés de leurs propres travaux.

Une famille partage son expérience thérapeutique, abordant des problèmes comme la dépression et la dépendance aux jeux vidéo. Gail Palmer explore l'histoire de la relation et de l'attachement des parents, tandis que les membres de la famille expriment leurs sentiments sur la dynamique, en insistant sur le plaisir et l'équité. Ils abordent les difficultés de communication et le besoin de soutien émotionnel. La thérapie vise à favoriser la compréhension, à améliorer les relations et à créer un environnement propice à des discussions ouvertes sur les émotions.

Lors de cette séance, la Dre Leanne Campbell approfondit la troisième phase du Tango, soulignant l'importance de gérer le deuil et la perte dans un contexte traumatique. Elle explique comment ces thèmes sont abordés dans l'EFIT et souligne que la croissance est un processus continu. Nina est encouragée non seulement à gérer sa perte, mais aussi à s'engager sur la voie du développement personnel et de la résilience, qui sont au cœur de l'EFIT.

Lors de cette séance, la Dre Leanne Campbell approfondit son travail avec Nina à mesure que la relation thérapeutique se développe et que Nina se sent plus à l'aise en sa présence. À mesure que la confiance s'installe, de nouveaux souvenirs profondément ancrés émergent. Nina partage davantage ses expériences, enrichissant la séance et permettant aux deux femmes de travailler ensemble à l'exploration et au traitement de ces émotions et souvenirs émergents.

Lors de cette troisième séance, le Dr Leanne Campbell souhaite approfondir l'expérience de Gus lors de la séance précédente. Ils exploreront ensuite ensemble l'énergie que Gus aimerait ressentir dans sa vie. L'objectif est de l'aider à se libérer du sentiment de rejet et de la croyance qu'il est indigne d'être aimé, afin qu'il se sente plus libre et plus autonome.

En hommage au Dr Sue Johnson, dont le parcours s'est achevé le 23 avril 2024, deux formateurs ICEEFT illustrent la puissance du modèle EFT. L'EFT apporte des contributions clés à l'art et à la science de la psychothérapie, à notre compréhension des forces et des vulnérabilités humaines et à la création de relations sécurisantes et valorisantes. Ces contributions ouvrent la voie à travers les ténèbres du chaos et de l'incertitude pour trouver ensemble l'équilibre nécessaire à l'affrontement de nos nombreux problèmes. L'avenir de l'EFT et son potentiel pour construire un monde plus sûr, où nous pouvons comprendre qui nous sommes et comment nous épanouir en tant qu'êtres humains, seront abordés.

Au cours de cette séance, vous en apprendrez davantage sur le traitement familial basé sur l'attachement (ABFT) et vous recevrez de nombreuses théories et exemples pratiques afin d'acquérir une expérience de première main.

Cette formation en ligne s'appuie sur un webinaire animé par la professeure Sue Johnson et Karin Wagenaar. Vous en apprendrez davantage sur l'accompagnement en thérapie centrée sur les émotions (EFT) en ligne. Les intervenants vous donneront une base théorique solide et des exemples pratiques que vous pourrez utiliser dans votre propre thérapie.

Dans cette démonstration, le Dr Suzanne Levy aide à convertir les objectifs de traitement initiaux en objectifs relationnels applicables pour le traitement familial basé sur l'attachement (ABFT).

Un patient affronte sa phobie sociale grâce à une combinaison de thérapie cognitivo-comportementale et de réalité virtuelle. Il partage son anxiété face aux situations sociales, notamment lorsqu'on le pousse à boire. Lors d'un jeu de rôle, il s'entraîne à refuser une bière et à surveiller son niveau d'anxiété. Il réfléchit ensuite au réalisme et à l'intensité de l'expérience. La séance met en lumière l'efficacité de la réalité virtuelle en thérapie et la nécessité de s'attaquer aux anxiétés sous-jacentes.

Dans cette démonstration, Haim Weinberg et Bram van der Boom présentent un aperçu de la thérapie de groupe psychodynamique en ligne. Le déroulement de la dynamique de groupe est illustré, ainsi que la manière d'intervenir efficacement en ligne grâce à l'imagination et en soulignant spécifiquement les expressions faciales et non verbales des patients. La gestion adéquate des difficultés techniques lors des séances de groupe est abordée, ainsi qu'un exemple concret de coopération entre cothérapeutes en ligne (min. 17-18).

Cette démonstration de thérapie psychodynamique de groupe en ligne par Haim Weinberg et Bram van der Boom illustre le déroulement de la dynamique de groupe. Ils montrent également comment intervenir efficacement en faisant appel à l'imagination et en soulignant spécifiquement les expressions faciales des patients.

Dans ce webinaire, le professeur Dr Vikram Patel de l'Université de Harvard partage son point de vue sur la contribution de la télésanté à la santé mentale mondiale en facilitant le mandat mondial de la psychothérapie.

Dans ce jeu de rôle, le psychothérapeute Remco van der Wijngaart présente l'exercice de la chaise en utilisant trois chaises et des rôles de patients différents. Il montre également comment réaliser cette technique en ligne.

Dans cette série, vous découvrirez les applications cliniques actuelles et futures de la réalité virtuelle. Dans cette troisième et dernière masterclass, Skip Rizzo explique comment la réalité virtuelle peut être utilisée pour réduire la douleur chronique, améliorer la pleine conscience et comment la réalité virtuelle peut contribuer au diagnostic du TDAH.

Dans cette série, vous découvrirez les applications cliniques actuelles et futures de la réalité virtuelle. Lors de cette deuxième masterclass, Skip Rizzo nous montrera comment la réalité virtuelle peut être utilisée dans le traitement du TSPT. Il montrera également comment la réalité virtuelle peut aider les patients souffrant de douleurs chroniques.

L'ISTDP (Psychothérapie Dynamique Intensive à Court Terme) est une approche qui vise à comprendre et à expérimenter les émotions, les désirs et les besoins, les peurs qui y sont associées et les mécanismes de défense mis en place pour les contrer. Ces peurs trouvent généralement leur origine dans des expériences douloureuses vécues dans l'enfance, liées à un attachement insécure et à une quête d'autonomie précaire. Dans ce webinaire, le professeur Allan Abbass présentera différentes applications de l'ISTDP pour les troubles de la personnalité légers à complexes. Une attention particulière sera portée à l'application de cette thérapie à court terme en ligne.

Dans ce jeu de rôle, le professeur Dirk Hermans montre comment évaluer le comportement d'évitement à travers la dimension stratégique. Lors de l'entretien, cinq questions directrices sont posées pour appuyer ce processus.

Ce jeu de rôle montre comment un membre du groupe dirige le bus vers ses valeurs malgré des pensées distrayantes.

Au cours de cette séance, le professeur Dr. Ad de Jongh vous donne un aperçu plus approfondi de ses choix en tant que thérapeute, illustrés par une sélection de clips montrant des points de basculement importants dans les séances de thérapie avec Lisanne.

Femke éprouve beaucoup de culpabilité. Le Dr Patricia Waaijman utilise l'EMDR pour l'aider.

Durant les séances « Deuil », nous nous concentrons sur la reconnaissance et le traitement du deuil. Dans cette série en studio, vous découvrirez comment le professeur Paul Boelen traite une patiente et comment une conversation imaginaire avec son fils peut l'aider à surmonter sa perte.

Dans ce jeu de rôle, la patiente, Mme Kuiper, exprime clairement ses inquiétudes quant aux sautes d'humeur importantes de sa fille. Esther Mesman explique le tableau de vie prospective et demande à Mme Kuiper de suivre les différents comportements de sa fille Sanne.

Dans cette deuxième séance de la série BEPP, le professeur Dr Berthold Gersons montre comment guider un patient à travers une exposition imaginaire.

Dans ce jeu de rôle, le professeur Dr. David Bernstein et Limor Navot démontrent comment gérer le « mode détaché » dans le cadre du trouble de la personnalité borderline en utilisant des techniques issues de la thérapie des schémas.