Kropsfokuseret skematerapi

Denne video udforsker Emotion-Focused Therapy (EFT), en terapeutisk tilgang, der ser følelser som centrale i menneskelig oplevelse. EFT hjælper klienter med at blive opmærksomme på, acceptere og transformere deres følelser. Terapien kombinerer en tæt opmærksomhed på klientens følelsesmæssige proces med vejledning gennem opgaver som at bearbejde uafklarede følelser eller selvkritik. Ved at fokusere på kropslige reaktioner og sammenfatte følelser (for eksempel at vende skam til sund vrede), fremmer EFT dyb følelsesmæssig forandring. Processen er ikke-lineær og lægger vægt på erfaringsbaseret snarere end intellektuel forståelse, med det mål at hjælpe klienter med at transformere smertefulde følelser.

I denne video giver Dr. Leanne Campbell en grundig introduktion til Emotionally Focused Individual Therapy (EFIT). Hun gennemgår historien og udviklingen af denne terapeutiske tilgang, før hun leder dig igennem de forskellige faser og forklarer, hvordan EFIT styrker følelsesmæssige forbindelser og modstandskraft. Derudover giver hun et unikt indblik i sin praksis ved at vise flere sessioner med egne klienter, hvilket bringer teorien til live i praksis.

Diskussionen fremhæver rejsen mod selvopdagelse og følelsesmæssig heling. Den belyser en vanskelig barndom præget af misbrug og følelsesmæssig forsnævring. Alice og Chris Lee reflekterer over hendes udfordringer med at udtrykke følelser og manglende støtte fra familien. De terapeutiske mål fokuserer på følelsesmæssigt udtryk, hvor teknikker som EMDR og skematerapi introduceres for at bearbejde disse problemer. Der lægges også vægt på at etablere positive overbevisninger og evaluere fremskridt i terapien.

I denne første session deler deltagerne deres erfaringer med parterapi og reflekterer over deres 23-årige forhold. De udforsker følelser som vrede, respektproblemer og mestringsmekanismer. Diskussionen berører emner som individuelle roller i professionelle miljøer, oplevelsen af at være udskiftelige samt effekten af offentlige konflikter. Skam identificeres som en nøglefølelse, der påvirker deres forhold. Notat fra Poul Perris: Disse sessioner blev gennemført over to på hinanden følgende dage med to møder pr. par. Selvom dette adskiller sig fra en fuld Schema Therapy-proces under normale omstændigheder, tilbød den begrænsede tidsramme en unik mulighed for at fokusere på kernedynamikker og skabe meningsfulde terapeutiske øjeblikke i et koncentreret format. Min tilgang blev tilpasset for at udnytte denne indstilling bedst muligt og tilbyde parinterventioner, der virkelig kunne skabe genklang inden for den tilgængelige tid.

I denne session kæmper Judith og Ben med at sætte grænser for deres yngste barn. Ved hjælp af stoleteknikken guider Anne Hilde dem i at etablere sunde og fleksible grænser.

Janis Briedis udforsker centrale følelsesmæssige behov, skemaer og mestringsstile med fokus på kroppens vigtige rolle i terapi – særligt ved traumer. Han demonstrerer teknikker til at aflæse kropssignaler, forbinde følelser med fysiske fornemmelser og integrere somatisk bevidsthed i behandlingen. Med vægt på humor og leg bidrager denne tilgang til, at klienter får adgang til deres sunde voksentilstand og styrker egenomsorgen.

I dette foredrag fortæller dr. Patricia Resick diskuterer udviklingen af Cognitive Processing Therapy (CPT) i løbet af de sidste 35 år med fokus på dens udvikling og forskningsresultater. Resick skitserer også CPT-strukturen på 12 sessioner, startende med undervisning om PTSD og tildelingen af en konsekvenserklæring. Patienter opfordres til at udforske, hvordan deres traumer har påvirket deres overbevisning om sikkerhed, tillid og relationer. Terapien hjælper patienter med at forstå sammenhængen mellem deres tanker og følelser og lærer dem at udfordre negative overbevisninger for at forbedre følelsesmæssigt velvære.

I denne session giver prof. dr. Ad de Jongh dig dybere indsigt i sine terapeutiske valg, illustreret med et udvalg af klip, der viser vigtige vendepunkter i terapisessionerne med Lisanne.

I denne første session mellem Frank Yeomans og Indie forklarer Frank, hvad en personlighedsforstyrrelse er, og hvordan den kan være relateret til Indies depression. Han beskriver, hvordan Indie oplever problemer på flere områder af livet: 1. følelsesmæssigt (fluktuerende følelser), 2. relationer (intense relationer), 3. adfærd (misbrug, promiskuitet), 4. forvirring omkring ens egen identitet

Denne e-læring er baseret på et webinar med prof. dr. Sue Johnson og Karin Wagenaar. I løbet af e-læringen vil du lære mere om at vejlede Emotionsfokuseret terapi (EFT) i en online kontekst. Oplægsholderne præsenterer både et solidt teoretisk fundament og praktiske eksempler, som du kan anvende i din egen terapi.

Explore the integration of psychotherapy, embodiment, and creative practice with Ben Yalom's "Your Body Knows Your Story" approach. This video delves into accessing pre-verbal knowledge through movement, gesture, and metaphorical language. Discover a two-phase framework for inner exploration, including creating personal "dances" and using these tools for therapeutic encounters. Witness a role-playing exercise externalizing "inner monsters" and learn about devising theater, somatic experiencing for trauma, and establishing safety in group therapy.

Sigmund Karterud er professor i psykiatri, tidligere ved Universitetet i Oslo og tidligere avdelingsoverlege ved Avdeling for personlighetspsykiatri, Oslo universitetssykehus. Han har vært pioner for gruppeanalyse, selvpsykologi, forståelse av personlighet og personlighetsforstyrrelser, og mentaliseringsbasert terapi (MBT) i Norge og har skrevet 20 fagbøker om disse emnene. Han driver egen praksis i Oslo med konsultasjoner, individualterapier, gruppeterapier, veiledning og undervisning i inn- og utland. Boken om Personlighetsfokusert terapi (Gyldendal) kom i 2022. Kurs om PFT drives i regi av Institutt for Mentalisering. Personlighetsfokusert terapi (PFT) er en metode for behandling av lettere til moderate personlighetsproblemer som ofte er forbundet med angst- og depresjonslidelser, spesielt når symptomene ikke har bedret seg gjennom enklere terapier. Slagordet er at «symptomer er umentaliserte emosjoner». Terapien bygger på en omfattende og empirisk teori om personlighetens viktigste komponenter og hvordan disse understøtter eller motarbeider hverandre i individets personlighetsutvikling. Hovedkomponentene er temperament (som i hovedsak består av primære emosjoner), tilknytningsmønster og mentaliseringsevne. PFT starter med en rask vurdering av nivå av personlighetsfungering, personlighetsprofil, emosjonsbevissthet, tilknytningsmønster og områder for svekket mentaliseringsevne. Deretter følger en kortfattet kasusformulering og forklaring om psykoterapi som et samarbeid og partenes rolle i dette. Gradvis blir klientens problemer forklart som sviktende evne til å føre en fruktbar dialog med seg selv (inkludert fortrengte og forkastede deler av selvet) og andre og at denne evnen kan utvikle seg i dialogen med terapeuten. Terapeutens viktigste kompetanser blir derved 1) kunnskap og evne til forståelse av komplekse personlighetskonstellasjoner og 2) evne til å føre dialoger som utvikler klientens mentaliseringsevne slik at klienten utvider sin selvforståelse og emosjonsbevissthet sammen med en rikere forståelse av andre og dermed bedrer sin intersubjektive kompetanse.

Tidig EMDR-behandling vid personlighetssyndrom kan hjälpa patienten med reglering och mentalisering och minska risken för negativ terapeutisk reaktion. Vad EMDR-strukturen kan göra med narcissistiska och borderline-relaterad försvar diskuteras.

MDMA fremmer tillit og medfølelse, reduserer angst og skam, og styrker den terapeutiske alliansen. Kliniske erfaringer og nyere forskning antyder at MDMA kan støtte bearbeiding av tidlige tilknytningserfaringer og grunnleggende psykologiske endringsprosesser, noe som kan bidra til det transdiagnostiske terapeutiske potensialet som observeres i MDMA-assistert terapi. I dette webinaret gir Ivar W. Goksøyr en oversikt over historisk bakgrunn, klinisk rasjonale, empirisk status og sentrale teoretiske perspektiver, illustrert med kliniske eksempler. Deltakerne får innsikt i hvordan MDMA kan virke synergistisk på tvers av psykoterapeutiske tilnærminger ved å skape et nevrobiologisk klima som fremmer tillit, emosjonell åpenhet og ny læring, og som kan fordype emosjonell og somatisk bearbeiding. Ivar W. Goksøyr er klinisk psykolog og spesialist, medgrunnlegger av Psykologvirke, samt forsker og sertifisert MDMA-terapeut ved Psykforsk, Sykehuset Østfold. Han underviser internasjonalt i MDMA-assistert terapi og mottok The Nordic Psychedelic Therapist Award i 2025.

This webinar features EMDR trauma expert Robin Shapiro discussing anxiety as an early warning system and a tool for social control, particularly for Highly Sensitive People. Shapiro explores common anxiety disorders, differential diagnoses, and introduces "Silencing the Alarm," a vagal calming exercise. She delves into cognitive distortions, the "Behavior Chain," and treatment options including SSRIs and EMDR. Practical strategies for managing panic attacks and OCD are demonstrated, such as "negative breathing," "butterfly hugs," and EMDR 2.0 techniques. Shapiro emphasizes "FEEL EVERYTHING!" for improved self-protection and clear thinking, referencing polyvagal theory and her work on trauma and grief.

In this video, clinical neuropsychologist Olav Wagenaar discusses tinnitus as a common auditory perception. He explains its prevalence, the varying levels of distress it can cause, and the predictors of low distress. The discussion highlights the “stepped care” approach from the Dutch Guideline 2025, emphasizing diagnostics, psychoeducation, and multidisciplinary care for severe cases, including CBT, ACT, and EMDR.

Decades of clinical research have established Prolonged Exposure (PE) as a definitive gold standard in the treatment of Post-Traumatic Stress Disorder. Developed by Dr. Edna Foa, this protocol operates on the premise that avoidance fuels trauma, while systematic confrontation facilitates healing. This masterclass provides a rigorous examination of the scientific architecture behind PE. We explore Emotional Processing Theory—the mechanism of action that allows the brain to digest traumatic memories—and analyze the dual-pillar approach of In Vivo and Imaginal exposure.

This video explores the vital role of the therapeutic relationship in process-based case conceptualization, highlighting collaborative empiricism. It emphasizes valuing the client as the expert of their own experience, with therapists modeling curiosity and empathy. This approach integrates client expertise, practitioner knowledge, and scientific evidence for effective, evidence-based psychotherapy.

This masterclass by Professor David Veale delves into Body Dysmorphic Disorder (BDD), a condition characterized by persistent preoccupation with perceived appearance flaws. The session covers diagnosis, assessment, and effective interventions, including CBT techniques like the 'two theory technique' and addressing 'Self as an aesthetic object.' It highlights strategies for managing attentional biases, fusion with negative experiences, and rumination, emphasizing compassion and external focus.

This video features a clinical demonstration of chair work by Richard Vuijk. Working with a recently diagnosed client, the session tackles the inner 'demanding parent' mode. It shows how intense special interests, like diving, can be utilized as a neurodivergent strength to increase self-compassion. Learning Objectives -Observe how chair work is adapted and applied in practice with an autistic client. -Learn techniques to identify and effectively challenge the 'demanding parent' mode. -Understand how special interests can be leveraged therapeutically to build self-confidence.

Prof. Ad de Jongh ser tilbage på sine sessioner med Victoria i dette instruktørsnit. Ad viser præcist, hvad han gør, og forklarer sine valg under sessionerne. Han fortæller også om lighederne og forskellene mellem EMDR og EMDR 2.0 samt vigtigheden af arbejdshukommelsesteori i sidstnævnte.

I denne tilfælde-konceptualisering gennemgår prof. dr. Ad de Jonge og Laurian Hafkemeijer Lisannes baggrund, klager og traumatiske erindringer. Ad og Laurian laver en opgørelse over de traumatiske minder og placerer dem i et hierarki efter, hvor foruroligende disse minder er for hende i øjeblikket.

I denne syvende session af Trauma Tapes zoomer prof. Dr. Berthold Gersons ind på følelsen af sorg og den første traumatiske oplevelse, der skabte et knæk i Victorias livslinje. Victoria kom til sin far i Holland fra Polen i en ung alder og blev slået med et bælte, mens hun læste hollandsk for ham. – Hollandsk med engelske undertekster –

I denne første video af THE NET TAPES diskuterer Dr. Elisabeth Kaiser historien om Narrative Exposure Therapy (NET) og forklarer, hvad det præcist betyder. Hun gennemgår også, hvordan NET fungerer, og hvordan metoden kan anvendes på mennesker med traumer.

I dette director's cut ser prof. Dr. Berthold Gersons tilbage på sine BEPP-sessioner med Hans og Victoria. Han placerer deres traumer i en bredere livshistorie, som giver mening til traumerne i patienternes livsforløb. Han zoomer ind på begge patienters første traumatiske oplevelse, der danner et knæk i livslinjen og ledsages af sorg.

I dette instruktørklip forklarer Agnes van Minnen rationalet bag imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved hjælp af de to sessioner, hun havde med Victoria. Hun viser, hvordan hun i begyndelsen og slutningen af sessionerne er opmærksom på de følelser, det vækker hos patienterne. Under den imaginære eksponering og eksponering in vivo fungerer hun primært som coach i adfærd med det formål at undergrave frygtideen.

I dette foredrag fortæller dr. Patricia Resick diskuterer udviklingen af Cognitive Processing Therapy (CPT) i løbet af de sidste 35 år med fokus på dens udvikling og forskningsresultater. Resick skitserer også CPT-strukturen på 12 sessioner, startende med undervisning om PTSD og tildelingen af en konsekvenserklæring. Patienter opfordres til at udforske, hvordan deres traumer har påvirket deres overbevisning om sikkerhed, tillid og relationer. Terapien hjælper patienter med at forstå sammenhængen mellem deres tanker og følelser og lærer dem at udfordre negative overbevisninger for at forbedre følelsesmæssigt velvære.

Begrebet ”moralsk skade” blev eksplicit bragt i fokus af prof. Brett Litz i hans banebrydende artikel fra 2009. Moralske dilemmaer optræder ofte i konsultationsrum hos veteraner og andre. Et eksempel på et moralsk dilemma er som veteran at være vidne til seksuelle overgreb og samtidig føle lysten til at skyde gerningsmanden for at stoppe denne ubehagelige situation. Det vanskelige ved et sådant moralsk dilemma er, at begge mulige handlinger strider imod ens moralske kompas. Efter et sådant dilemma – uanset hvilket udfald der er – oplever patienterne en gnagende skyldfølelse, og hvis denne skyld ikke bliver eksplicit adresseret, vil den fortsætte med at plage patienten livet ud.

I den sjette session gennemgår Laurian og Lisanne endnu et par minder og ser sammen på de aktuelle SUD-scorer for hendes erindringer. Længere inde i sessionen indser Lisanne, at hun faktisk er instruktøren i sit eget liv.

Janis Briedis udforsker centrale følelsesmæssige behov, skemaer og mestringsstile med fokus på kroppens vigtige rolle i terapi – særligt ved traumer. Han demonstrerer teknikker til at aflæse kropssignaler, forbinde følelser med fysiske fornemmelser og integrere somatisk bevidsthed i behandlingen. Med vægt på humor og leg bidrager denne tilgang til, at klienter får adgang til deres sunde voksentilstand og styrker egenomsorgen.

Denne session fokuserer på at identificere og arbejde med barrierer (coping-tilstande) hos den unge, særligt i Sårbart barn-tilstanden. Der arbejdes med at skabe et hurtigt skift til en energisk, livsfuld og legemliggjort sund voksen-tilstand præget af vitalitet og ekspansivitet. Sessionen berører vigtige temaer som jordforbindelse, samregulering og objektpermanens.

I denne session udforskes en somatisk følelse af grænser gennem bevægelse mellem klient og terapeut. Bevægelse mod hinanden gør det muligt for patienten at opleve følelsen af både ‘nej’ eller ‘stop’ samt ‘ja’ i kroppen. Som en del af øvelsen undersøges også følelser omkring de grænser, som terapeuten sætter, og hvordan reparation af miniruptur i den terapeutiske relation demonstreres.

Wendy Behary er internationalt anerkendt for sin ekspertise og erfaring i behandlingen af patienter med narcissistisk personlighedsforstyrrelse (NPD) ved hjælp af skematerapi. I dette webinar giver hun først et overblik over, hvad narcissisme er, og hvad forskningen fortæller os om narcissisme. Hun forklarer, hvordan narcissisme kan forstås ud fra et skematerapeutisk perspektiv, og hvordan man behandler NPD med skematerapi. Derudover demonstrerer hun i et rollespil, hvordan man empatisk konfronterer en narcissistisk patient.

I denne session udforsker Chris Lee og Jonathan de følelsesmæssige triggere bag Jonathans nød — såsom opfattede uretfærdigheder, perfektionisme og hvordan kritisk feedback ofte overskygger hans præstationer. Sammen reflekterer de over formative barndomserfaringer, herunder tabet af en forælder og håndtering af psykiske udfordringer som ADHD. De dykker også ned i følelsesmæssig afsavn i familiesammenhæng, diskuterer øjeblikke med ensomhed under familiesammenkomster og langvarige, uopfyldte følelsesmæssige behov. Underliggende psykologiske skemaer — især følelsesmæssigt afsavn og ubønhørlige standarder — identificeres som centrale i at forme Jonathans nuværende følelsesmæssige oplevelser og hans følsomhed over for oplevet uretfærdighed.

I denne session udforsker Jonathan og terapeut Chris Lee søvnforstyrrelser og betydningen af REM-søvn, samtidig med at EMDR introduceres som et redskab til følelsesmæssig heling. Der sættes fokus på behovet for kærlighed, nærhed og evnen til at mærke og reagere på egne behov. Jonathan reflekterer over sin barndom og det ansvar, han tidligt påtog sig som en slags forælder. Der introduceres også afspændingsteknikker som en metode til at regulere nervesystemet og fremme det terapeutiske arbejde. Sammen undersøger de, hvordan bearbejdning af erindringer gennem EMDR og andre tilgange kan hjælpe med at løsne op for følelsesmæssige blokeringer og støtte personlig udvikling og helingsproces.

I denne første video introducerer Poul Perris de grundlæggende principper i skematerapi for par. Fokus er på at styrke den følelsesmæssige forbindelse, forstå relationsdynamikker og identificere individuelle triggere. Empati og medfølelse mellem partnere står som centrale temaer.

I dette webinar diskuterer Travis Atkinson, hvordan man faciliterer terapi for partnerrelationer i et parforholdsformat. Han forklarer lighederne og forskellene mellem skematerapi og EFT (Emotionally Focused Therapy) og påpeger, hvordan begge modeller kan supplere hinanden. I et rollespil giver Travis et eksempel på, hvordan skematerapi kan anvendes inden for parterapi.

I dette webinar viser Graham Taylor, hvordan man kombinerer skematerapi og EMDR i behandling af komplekse cases. Graham Taylor har mange års erfaring med at anvende forskellige terapiformer til denne patientgruppe.

Sessionen fokuserer på Thomas’ følelser af skam, manglende tryghed i relationer og angst i andres nærvær, som er drevet af den underliggende straffekritiker-stemme, der vækker frygt og skam i hans sårbare barn-del. Gennem dialog med straffekritiker-delen når Thomas frem til et erkendt behov for mere selvmedfølelse. Verbale eksperimenter og somatisk selvberoligelse anvendes som redskaber til at uddybe den begrænsede forældreposition over for det sårbare barn.

Empati är inte bara en metod eller ett bemötande – det är en grundläggande förutsättning för att terapi ska bli en plats för trygghet och förändring. Med utgångspunkt i emotionsfokuserad terapi (EFT) utforskar vi hur empati kan användas både som förhållningssätt och som aktivt verktyg i psykoterapi. I detta webinar får du: • Förstå hur empati bidrar till kontakt, affektreglering och inre utforskande • Lära dig om empatiska responser i EFT och andra terapiformer • Reflektera över vanliga hinder som kan stå i vägen för empatiskt lyssnande • Inspireras att aktivt använda din empati i ditt arbete med klienter Målet är att slå ett slag för empatins avgörande roll i psykoterapi och påminna om dess värde – både för klienten och terapeuten. Språk: Svenska.

Ingvard Wilhelmsen er professor emeritus ved Universitetet i Bergen og spesialist i indremedisin og psykiatri. Han har i 30 år drevet en liten Hypokonderklinikk på Haraldsplass Diakonale Sykehus. Han vil i webinaret fokusere på våre holdninger til usikkerhet og risiko, fortid og fremtid, grubling og bekymring, liv og død. Språk: Norsk.

Isdal har i snart 40 år arbeidet som terapeut for mennesker som utøver vold i nære relasjoner. I dette seminaret vil han beskrive de viktigste prinsippene i slik terapi. Isdal ser på voldsutøvelse som et psykisk problem som kan og bør møtes med psykoterapi. Arbeidet har noen karakteristiske utfordringer slik som benektning, bagatellisering og ansvarsfraskrivelse. Som terapeut blir hovedoppgaven å hjelpe klientene til å ta inn over seg at de har et problem og at det problemet handler om deres liv og hvordan de mestrer sine følelser. Opplevelse av å kjenne at du har et problem er den viktigste drivkraft til endring. Terapi for voldsutøvere krever også at terapeutene har god kunnskap om hva vold er. Språk: Norsk.

I dette webinar udforsker vi, hvordan fokusering integreres i Emotion Focused Therapy (EFT) – både som en løbende invitation til en oplevelsesorienteret måde at være i kontakt med sig selv på, og som en specifik terapeutisk opgave. Vi ser på fokuseringens oprindelse og dens vej ind i EFT, og hvordan metoden anvendes i terapi, træning og som et redskab til selvhjælp for terapeuter i deres vedvarende personlige udviklingsarbejde. Fokusering illustreres med eksempler fra PsyFlix-videoer.

Hva er forskjellen på fravær av motivasjon og midlertidig mangel på tilgang på motivasjon og energi til å ta grep i eget liv? I dette seminaret ser vi på markører for å skille disse tingene fra hverandre. Vi lærer om måter å systematisere intervensjonene våre på for å gjenopprette pasientens tilgang til egen motivasjon og hvordan man kan bruke denne til å oppnå gjennombrudd i terapien. Språk: Norsk.

Detta webinar syftar till att tydliggöra det intrapsykiska perspektivet och dess genomgripande betydelse för vår relationella existens, i terapirummet såväl som i livet. Språk: Svenska.

I dette webinaret får du en klinisk nær introduksjon til stolarbeid i emosjonsfokusert terapi (EFT). Vi utforsker hvordan denne metoden kan aktivere og transformere fastlåste emosjonelle mønstre, særlig ved selvkritikk, indre konflikter og uoppgjorte forhold. Det blir en kort gjennomgang av forskningen bak metoden og det teoretiske fundamentet, men hovedfokuset er på konkrete eksempler og klinisk anvendelse – hvordan terapeuten kan bruke teknikken effektivt i praksis, og hva man bør være oppmerksom på underveis. Webinaret passer for deg som er nysgjerrig på stolarbeid, ønsker inspirasjon til å bruke det mer aktivt, eller vil forstå mer av hvordan følelsesarbeid faktisk virker i terapi.

I dette foredraget utforsker Cathrine Moestue sammenhengen mellom stress, smerte og personlig vekst. Gjennom refleksjoner og praktiske eksempler viser hun hvordan vanskelige erfaringer kan bli til muligheter for oppvåkning og transformasjon. Økten introduserer også modeller og perspektiver som kan støtte både fagpersoner og enkeltpersoner i å håndtere emosjonelle utfordringer og fremme resiliens.

I sin første session ønsker Jasper at tale om sine følelser. Han oplever sig selv som kold og lukket og føler sig eksponeret, når følelserne kommer op til overfladen. Når dette sker, har han behov for at lukke ned og undgår at vise eller dele sine følelser, især når andre forventer, at han udtrykker, hvad han føler. Les Greenberg arbejder her på at udforske nærmere, hvornår dette sker, med hvem det sker, og hvor denne reaktion stammer fra.

I denne fjerde og afsluttende session gennemgår Elisabeth traumet sammen med Willemijn for at sikre, at alt er forstået korrekt, samt for at vurdere, om der mangler punkter eller skal foretages justeringer. Som Elisabeth siger: "Vi går filmen igennem endnu en gang."

I denne anden session starter Elisabeth med at spørge Willemijn, hvordan hun har det efter deres første session for at vurdere dens indvirkning på hende. Derefter begynder de at lægge Willemijns livslinje ud. Symboler bruges i livslinjen til at beskrive situationer, såsom sten (ubehagelige begivenheder), blomster (smukke begivenheder), pinde (skader på nogen) og stearinlys (tab af kære).

I denne første terapisesion forklarer Remco van der Wijngaart først, hvorfor skematerapi er valgt til patienten Anne. Terapeuten undersøger herefter klagerne og deres baggrund med henblik på en case-konceptualisering. Han identificerer de skemaer, modes og uopfyldte basale behov, der spiller en rolle hos patienten. Undervejs anvendes forskellige metoder og teknikker, såsom pil nedad, diagnostisk billedsprog og stoleøvelsen.

I denne første session stiller Nel spørgsmål baseret på Otto Kernbergs strukturelle interview: hun beder Anne beskrive sig selv og en betydningsfuld anden. Ud fra svarene ses det, at Annes personlighed er præget af en 'borderline'-organisation, karakteriseret ved en uintegreret identitet med 'opsplitning', mens virkelighedstjekket for det meste er intakt. Dette skaber en følelse af indre 'vaklen' og uafklarethed. Som sædvanligt i TFP laver Nel en opgørelse over Annes 'agitation': hvordan Anne handler i stedet for at føle, når hun har det dårligt, eksempelvis ved at skære i sig selv, bruge stoffer eller blive aggressiv. I denne session indgår Nel en 'kontrakt' med Anne, hvor Anne forpligter sig til at undgå denne 'agiterende adfærd' og til at bringe det op i næste session, hvis det alligevel sker. Ved suicidalitet er aftalen, at Anne selv tager ansvar for at kontakte krisetjenesten for vurdering og sikring af sin sikkerhed. Afslutningsvis beder Nel Anne om at opsummere aftalerne. Jo bedre kontrakten er artikuleret af patienten, desto bedre er prognosen.

I den ottende session sættes fokus på at sætte nye mål: at blive bevidst om ny adfærd, når Lisanne møder gamle mønstre. Lisanne og Laurian diskuterer nye minder og afslutter med udsagnet: "Jeg er realistisk, jeg er modig."

I dette instruktørklip forklarer Agnes van Minnen rationalet bag imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved hjælp af de to sessioner, hun havde med Victoria. Hun viser, hvordan hun i begyndelsen og slutningen af sessionerne er opmærksom på de følelser, det vækker hos patienterne. Under den imaginære eksponering og eksponering in vivo fungerer hun primært som coach i adfærd med det formål at undergrave frygtideen.

I denne første video introducerer Poul Perris de grundlæggende principper i skematerapi for par. Fokus er på at styrke den følelsesmæssige forbindelse, forstå relationsdynamikker og identificere individuelle triggere. Empati og medfølelse mellem partnere står som centrale temaer.

I denne første session deler deltagerne deres erfaringer med parterapi og reflekterer over deres 23-årige forhold. De udforsker følelser som vrede, respektproblemer og mestringsmekanismer. Diskussionen berører emner som individuelle roller i professionelle miljøer, oplevelsen af at være udskiftelige samt effekten af offentlige konflikter. Skam identificeres som en nøglefølelse, der påvirker deres forhold. Notat fra Poul Perris: Disse sessioner blev gennemført over to på hinanden følgende dage med to møder pr. par. Selvom dette adskiller sig fra en fuld Schema Therapy-proces under normale omstændigheder, tilbød den begrænsede tidsramme en unik mulighed for at fokusere på kernedynamikker og skabe meningsfulde terapeutiske øjeblikke i et koncentreret format. Min tilgang blev tilpasset for at udnytte denne indstilling bedst muligt og tilbyde parinterventioner, der virkelig kunne skabe genklang inden for den tilgængelige tid.

Hvordan kan vi bedst støtte børn og unge med traumer og tilknytningsproblemer? I denne inspirerende masterclass udforsker vi Dyadisk Udviklingspsykoterapi (DDP), en banebrydende, relationsfokuseret terapeutisk tilgang. DDP hjælper med at skabe tryghed og forbindelse gennem afstemte, lydhøre omsorgsydelser og terapeutiske relationer. Dybt forankret i tilknytningsteori har den vist sig effektiv for børn med udviklingstraumer.

I denne sjette del af masterclassen uddyber Dr. Patricia Resick, hvordan kognitiv teori hjælper os med at forstå, hvordan mennesker bearbejder og organiserer oplevelser fra tidligt i livet. Hun forklarer, hvordan overbevisninger som antagelsen om en "retfærdig verden" former vores forventninger til retfærdighed og konsekvenser – og hvordan traumer kan forstyrre disse overbevisninger, hvilket fører til uhensigtsmæssige tankemønstre. Følelser bliver ikke set som forhindringer, men som essentielle for heling, med fokus på vigtigheden af at opleve og forstå dem. Resick introducerer også begrebet fastlåste punkter – stive eller forvrængede tanker, der forstyrrer terapien – og understreger, at det er nøglen til effektiv behandling at identificere og arbejde sig igennem dem.

I dette rollespil demonstrerer prof. Dr. Claudi Bockting pil nedad-teknikken. Denne teknik kan bruges til at spore patientens underliggende overbevisninger. At kunne identificere sådanne overbevisninger er afgørende for at kunne ændre dem.

I denne anden session af Traumebåndene tegner Ruud Jongedijk livslinjen fra fødsel til nutid sammen med Victoria, hvor både sten (traumer) og blomster (smukke minder) får plads. Mod slutningen af sessionen laver de et fælles billede af denne livslinje. – Hollandsk med engelske undertekster –"

Denne e-læring bygger på et webinar med dr. Guy Diamond, dr. Suzanne Levy og Christel Bouwens. Her lærer du mere om tilknytningsbaseret familiebehandling og får eksempler fra både teori og praksis, som du kan anvende i dit eget terapeutiske arbejde med klienter.

In this masterclass, Professor Mark Hayward introduces a transdiagnostic framework for understanding and managing distressing voices—a common experience across various diagnoses and ages. Learn how the G.I.V.E. intervention, an eight-session guided self-help program, empowers individuals to shift from passive distress to assertive relating. Key Topics: -The G.I.V.E. Framework: A focus on self-esteem, beliefs about voices, and assertive communication. -The "Feeling Heard Pathway": Success stories and data from the Sussex Voices Clinic showing high completion rates and reduced distress. -Empowerment through Action: Moving from passive to assertive responses. -Inclusive Practice: Adapting interventions for neurodiverse individuals and different recovery paths.

I denne video samtaler Sandra Kooij med sin klient Suzy om, hvordan hormonelle udsving kan påvirke ADHD-symptomer hos unge kvinder. Suzy beskriver følelsen af at være "over det hele," og i løbet af samtalen erkender hun, at hendes menstruationscyklus kan have indflydelse på symptomerne. De diskuterer, hvordan Suzy har overvåget sine symptomer over to cyklusser, hvilket gav værdifuld indsigt i sammenhængen mellem hormonelle udsving og ADHD.

I dette instruktørklip forklarer Agnes van Minnen rationalet bag imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved hjælp af de to sessioner, hun havde med Victoria. Hun viser, hvordan hun i begyndelsen og slutningen af sessionerne er opmærksom på de følelser, det vækker hos patienterne. Under den imaginære eksponering og eksponering in vivo fungerer hun primært som coach i adfærd med det formål at undergrave frygtideen.

I denne sjette session af Trauma Tapes kan du se Ruud Jongedijk guide sin anden session med NET-eksponering. Først lytter han til hendes livshistorie og traumatiske oplevelser. – Hollandsk med engelske undertekster –

Under Sorgbåndene har vi fokus på at erkende og behandle sorg. I denne studieserie forklarer prof. dr. Paul Boelen, hvad langvarig sorg indebærer, og hvilke reaktioner sorg kan forårsage.

I det tredje webinar i ISTDP-serien uddyber Josette ten Have-de Labije, hvordan intensiv dynamisk korttidsterapi (ISTDP) kan anvendes til behandling af vedvarende depression og følelsesmæssig omsorgssvigt. Hun belyser desuden den terapeutiske betydning af tilknytning mellem menneske og dyr. Webinaret forklarer, hvordan disse temaer hænger sammen, og hvordan de kan integreres i det kliniske arbejde med ISTDP.

I denne demonstration hjælper dr. Suzanne Levy med at omsætte de indledende behandlingsmål til specifikke mål for relationer, som er centrale i tilknytningsbaseret familiebehandling (ABFT).

I dette rollespil demonstrerer prof. dr. Paul Boelen forskellige metoder til at hjælpe en klient med at reflektere over tabet af en elsket, fokusere på meningsdannelse og bearbejde sorgen.

I denne fjerde og sidste session spørger Katy først, hvordan Pnin har det efter at have besøgt og gennemgået sin tunge "sten". Efter en kort evaluering foreslår Katy, at Pnin genfortæller sin historie fra sit eget perspektiv, og om den indsigt, han fik fra den forrige session, dukker op igen.

I denne fjerde og afsluttende session gennemgår Elisabeth traumet sammen med Willemijn for at sikre, at alt er forstået korrekt, samt for at vurdere, om der mangler punkter eller skal foretages justeringer. Som Elisabeth siger: "Vi går filmen igennem endnu en gang."

I denne anden session starter Elisabeth med at spørge Willemijn, hvordan hun har det efter deres første session for at vurdere dens indvirkning på hende. Derefter begynder de at lægge Willemijns livslinje ud. Symboler bruges i livslinjen til at beskrive situationer, såsom sten (ubehagelige begivenheder), blomster (smukke begivenheder), pinde (skader på nogen) og stearinlys (tab af kære).

I den sjette session gennemgår Laurian og Lisanne endnu et par minder og ser sammen på de aktuelle SUD-scorer for hendes erindringer. Længere inde i sessionen indser Lisanne, at hun faktisk er instruktøren i sit eget liv.

I denne tilfælde-konceptualisering gennemgår prof. dr. Ad de Jonge og Laurian Hafkemeijer Lisannes baggrund, klager og traumatiske erindringer. Ad og Laurian laver en opgørelse over de traumatiske minder og placerer dem i et hierarki efter, hvor foruroligende disse minder er for hende i øjeblikket.

I denne session giver prof. dr. Ad de Jongh dig dybere indsigt i sine terapeutiske valg, illustreret med et udvalg af klip, der viser vigtige vendepunkter i terapisessionerne med Lisanne.

I denne session giver Laurian Hafkemeijer dig dybere indsigt i sine terapeutiske valg, illustreret med klip fra vigtige vendepunkter i terapisessionerne med Lisanne.

I denne demonstration viser Elisabeth Kaiser, hvordan man guider en klient gennem den imaginære eksponeringsøvelse ved hjælp af blomsten. Øvelsen har til formål at hjælpe Patienten med at bringe en betydningsfuld, positiv hukommelse tilbage i levende detaljer.

I dette rollespil demonstrerer Limor Navot stolearbejde med Richard (spillet af David Bernstein), en patient med narcissistisk personlighedsforstyrrelse og paranoide træk. Hun illustrerer, hvordan man identificerer tilstande og integrerer dem gennem stolearbejde.

I denne session arbejder Frank med tabet af sin far, som døde i en bilulykke – en traumatisk oplevelse, der har haft stor indflydelse på hans liv. Sideløbende undersøger de hans frygt for intimitet i relationer.

Efter to måneders terapi udspiller der sig en afgørende session, hvor patientens følelser blusser op og rettes mod terapeuten. Katalysatoren for udbruddet er nyheden om Franks kommende to ugers fravær, hvor en anden terapeut vil overtage. Gennem hele sessionen håndterer Frank dygtigt patientens vrede og afdækker det underliggende problem — en dybtliggende frygt for at blive forladt. Overfladiske forsikringer viser sig utilstrækkelige til at imødegå denne dybe bekymring.

I denne første session mellem Frank Yeomans og Indie forklarer Frank, hvad en personlighedsforstyrrelse er, og hvordan den kan være relateret til Indies depression. Han beskriver, hvordan Indie oplever problemer på flere områder af livet: 1. følelsesmæssigt (fluktuerende følelser), 2. relationer (intense relationer), 3. adfærd (misbrug, promiskuitet), 4. forvirring omkring ens egen identitet

I dette rollespil arbejder José Verpoort med en patient, der lider af depression. Hun demonstrerer, hvordan man i den første session håndterer angstsymptomer, som patienten udviser under samtalen.

Med Joy Oonk

I dette rollespil demonstrerer Prof. Dr. Ad Kerkhof, hvordan man kan udforske selvmordstanker og hjælpe med at forebygge, at klienten tager sit eget liv.

I dette rollespil demonstrerer Limor Navot og prof. dr. David Bernstein, hvordan man håndterer selvforhøjende modus og aggression som en del af en narcissistisk personlighedsforstyrrelse ved hjælp af skematerapeutiske teknikker.

I denne demonstration bygger Marjolein Koementas systematisk en læringsfokuseret samtale med supervisanten Kadir. Sessionen starter med en kort check-in, efterfulgt af en gennemgang af supervisantens læringsspørgsmål. Hvert spørgsmål bliver finpudset, det tilhørende læringsdomæne identificeres, og sammen arbejder de hen imod at formulere et konkret udfaldsspørgsmål. Videoen illustrerer, hvordan en vejleder kan skabe struktur i en læringssamtale og dermed styrke supervisantens læringsproces.

I dette første rollespil demonstrerer Marjolein Koementas en supervisionssession med en supervisand under uddannelse til sundhedspsykolog. Dette er den tredje session i supervisionsserien med fokus på tre grundlæggende læringsinterventioner: validering, spørgsmål og opsummering. Du vil lære, hvordan disse interventioner anvendes, og hvilke læringsdomæner de aktiverer.

Bram van der Boom interviewer David Bernstein og Limor Navot.

I dette rollespil arbejder Limor med Jerry, en indsat, der bliver vred på terapeuten. Hun anvender empatisk konfrontation og stopteknikken for at hjælpe ham med at erkende, at hans mobbe- og angrebstilstande ikke hjælper ham med at opfylde sine behov.

I dette rollespil arbejder Limor med Jerry, en indsat, der for nylig er blevet overført til en anden klinik. Hun bruger empatisk konfrontation til at hjælpe ham med at forstå, at hans selvforhøjende tilstand ikke altid virker til hans fordel.

I dette rollespil arbejder David med Jerry, en indsat, der for nylig har været involveret i en voldelig hændelse. David anvender tilstands- og modekort til at reflektere sammen med Jerry over hændelsen og udforske hans adfærd.

Denne e-læring er akkrediteret af FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH og V&V. Start e-læringen ved at klikke på den gule "start e-læring"-knap. I dette webinar diskuterer prof. dr. Hedwig van Bakel og dr. Marja Rexwinkel det teoretiske grundlag for spædbørns mentale sundhed. De fremhæver vigtigheden af et helhedsorienteret syn på spædbørns mentale sundhed og advarer mod for tidlig patologisering. Deres pointer underbygges af eksempler fra deres eget arbejde.

Hanneke Schaap giver en introduktion til det videnskabelige grundlag for religionens rolle og betydning i behandlingen af psykologiske problemstillinger. Derudover præsenterer hun klare retningslinjer for religion og meningsfølsom behandling.

Følelsesmæssigt fokuseret familieterapi (EFFT) styrker familierelationer ved at fremme tilknytningen mellem forældre og børn. Terapien følger tre faser: at øge forældrenes lydhørhed, hjælpe børn med at udtrykke deres sårbarhed samt konsolidere de opnåede forandringer. EFFT Tango, en struktureret metode, guider terapeuter i at bearbejde følelser og sætte nye samtaler i gang. Følelser spiller en central rolle i kommunikationen og understreger vigtigheden af, at forældre udtrykker deres følelser for effektivt at støtte deres børn.

Gail Palmer sætter sig sammen med familier for at udforske kompleksiteten i deres relationer. Samtalerne berører, hvordan man kan bringe familiemedlemmer tættere sammen, forældrenes håb for deres børn samt tillidens og kommunikationens rolle. Sprogpræferencer og følelsesmæssige udtryk bliver drøftet, mens børnene deler deres oplevelse af tilknytning, og forældrene reflekterer over deres engagement. Gennem fælles oplevelser og foreslåede familieaktiviteter bliver vigtigheden af kvalitetstid og et støttende miljø tydeliggjort, hvilket fremmer stærkere bånd og en følelse af tryghed.

I denne session dykker Dr. Leanne Campbell dybere ned i Tangoens tredje fase og understreger vigtigheden af at håndtere sorg og tab i forbindelse med traumer. Hun forklarer, hvordan disse temaer adresseres i EFIT, og fremhæver, at vækst er en løbende proces. Nina opmuntres ikke blot til at bearbejde sit tab, men også til at omfavne rejsen mod personlig udvikling og robusthed, som er centrale elementer i EFIT.

I denne første session deltager Dr. Leanne Campbell i en samtale med Gus med fokus på at opbygge et terapeutisk forhold. Sammen udforsker de hans barndom, familiesituation og de årsager, der har bragt ham i terapi. Gus er allerede i terapi, og i denne session hjælper Leanne ham med at afklare og uddybe hans fokus og tempo i EFIT.

Videnskaben om sex i langvarige forhold I dette foredrag præsenterer seksualunderviser Emily Nagoski en transformativ tilgang til lav seksuel lyst. Baseret på den nyeste videnskab tilbyder hun tre handlingsrettede ideer, som kan hjælpe klienter med at opretholde eller genopbygge en seksuel forbindelse i langvarige forhold ved at flytte fokus fra lyst til nydelse samt ved at udvikle strategier til at skabe nærhed og intimitet.

Denne e-læring er baseret på et webinar med prof. dr. Sue Johnson og Karin Wagenaar. I løbet af e-læringen vil du lære mere om at vejlede Emotionsfokuseret terapi (EFT) i en online kontekst. Oplægsholderne præsenterer både et solidt teoretisk fundament og praktiske eksempler, som du kan anvende i din egen terapi.

I denne demonstration hjælper dr. Suzanne Levy med at omsætte de indledende behandlingsmål til specifikke mål for relationer, som er centrale i tilknytningsbaseret familiebehandling (ABFT).

Denne e-læring bygger på et webinar med dr. Guy Diamond, dr. Suzanne Levy og Christel Bouwens. Her lærer du mere om tilknytningsbaseret familiebehandling og får eksempler fra både teori og praksis, som du kan anvende i dit eget terapeutiske arbejde med klienter.

I dette rollespil demonstrerer Prof. Dr. Dirk Hermans, hvordan undgåelsesadfærd kan vurderes ud fra et strategisk perspektiv. Gennem et struktureret interview anvender han fem centrale spørgsmål til at afdække og analysere undgåelsesmønstre hos klienten.

I denne første session af en online demonstrationsgruppe måtte gruppen håndtere en usædvanlig situation, hvor et medlem blev afvist, fordi vedkommende tilsyneladende ikke forstod nok engelsk. Denne begivenhed påvirkede gruppedynamikken frem til slutningen af sessionen og skulle bearbejdes på flere niveauer. Det rejser også vigtige spørgsmål om udvælgelse og forberedelse af deltagere til terapigrupper, især online. Den langsigtede effekt viste sig, da et andet gruppemedlem i slutningen af sessionen pludselig huskede en tidligere oplevelse med afvisning fra en gruppe. Hun blev overrasket over sin stærke følelsesmæssige reaktion. Denne hændelse illustrerer, hvordan ustrukturerede grupper kan aktivere regressive processer, som gør det muligt for dybe problemer at komme frem. Den viser også, at onlinegrupper kan være lige så stærke som fysiske grupper, når det gælder om at håndtere dybe og følelsesmæssige problematikker. Derudover kan vi se de specifikke instruktioner, som Dr. Weinberg gav i starten af procesgruppen, tilpasset til onlineformatet, med fokus på rapportering af kropslige fornemmelser.

I denne session giver prof. dr. Ad de Jongh dig dybere indsigt i sine terapeutiske valg, illustreret med et udvalg af klip, der viser vigtige vendepunkter i terapisessionerne med Lisanne.

I dette rollespil arbejder José Verpoort med en patient, der lider af depression. Hun demonstrerer, hvordan man i den første session håndterer angstsymptomer, som patienten udviser under samtalen.

Denne e-læring bygger på et webinar med dr. Guy Diamond, dr. Suzanne Levy og Christel Bouwens. Her lærer du mere om tilknytningsbaseret familiebehandling og får eksempler fra både teori og praksis, som du kan anvende i dit eget terapeutiske arbejde med klienter.

I denne anden session i BEPP-serien viser prof. dr. Berthold Gersons, hvordan man guider en patient gennem en imaginær eksponering.

I denne demonstration viser Elisabeth Kaiser, hvordan man guider en klient gennem den imaginære eksponeringsøvelse ved hjælp af blomsten. Øvelsen har til formål at hjælpe Patienten med at bringe en betydningsfuld, positiv hukommelse tilbage i levende detaljer.

I dette rollespil demonstrerer prof. dr. Anthony Bateman, hvordan man hjælper klienter i 'foregive-tilstanden' ved at arbejde med deres lave niveau af mentalisering.

I denne demonstration giver Haim Weinberg og Bram van der Boom indsigt i online psykodynamisk gruppeterapi. De illustrerer gruppedynamikkens forløb samt, hvordan man effektivt griber ind online ved hjælp af fantasi og ved specifikt at rette opmærksomhed mod patienternes ansigtsudtryk og andre nonverbale signaler. Adekvat håndtering af tekniske vanskeligheder under gruppesessionen gennemgås, ligesom et tydeligt eksempel på online co-terapeutsamarbejde præsenteres (minut 17-18).

I dette webinar deler prof. dr. Vikram Patel fra Harvard University sin indsigt i, hvordan telehealth bidrager til global mental sundhed ved at facilitere den stigende efterspørgsel på psykoterapi verden over.

I dette rollespil demonstrerer psykoterapeut Remco van der Wijngaart stoleøvelsen ved hjælp af tre forskellige stole og klientroller. Han viser også, hvordan teknikken kan anvendes online.

I denne demonstration introducerer prof. dr. Wim Veling naturlandskaber gennem virtual reality med det formål at hjælpe en klient med at opnå dyb afslapning.

I denne serie vil du lære om de eksisterende og fremtidige kliniske anvendelser af VR. I denne tredje og sidste masterclass i serien taler Skip Rizzo om, hvordan virtual reality kan bruges til at reducere kroniske smerter, forbedre mindfulness, og hvordan VR kan være nyttig i den diagnostiske proces af ADHD.

I denne serie lærer du om eksisterende og fremtidige kliniske anvendelser af virtual reality (VR). I denne anden masterclass viser Skip Rizzo, hvordan VR kan anvendes som en del af behandlingen af PTSD. Han demonstrerer også, hvordan VR kan hjælpe patienter med kroniske smerter.

I denne serie lærer du om både nuværende og fremtidige kliniske anvendelser af virtual reality (VR). I denne første masterclass forklarer Albert "Skip" Rizzo, hvad VR er, og hvordan teknologien kan anvendes til terapeutiske formål. Der vises også eksempler på eksisterende VR-applikationer.

I dette webinar fortæller prof. dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld og Rianne Dekker om behandling af patienter med psykisk handicap i et online miljø. De gennemgår, hvordan terapi kan tilpasses denne gruppe, og hvilke særlige hensyn der skal tages ved onlinebehandling.