Dieses Video untersucht die Emotionsfokussierte Therapie (EFT), einen therapeutischen Ansatz, der Emotionen als zentral für das menschliche Erleben betrachtet. EFT hilft Patienten, sich ihrer Emotionen bewusst zu werden, sie zu akzeptieren und zu transformieren. Die Therapie verfolgt den emotionalen Prozess des Patienten und begleitet ihn durch Aufgaben wie die Verarbeitung ungeklärter Gefühle oder Selbstkritik. Indem der Fokus auf körperliche Reaktionen und die Synthese von Emotionen (z. B. die Umwandlung von Scham in gesunde Wut) liegt, fördert EFT tiefgreifende emotionale Veränderungen. Der Prozess ist nicht-linear, betont das Erleben gegenüber dem intellektuellen Verständnis und zielt darauf ab, Patienten bei der Transformation schmerzhafter Kernemotionen zu unterstützen.

In diesem Video gibt Dr. Leanne Campbell eine umfassende Einführung in die Emotionsfokussierte Einzeltherapie (EFIT). Sie erläutert die Geschichte und Entwicklung dieses Therapieansatzes, führt Sie durch die verschiedenen Phasen und erklärt, wie EFIT zur Stärkung emotionaler Bindungen und zu Resilienz beiträgt. Darüber hinaus bietet sie einzigartige Einblicke in ihre Praxis, indem sie mehrere Sitzungen mit ihren eigenen Patienten präsentiert und die Theorie in der Praxis erlebbar macht.

Die Diskussion beleuchtet den Weg der Selbstfindung und emotionalen Heilung. Sie behandelt die Auswirkungen einer schwierigen Kindheit, geprägt von Missbrauch und emotionaler Einengung. Alice und Chris Lee reflektieren ihre Schwierigkeiten beim Ausdruck von Emotionen und den Mangel an Unterstützung durch die Familie. Die therapeutischen Ziele konzentrieren sich auf den emotionalen Ausdruck, wobei Techniken wie EMDR und Schematherapie eingesetzt werden, um diese Probleme anzugehen. Die Etablierung positiver Überzeugungen und die Beurteilung des Therapiefortschritts werden ebenfalls betont.

In dieser ersten Sitzung tauschen die Teilnehmer ihre Erfahrungen mit der Paartherapie aus und reflektieren ihre 23-jährige Beziehung. Sie erforschen Wutgefühle, Respektsprobleme und Bewältigungsmechanismen. Die Diskussion behandelt Themen wie die individuelle Rolle im beruflichen Umfeld, das Gefühl, ersetzbar zu sein, und die Auswirkungen öffentlicher Konflikte. Scham wird als Schlüsselemotion identifiziert, die ihre Beziehung beeinflusst. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf Kerndynamiken zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutsame therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

In dieser Sitzung fällt es Judith und Ben schwer, ihrem jüngsten Kind Grenzen zu setzen. Mithilfe der Stuhltechnik hilft Anne Hilde ihnen, gesunde, flexible Grenzen zu setzen.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Prof. Dr. Ad de Jongh tiefere Einblicke in seine Entscheidungen als Therapeut, illustriert durch eine Auswahl von Clips, die wichtige Wendepunkte in den Therapiesitzungen mit Lisanne zeigen.

In dieser ersten Sitzung zwischen Frank Yeomans und Indie erklärt Frank, was eine Persönlichkeitsstörung ist und wie sie mit Indies Depression zusammenhängen kann. Außerdem erklärt er, wie er in verschiedenen Lebensbereichen Probleme erlebt: 1. emotional (schwankende Emotionen), 2. Beziehungen (intensive Beziehungen), 3. Verhalten (Drogenkonsum, Promiskuität), 4. Verwirrung über die eigene Identität

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

In diesem Director's Cut erläutert Agnes van Minnen die Grundlagen der imaginären und in-vivo-Exposition. Sie veranschaulicht das Protokoll anhand der beiden Sitzungen, die sie mit Victoria hatte. Sie zeigt, dass sie zu Beginn und am Ende der Sitzung auf die Gefühle achtet, die beim Patienten hervorgerufen werden. Während der imaginären und in-vivo-Exposition fungiert sie in erster Linie als Verhaltenscoach, um die Angstidee zu untergraben.

In der zweiten Sitzung erklärt Katy Pnin, dass sie sich noch nicht eingehend mit den Details seiner Traumata befassen werden. Stattdessen wird zunächst eine Lebenslinie seines gesamten Lebens gezeichnet. In der Lebenslinie werden Symbole wie Steine (unangenehme Ereignisse), Blumen (schöne Ereignisse), Stöcke (Schaden zugefügt) und Kerzen (Verlust geliebter Menschen) verwendet, um Situationen zu beschreiben.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

Die Sitzung zeigt, wie die Schwierigkeiten des Patienten im Umgang mit Angst konzeptualisiert werden: als fordernd-anklagender Kritiker-Modus, der den verletzlichen Kind-Modus unterdrückt - moderiert durch den katastrophisierenden Bewältigungs-Modus. Die Stuhlarbeit führt zu einem tiefen Verständnis und zu einer Milderung des fordernden Kritikers, was dazu befähigt, den verletzlichen Kind-Modus somatisch zu beruhigen und den spielerischen Kind-Modus aufkommen zu lassen. Die Bedeutung von Selbstmitgefühl wird hervorgehoben.

Die Sitzung beginnt mit der Verwendung eines Kissens, um einen tieferen emotionalen und körperlichen Zustand der Wut zu erreichen. Dadurch kann der Patient das zugrunde liegende unerfüllte Bedürfnis klar artikulieren und die tief im Körper vergrabene Wut verarbeiten. Die Wutübung führt dazu, dass der Zustand des verletzlichen Kindes aufkommt, der einen anderen Ansatz und eine andere Maßnahme erfordert. Mit der Schal-Technik werden verschiedene Formen der Verbindung, des Ausdrucks und des Experimentierens erprobt, was dem Patienten hilft, den Zustand des spielerischen Kindes zu erreichen. Die Sitzung zeigt eine Veränderung in Thomas' Beziehung zu seinen Bedürfnissen und deren Ausdruck. Sie führt dazu, dass der überwachsame Modus (Anspannung) gelöst und der Körper entspannt wird, wobei verbale Experimente genutzt werden, um das Sicherheitsgefühl im Körper zu stärken.

In diesem Vortrag gibt Anne Hilde einen Überblick über das Emotionsfokussierte Kompetenztraining für Eltern und erzählt anhand einer sehr persönlichen Geschichte, wie es funktioniert.

Anne Hilde begleitet Judith dabei, ihre Gefühle sowie die Wut und Ablehnung ihrer 13-jährigen Tochter in einer bestimmten Situation zu erforschen. Dies fördert ein größeres Mitgefühl für ihr Kind und sich selbst und befähigt sie dazu, Bestätigung auszuüben.

In dieser Sitzung fällt es Judith und Ben schwer, ihrem jüngsten Kind Grenzen zu setzen. Mithilfe der Stuhltechnik hilft Anne Hilde ihnen, gesunde, flexible Grenzen zu setzen.

In diesem ersten Video stellt Poul Perris die Kernprinzipien der Schematherapie für Paare vor. Der Fokus liegt auf der Stärkung der emotionalen Bindung, dem Verständnis der Beziehungsdynamik und der Identifizierung individueller Auslöser. Empathie und Mitgefühl zwischen den Partnern sind zentrale Themen.

In dieser ersten Sitzung tauschen die Teilnehmer ihre Erfahrungen mit der Paartherapie aus und reflektieren ihre 23-jährige Beziehung. Sie erforschen Wutgefühle, Respektsprobleme und Bewältigungsmechanismen. Die Diskussion behandelt Themen wie die individuelle Rolle im beruflichen Umfeld, das Gefühl, ersetzbar zu sein, und die Auswirkungen öffentlicher Konflikte. Scham wird als Schlüsselemotion identifiziert, die ihre Beziehung beeinflusst. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf Kerndynamiken zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutsame therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

In dieser Sitzung reflektiert das Paar das vorherige Treffen und äußert trotz Unsicherheiten Hoffnung für den Therapieprozess. Es bespricht Kommunikationsschwierigkeiten wie häufige Unterbrechungen und fehlende Geduld. Frustration und Wut werden als wiederkehrende Probleme identifiziert. Die Sitzung erforscht die tieferen emotionalen Wurzeln von Stress und konzentriert sich auf komplexe Familiendynamiken - insbesondere die Beziehungen der Eltern - sowie den Einfluss früher Erfahrungen auf die Beziehungen im Erwachsenenalter. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf die Kerndynamik zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutsame therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

Chris Lee berichtet von seiner Reise von Perth nach Amsterdam und erkundet die Integration von Schematherapie und EMDR. Er diskutiert Memory Mapping als Methode, um Patienten zu helfen, sich von Erlebnissen zu distanzieren, und vergleicht die Beurteilungsphasen beider Therapien. Lee hebt die Ergebnisse der IRM-Studie zur Behandlung von PTBS hervor, die signifikante Verbesserungen zeigen. Er betont die Vorteile der Kombination dieser Therapien für bessere klinische Ergebnisse.

Die Diskussion beleuchtet den Weg der Selbstfindung und emotionalen Heilung. Sie behandelt die Auswirkungen einer schwierigen Kindheit, geprägt von Missbrauch und emotionaler Einengung. Alice und Chris Lee reflektieren ihre Schwierigkeiten beim Ausdruck von Emotionen und den Mangel an Unterstützung durch die Familie. Die therapeutischen Ziele konzentrieren sich auf den emotionalen Ausdruck, wobei Techniken wie EMDR und Schematherapie eingesetzt werden, um diese Probleme anzugehen. Die Etablierung positiver Überzeugungen und die Beurteilung des Therapiefortschritts werden ebenfalls betont.

In dieser Sitzung erforschen Alice und Therapeut Chris Lee Schlüsselerinnerungen, die Alices aktuelle emotionale Erfahrungen prägen. Mittels EMDR hilft Chris ihr auf sichere und unterstützende Weise, diese Erinnerungen zu verarbeiten. Komfort steht dabei im Vordergrund, wobei Augenbewegungen die emotionale Erkundung sanft begleiten. Alice wird aufgefordert, sich unterstützende Bezugspersonen vorzustellen, die ihre Gefühle bestätigen und sie zum emotionalen Ausdruck ermutigen. Die Sitzung geht auch auf ihre Kommunikation ein, insbesondere bei sensiblen Themen wie Mobbing. Der Schwerpunkt liegt auf respektvollem Umgang und der Bedeutung emotionaler Unterstützung. Die angewandten Techniken zielen darauf ab, die Heilung zu fördern, das Selbstvertrauen wiederherzustellen und Alices Kommunikationsfähigkeiten zu stärken - sowohl mit sich selbst als auch mit anderen.

Prof. Ad de Jongh blickt in diesem Director's Cut auf seine Sitzungen mit Victoria zurück. Ad zeigt genau, was er tut, und erklärt seine Entscheidungen während der Sitzungen. Ad de Jongh spricht außerdem über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen EMDR und EMDR 2.0 und die Bedeutung der Arbeitsgedächtnistheorie bei EMDR 2.0.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In dieser siebten Sitzung der Trauma Tapes beleuchtet Prof. Dr. Berthold Gersons die Emotionen der Trauer und das erste traumatische Erlebnis, das Victorias Lebensweg kennzeichnet. Victoria kam als junge Frau aus Polen zu ihrem Vater in die Niederlande und wurde mit einem Gürtel geschlagen, als sie ihm Niederländisch vorlas. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

In diesem Director's Cut blickt Prof. Dr. Berthold Gersons auf seine BEPP-Sitzungen mit Hans und Victoria zurück. Er ordnet die Traumata beider in eine umfassendere Lebensgeschichte ein und ordnet ihnen im Lebensverlauf der Patienten Bedeutung zu. Er beleuchtet das erste traumatische Erlebnis beider Patienten näher, welches einen Knick in der Lebenslinie bildet und von Trauer begleitet ist.

In diesem Director's Cut erläutert Agnes van Minnen die Grundlagen der imaginären und in-vivo-Exposition. Sie veranschaulicht das Protokoll anhand der beiden Sitzungen, die sie mit Victoria hatte. Sie zeigt, dass sie zu Beginn und am Ende der Sitzung auf die Gefühle achtet, die beim Patienten hervorgerufen werden. Während der imaginären und in-vivo-Exposition fungiert sie in erster Linie als Verhaltenscoach, um die Angstidee zu untergraben.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

In der Eröffnungssitzung bespricht Patricia das vorherige Zoom-Gespräch, in dem der Patient von seinen Erfahrungen aus seiner Zeit beim Militär und seiner Entführung berichtet. Sie konzentriert sich insbesondere auf eines seiner prägendsten Traumata und geht tiefer darauf ein. Darüber hinaus erklärt Patricia dem Patienten ausführlich, was die kognitive Verarbeitungstherapie (CPT) beinhaltet und wie sie ihm bei der Bewältigung seines Traumas helfen kann.

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In der sechsten Sitzung gehen Laurian und Lisanne noch einige Erinnerungen durch und betrachten gemeinsam die aktuellen SUD-Werte ihrer Erinnerungen. Im weiteren Verlauf der Sitzung erkennt Lisanne, dass sie tatsächlich die Regisseurin ihres Lebens ist.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

Die Sitzung beinhaltet die Erforschung von Barrieren (Bewältigungs-Modi) des Jungen Selbst (verletzlicher Kind-Modus), was zu einem schnellen Übergang (oder Durchbruch) in einen kraftvollen, lebendigen Gesunden Erwachsenen-Modus führt, der voller Vitalität und einem Gefühl von Weite ist. Themen wie Erdung, Co-Regulation und Objektpermanenz werden ebenfalls in der Sitzung angesprochen.

In dieser Sitzung wird durch die Bewegung zwischen Patient und Therapeut ein somatisches Gefühl von Grenzen erkundet. Die Bewegung aufeinander zu ermöglicht es dem Patienten, sein „Nein“ oder „Stopp“ sowie sein „Ja“ körperlich zu spüren. Im Rahmen der Übung werden Gefühle über die vom Therapeuten gesetzten Grenzen erkundet und die Heilung von kleinen Brüchen in der therapeutischen Beziehung demonstriert.

Wendy Behary ist international bekannt für ihre Expertise und Erfahrung in der Behandlung von Patienten mit narzisstischer Persönlichkeitsstörung (NPS) mittels Schematherapie. In diesem Webinar gibt sie zunächst einen Überblick darüber, was Narzissmus ist und was die Wissenschaft über Narzissmus sagt. Sie erklärt außerdem, wie Narzissmus aus schematherapeutischer Sicht verstanden werden kann und wie man NPS mit Schematherapie behandelt. In einem Rollenspiel zeigt sie außerdem, wie man einem narzisstischen Patienten empathisch begegnet.

In dieser Sitzung erforschen Chris Lee und Jonathan die emotionalen Auslöser von Jonathans Stress - wie wahrgenommene Ungerechtigkeiten, Perfektionismus und die Tatsache, dass kritisches Feedback oft seine Leistungen überschattet. Gemeinsam reflektieren sie prägende Kindheitserlebnisse, darunter den Verlust eines Elternteils und den Umgang mit psychischen Problemen wie ADHS. Sie befassen sich auch mit emotionaler Vernachlässigung im familiären Kontext und sprechen über Momente der Einsamkeit bei Familientreffen und über lang anhaltende unerfüllte emotionale Bedürfnisse. Es wird festgestellt, dass zugrunde liegende psychologische Schemata - insbesondere emotionale Vernachlässigung und unerbittliche Standards - Jonathans aktuelle emotionale Erfahrungen und seine Sensibilität für wahrgenommene Ungerechtigkeit prägen.

In dieser Sitzung erkunden Jonathan und Therapeut Chris Lee Schlafstörungen und die Rolle des REM-Schlafs, wobei die EMDR-Therapie zur Unterstützung emotionaler Heilung eingeführt wird. Das Gespräch betont die Bedeutung von Liebe, Zuneigung und dem Lernen, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen und darauf zu reagieren. Jonathan reflektiert seine Kindheitserfahrungen und die frühe Übernahme elterlicher Verantwortung. Die Sitzung stellt außerdem Entspannungstechniken vor, um das Nervensystem zu regulieren und den therapeutischen Fortschritt zu unterstützen. Gemeinsam erforschen sie, wie die Verarbeitung von Erinnerungen durch EMDR und andere therapeutische Methoden dazu beitragen kann, emotionale Herausforderungen zu bewältigen und persönliches Wachstum und Heilung zu fördern.

In diesem ersten Video stellt Poul Perris die Kernprinzipien der Schematherapie für Paare vor. Der Fokus liegt auf der Stärkung der emotionalen Bindung, dem Verständnis der Beziehungsdynamik und der Identifizierung individueller Auslöser. Empathie und Mitgefühl zwischen den Partnern sind zentrale Themen.

In diesem Webinar erläutert Travis Atkinson, wie Paartherapie in einem geeigneten Format durchgeführt werden kann. Er erläutert die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu EFT (Emotionsfokussierte Therapie) und zeigt, wie sich beide Modelle ergänzen. In einem Rollenspiel zeigt Travis beispielhaft, wie Schematherapie in der Paartherapie angewendet werden kann.

In diesem Webinar zeigt Graham Taylor, wie Schematherapie und EMDR bei komplexen Fällen kombiniert werden können. Graham Taylor verfügt über langjährige Erfahrung in der Anwendung verschiedener Therapieformen bei dieser Patientengruppe.

Die Sitzung konzentriert sich auf Thomas’ Schamgefühle, Unsicherheit im Beisein anderer und Angst in deren Gegenwart, was durch die unterschwellige Stimme des strafenden Kritikers genährt wird, die beim verletzlichen Kind Angst und Scham auslöst. Im Dialog mit dem strafenden Kritiker erkennt Thomas den Bedarf an mehr Selbstmitgefühl. Verbale Experimente und somatische Selbstberuhigung dienen dazu, die eingeschränkte Erziehungshaltung gegenüber dem verletzlichen Kind zu stärken.

Mit Esther Haaijema, Wendy Weijts und Valentyna Parobii

Am 30. November und 7. Dezember veranstaltete Psyflix zwei Masterclasses mit den Expertinnen Anneke Vinke und Dr. Julie Selwyn (Englisch), die sich mit den spezifischen Problemen befassten, die mit der Adoption einhergehen können, und wie man sie erkennt und bespricht/behandelt. Die Adoption ist ein Nischenthema, das diese Frauen im Therapieraum für uns zugänglich und greifbar machen. Dies ist Teil 2 dieser wunderbaren Reihe.

Am 30. November und 7. Dezember veranstaltete Psyflix zwei Masterclasses mit den Expertinnen Anneke Vinke und Dr. Julie Selwyn (Englisch), die sich mit den spezifischen Problemen befassten, die mit der Adoption einhergehen können, und wie man sie erkennt und bespricht/behandelt. Die Adoption ist ein Nischenthema, das diese Frauen im Therapieraum für uns zugänglich und greifbar machen. Dies ist Teil 1 dieser wunderbaren Reihe.

In diesem Director’s Cut aus Expertensicht gewährt Ihnen Josette ten Have-de Labije tiefere Einblicke in ihre Entscheidungen als Therapeutin, was sie durch Fragmente wichtiger Wendepunkte in den Therapiesitzungen mit Richard veranschaulicht.

In denTrauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Prof. Dr. Paul Boelen eine Patientin behandelt und wie kognitive Umstrukturierung ihr helfen kann, ihren Verlust zu verarbeiten und ihre Schuldgefühle zu reduzieren.

In dieser Expertensicht gibt Ihnen Remco van der Wijngaart tiefere Einblicke in seine Entscheidungen als Therapeut, illustriert durch Auszüge aus den Therapiesitzungen mit Anne mit den wichtigsten Wendepunkten.

In diesem Director's Cut blickt Prof. Dr. Berthold Gersons auf seine BEPP-Sitzungen mit Hans und Victoria zurück. Er ordnet die Traumata beider in eine umfassendere Lebensgeschichte ein und ordnet ihnen im Lebensverlauf der Patienten Bedeutung zu. Er beleuchtet das erste traumatische Erlebnis beider Patienten näher, welches einen Knick in der Lebenslinie bildet und von Trauer begleitet ist.

In dieser zehnten Sitzung ist Anne nach einem Streit mit ihrem Freund, bei dem sie ihn geschlagen hat, sehr emotional. Dawn demonstriert anhand verschiedener Techniken, wie man Spannungen reguliert und die Patientin zu effektiverer Mentalisierung anregt. Sobald die Patientin erfolgreich mentalisiert, demonstriert Dawn den nächsten Schritt in einer Sitzung, und zwar die Mentalisierung der affektiven Narrative: Hierbei werden das Ereignis und die mentalen Zustände (Gedanken, Gefühle, Wünsche usw.) in kleinste Teile gespalten, um über sich selbst, den Anderen und die angeregte Interaktion zu mentalisieren. Die Mentalisierung der affektiven Narrative ist Teil der relationalen Mentalisierung.

Die Sitzung demonstriert eine Bildüberschreibungsübung mit somatischem Element, die sich auf eine schambasierte Erinnerung konzentriert. Das Schieben eines Kissens während der Überschreibung dient dazu, den affektiven Zustand des Patienten zu verbessern und die Verarbeitung der Erinnerung zu erleichtern. Das Schieben hilft Thomas, von einem lähmenden Zustand der Scham und Hilflosigkeit in eine stärkere Abwehr zu wechseln. Dies führt zu einem neuen Gefühl der Ermächtigung und einer sicheren Wiederverbindung mit dem Zustand des verletzlichen Kindes. Somatische Ressourcen und verbale Experimente werden eingesetzt, um Thomas’ Beruhigungssystem weiter zu aktivieren.

In dieser 29. Therapiesitzung arbeiten Steven Meijer und der Patient auf den Therapieabschluss hin. Sie besprechen den Therapieabschluss, die Reduzierung der Sitzungsfrequenz und den bevorstehenden Abschied zwischen Patient und Therapeut. Sie sprechen auch über die Fähigkeit des Patienten, den Therapieplan nach Therapieende selbstständig fortzuführen.

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

Mit Arjan Videler

Dieser Vortrag untersucht die komplexe Beziehung zwischen Sucht und Strafrecht und konzentriert sich insbesondere auf die Schuldfrage bei Trunkenheit. Er erörtert, wie verschiedene Gerichtsbarkeiten mit Vorverschuldensregeln umgehen und welche Herausforderungen Angeklagte mit psychischen Störungen oder Substanzmissbrauchsproblemen bewältigen müssen. Die Rolle von Verhaltensexperten wird diskutiert, und ihr Einfluss auf gerichtliche Entscheidungen in Bezug auf Sucht und Schuldfrage wird hervorgehoben.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der kürzlich in eine andere Klinik verlegt wurde. Durch empathische Konfrontation hilft sie ihm zu verstehen, dass sein Selbstverherrlichungsmodus nicht immer zu seinen Gunsten ausfällt.

In diesem Rollenspiel behandelt David Jerry einen Häftling, der neulich in einen Gewaltvorfall verwickelt war. Durch empathische Konfrontation macht er Jerry klar, dass sein betrügerisch-manipulativer Modus eher gegen ihn arbeitet als ihm hilft.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der wütend auf die Therapeutin wird. Sie setzt empathische Konfrontation und die Stopp-Technik ein, um ihn erkennen zu lassen, dass seine Angriffs- und Mobbing-Methoden ihm nicht helfen, seine Bedürfnisse zu befriedigen.

Femke Jonker teilt ihr Fachwissen zur Erkennung und Unterstützung von Menschen mit geistiger Behinderung. Sie betont die Bedeutung einer präzisen Diagnose durch IQ-Tests und Beurteilungen der adaptiven Funktionsfähigkeit und betont die Rolle sozialer und emotionaler Fähigkeiten in der Behandlung. Die Diskussion erkundet maßgeschneiderte Interventionsstrategien und liefert wertvolle Erkenntnisse, um sicherzustellen, dass Menschen die angemessene Pflege und Unterstützung erhalten, die sie benötigen.

In dieser Demonstration führt Marjolein Koementas systematisch ein lernorientiertes Gespräch mit dem Supervisanden Kadir. Die Sitzung beginnt mit einer kurzen Rückmeldung zum aktuellen Befinden, gefolgt von einer Bestandsaufnahme der Lernfragen des Supervisanden. Jede Frage wird anschließend verfeinert, der entsprechende Lernbereich identifiziert und gemeinsam eine konkrete Ergebnisfrage formuliert. Dieses Video veranschaulicht, wie Supervisoren ein Lerngespräch strukturieren und so den Lernprozess des Supervisanden vertiefen können.

In diesem Rollenspiel demonstriert Psychotherapeut Remco van der Wijngaart die Stuhlübung anhand von drei verschiedenen Stühlen und Patientenrollen. Er zeigt auch, wie man diese Technik online durchführt.

In diesem ersten Webinar der ISDTP-Reihe erklärt José Verpoort, was ISTDP ist, wie es sich aus der traditionellen psychodynamischen Therapie entwickelt hat und ursprünglich für Patienten mit hohem psychischen Widerstand gedacht war. In einem Rollenspiel zeigt sie, wie man Angstsymptome bei einem Patienten in einer ersten Sitzung erkennt.

Frank bespricht die Beziehung zwischen Indie und Martijn, einem Mann, den er vor kurzem kennengelernt hat und mit dem er gerne eine Beziehung hätte.

Die letzte Phase der Therapie Indie hat nun eine stabile Beziehung zu Martijn und leidet weniger unter Trennungsangst. Der Fokus dieser Sitzung liegt auf dem Abschied: Seine Katze ist letzte Woche gestorben, aber Indie hat es gut verkraftet. Gemeinsam reflektieren Frank und Indie die gemachten Fortschritte.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der kürzlich in eine andere Klinik verlegt wurde. Durch empathische Konfrontation hilft sie ihm zu verstehen, dass sein Selbstverherrlichungsmodus nicht immer zu seinen Gunsten ausfällt.

In diesem Rollenspiel behandelt David Jerry einen Häftling, der neulich in einen Gewaltvorfall verwickelt war. Er nutzt Modi und Moduskarten, um mit Jerry über das Geschehene nachzudenken und sein Verhalten zu untersuchen.

Die Sitzung beginnt mit einer herzlichen Begrüßung und der Identifizierung eines belastenden mentalen Bildes. Dies führt zu einem ausführlichen Gespräch über Carlas emotionale Reaktionen, die Stress, Angst und Ohnmachtsgefühle beinhalten. Das Gespräch befasst sich auch mit ihren körperlichen Reaktionen - insbesondere ein Engegefühl und eine Beeinträchtigung in der Brust. Um diese Anspannung zu bewältigen, führt Therapeut Ad Kerkhof Erdungstechniken wie die Schmetterlingsumarmung und das Rückwärtszählen ein. Diese Methoden zielen darauf ab, die emotionale Regulierung zu unterstützen und Carla auf die nächsten Behandlungsschritte vorzubereiten. Die Sitzung endet mit einer Reflexion der erzielten Fortschritte und einem kurzen Ausblick, um sicherzustellen, dass Carla sich unterstützt und bereit für das Kommende fühlt.

In diesem Vortrag unterscheidet die Essstörungsexpertin Hermien Elgersma zwischen normalen Abweichungen im Essverhalten und Essstörungen, bespricht verschiedene Arten von Essstörungen sowie Behandlungsansätze und wichtige Themen, die mit dem Patienten besprochen werden sollten, außerdem häufige Fallstricke, die mit dieser Behandlung einhergehen.

In dieser dritten Sitzung der Trauma Tapes führt Ruud Jongedijk Victoria durch eine narrative Auseinandersetzung. Victoria erzählt von einem traumatischen Missbrauchserlebnis durch ihren Vater (ein Stein in ihrem Leben). Anschließend erzählt sie von ihrer Befreiung (eine Blume) und lässt dabei viele Emotionen frei. Ihre Großmutter erwies sich als eine sehr wichtige Stütze in ihrem Leben. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In diesem Rollenspiel arbeitet José Verpoort mit einem Patienten, der an Depressionen leidet. José demonstriert, wie man mit den Angstsymptomen umgeht, die bei der ersten gemeinsamen Sitzung auftreten.

In dieser Vorlesung gibt Sandra Mulkens eine Einführung in die vermeidend-restriktive Essstörung (ARFID). Zur Ansprache kommen die Klassifizierung im DSM, die drei Profile von ARFID und Komorbidität, die Abgrenzung zu häufigen Variationen im Essverhalten, Entwicklungs- und Erhaltungsfaktoren, diagnostische Instrumente und Behandlungsansätze.

In diesem Rollenspiel zeigt Sandra Mulkens die Exposition als Behandlungsmaßnahme für ARFID.

Neben einer Einführung in das Modus-Modell und die Anwendung der Schematherapie stellt Prof. Dr. Rafaële Huntjens die verschiedenen Experten vor, die in dieser Reihe sprechen werden. Sie gibt Ihnen einen Ausblick darauf, was Sie in den kommenden Folgen erwartet.

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

In der sechsten Sitzung gehen Laurian und Lisanne noch einige Erinnerungen durch und betrachten gemeinsam die aktuellen SUD-Werte ihrer Erinnerungen. Im weiteren Verlauf der Sitzung erkennt Lisanne, dass sie tatsächlich die Regisseurin ihres Lebens ist.

In dieser zweiten Sitzung der Trauma Tapes zeichnet Ruud Jongedijk mit Victoria die Lebenslinie von der Geburt bis zur Gegenwart, in der sowohl Steine (Traumata) als auch Blumen (schöne Erinnerungen) ihren Platz finden. Am Ende der Sitzung erstellen sie gemeinsam einen Überblick über die Lebenslinie. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser sechsten Sitzung der Trauma Tapes leitet Ruud Jongedijk seine zweite Sitzung mit NET-Exposition. Dabei hört er sich zunächst Victorias Lebensgeschichte und ihr traumatisches Erlebnis an. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser siebten Sitzung der Trauma Tapes beleuchtet Prof. Dr. Berthold Gersons die Emotionen der Trauer und das erste traumatische Erlebnis, das Victorias Lebensweg kennzeichnet. Victoria kam als junge Frau aus Polen zu ihrem Vater in die Niederlande und wurde mit einem Gürtel geschlagen, als sie ihm Niederländisch vorlas. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser achten Sitzung der Trauma Tapes erläutert Prof. Dr. Agnes van Minnen Victoria die Grundlagen der imaginären und der in-vivo-Exposition. In dieser Sitzung führt sie eine imaginäre Exposition über die erste Vergewaltigung durch Victorias Vater durch. Sie führt diese imaginäre Exposition zweimal durch. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In der zweiten Sitzung erklärt Katy Pnin, dass sie sich noch nicht eingehend mit den Details seiner Traumata befassen werden. Stattdessen wird zunächst eine Lebenslinie seines gesamten Lebens gezeichnet. In der Lebenslinie werden Symbole wie Steine (unangenehme Ereignisse), Blumen (schöne Ereignisse), Stöcke (Schaden zugefügt) und Kerzen (Verlust geliebter Menschen) verwendet, um Situationen zu beschreiben.

ISTDP steht für Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oder Intensive Psychodynamische Kurzzeittherapie. Im Kern geht es bei ISTDP darum, Emotionen, Wünsche und Bedürfnisse, die damit verbundenen Ängste und die Abwehrmechanismen dagegen zu verstehen und zu erfahren. Diese Ängste entstehen meist aus schmerzhaften Kindheitserfahrungen, die mit unsicherer Bindung und unsicherem Streben nach Autonomie verbunden sind. In diesem Webinar zeigt Prof. Dr. Allan Abbass verschiedene Anwendungsmöglichkeiten von ISTDP bei leichten bis komplexen Persönlichkeitsstörungen. Besonderes Augenmerk wird auf die Online-Anwendung der Kurzzeittherapie gelegt.

In dieser Masterclass zeigt Skip Rizzo verschiedene Möglichkeiten, wie Virtual Reality (VR) in der psychischen Gesundheitsversorgung eingesetzt werden kann. Er veranschaulicht dies anhand von Beispielen aus Virtual-Reality-Anwendungen und -Maßnahmen.

In diesem Webinar erzählen Prof. Dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld und Rianne Dekker mehr über die Behandlung von Patienten mit geistiger Behinderung. Sie erklären, wie man diese Patientengruppe online therapieren kann und worauf man dabei achten sollte.

In dieser Demonstration geben Haim Weinberg und Bram van der Boom Einblicke in die psychodynamische Online-Gruppentherapie. Der Verlauf der Gruppendynamik wird veranschaulicht und es wird gezeigt, wie man online mithilfe von Imagination und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik und andere nonverbale Ausdrücke der Patienten adäquat intervenieren kann. Der adäquate Umgang mit technischen Schwierigkeiten während der Gruppensitzung wird behandelt; zudem wird ein anschauliches Beispiel für die Online-Kooperation mit Co-Therapeuten (min. 17-18) gegeben.

In diesem Webinar gibt Prof. Dr. Vikram Patel von der Harvard University Einblicke in den Beitrag der Telemedizin zur globalen psychischen Gesundheit, indem der globale Bedarf an Psychotherapie addressiert wird.

In dieser Masterclass erhalten Sie Einblicke in einige der innovativsten und ungewöhnlichsten Techniken der heutigen Psychotherapie. Dr. Akhtar greift auf seine langjährige Erfahrung als Kliniker und Forscher zurück und führt Sie durch verschiedene Interventionen, die Ihnen helfen sollen, eine bessere Verbindung zu Ihren Patienten aufzubauen und nachhaltige Veränderungen zu erreichen. Von Psychodrama und Bibliotherapie bis hin zu Musik- und Tanztherapie deckt diese Masterclass ein breites Spektrum an Ansätzen ab, mit denen Sie Patienten einbeziehen und ihnen helfen können, ihre Herausforderungen zu meistern.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten dabei hilft, sich in einer Online-MBT-Sitzung wohl zu fühlen.

Diese Demonstration der psychodynamischen Online-Gruppentherapie von Haim Weinberg und Bram van der Boom veranschaulicht den Verlauf der Gruppendynamik. Gezeigt wird auch, wie man durch verstärkten Einsatz der Vorstellungskraft und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik der Patienten adäquat intervenieren kann.

In diesem Rollenspiel demonstriert Martin Appelo den sokratischen Dialog. Anstatt zu versuchen, die Überzeugungen des Patienten aktiv zu verändern, konzentriert sich diese Technik hauptsächlich darauf, den Patienten zu verstehen. Auf diese Weise hilft man dem Patienten auch, sein Selbstbewusstsein zu stärken.

In dieser dritten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man in der BEPP-Therapie Schreibaufgaben und beduetsame Gegenstände einsetzt, um Patienten bei der Verarbeitung ihres Traumas zu helfen.

In diesem Rollenspiel arbeitet Josette ten Have mit der Patientin daran, die emotionale Vernachlässigung aufzudecken, die sie in ihrer Vergangenheit erfahren hat, und hilft ihr, mit den daraus entstandenen schmerzhaften Emotionen in Kontakt zu kommen.

In dieser fünften Sitzung der Trauma Tapes erfahren Sie, wie Prof. Dr. Ad de Jongh EMDR 2.0 anwendet: eine EMDR-Methode, die auf der Arbeitsgedächtnistheorie basiert. Dabei verwendet Ad de Jongh verschiedene Aufgaben, die darauf abzielen, die Belastung des Arbeitsgedächtnisses zu erhöhen. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

Die Teilnehmenden drücken ein Gefühl der Erleichterung und Dankbarkeit für ihre emotionale Verbindung aus. Sie betonen das Präsentsein, das gegenseitige Lernen und die Bedeutung des Spielerischen. Die Sitzung endet mit einem symbolischen Geschenkaustausch und einer kreativen Aktivität: dem Zeichnen eines Fahrrads, um geteilte Freude und Verbundenheit darzustellen. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf Kerndynamiken zu konzentrieren und bedeutungsvolle therapeutische Momente in einem komprimierten Format zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

In diesem Rollenspiel kommen Vater, Mutter und Tochter zum ersten Mal zur Multidimensionalen Familientherapie. Experte Howard Liddle nimmt sich Zeit, um die Probleme, Stärken und Schwächen dieser Familie zu identifizieren.

In dieser Einführungssitzung erläutert Dr. Raymond DiGiuseppe die Grundlagen der Rational-Emotiven Verhaltenstherapie (REVT), einem von Albert Ellis und dem Albert Ellis Institute entwickelten Modell. Er skizziert, wie sich die REVT parallel zur kognitiven Verhaltenstherapie (KVT) entwickelte und Psychoedukation, emotionale Techniken und sokratischen Dialog integriert. Zentrale philosophische und psychologische Konzepte - wie Anspruchsdenken, Selbstbewertung und die Unterscheidung zwischen gesunden und ungesunden negativen Emotionen - werden diskutiert. Auch der Einfluss des modernen Stoizismus in der Psychotherapie wird untersucht und liefert einen zeitgenössischen Kontext für die anhaltende Relevanz der REVT.

Laura arbeitet mit Dr. DiGiuseppe an Themen rund um Selbstidentität, Selbstwertgefühl und den Einfluss früher Lebenserfahrungen auf aktuelle Ängste. Mithilfe von REVT-Techniken untersuchen sie irrationale Überzeugungen und soziale Vermeidungsmuster. Diese Sitzung unterstreicht die Wichtigkeit, internalisierte Ansprüche zu hinterfragen, eine rationale Selbstwahrnehmung zu entwickeln und Verhaltensexperimente zur Förderung von Wandel durchzuführen - alles bedeutende Aspekte der Anwendung von REVT in der klinischen Praxis.

Femke leidet unter einer posttraumatischen Belastungsstörung, einem Trauma aus der frühen Kindheit, einem geringen Selbstwertgefühl und vermeidendem Verhalten.

In dieser dritten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man in der BEPP-Therapie Schreibaufgaben und beduetsame Gegenstände einsetzt, um Patienten bei der Verarbeitung ihres Traumas zu helfen.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet. Mit Geert Smid, Herrn Moto und Bram van der Boom

In diesem Rollenspiel macht die Patientin, Frau Kuiper, deutlich, dass sie sich Sorgen macht, dass ihre Tochter starke Stimmungsschwankungen haben könnte. Esther Mesman erläutert das prospektive Lebensdiagramm und bittet Frau Kuiper, die verschiedenen Verhaltensmuster von Tochter Sanne zu beobachten.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Prof. Dr. Ad de Jongh tiefere Einblicke in seine Entscheidungen als Therapeut, illustriert durch eine Auswahl von Clips, die wichtige Wendepunkte in den Therapiesitzungen mit Lisanne zeigen.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten dabei hilft, sich in einer Online-MBT-Sitzung wohl zu fühlen.

In diesem Rollenspiel arbeitet José Verpoort mit einem Patienten, der an Depressionen leidet. José demonstriert, wie man mit den Angstsymptomen umgeht, die bei der ersten gemeinsamen Sitzung auftreten.

Dieses Rollenspiel zeigt, wie ein Gruppenmitglied den Bus trotz ablenkender Gedanken in Richtung ihrer Werte lenkt.

Eine Werkzeugkiste voller Übungen, die Sie sofort mit Patienten anwenden können. Jenny Broersen führt Sie durch eine Imaginationsübung zum Thema Schematherapie & der Gesunde Erwachsene.

Im zweiten Video betrachten Dr. Marlene Best und Dr. Sue Johnson ein Paar, dessen Partner ihre vergangenen Traumata noch nicht verarbeitet haben. Lisa beispielsweise wurde in der Vergangenheit sexuell und emotional missbraucht. Wie lässt sich die Bindung zwischen den beiden wieder aufbauen? Sehen Sie Dr. Marlene Best bei der Anwendung von EFT.

Während dieser Sitzung erfahren Sie mehr über die Attachment Based Family Therapy (ABFT) und erhalten viel Theorie und praktische Beispiele, um Erfahrungen aus erster Hand zu sammeln.

In dieser Sitzung vertieft Dr. Leanne Campbell ihre Arbeit mit Nina, während die therapeutische Beziehung stärker wird und Nina sich in Leannes Gegenwart wohler fühlt. Mit zunehmendem Vertrauen tauchen neue, tief verwurzelte Erinnerungen auf. Nina erzählt mehr von ihren Erfahrungen, was die Sitzung bereichert und ihnen ermöglicht, gemeinsam die aufkommenden Emotionen und Erinnerungen zu erforschen und zu verarbeiten.

In dieser Demonstration hilft Dr. Suzanne Levy dabei, anfängliche Behandlungsziele in anwendbare Beziehungsziele für die bindungsorientierte Familientherapie (ABFT) umzuwandeln.

In diesem Rollenspiel arbeitet Dr. Leanne Campbell mit Nina zusammen, einer 43-jährigen Frau, die kürzlich einen geliebten Menschen verloren hat und mit einem ungelösten Kindheitstrauma kämpft. Nina durchlebt seit sechs Monaten eine depressive Episode und fühlt sich festgefahren, einsam und isoliert. Im ersten Teil der Sitzung konzentriert sich Leanne darauf, eine emotionale Verbindung zu Nina aufzubauen, und führt sie durch die erste Phase des „Tangos“, einem Prozess, der darauf abzielt, sich mit ihren Gefühlen und inneren Erfahrungen zu verbinden.

In dieser dritten Sitzung möchte Dr. Leanne Campbell Gus' Erfahrungen aus der vorherigen Sitzung vertiefen. Anschließend erkunden sie gemeinsam die Energie, die Gus in seinem Leben spüren möchte. Ziel ist es, Gus dabei zu helfen, Gefühle der Ablehnung und den Glauben, nicht liebenswert zu sein, loszulassen, damit er sich freier und stärker fühlt.

In dieser dritten Phase des Tangos übernimmt der Therapeut eine weniger lenkende, sondern eher unterstützende Rolle. Dr. Leanne Campbell unterstützt Nina dabei, ihre Erkenntnisse zu festigen und ihre Fortschritte zu feiern. Ziel ist es, Nina dabei zu unterstützen, ihr Wachstum anzunehmen und die positiven Veränderungen fest zu verankern, damit sie diese in ihren Alltag integrieren kann.