Mit Esther Haaijema, Wendy Weijts und Valentyna Parobii

Am 30. November und 7. Dezember veranstaltete Psyflix zwei Masterclasses mit den Expertinnen Anneke Vinke und Dr. Julie Selwyn (Englisch), die sich mit den spezifischen Problemen befassten, die mit der Adoption einhergehen können, und wie man sie erkennt und bespricht/behandelt. Die Adoption ist ein Nischenthema, das diese Frauen im Therapieraum für uns zugänglich und greifbar machen. Dies ist Teil 2 dieser wunderbaren Reihe.

Am 30. November und 7. Dezember veranstaltete Psyflix zwei Masterclasses mit den Expertinnen Anneke Vinke und Dr. Julie Selwyn (Englisch), die sich mit den spezifischen Problemen befassten, die mit der Adoption einhergehen können, und wie man sie erkennt und bespricht/behandelt. Die Adoption ist ein Nischenthema, das diese Frauen im Therapieraum für uns zugänglich und greifbar machen. Dies ist Teil 1 dieser wunderbaren Reihe.

In diesem Einführungsvideo spricht Quin über APT - was es bedeutet, wie es sich manifestieren kann, und welches die drei Ziele von APT sind.

In dieser neunten Sitzung der Trauma Tapes kombiniert Prof. Agnes van Minnen die imaginäre Exposition mit einer In-vivo-Exposition. Während der imaginären Exposition setzt sie Victoria beispielsweise den Geräuschen keuchender Männer und dem Geruch von Sex aus. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser letzten Sitzung treffen Laurian, Ad und Lisanne noch einmal aufeinander, um die Woche zusammenzufassen. Welche Gefühle kommen auf? Wie sieht Lisanne die besprochenen Erinnerungen? Hat sie die Ziele erreicht, die sie sich zu Beginn dieser Reise gesetzt hatte?

In diesem Director's Cut blickt Prof. Dr. Berthold Gersons auf seine BEPP-Sitzungen mit Hans und Victoria zurück. Er ordnet die Traumata beider in eine umfassendere Lebensgeschichte ein und ordnet ihnen im Lebensverlauf der Patienten Bedeutung zu. Er beleuchtet das erste traumatische Erlebnis beider Patienten näher, welches einen Knick in der Lebenslinie bildet und von Trauer begleitet ist.

In dieser 25. Sitzung spricht Anne über einen Konflikt mit einem Gruppenmitglied in der Gruppentherapie. Während des Gesprächs wird Anne wütend auf Dawn. Dawn demonstriert ein wichtiges Element der MBT: die Mentalisierung in der Beziehung. Dies ist auch ein wichtiger Teil der relationalen Mentalisierung.

In diesem Video gibt Ihnen Nel Draijer tiefere Einblicke in ihre Entscheidungen als Therapeutin, illustriert durch Auszüge aus den Therapiesitzungen mit Anne mit den wichtigsten Wendepunkten.

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

In diesem Webinar erzählen Prof. Dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld und Rianne Dekker mehr über die Behandlung von Patienten mit geistiger Behinderung. Sie erklären, wie man diese Patientengruppe online therapieren kann und worauf man dabei achten sollte.

Mit Arjan Videler

Dieser Vortrag untersucht die komplexe Beziehung zwischen Sucht und Strafrecht und konzentriert sich insbesondere auf die Schuldfrage bei Trunkenheit. Er erörtert, wie verschiedene Gerichtsbarkeiten mit Vorverschuldensregeln umgehen und welche Herausforderungen Angeklagte mit psychischen Störungen oder Substanzmissbrauchsproblemen bewältigen müssen. Die Rolle von Verhaltensexperten wird diskutiert, und ihr Einfluss auf gerichtliche Entscheidungen in Bezug auf Sucht und Schuldfrage wird hervorgehoben.

Bram van der Boom interviewt David Bernstein und Limor Navot.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der wütend auf die Therapeutin wird. Sie setzt empathische Konfrontation und die Stopp-Technik ein, um ihn erkennen zu lassen, dass seine Angriffs- und Mobbing-Methoden ihm nicht helfen, seine Bedürfnisse zu befriedigen.

Psychische Probleme bei Jugendlichen in Großbritannien und vielen anderen Ländern haben in den letzten zehn Jahren stark zugenommen, insbesondere bei Mädchen im Teenageralter. Ein auffälliger Faktor ist die rasante Zunahme der Social-Media-Nutzung. Derzeit sind 87% der britischen Teenager im Alter von 12 bis 15 Jahren auf diesen Plattformen aktiv (Ofcom-Umfrage, 2022). Während die Debatte über die Ursachen anhält, deuten zahlreiche Studien auf einen signifikanten Zusammenhang zwischen der Nutzung sozialer Medien und psychischen Problemen hin. Soziale Medien können Gemeinschaft und Verbundenheit bieten, haben aber auch Schattenseiten. In dieser aufschlussreichen Masterclass befasst sich Dr. Jon Goldin eingehend mit den Risiken und Vorteilen sozialer Medien für die psychische Gesundheit junger Menschen. Er untersucht: - Die potenziell schädlichen Auswirkungen sozialer Medien - Die Vorteile des sozialen Online-Engagements - Wie man die Auswirkungen sozialer Medien auf Patienten erkennt - Strategien zur Minderung negativer Auswirkungen

Femke Jonker teilt ihr Fachwissen zur Erkennung und Unterstützung von Menschen mit geistiger Behinderung. Sie betont die Bedeutung einer präzisen Diagnose durch IQ-Tests und Beurteilungen der adaptiven Funktionsfähigkeit und betont die Rolle sozialer und emotionaler Fähigkeiten in der Behandlung. Die Diskussion erkundet maßgeschneiderte Interventionsstrategien und liefert wertvolle Erkenntnisse, um sicherzustellen, dass Menschen die angemessene Pflege und Unterstützung erhalten, die sie benötigen.

Mit Joy Oonk

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Ad Kerkhof, wie man Suizidgedanken erforscht und Patienten vor dem Selbstmord bewahrt.

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Patrick Luyten. Patrick geht tiefer auf die Psychodynamische Online-Psychotherapie und insbesondere die Dynamische Interpersonelle Psychotherapie (DIT) ein. Ausführliche Theorie und Demonstrationen sind enthalten.

In dieser Einführung erklären David Bernstein und Limor Navot, wie die forensische Schematherapie entwickelt wurde, wie sie funktioniert, welche Forschung sie unterstützt und wie Therapeuten sie in der Praxis anwenden.

Die letzte Phase der Therapie Indie hat nun eine stabile Beziehung zu Martijn und leidet weniger unter Trennungsangst. Der Fokus dieser Sitzung liegt auf dem Abschied: Seine Katze ist letzte Woche gestorben, aber Indie hat es gut verkraftet. Gemeinsam reflektieren Frank und Indie die gemachten Fortschritte.

In diesem Video beantwortet Sarah Walker die fünf häufigsten Fragen zur Intensiven Psychodynamischen Kurzzeittherapie (ISTDP). Sie teilt ihre Erkenntnisse und Erfahrungen und bietet praktische Antworten auf häufige Fragen von Therapeuten und Patienten, wie zum Beispiel: - Wie bringt man Patienten dazu, sich tatsächlich mit ihren Gefühlen auseinanderzusetzen? - Wie erkennt man den Unterschied zwischen intellektueller und projektiver Abwehr? - Wie reguliert man die Angst eines Patienten in einer Therapiesitzung? - Wie verhindert man, in der Therapie zu belehren? - Wie geht man als Therapeut während einer Therapiesitzung mit sich selbst um?

In denTrauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Prof. Dr. Paul Boelen eine Patientin behandelt und wie kognitive Umstrukturierung ihr helfen kann, ihren Verlust zu verarbeiten und ihre Schuldgefühle zu reduzieren.

Bei den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet.

In diesem fünften und letzten Webinar der ISTDP-Reihe spricht Prof. Dr. Allan Abbass über die beiden Behandlungsformate, die im Rahmen von ISTDP verwendet werden können, die Bandbreite der Situationen, in denen ISTDP wirksam eingesetzt werden kann, und die Evidenzbasis für die Wirksamkeit von ISTDP.

In dieser dritten Sitzung der Trauma Tapes führt Ruud Jongedijk Victoria durch eine narrative Auseinandersetzung. Victoria erzählt von einem traumatischen Missbrauchserlebnis durch ihren Vater (ein Stein in ihrem Leben). Anschließend erzählt sie von ihrer Befreiung (eine Blume) und lässt dabei viele Emotionen frei. Ihre Großmutter erwies sich als eine sehr wichtige Stütze in ihrem Leben. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

Dieser Vortrag untersucht die komplexe Beziehung zwischen Sucht und Strafrecht und konzentriert sich insbesondere auf die Schuldfrage bei Trunkenheit. Er erörtert, wie verschiedene Gerichtsbarkeiten mit Vorverschuldensregeln umgehen und welche Herausforderungen Angeklagte mit psychischen Störungen oder Substanzmissbrauchsproblemen bewältigen müssen. Die Rolle von Verhaltensexperten wird diskutiert, und ihr Einfluss auf gerichtliche Entscheidungen in Bezug auf Sucht und Schuldfrage wird hervorgehoben.

Neben einer Einführung in das Modus-Modell und die Anwendung der Schematherapie stellt Prof. Dr. Rafaële Huntjens die verschiedenen Experten vor, die in dieser Reihe sprechen werden. Sie gibt Ihnen einen Ausblick darauf, was Sie in den kommenden Folgen erwartet.

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

In dieser fünften Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man einen Patienten durch das Ritual des Abschiednehmens führt. Dieses Abschlussritual ist ein wichtiger Bestandteil der BEPP-Therapie.

Femke leidet unter starken Schuldgefühlen. Dr. Patricia Waaijman nutzt EMDR, um ihr zu helfen.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In dieser vierten Sitzung der Trauma Tapes sehen Sie, wie Prof. Ad de Jongh Victorias traumatische Erfahrung mit EMDR behandelt. Er hilft ihr auch, ihre Selbstvorwürfe zu überwinden, ein häufiges Thema bei traumatischen Erlebnissen. Die Sitzung gibt außerdem Einblicke, wie schnell EMDR wirken kann. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser fünften Sitzung der Trauma Tapes erfahren Sie, wie Prof. Dr. Ad de Jongh EMDR 2.0 anwendet: eine EMDR-Methode, die auf der Arbeitsgedächtnistheorie basiert. Dabei verwendet Ad de Jongh verschiedene Aufgaben, die darauf abzielen, die Belastung des Arbeitsgedächtnisses zu erhöhen. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser neunten Sitzung der Trauma Tapes kombiniert Prof. Agnes van Minnen die imaginäre Exposition mit einer In-vivo-Exposition. Während der imaginären Exposition setzt sie Victoria beispielsweise den Geräuschen keuchender Männer und dem Geruch von Sex aus. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser sechsten Sitzung der Trauma Tapes leitet Ruud Jongedijk seine zweite Sitzung mit NET-Exposition. Dabei hört er sich zunächst Victorias Lebensgeschichte und ihr traumatisches Erlebnis an. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

ISTDP steht für Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oder Intensive Psychodynamische Kurzzeittherapie. Im Kern geht es bei ISTDP darum, Emotionen, Wünsche und Bedürfnisse, die damit verbundenen Ängste und die Abwehrmechanismen dagegen zu verstehen und zu erfahren. Diese Ängste entstehen meist aus schmerzhaften Kindheitserfahrungen, die mit unsicherer Bindung und unsicherem Streben nach Autonomie verbunden sind. In diesem Webinar zeigt Prof. Dr. Allan Abbass verschiedene Anwendungsmöglichkeiten von ISTDP bei leichten bis komplexen Persönlichkeitsstörungen. Besonderes Augenmerk wird auf die Online-Anwendung der Kurzzeittherapie gelegt.

In dieser Masterclass zeigt Skip Rizzo verschiedene Möglichkeiten, wie Virtual Reality (VR) in der psychischen Gesundheitsversorgung eingesetzt werden kann. Er veranschaulicht dies anhand von Beispielen aus Virtual-Reality-Anwendungen und -Maßnahmen.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten im „Als-ob-Modus“ hilft, indem man sich mit dem niedrigen Mentalisierungsgrad befasst.

In dieser Demonstration führt Prof. Dr. Wim Veling Naturszenerien durch virtuelle Realität ein, um dem Patienten zu helfen, vollkommen zu entspannen.

In diesem Rollenspiel demonstriert Psychotherapeut Remco van der Wijngaart die Stuhlübung anhand von drei verschiedenen Stühlen und Patientenrollen. Er zeigt auch, wie man diese Technik online durchführt.

In dieser Demonstration geben Haim Weinberg und Bram van der Boom Einblicke in die psychodynamische Online-Gruppentherapie. Der Verlauf der Gruppendynamik wird veranschaulicht und es wird gezeigt, wie man online mithilfe von Imagination und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik und andere nonverbale Ausdrücke der Patienten adäquat intervenieren kann. Der adäquate Umgang mit technischen Schwierigkeiten während der Gruppensitzung wird behandelt; zudem wird ein anschauliches Beispiel für die Online-Kooperation mit Co-Therapeuten (min. 17-18) gegeben.

In dieser Masterclass erhalten Sie Einblicke in einige der innovativsten und ungewöhnlichsten Techniken der heutigen Psychotherapie. Dr. Akhtar greift auf seine langjährige Erfahrung als Kliniker und Forscher zurück und führt Sie durch verschiedene Interventionen, die Ihnen helfen sollen, eine bessere Verbindung zu Ihren Patienten aufzubauen und nachhaltige Veränderungen zu erreichen. Von Psychodrama und Bibliotherapie bis hin zu Musik- und Tanztherapie deckt diese Masterclass ein breites Spektrum an Ansätzen ab, mit denen Sie Patienten einbeziehen und ihnen helfen können, ihre Herausforderungen zu meistern.

Diese Demonstration der psychodynamischen Online-Gruppentherapie von Haim Weinberg und Bram van der Boom veranschaulicht den Verlauf der Gruppendynamik. Gezeigt wird auch, wie man durch verstärkten Einsatz der Vorstellungskraft und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik der Patienten adäquat intervenieren kann.

In dieser vierten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons in einem Rollenspiel, welche wichtige Rolle die Sinngebung im BEPP-Prozess spielt. Er zeigt auch, wie man dies in einer Sitzung mit einem Patienten thematisieren kann.

In diesem ersten Webinar der ISDTP-Reihe erklärt José Verpoort, was ISTDP ist, wie es sich aus der traditionellen psychodynamischen Therapie entwickelt hat und ursprünglich für Patienten mit hohem psychischen Widerstand gedacht war. In einem Rollenspiel zeigt sie, wie man Angstsymptome bei einem Patienten in einer ersten Sitzung erkennt.

In der ersten Sitzung spricht Maartje über ihre Probleme, Grenzen zu setzen und auf sich selbst zu achten. Jedes Mal, wenn sie versucht, ihre eigenen Bedürfnisse in den Vordergrund zu stellen, wird sie sehr emotional, bekommt Tränen in die Augen und einen Kloß im Hals. Es sind die kleinen Dinge, die sie triggern. Les Greenberg möchte die tiefere Bedeutung dieser Emotionen ergründen.

Zweite Sitzung mit Jasper - Jasper reflektiert die gestrige Sitzung. Heute Morgen war er sich selbst und dem Thema gegenüber unsicher, kann aber nicht genau sagen, woher diese Gefühle kamen. Er zweifelt an sich selbst. Jasper möchte beachtet werden, verschließt sich aber und fühlt sich unter Druck gesetzt, jemand zu sein, der er nicht ist. Les Greenberg geht der Sache auf den Grund: Ist das, was in der letzten Sitzung passiert ist? Sie erforschen seine Kindheit und die Ursprünge dieser Gefühle.

In dieser ersten Sitzung einer Online-Demonstrationsgruppe musste die Gruppe den seltenen Vorfall der Ablehnung eines Mitglieds verarbeiten, da dieses offenbar nicht ausreichend Englisch verstand. Die Auswirkungen dieses Ereignisses begleiteten die Gruppe bis zum Ende und mussten auf verschiedenen Ebenen erarbeitet und verarbeitet werden. Es wirft auch Fragen der Auswahl und Vorbereitung von Therapiegruppen, insbesondere Online-Gruppen, auf. Die langfristigen Auswirkungen zeigten sich, als sich ein Gruppenmitglied viel später in der ersten Sitzung plötzlich daran erinnerte, wie sie von einer früheren Gruppe abgelehnt wurde. Sie war überrascht über ihre starke emotionale Reaktion. Dieser Vorfall veranschaulicht die regressiven Prozesse der unstrukturierten Gruppe, die tiefsitzende Themen an die Oberfläche bringen. Er zeigt auch, dass die Online-Gruppe bei der Bearbeitung tiefer und emotionaler Themen nicht weniger kraftvoll ist als eine Präsenzgruppe. Wir erkennen auch, wie die spezifischen Anweisungen, die Dr. Weinberg zu Beginn der Prozessgruppe gab, an die Online-Komponente angepasst wurden, indem er den Schwerpunkt darauf legte, über Körperempfindungen Bericht zu erstatten.

In diesem Rollenspiel behandelt David Jerry einen Häftling, der neulich in einen Gewaltvorfall verwickelt war. Durch empathische Konfrontation macht er Jerry klar, dass sein betrügerisch-manipulativer Modus eher gegen ihn arbeitet als ihm hilft.

Im ersten Teil der Masterclass stellt Dr. Patricia Resick die Kognitive Verarbeitungstherapie (CPT) vor - eine strukturierte, evidenzbasierte Behandlungsmethode für PTBS. CPT kann sowohl im Einzel- als auch im Gruppenformat durchgeführt werden und hat sich bei einer Vielzahl traumatischer Erlebnisse als wirksam erwiesen. Umfangreiche Forschung belegt, dass CPT nicht nur PTBS-Symptome lindert, sondern auch das allgemeine Wohlbefinden verbessert, indem es damit verbundene Probleme wie Schuld und Wut anspricht. CPT ist in wichtigen klinischen Leitlinien anerkannt und zählt zu den am häufigsten empfohlenen Behandlungsmethoden für traumabedingte Störungen.

In dieser Sitzung geht es um Thomas' Probleme mit dem Perfektionismus zu Hause, wo selbst kleine Fehler übermäßige Scham und Angst auslösen. Dr. DiGiuseppe leitet ihn an, zugrunde liegende irrationale Überzeugungen zu identifizieren, emotionale Auslöser zu verstehen und Toleranz gegenüber Unvollkommenheit zu erlernen. Das Gespräch befasst sich auch mit der Herausforderung, berufliche und private Rollen in Einklang zu bringen, und betont die Bedeutung von Selbstmitgefühl, realistischen Erwartungen und emotionaler Einsicht.

Diese Produktion ist eine Zusammenarbeit zwischen GGZ InGeest und Psyflix. In diesem Rollenspiel mit einem 25-jährigen Patienten mit Panikstörung demonstriert Eline Eigenhuis, wie man eine Hyperventilationsprovokation durchführt, eine Form der interozeptiven Exposition.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Paul Boelen verschiedene Möglichkeiten, einem Patienten dabei zu helfen, über den Verlust eines geliebten Menschen nachzudenken, sich auf die Bedeutung zu konzentrieren und die Trauer zu verarbeiten.

In dieser zweiten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man einen Patienten durch eine imaginäre Exposition führt.

In dieser dritten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man in der BEPP-Therapie Schreibaufgaben und beduetsame Gegenstände einsetzt, um Patienten bei der Verarbeitung ihres Traumas zu helfen.

Femke leidet unter starken Schuldgefühlen. Dr. Patricia Waaijman nutzt EMDR, um ihr zu helfen.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet. Mit Geert Smid, Herrn Moto und Bram van der Boom

In dieser Demonstration hilft Dr. Suzanne Levy dabei, anfängliche Behandlungsziele in anwendbare Beziehungsziele für die bindungsorientierte Familientherapie (ABFT) umzuwandeln.

In dieser ersten Sitzung einer Online-Demonstrationsgruppe musste die Gruppe den seltenen Vorfall der Ablehnung eines Mitglieds verarbeiten, da dieses offenbar nicht ausreichend Englisch verstand. Die Auswirkungen dieses Ereignisses begleiteten die Gruppe bis zum Ende und mussten auf verschiedenen Ebenen erarbeitet und verarbeitet werden. Es wirft auch Fragen der Auswahl und Vorbereitung von Therapiegruppen, insbesondere Online-Gruppen, auf. Die langfristigen Auswirkungen zeigten sich, als sich ein Gruppenmitglied viel später in der ersten Sitzung plötzlich daran erinnerte, wie sie von einer früheren Gruppe abgelehnt wurde. Sie war überrascht über ihre starke emotionale Reaktion. Dieser Vorfall veranschaulicht die regressiven Prozesse der unstrukturierten Gruppe, die tiefsitzende Themen an die Oberfläche bringen. Er zeigt auch, dass die Online-Gruppe bei der Bearbeitung tiefer und emotionaler Themen nicht weniger kraftvoll ist als eine Präsenzgruppe. Wir erkennen auch, wie die spezifischen Anweisungen, die Dr. Weinberg zu Beginn der Prozessgruppe gab, an die Online-Komponente angepasst wurden, indem er den Schwerpunkt darauf legte, über Körperempfindungen Bericht zu erstatten.

Im zweiten Video betrachten Dr. Marlene Best und Dr. Sue Johnson ein Paar, dessen Partner ihre vergangenen Traumata noch nicht verarbeitet haben. Lisa beispielsweise wurde in der Vergangenheit sexuell und emotional missbraucht. Wie lässt sich die Bindung zwischen den beiden wieder aufbauen? Sehen Sie Dr. Marlene Best bei der Anwendung von EFT.

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar mit Dr. Guy Diamond, Dr. Suzanne Levy und Christel Bouwens. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die bindungsorientierte Familientherapie. Sie erhalten außerdem Beispiele aus Theorie und Praxis, die Sie in Ihrer eigenen Therapie mit Patienten anwenden können.

In dieser Sitzung vertieft Dr. Leanne Campbell ihre Arbeit mit Nina, während die therapeutische Beziehung stärker wird und Nina sich in Leannes Gegenwart wohler fühlt. Mit zunehmendem Vertrauen tauchen neue, tief verwurzelte Erinnerungen auf. Nina erzählt mehr von ihren Erfahrungen, was die Sitzung bereichert und ihnen ermöglicht, gemeinsam die aufkommenden Emotionen und Erinnerungen zu erforschen und zu verarbeiten.

In dieser Demonstration hilft Dr. Suzanne Levy dabei, anfängliche Behandlungsziele in anwendbare Beziehungsziele für die bindungsorientierte Familientherapie (ABFT) umzuwandeln.

In dieser dritten Phase des Tangos übernimmt der Therapeut eine weniger lenkende, sondern eher unterstützende Rolle. Dr. Leanne Campbell unterstützt Nina dabei, ihre Erkenntnisse zu festigen und ihre Fortschritte zu feiern. Ziel ist es, Nina dabei zu unterstützen, ihr Wachstum anzunehmen und die positiven Veränderungen fest zu verankern, damit sie diese in ihren Alltag integrieren kann.

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

In dieser zweiten Sitzung reflektiert Gus die erste Sitzung und berichtet, wie sie ihn beeinflusst hat. Gemeinsam mit Dr. Leanne Campbell erkundet er seine Beziehung zu seinen Eltern, insbesondere zu seiner Mutter, die früh verstarb. Im Mittelpunkt dieser Sitzung steht, wie dieser Verlust und andere wichtige Dilemmata Gus' Identität geprägt haben.

Die Emotionsfokussierte Familientherapie (EFT) stärkt die familiären Beziehungen, indem die Bindung zwischen Eltern und Kindern gefördert wird. Sie verläuft in drei Phasen: Steigerung der elterlichen Reaktionsfähigkeit, Unterstützung der Kinder beim Ausdruck ihrer Verletzlichkeit und Festigung von Veränderungen. Der EFT-Tango, eine strukturierte Methode, unterstützt Therapeuten bei der Verarbeitung von Emotionen und der Anbahnung neuer Gespräche. Emotionen spielen eine Schlüsselrolle in der Kommunikation und unterstreichen, wie wichtig es ist, dass Eltern ihre Gefühle ausdrücken, um ihre Kinder wirksam zu unterstützen.