Körperfokussierte Schematherapie

Dieses Video untersucht die Emotionsfokussierte Therapie (EFT), einen therapeutischen Ansatz, der Emotionen als zentral für das menschliche Erleben betrachtet. EFT hilft Patienten, sich ihrer Emotionen bewusst zu werden, sie zu akzeptieren und zu transformieren. Die Therapie verfolgt den emotionalen Prozess des Patienten und begleitet ihn durch Aufgaben wie die Verarbeitung ungeklärter Gefühle oder Selbstkritik. Indem der Fokus auf körperliche Reaktionen und die Synthese von Emotionen (z. B. die Umwandlung von Scham in gesunde Wut) liegt, fördert EFT tiefgreifende emotionale Veränderungen. Der Prozess ist nicht-linear, betont das Erleben gegenüber dem intellektuellen Verständnis und zielt darauf ab, Patienten bei der Transformation schmerzhafter Kernemotionen zu unterstützen.

In diesem Video gibt Dr. Leanne Campbell eine umfassende Einführung in die Emotionsfokussierte Einzeltherapie (EFIT). Sie erläutert die Geschichte und Entwicklung dieses Therapieansatzes, führt Sie durch die verschiedenen Phasen und erklärt, wie EFIT zur Stärkung emotionaler Bindungen und zu Resilienz beiträgt. Darüber hinaus bietet sie einzigartige Einblicke in ihre Praxis, indem sie mehrere Sitzungen mit ihren eigenen Patienten präsentiert und die Theorie in der Praxis erlebbar macht.

Die Diskussion beleuchtet den Weg der Selbstfindung und emotionalen Heilung. Sie behandelt die Auswirkungen einer schwierigen Kindheit, geprägt von Missbrauch und emotionaler Einengung. Alice und Chris Lee reflektieren ihre Schwierigkeiten beim Ausdruck von Emotionen und den Mangel an Unterstützung durch die Familie. Die therapeutischen Ziele konzentrieren sich auf den emotionalen Ausdruck, wobei Techniken wie EMDR und Schematherapie eingesetzt werden, um diese Probleme anzugehen. Die Etablierung positiver Überzeugungen und die Beurteilung des Therapiefortschritts werden ebenfalls betont.

In dieser ersten Sitzung tauschen die Teilnehmer ihre Erfahrungen mit der Paartherapie aus und reflektieren ihre 23-jährige Beziehung. Sie erforschen Wutgefühle, Respektsprobleme und Bewältigungsmechanismen. Die Diskussion behandelt Themen wie die individuelle Rolle im beruflichen Umfeld, das Gefühl, ersetzbar zu sein, und die Auswirkungen öffentlicher Konflikte. Scham wird als Schlüsselemotion identifiziert, die ihre Beziehung beeinflusst. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf Kerndynamiken zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutsame therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

In dieser Sitzung fällt es Judith und Ben schwer, ihrem jüngsten Kind Grenzen zu setzen. Mithilfe der Stuhltechnik hilft Anne Hilde ihnen, gesunde, flexible Grenzen zu setzen.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Prof. Dr. Ad de Jongh tiefere Einblicke in seine Entscheidungen als Therapeut, illustriert durch eine Auswahl von Clips, die wichtige Wendepunkte in den Therapiesitzungen mit Lisanne zeigen.

In dieser ersten Sitzung zwischen Frank Yeomans und Indie erklärt Frank, was eine Persönlichkeitsstörung ist und wie sie mit Indies Depression zusammenhängen kann. Außerdem erklärt er, wie er in verschiedenen Lebensbereichen Probleme erlebt: 1. emotional (schwankende Emotionen), 2. Beziehungen (intensive Beziehungen), 3. Verhalten (Drogenkonsum, Promiskuität), 4. Verwirrung über die eigene Identität

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

What if the story you tell about your life could become the key to healing it? In this lecture, Professor Gerben Westerhof introduces An Empowering Story - a narrative intervention that bridges the science of storytelling and the practice of mental health recovery. Through structured reflection, clients are guided to revisit their experiences, identify the turning points that shaped them, and imagine new possibilities for their future. The process is as simple as it is profound: write your story, share it, and begin to see yourself differently. With evidence to back it up, this approach shows measurable gains in recovery - participants report greater self-awareness, emotional relief, and a renewed sense of agency. Because sometimes the most therapeutic thing a person can do is find the words for what they've been through - and discover they're not alone in it. Thoughtful, research-grounded, and deeply humanising - this lecture makes the case that narrative is not just how we make sense of the past, but how we find our way forward.

What happens when we stop thinking of therapy as treatment and start thinking of it as learning? In this talk, David Murphy examines the tension between psychotherapy as a healthcare practice and its deeper educational roots. He makes a case for moving away from the medical model, repositioning person-centred therapy as a dialogical process grounded in experiential learning and personal growth. Central to his argument is the idea that understanding a client and diagnosing a client are fundamentally different acts - and that the field needs a broader cultural shift to make space for approaches that reflect this distinction.

Why do so many skilled therapists stop improving - even after years of practice? In this lecture, psychologist Aerjen Tamminga unpacks the concept of deliberate practice and its relevance to clinical work. Drawing on research into expertise and performance, he explains why experience alone rarely translates into better outcomes, and how a more structured, intentional approach to skill development can shift that pattern. Central to this approach are honest feedback, disciplined self-reflection, and an ongoing commitment to learning - not as abstract ideals, but as concrete clinical habits that measurably improve therapeutic outcomes.

Ever feel like you and your partner are stuck in the same argument on repeat? In this session, a couple uses chair-work to step inside each other's emotional worlds and uncover what's really driving their clashes. Through mindfulness, a traffic light system for tracking emotional states, and live role-play of their recurring conflicts, the session exposes the cycle beneath the surface - unmet needs, misread signals, and the gap between what we feel and what we say. Raw, honest, and deeply human - this is couples schema therapy in action.

In this video, clinical neuropsychologist Olav Wagenaar discusses tinnitus as a common auditory perception. He explains its prevalence, the varying levels of distress it can cause, and the predictors of low distress. The discussion highlights the “stepped care” approach from the Dutch Guideline 2025, emphasizing diagnostics, psychoeducation, and multidisciplinary care for severe cases, including CBT, ACT, and EMDR.

What if the key to lasting change in relationships isn't fixing behaviors - but building the flexibility to respond differently? In this opening lecture, clinical psychologist Matthias Valente introduces a powerful framework that blends schema therapy with acceptance and commitment therapy (ACT). He traces the evolution of schema theory, unpacks how emotional needs shape relationship dynamics, and makes the case for psychological flexibility, mindfulness, and values-clarity as the foundation of meaningful couples work. A rich theoretical grounding for everything that follows in this series.

Explore the integration of psychotherapy, embodiment, and creative practice with Ben Yalom's "Your Body Knows Your Story" approach. This video delves into accessing pre-verbal knowledge through movement, gesture, and metaphorical language. Discover a two-phase framework for inner exploration, including creating personal "dances" and using these tools for therapeutic encounters. Witness a role-playing exercise externalizing "inner monsters" and learn about devising theater, somatic experiencing for trauma, and establishing safety in group therapy.

This webinar features EMDR trauma expert Robin Shapiro discussing anxiety as an early warning system and a tool for social control, particularly for Highly Sensitive People. Shapiro explores common anxiety disorders, differential diagnoses, and introduces "Silencing the Alarm," a vagal calming exercise. She delves into cognitive distortions, the "Behavior Chain," and treatment options including SSRIs and EMDR. Practical strategies for managing panic attacks and OCD are demonstrated, such as "negative breathing," "butterfly hugs," and EMDR 2.0 techniques. Shapiro emphasizes "FEEL EVERYTHING!" for improved self-protection and clear thinking, referencing polyvagal theory and her work on trauma and grief.

Decades of clinical research have established Prolonged Exposure (PE) as a definitive gold standard in the treatment of Post-Traumatic Stress Disorder. Developed by Dr. Edna Foa, this protocol operates on the premise that avoidance fuels trauma, while systematic confrontation facilitates healing. This masterclass provides a rigorous examination of the scientific architecture behind PE. We explore Emotional Processing Theory—the mechanism of action that allows the brain to digest traumatic memories—and analyze the dual-pillar approach of In Vivo and Imaginal exposure.

This video explores process-based case conceptualization (CC) in psychotherapy, a vital initial phase for understanding client problems. Professor Pierre Philippot highlights CC's role in organizing information, identifying intervention targets, and fostering a collaborative therapeutic relationship. Learn how effective CC, focusing on underlying processes, is crucial for successful treatment outcomes and preventing client dropout.

Prof. Ad de Jongh blickt in diesem Director's Cut auf seine Sitzungen mit Victoria zurück. Ad zeigt genau, was er tut, und erklärt seine Entscheidungen während der Sitzungen. Ad de Jongh spricht außerdem über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen EMDR und EMDR 2.0 und die Bedeutung der Arbeitsgedächtnistheorie bei EMDR 2.0.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In dieser siebten Sitzung der Trauma Tapes beleuchtet Prof. Dr. Berthold Gersons die Emotionen der Trauer und das erste traumatische Erlebnis, das Victorias Lebensweg kennzeichnet. Victoria kam als junge Frau aus Polen zu ihrem Vater in die Niederlande und wurde mit einem Gürtel geschlagen, als sie ihm Niederländisch vorlas. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

In diesem Director's Cut blickt Prof. Dr. Berthold Gersons auf seine BEPP-Sitzungen mit Hans und Victoria zurück. Er ordnet die Traumata beider in eine umfassendere Lebensgeschichte ein und ordnet ihnen im Lebensverlauf der Patienten Bedeutung zu. Er beleuchtet das erste traumatische Erlebnis beider Patienten näher, welches einen Knick in der Lebenslinie bildet und von Trauer begleitet ist.

In diesem Director's Cut erläutert Agnes van Minnen die Grundlagen der imaginären und in-vivo-Exposition. Sie veranschaulicht das Protokoll anhand der beiden Sitzungen, die sie mit Victoria hatte. Sie zeigt, dass sie zu Beginn und am Ende der Sitzung auf die Gefühle achtet, die beim Patienten hervorgerufen werden. Während der imaginären und in-vivo-Exposition fungiert sie in erster Linie als Verhaltenscoach, um die Angstidee zu untergraben.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

In der Eröffnungssitzung bespricht Patricia das vorherige Zoom-Gespräch, in dem der Patient von seinen Erfahrungen aus seiner Zeit beim Militär und seiner Entführung berichtet. Sie konzentriert sich insbesondere auf eines seiner prägendsten Traumata und geht tiefer darauf ein. Darüber hinaus erklärt Patricia dem Patienten ausführlich, was die kognitive Verarbeitungstherapie (CPT) beinhaltet und wie sie ihm bei der Bewältigung seines Traumas helfen kann.

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

In der sechsten Sitzung gehen Laurian und Lisanne noch einige Erinnerungen durch und betrachten gemeinsam die aktuellen SUD-Werte ihrer Erinnerungen. Im weiteren Verlauf der Sitzung erkennt Lisanne, dass sie tatsächlich die Regisseurin ihres Lebens ist.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

Die Sitzung beinhaltet die Erforschung von Barrieren (Bewältigungs-Modi) des Jungen Selbst (verletzlicher Kind-Modus), was zu einem schnellen Übergang (oder Durchbruch) in einen kraftvollen, lebendigen Gesunden Erwachsenen-Modus führt, der voller Vitalität und einem Gefühl von Weite ist. Themen wie Erdung, Co-Regulation und Objektpermanenz werden ebenfalls in der Sitzung angesprochen.

In dieser Sitzung wird durch die Bewegung zwischen Patient und Therapeut ein somatisches Gefühl von Grenzen erkundet. Die Bewegung aufeinander zu ermöglicht es dem Patienten, sein „Nein“ oder „Stopp“ sowie sein „Ja“ körperlich zu spüren. Im Rahmen der Übung werden Gefühle über die vom Therapeuten gesetzten Grenzen erkundet und die Heilung von kleinen Brüchen in der therapeutischen Beziehung demonstriert.

Wendy Behary ist international bekannt für ihre Expertise und Erfahrung in der Behandlung von Patienten mit narzisstischer Persönlichkeitsstörung (NPS) mittels Schematherapie. In diesem Webinar gibt sie zunächst einen Überblick darüber, was Narzissmus ist und was die Wissenschaft über Narzissmus sagt. Sie erklärt außerdem, wie Narzissmus aus schematherapeutischer Sicht verstanden werden kann und wie man NPS mit Schematherapie behandelt. In einem Rollenspiel zeigt sie außerdem, wie man einem narzisstischen Patienten empathisch begegnet.

In dieser Sitzung erforschen Chris Lee und Jonathan die emotionalen Auslöser von Jonathans Stress - wie wahrgenommene Ungerechtigkeiten, Perfektionismus und die Tatsache, dass kritisches Feedback oft seine Leistungen überschattet. Gemeinsam reflektieren sie prägende Kindheitserlebnisse, darunter den Verlust eines Elternteils und den Umgang mit psychischen Problemen wie ADHS. Sie befassen sich auch mit emotionaler Vernachlässigung im familiären Kontext und sprechen über Momente der Einsamkeit bei Familientreffen und über lang anhaltende unerfüllte emotionale Bedürfnisse. Es wird festgestellt, dass zugrunde liegende psychologische Schemata - insbesondere emotionale Vernachlässigung und unerbittliche Standards - Jonathans aktuelle emotionale Erfahrungen und seine Sensibilität für wahrgenommene Ungerechtigkeit prägen.

In dieser Sitzung erkunden Jonathan und Therapeut Chris Lee Schlafstörungen und die Rolle des REM-Schlafs, wobei die EMDR-Therapie zur Unterstützung emotionaler Heilung eingeführt wird. Das Gespräch betont die Bedeutung von Liebe, Zuneigung und dem Lernen, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen und darauf zu reagieren. Jonathan reflektiert seine Kindheitserfahrungen und die frühe Übernahme elterlicher Verantwortung. Die Sitzung stellt außerdem Entspannungstechniken vor, um das Nervensystem zu regulieren und den therapeutischen Fortschritt zu unterstützen. Gemeinsam erforschen sie, wie die Verarbeitung von Erinnerungen durch EMDR und andere therapeutische Methoden dazu beitragen kann, emotionale Herausforderungen zu bewältigen und persönliches Wachstum und Heilung zu fördern.

In diesem ersten Video stellt Poul Perris die Kernprinzipien der Schematherapie für Paare vor. Der Fokus liegt auf der Stärkung der emotionalen Bindung, dem Verständnis der Beziehungsdynamik und der Identifizierung individueller Auslöser. Empathie und Mitgefühl zwischen den Partnern sind zentrale Themen.

In diesem Webinar erläutert Travis Atkinson, wie Paartherapie in einem geeigneten Format durchgeführt werden kann. Er erläutert die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu EFT (Emotionsfokussierte Therapie) und zeigt, wie sich beide Modelle ergänzen. In einem Rollenspiel zeigt Travis beispielhaft, wie Schematherapie in der Paartherapie angewendet werden kann.

In diesem Webinar zeigt Graham Taylor, wie Schematherapie und EMDR bei komplexen Fällen kombiniert werden können. Graham Taylor verfügt über langjährige Erfahrung in der Anwendung verschiedener Therapieformen bei dieser Patientengruppe.

Die Sitzung konzentriert sich auf Thomas’ Schamgefühle, Unsicherheit im Beisein anderer und Angst in deren Gegenwart, was durch die unterschwellige Stimme des strafenden Kritikers genährt wird, die beim verletzlichen Kind Angst und Scham auslöst. Im Dialog mit dem strafenden Kritiker erkennt Thomas den Bedarf an mehr Selbstmitgefühl. Verbale Experimente und somatische Selbstberuhigung dienen dazu, die eingeschränkte Erziehungshaltung gegenüber dem verletzlichen Kind zu stärken.

In dieser dritten Sitzung vertieft Elisabeth gemeinsam mit Willemijn ein ausgewähltes Trauma, einen Stein aus ihrer Lebenslinie. Elisabeth bezeichnet dies als eine „Bergtour“, bei der sie die Reiseleiterin ist und Willemijn auf ihrem Weg zum Trauma begleitet. Durch Fragen navigieren sie den gesamten Weg zum Trauma. Dieser Prozess kann zwar viel Angst auslösen, zeigt aber, dass Willemijn auf dem richtigen Weg ist.

In dieser letzten Sitzung treffen Laurian, Ad und Lisanne noch einmal aufeinander, um die Woche zusammenzufassen. Welche Gefühle kommen auf? Wie sieht Lisanne die besprochenen Erinnerungen? Hat sie die Ziele erreicht, die sie sich zu Beginn dieser Reise gesetzt hatte?

In dieser Sitzung konzentrieren sich Ad und Lisanne auf vier Erinnerungen: zwei Erinnerungen im Zusammenhang mit ihrem Chef, die eine Schwangerschaft umfassen, und zwei weitere traumatische Erinnerungen. Lisanne erkennt, dass sie wichtig ist und dass sie so, wie sie ist, in Ordnung ist.

In diesem Director's Cut blickt Ruud Jongedijk auf drei NET-Sitzungen zurück, die er mit Hans und Victoria während der Woche der Trauma Tapes hatte. Ruud bespricht die verschiedenen Elemente der NET-Therapie, darunter die Lebenslinie, die Arbeit mit Steinen und Blumen, und das Vorlesen der traumatischen Geschichte. Die Lebenslinie, die Arbeit mit Blumen, das Vorlesen der traumatischen Geschichte und der abschließende Bericht in einem Lebensheft sind einzigartige Elemente von NET.

In der ersten Sitzung spricht Maartje über ihre Probleme, Grenzen zu setzen und auf sich selbst zu achten. Jedes Mal, wenn sie versucht, ihre eigenen Bedürfnisse in den Vordergrund zu stellen, wird sie sehr emotional, bekommt Tränen in die Augen und einen Kloß im Hals. Es sind die kleinen Dinge, die sie triggern. Les Greenberg möchte die tiefere Bedeutung dieser Emotionen ergründen.

Erste Sitzung mit Lisette - Lisette empfindet ein seltsames Ekelgefühl, wenn Menschen ihr sehr nahe kommen; sie möchte am liebsten sagen: „Lass mich in Ruhe. Kleb nicht an mir“ - sowohl bei Freunden als auch bei Fremden. Das ist nicht körperlich, sondern emotional. Les Greenberg geht diesem Gefühl auf den Grund und versucht zu verstehen, woher es kommen könnte. Was bedeutet „zu nah“ für sie und warum möchte sie sich in Freundschaften nicht so fühlen?

Zweite Sitzung mit Jasper - Jasper reflektiert die gestrige Sitzung. Heute Morgen war er sich selbst und dem Thema gegenüber unsicher, kann aber nicht genau sagen, woher diese Gefühle kamen. Er zweifelt an sich selbst. Jasper möchte beachtet werden, verschließt sich aber und fühlt sich unter Druck gesetzt, jemand zu sein, der er nicht ist. Les Greenberg geht der Sache auf den Grund: Ist das, was in der letzten Sitzung passiert ist? Sie erforschen seine Kindheit und die Ursprünge dieser Gefühle.

In dieser zweiten Sitzung fragt Elisabeth Willemijn zunächst, wie sie sich nach der ersten Sitzung fühlt, um die Auswirkungen auf sie einzuschätzen. Anschließend beginnen sie, Willemijns Lebenslinie zu entwerfen. In der Lebenslinie werden Symbole wie Steine (unangenehme Ereignisse), Blumen (schöne Ereignisse), Stöcke (Schaden zugefügt) und Kerzen (Verlust geliebter Menschen) verwendet, um Situationen zu beschreiben.

Die Sitzung demonstriert eine Bildüberschreibungsübung mit somatischem Element, die sich auf eine schambasierte Erinnerung konzentriert. Das Schieben eines Kissens während der Überschreibung dient dazu, den affektiven Zustand des Patienten zu verbessern und die Verarbeitung der Erinnerung zu erleichtern. Das Schieben hilft Thomas, von einem lähmenden Zustand der Scham und Hilflosigkeit in eine stärkere Abwehr zu wechseln. Dies führt zu einem neuen Gefühl der Ermächtigung und einer sicheren Wiederverbindung mit dem Zustand des verletzlichen Kindes. Somatische Ressourcen und verbale Experimente werden eingesetzt, um Thomas’ Beruhigungssystem weiter zu aktivieren.

Die Sitzung beinhaltet die Erforschung von Barrieren (Bewältigungs-Modi) des Jungen Selbst (verletzlicher Kind-Modus), was zu einem schnellen Übergang (oder Durchbruch) in einen kraftvollen, lebendigen Gesunden Erwachsenen-Modus führt, der voller Vitalität und einem Gefühl von Weite ist. Themen wie Erdung, Co-Regulation und Objektpermanenz werden ebenfalls in der Sitzung angesprochen.

In dieser Sitzung hilft Anne Hilde Elsbeth, einer Mutter, die mit der Wut ihrer neunjährigen Tochter kämpft. Diese Wut löst ihr eigenes Trauma aus und erschwert es ihr, die Emotionen ihres Kindes anzuerkennen. Durch die Stuhlarbeit gewinnt Elsbeth Klarheit über die Bedürfnisse ihrer Tochter und überwindet ihre eigenen Ängste.

Master the evidence-based approach to treating trauma with Dr. Nick Grey, Consultant Clinical Psychologist. This webinar breaks down the Ehlers & Clark cognitive model and provides actionable techniques for treating Post-Traumatic Stress Disorder. What’s Covered: -The Science of Trauma: Why the brain processes past trauma as a current threat. -Clinical Targets: How to elaborate trauma memories and modify maladaptive meanings. -Practical Interventions: Step-by-step guidance on reliving, written narratives, and stimulus discrimination. -Recovery: Breaking trigger links to help clients reclaim their lives.

Lauren Aron, Psychotherapeutin mit Spezialisierung auf Essstörungen, bespricht die kognitive Verhaltenstherapie (KVT) und deren Anwendung bei der Behandlung von Erkrankungen wie Anorexia nervosa. Sie gibt Einblicke in die Ernährungsberatung und legt dabei besonderen Wert auf Portionskontrolle und Mahlzeitenhäufigkeit. Die Sitzung beinhaltet eine Fallstudie und betont die Bedeutung von Psychoedukation, die Auseinandersetzung mit problematischen Körperbildern und die Entwicklung langfristiger Genesungsstrategien. Auch die Sicherheit in der Therapie und die Notwendigkeit strukturierter Behandlungspläne werden hervorgehoben.

In diesem Rollenspiel kommen Vater, Mutter und Tochter zum ersten Mal zur Multidimensionalen Familientherapie. Experte Howard Liddle nimmt sich Zeit, um die Probleme, Stärken und Schwächen dieser Familie zu identifizieren.

Prof. Dr. Donald Baucom forscht seit Jahren im Bereich der Beziehungs- und Paartherapie. Ausgehend von seiner umfassenden Erfahrung erklärt er, wie eine standardmäßige KVT-Behandlung durch die aktive Einbindung des Partners noch effektiver gestaltet werden kann. Um diese Techniken anzuwenden, muss man kein Paartherapeut sein. Donald beendet das Webinar mit einem Rollenspiel, in dem er demonstriert, wie die Partnerin oder der Partner in die Behandlung einbezogen werden kann.

In der ersten Therapiesitzung trifft Dr. Elisabeth Kaiser die Patientin Willemijn, die ihr wegen psychischer Probleme überwiesen wurde. In dieser ersten Sitzung lernt Elisabeth Willemijn anhand eines Fragebogens kennen, um Einblicke in ihren Hintergrund und ihre aktuelle emotionale Verfassung zu erhalten. Elisabeth vergleicht diesen Prozess mit einem Besuch beim Hausarzt, um die Ursachen bestimmter Symptome zu identifizieren. So soll die Ursache ihres Traumas bzw. ihrer Traumata ermittelt werden.

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

Nach einer ganzen Woche voller Heilsitzungen treffen sich Ad und Lisanne zur zehnten Sitzung. Bei einem kurzen Rückblick auf alles, was Lisanne bisher erreicht hat, und den Erinnerungen, die während dieser Sitzung wachgerufen werden, bemerkt Lisanne, dass ein großes Bewusstsein entstanden ist. Sie findet zu ihrer eigenen Stärke und entdeckt ihr Selbstvertrauen.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In diesem letzten Video der Trauma-Tapes-Woche schließt Victoria die Woche mit einem Abschlussritual ab.

In dieser zweiten Sitzung fragt Elisabeth Willemijn zunächst, wie sie sich nach der ersten Sitzung fühlt, um die Auswirkungen auf sie einzuschätzen. Anschließend beginnen sie, Willemijns Lebenslinie zu entwerfen. In der Lebenslinie werden Symbole wie Steine (unangenehme Ereignisse), Blumen (schöne Ereignisse), Stöcke (Schaden zugefügt) und Kerzen (Verlust geliebter Menschen) verwendet, um Situationen zu beschreiben.

In dieser vierten und letzten Sitzung fragt Katy zunächst, wie es Pnin nach der Auseinandersetzung mit seinem schweren „Stein“ geht. Nach einer kurzen Analyse schlägt Katy vor, seine Geschichte aus ihrer Perspektive noch einmal zu erzählen und zu prüfen, ob die Erkenntnisse aus der vorherigen Sitzung wieder zum Vorschein kommen.

In dieser dritten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man in der BEPP-Therapie Schreibaufgaben und beduetsame Gegenstände einsetzt, um Patienten bei der Verarbeitung ihres Traumas zu helfen.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet. Mit Geert Smid, Herrn Moto und Bram van der Boom

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

Lauren Aron, Psychotherapeutin mit Spezialisierung auf Essstörungen, bespricht die kognitive Verhaltenstherapie (KVT) und deren Anwendung bei der Behandlung von Erkrankungen wie Anorexia nervosa. Sie gibt Einblicke in die Ernährungsberatung und legt dabei besonderen Wert auf Portionskontrolle und Mahlzeitenhäufigkeit. Die Sitzung beinhaltet eine Fallstudie und betont die Bedeutung von Psychoedukation, die Auseinandersetzung mit problematischen Körperbildern und die Entwicklung langfristiger Genesungsstrategien. Auch die Sicherheit in der Therapie und die Notwendigkeit strukturierter Behandlungspläne werden hervorgehoben.

Mit Joy Oonk

In diesem fünften und letzten Webinar der ISTDP-Reihe spricht Prof. Dr. Allan Abbass über die beiden Behandlungsformate, die im Rahmen von ISTDP verwendet werden können, die Bandbreite der Situationen, in denen ISTDP wirksam eingesetzt werden kann, und die Evidenzbasis für die Wirksamkeit von ISTDP.

In dieser fünften Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man einen Patienten durch das Ritual des Abschiednehmens führt. Dieses Abschlussritual ist ein wichtiger Bestandteil der BEPP-Therapie.

In dieser Reihe erfahren Sie mehr über die bestehenden und zukünftigen klinischen Anwendungen von VR. In dieser zweiten Masterclass zeigt uns Skip Rizzo, wie Virtual Reality im Rahmen der PTBS-Behandlung eingesetzt werden kann. Außerdem zeigt er, wie VR Patienten mit chronischen Schmerzen helfen kann.

In diesem Webinar geben Prof. Dr. Wim Veling und Louis Zantema Einblicke in die Behandlung von Schmerzstörungen und Stress mithilfe von Virtual Reality. Diskutiert werden die stützende Forschung und die Anwendung von VR.

In dieser ersten Sitzung zwischen Frank Yeomans und Indie erklärt Frank, was eine Persönlichkeitsstörung ist und wie sie mit Indies Depression zusammenhängen kann. Außerdem erklärt er, wie er in verschiedenen Lebensbereichen Probleme erlebt: 1. emotional (schwankende Emotionen), 2. Beziehungen (intensive Beziehungen), 3. Verhalten (Drogenkonsum, Promiskuität), 4. Verwirrung über die eigene Identität

In diesem Webinar erläutert Travis Atkinson, wie Paartherapie in einem geeigneten Format durchgeführt werden kann. Er erläutert die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu EFT (Emotionsfokussierte Therapie) und zeigt, wie sich beide Modelle ergänzen. In einem Rollenspiel zeigt Travis beispielhaft, wie Schematherapie in der Paartherapie angewendet werden kann.

This clinical segment explores the volatile interpersonal world of Jack. Through a detailed analysis by a Clinical Professor of Psychiatry, we witness the rapid shifting of internal states that often characterizes complex personality dynamics in a therapeutic setting.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der kürzlich in eine andere Klinik verlegt wurde. Durch empathische Konfrontation hilft sie ihm zu verstehen, dass sein Selbstverherrlichungsmodus nicht immer zu seinen Gunsten ausfällt.

In diesem ersten Webinar der ISDTP-Reihe erklärt José Verpoort, was ISTDP ist, wie es sich aus der traditionellen psychodynamischen Therapie entwickelt hat und ursprünglich für Patienten mit hohem psychischen Widerstand gedacht war. In einem Rollenspiel zeigt sie, wie man Angstsymptome bei einem Patienten in einer ersten Sitzung erkennt.

In diesem Rollenspiel demonstrieren Odette Brand und Remco van de Wijngaart die Überschreibung von Bildern, eine Technik, die in der Schematherapie häufig angewendet wird, um negative Emotionen zu reduzieren, die mit negativen Erlebnissen in der frühen Kindheit verbunden sind.

In diesem Rollenspiel demonstriert Psychotherapeut Remco van der Wijngaart die Stuhlübung anhand von drei verschiedenen Stühlen und Patientenrollen. Er zeigt auch, wie man diese Technik online durchführt.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten im „Als-ob-Modus“ hilft, indem man sich mit dem niedrigen Mentalisierungsgrad befasst.

In dieser Demonstration führt Marjolein Koementas systematisch ein lernorientiertes Gespräch mit dem Supervisanden Kadir. Die Sitzung beginnt mit einer kurzen Rückmeldung zum aktuellen Befinden, gefolgt von einer Bestandsaufnahme der Lernfragen des Supervisanden. Jede Frage wird anschließend verfeinert, der entsprechende Lernbereich identifiziert und gemeinsam eine konkrete Ergebnisfrage formuliert. Dieses Video veranschaulicht, wie Supervisoren ein Lerngespräch strukturieren und so den Lernprozess des Supervisanden vertiefen können.

In diesem ersten Rollenspiel demonstriert Marjolein Koementas eine Supervisionssitzung mit einem Supervisanden in der Ausbildung zum Gesundheitspsychologen. Dies ist die dritte Sitzung der Supervisionsreihe. Der Schwerpunkt liegt auf drei grundlegenden Lerninterventionen: Validieren, Hinterfragen und Zusammenfassen. Sie erfahren, wie diese Interventionen angewendet werden und welche Lernbereiche sie ansprechen.

Marjolein Koementas und Niek Perquin präsentieren einen strukturierten Überwachungsrahmen für Fachkräfte im Bereich der psychischen Gesundheit, der auf einem praktischen und theoretischen Modell basiert. Die Lernbereiche und Lernmaßnahmen innerhalb des Modells sind funktional miteinander verknüpft, und die Referenten erläutern anschaulich, wie das Modell in der täglichen Praxis angewendet werden kann.

Bram van der Boom interviewt David Bernstein und Limor Navot.

In diesem Rollenspiel behandelt Limor Jerry einen Häftling, der kürzlich in eine andere Klinik verlegt wurde. Durch empathische Konfrontation hilft sie ihm zu verstehen, dass sein Selbstverherrlichungsmodus nicht immer zu seinen Gunsten ausfällt.

In dieser Einführung erklären David Bernstein und Limor Navot, wie die forensische Schematherapie entwickelt wurde, wie sie funktioniert, welche Forschung sie unterstützt und wie Therapeuten sie in der Praxis anwenden.

Hanneke Schaap bietet eine Einführung in die wissenschaftlichen Grundlagen der Rolle von Religion und Sinn in der Behandlung psychischer Probleme. Darüber hinaus liefert sie klare Richtlinien für eine religions- und sinnsensible Behandlung.

In diesem Webinar geben Dr. Tanja Su, Esther van Elswijk und Prof. Dr. Anne Margriet Pot Einblicke in die Online-Therapie älterer Patienten. Diskutiert werden unterstützende Forschungsergebnisse sowie die Herausforderungen der Online-Behandlung älterer Patienten, die oft weniger digital versiert sind als jüngere. Darüber hinaus werden Einblicke in die Online-Diagnostik und -Behandlung älterer Menschen gegeben.

In dieser zweiten Sitzung reflektiert Gus die erste Sitzung und berichtet, wie sie ihn beeinflusst hat. Gemeinsam mit Dr. Leanne Campbell erkundet er seine Beziehung zu seinen Eltern, insbesondere zu seiner Mutter, die früh verstarb. Im Mittelpunkt dieser Sitzung steht, wie dieser Verlust und andere wichtige Dilemmata Gus' Identität geprägt haben.

In dieser dritten Sitzung möchte Dr. Leanne Campbell Gus' Erfahrungen aus der vorherigen Sitzung vertiefen. Anschließend erkunden sie gemeinsam die Energie, die Gus in seinem Leben spüren möchte. Ziel ist es, Gus dabei zu helfen, Gefühle der Ablehnung und den Glauben, nicht liebenswert zu sein, loszulassen, damit er sich freier und stärker fühlt.

Entdecken Sie wichtige Erkenntnisse aus Gail Palmers Serie zur Emotionsfokussierten Familientherapie (EFFT): - Lernen Sie, Emotionen zu erfassen und unausgesprochene Gefühle anzusprechen. - Verstehen Sie die Auswirkungen von Isolation und wie Sie Nähe fördern können. - Entdecken Sie, wie frühe Erfahrungen Selbstständigkeit und Unabhängigkeit prägen. - Sehen Sie, wie vergangene Erfahrungen Kommunikation und Zusammenarbeit beeinflussen. - Entdecken Sie die Rolle von Offenheit bei der Stärkung familiärer Bindungen. - Identifizieren und verändern Sie ungesunde Beziehungszyklen, um die Familiendynamik zu verbessern.

Eine Familie berichtet über ihre Erfahrungen in der Therapie und behandelt Themen wie Depressionen und Videospielsucht. Gail Palmer untersucht die Beziehungs- und Bindungsgeschichte der Eltern, während die Familienmitglieder ihre Gefühle zur Dynamik äußern und dabei Spaß und Fairness betonen. Sie diskutieren Kommunikationsprobleme und den Bedarf an emotionaler Unterstützung. Die Therapie zielt darauf ab, Verständnis zu fördern, Beziehungen zu verbessern und ein unterstützendes Umfeld für offene Gespräche über Emotionen zu schaffen.

In dieser Sitzung geht Dr. Leanne Campbell tiefer auf die dritte Phase des „Tangos" ein und betont die Bedeutung der Trauer- und Verlustbewältigung im Kontext eines Traumas. Sie erläutert, wie diese Themen in EFIT behandelt werden und betont, dass Wachstum ein fortlaufender Prozess ist. Nina wird ermutigt, nicht nur ihren Verlust zu verarbeiten, sondern auch den Weg zu persönlicher Entwicklung und Resilienz anzutreten, was für EFIT von zentraler Bedeutung ist.

In dieser Sitzung vertieft Dr. Leanne Campbell ihre Arbeit mit Nina, während die therapeutische Beziehung stärker wird und Nina sich in Leannes Gegenwart wohler fühlt. Mit zunehmendem Vertrauen tauchen neue, tief verwurzelte Erinnerungen auf. Nina erzählt mehr von ihren Erfahrungen, was die Sitzung bereichert und ihnen ermöglicht, gemeinsam die aufkommenden Emotionen und Erinnerungen zu erforschen und zu verarbeiten.

Während dieser Sitzung erfahren Sie mehr über die Attachment Based Family Therapy (ABFT) und erhalten viel Theorie und praktische Beispiele, um Erfahrungen aus erster Hand zu sammeln.

In dieser Demonstration hilft Dr. Suzanne Levy dabei, anfängliche Behandlungsziele in anwendbare Beziehungsziele für die bindungsorientierte Familientherapie (ABFT) umzuwandeln.

Ein Patient begegnet seiner sozialen Phobie durch eine Kombination aus kognitiver Verhaltenstherapie und virtueller Realität. Er teilt seine Angst vor sozialen Situationen, insbesondere wenn er zum Trinken gezwungen wird. In einem Rollenspiel übt er, ein Bier abzulehnen und beobachtet dabei sein Angstniveau. Anschließend reflektiert er über die Realität und Intensität der Erfahrung. Die Sitzung unterstreicht die Wirksamkeit von virtueller Realität in der Therapie und die Notwendigkeit, zugrunde liegende Ängste anzugehen.

In dieser Masterclass erhalten Sie Einblicke in einige der innovativsten und ungewöhnlichsten Techniken der heutigen Psychotherapie. Dr. Akhtar greift auf seine langjährige Erfahrung als Kliniker und Forscher zurück und führt Sie durch verschiedene Interventionen, die Ihnen helfen sollen, eine bessere Verbindung zu Ihren Patienten aufzubauen und nachhaltige Veränderungen zu erreichen. Von Psychodrama und Bibliotherapie bis hin zu Musik- und Tanztherapie deckt diese Masterclass ein breites Spektrum an Ansätzen ab, mit denen Sie Patienten einbeziehen und ihnen helfen können, ihre Herausforderungen zu meistern.

In dieser Demonstration geben Haim Weinberg und Bram van der Boom Einblicke in die psychodynamische Online-Gruppentherapie. Der Verlauf der Gruppendynamik wird veranschaulicht und es wird gezeigt, wie man online mithilfe von Imagination und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik und andere nonverbale Ausdrücke der Patienten adäquat intervenieren kann. Der adäquate Umgang mit technischen Schwierigkeiten während der Gruppensitzung wird behandelt; zudem wird ein anschauliches Beispiel für die Online-Kooperation mit Co-Therapeuten (min. 17-18) gegeben.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten dabei hilft, sich in einer Online-MBT-Sitzung wohl zu fühlen.

In diesem Rollenspiel demonstriert Psychotherapeut Remco van der Wijngaart die Stuhlübung anhand von drei verschiedenen Stühlen und Patientenrollen. Er zeigt auch, wie man diese Technik online durchführt.

In diesem Webinar geben Dr. Tanja Su, Esther van Elswijk und Prof. Dr. Anne Margriet Pot Einblicke in die Online-Therapie älterer Patienten. Diskutiert werden unterstützende Forschungsergebnisse sowie die Herausforderungen der Online-Behandlung älterer Patienten, die oft weniger digital versiert sind als jüngere. Darüber hinaus werden Einblicke in die Online-Diagnostik und -Behandlung älterer Menschen gegeben.

In dieser Masterclass zeigt Skip Rizzo verschiedene Möglichkeiten, wie Virtual Reality (VR) in der psychischen Gesundheitsversorgung eingesetzt werden kann. Er veranschaulicht dies anhand von Beispielen aus Virtual-Reality-Anwendungen und -Maßnahmen.

ISTDP steht für Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oder Intensive Psychodynamische Kurzzeittherapie. Im Kern geht es bei ISTDP darum, Emotionen, Wünsche und Bedürfnisse, die damit verbundenen Ängste und die Abwehrmechanismen dagegen zu verstehen und zu erfahren. Diese Ängste entstehen meist aus schmerzhaften Kindheitserfahrungen, die mit unsicherer Bindung und unsicherem Streben nach Autonomie verbunden sind. In diesem Webinar zeigt Prof. Dr. Allan Abbass verschiedene Anwendungsmöglichkeiten von ISTDP bei leichten bis komplexen Persönlichkeitsstörungen. Besonderes Augenmerk wird auf die Online-Anwendung der Kurzzeittherapie gelegt.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet. Mit Geert Smid, Herrn Moto und Bram van der Boom

Patricia Resick stellt verschiedene Szenarien vor. Im ersten Szenario erwartet der Patient, dass seine Frau ihn um 9 Uhr anruft, was aber letztendlich nicht geschieht. Sie erkundet gemeinsam mit dem Patienten, wie er darauf reagieren würde und welche Emotionen in einer solchen Situation in ihm aufkommen würden. Ziel dieses Gesprächs ist es, dem Patienten zu helfen, seine emotionalen Reaktionen zu verändern, indem er die besprochenen Szenarien mit Fakten ergänzt. Patricia Resick nutzt diesen Ansatz, um den Patienten dabei zu unterstützen, seinen Horizont zu erweitern und einen gesünderen Umgang mit seinen Emotionen zu finden.

In dieser Sitzung erkunden Jonathan und Therapeut Chris Lee Schlafstörungen und die Rolle des REM-Schlafs, wobei die EMDR-Therapie zur Unterstützung emotionaler Heilung eingeführt wird. Das Gespräch betont die Bedeutung von Liebe, Zuneigung und dem Lernen, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen und darauf zu reagieren. Jonathan reflektiert seine Kindheitserfahrungen und die frühe Übernahme elterlicher Verantwortung. Die Sitzung stellt außerdem Entspannungstechniken vor, um das Nervensystem zu regulieren und den therapeutischen Fortschritt zu unterstützen. Gemeinsam erforschen sie, wie die Verarbeitung von Erinnerungen durch EMDR und andere therapeutische Methoden dazu beitragen kann, emotionale Herausforderungen zu bewältigen und persönliches Wachstum und Heilung zu fördern.

In dieser Sitzung erforschen Chris Lee und Jonathan die emotionalen Auslöser von Jonathans Stress - wie wahrgenommene Ungerechtigkeiten, Perfektionismus und die Tatsache, dass kritisches Feedback oft seine Leistungen überschattet. Gemeinsam reflektieren sie prägende Kindheitserlebnisse, darunter den Verlust eines Elternteils und den Umgang mit psychischen Problemen wie ADHS. Sie befassen sich auch mit emotionaler Vernachlässigung im familiären Kontext und sprechen über Momente der Einsamkeit bei Familientreffen und über lang anhaltende unerfüllte emotionale Bedürfnisse. Es wird festgestellt, dass zugrunde liegende psychologische Schemata - insbesondere emotionale Vernachlässigung und unerbittliche Standards - Jonathans aktuelle emotionale Erfahrungen und seine Sensibilität für wahrgenommene Ungerechtigkeit prägen.

In diesem Interview wird Wertschätzung ausgedrückt, die Reihe zu EMDR und Schematherapie beendet zu haben. Chris Lee gibt Einblicke in seinen beruflichen Werdegang und beleuchtet seine frühe Ausbildung und Einflüsse, insbesondere in der kognitiven Verhaltenstherapie (KVT). Eine kraftvolle Begegnung mit einem Patienten mit PTBS veranschaulicht die transformative Wirkung von EMDR in der klinischen Praxis. Das Gespräch geht auch auf die Großzügigkeit eines Wohltäters ein, der dazu beigetragen hat, die EMDR-Ausbildung für Psychologen in Australien zugänglicher zu machen. Chris gibt jungen Therapeuten Ratschläge und ermutigt sie zu kontinuierlicher Selbstreflexion sowie zur Suche nach Supervision, die ihre therapeutische Entwicklung nicht nur leitet, sondern auch inspiriert.

Prof. Ad de Jongh blickt in diesem Director's Cut auf seine Sitzungen mit Victoria zurück. Ad zeigt genau, was er tut, und erklärt seine Entscheidungen während der Sitzungen. Ad de Jongh spricht außerdem über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen EMDR und EMDR 2.0 und die Bedeutung der Arbeitsgedächtnistheorie bei EMDR 2.0.

Zweite Sitzung mit Jasper - Jasper reflektiert die gestrige Sitzung. Heute Morgen war er sich selbst und dem Thema gegenüber unsicher, kann aber nicht genau sagen, woher diese Gefühle kamen. Er zweifelt an sich selbst. Jasper möchte beachtet werden, verschließt sich aber und fühlt sich unter Druck gesetzt, jemand zu sein, der er nicht ist. Les Greenberg geht der Sache auf den Grund: Ist das, was in der letzten Sitzung passiert ist? Sie erforschen seine Kindheit und die Ursprünge dieser Gefühle.

Wie sich bereits in dieser vierten Sitzung (90 Minuten) zeigt, ist die unbewusste/bewusste Zusammenarbeit mit dem Patienten bereits in vollem Gange. In der zweiten und dritten Sitzung wurde seine Ego-Anpassungsfähigkeit ausreichend umstrukturiert, sodass der Patient stark genug ist, seine unbewusste Wut, die damit verbundenen Schuldgefühle, seinen Kummer und die damit verbundenen traumatischen Erlebnisse zur Sprache zu bringen.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Prof. Dr. Paul Boelen eine Patientin behandelt und wie ein imaginäres Gespräch mit ihrem Sohn ihr helfen kann, den Verlust zu verarbeiten.

Mit Joy Oonk

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten dabei hilft, sich in einer Online-MBT-Sitzung wohl zu fühlen.

In dieser dritten Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man in der BEPP-Therapie Schreibaufgaben und beduetsame Gegenstände einsetzt, um Patienten bei der Verarbeitung ihres Traumas zu helfen.

In dieser bewegenden Demonstration leitet Prof. Dr. Geert Smid einen Patienten an, sich auf die Bedeutung des Verlusts eines Kindes zu konzentrieren.

In dieser Demonstration führt Prof. Dr. Wim Veling Naturszenerien durch virtuelle Realität ein, um dem Patienten zu helfen, vollkommen zu entspannen.

In diesem Rollenspiel demonstrieren Prof. Dr. David Bernstein und Limor Navot den Umgang mit dem „losgelösten Modus“ als Teil der Borderline-Persönlichkeitsstörung mithilfe schematherapeutischer Techniken.

In dieser Demonstration können Sie die Übung „Sicherer Ort“ miterleben und lernen, sie in der Sitzung anzuwenden. Diese Übung soll Patienten helfen, ein starkes Sicherheitsgefühl zu entwickeln.