EFT mit Robert Elliott

Dieses Video untersucht die Emotionsfokussierte Therapie (EFT), einen therapeutischen Ansatz, der Emotionen als zentral für das menschliche Erleben betrachtet. EFT hilft Patienten, sich ihrer Emotionen bewusst zu werden, sie zu akzeptieren und zu transformieren. Die Therapie verfolgt den emotionalen Prozess des Patienten und begleitet ihn durch Aufgaben wie die Verarbeitung ungeklärter Gefühle oder Selbstkritik. Indem der Fokus auf körperliche Reaktionen und die Synthese von Emotionen (z. B. die Umwandlung von Scham in gesunde Wut) liegt, fördert EFT tiefgreifende emotionale Veränderungen. Der Prozess ist nicht-linear, betont das Erleben gegenüber dem intellektuellen Verständnis und zielt darauf ab, Patienten bei der Transformation schmerzhafter Kernemotionen zu unterstützen.

In diesem Video gibt Dr. Leanne Campbell eine umfassende Einführung in die Emotionsfokussierte Einzeltherapie (EFIT). Sie erläutert die Geschichte und Entwicklung dieses Therapieansatzes, führt Sie durch die verschiedenen Phasen und erklärt, wie EFIT zur Stärkung emotionaler Bindungen und zu Resilienz beiträgt. Darüber hinaus bietet sie einzigartige Einblicke in ihre Praxis, indem sie mehrere Sitzungen mit ihren eigenen Patienten präsentiert und die Theorie in der Praxis erlebbar macht.

Die Diskussion beleuchtet den Weg der Selbstfindung und emotionalen Heilung. Sie behandelt die Auswirkungen einer schwierigen Kindheit, geprägt von Missbrauch und emotionaler Einengung. Alice und Chris Lee reflektieren ihre Schwierigkeiten beim Ausdruck von Emotionen und den Mangel an Unterstützung durch die Familie. Die therapeutischen Ziele konzentrieren sich auf den emotionalen Ausdruck, wobei Techniken wie EMDR und Schematherapie eingesetzt werden, um diese Probleme anzugehen. Die Etablierung positiver Überzeugungen und die Beurteilung des Therapiefortschritts werden ebenfalls betont.

In dieser ersten Sitzung tauschen die Teilnehmer ihre Erfahrungen mit der Paartherapie aus und reflektieren ihre 23-jährige Beziehung. Sie erforschen Wutgefühle, Respektsprobleme und Bewältigungsmechanismen. Die Diskussion behandelt Themen wie die individuelle Rolle im beruflichen Umfeld, das Gefühl, ersetzbar zu sein, und die Auswirkungen öffentlicher Konflikte. Scham wird als Schlüsselemotion identifiziert, die ihre Beziehung beeinflusst. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf Kerndynamiken zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutsame therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich Anklang finden konnten.

In dieser Sitzung fällt es Judith und Ben schwer, ihrem jüngsten Kind Grenzen zu setzen. Mithilfe der Stuhltechnik hilft Anne Hilde ihnen, gesunde, flexible Grenzen zu setzen.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Prof. Dr. Ad de Jongh tiefere Einblicke in seine Entscheidungen als Therapeut, illustriert durch eine Auswahl von Clips, die wichtige Wendepunkte in den Therapiesitzungen mit Lisanne zeigen.

In dieser ersten Sitzung zwischen Frank Yeomans und Indie erklärt Frank, was eine Persönlichkeitsstörung ist und wie sie mit Indies Depression zusammenhängen kann. Außerdem erklärt er, wie er in verschiedenen Lebensbereichen Probleme erlebt: 1. emotional (schwankende Emotionen), 2. Beziehungen (intensive Beziehungen), 3. Verhalten (Drogenkonsum, Promiskuität), 4. Verwirrung über die eigene Identität

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

In dieser Live-Demonstrationssitzung arbeitet Robert Elliott, einer der Entwickler der Emotionsfokussierten Therapie (EFT), mit Sundas, die unter Lampenfieber und Leistungsangst leidet, einer Form sozialer Angst. Mithilfe von Stuhlarbeit hilft Elliott ihr dabei, ihren selbstkritischen „Coach-Kritiker-Wächter“-Anteil nach außen zu verlagern und ihm zu antworten. Dies bringt die darunterliegende Scham zum Vorschein, die auf ihren Wechsel von einem fürsorglichen schulischen Umfeld in ein hartes, patriarchalisches Arbeitsumfeld zurückgeht. Vor und nach der Sitzung erläutert Elliott, wie EFT soziale Angst konzeptualisiert. Lernziele Nach dem Anschauen dieser Sitzung sind Sie in der Lage, - zu verstehen, wie EFT soziale Angst und Leistungsangst konzeptualisiert - selbstkritische Prozesse zu erkennen, die die Klientin schützen, aber zugleich die Angst aufrechterhalten - Stuhlarbeit einzusetzen, um einen selbstkritischen Anteil zu externalisieren und einen Dialog mit ihm aufzubauen - die darunterliegende Scham aufzudecken und zu untersuchen, woher sie im Leben der Klientin stammt - zu erkennen, wie harte oder unsichere Umgebungen Selbstkritik und Angst prägen können

EFT-Demonstration von Robert Elliott mit Stefan, einem Traumatherapeuten, der sich mit einem motivationalen Konflikt rund um Selbstfürsorge auseinandersetzt. Stefan begegnet seinen schützenden, gepanzerten Anteilen sowie einem jüngeren, verletzlichen Anteil und findet einen Zugang zu Selbstmitgefühl. Enthält Elliotts Reflexionen darüber, dem Klienten zu folgen. Lernziele - Einen motivationalen Konflikt rund um Selbstfürsorge erkunden - Mit schützenden Anteilen und einem jüngeren, verletzlichen Anteil arbeiten - Dem Prozess des Klienten folgen statt einer Agenda

In dieser Demonstrationssitzung, der ersten von zweien, arbeitet Dr. Robert Elliott mit Wietske unter Anwendung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT). Drei Jahre nach dem Ende ihrer Beziehung ist Wietske noch immer in Trauer und Wut darüber gefangen. Dr. Elliott erkennt darin einen "Unfinished-Business"-Marker und setzt die Arbeit mit dem leeren Stuhl ein, um ihr zu helfen, Traurigkeit, Wut und eine tiefer liegende Angst vor dem Verlust von Sicherheit auszudrücken. Die Sitzung endet mit einer Nachbesprechung des EFT-Modells, des Tempos und der Überlegungen hinter den Entscheidungen des Therapeuten. Lernziele Nach dem Anschauen dieser Sitzung können Sie: - Den "Unfinished-Business"-Marker bei Klient*innen mit ungelöster Trauer oder Wut erkennen - Beschreiben, wie die Arbeit mit dem leeren Stuhl in der EFT aufgebaut und angeleitet wird - Klient*innen dabei unterstützen, primäre Emotionen wie Traurigkeit, Wut und Angst zu trennen und auszudrücken - Verstehen, wie die Angst der Klientin vor dem Verlust von Sicherheit ihren emotionalen Prozess prägt - Die EFT-Prinzipien von Tempo und emotionaler Abstimmung in der eigenen Praxis anwenden

Warum nehmen Menschen mit sozialer Angst sich selbst weiterhin durch eine verzerrte Linse wahr, auch nach wiederholten positiven Erfahrungen? Professor Lusia Stopa zeigt, wie negative Selbstbilder in autobiografischen Erinnerungen verwurzelt sind und wie Therapeuten direkt daran arbeiten können. Aufbauend auf dem Clark-und-Wells-Modell und Videofeedback geht sie zur Imagery Rescripting über und erläutert, wie das Selbstgedächtnissystem (self-memory system) und der Abrufwettbewerb (retrieval competition) die Behandlung informieren. Sie stellt zudem neuartige Techniken vor, die auf positive Erinnerungen zurückgreifen, um das negative Selbstbild bei sozialer Angst zu aktualisieren. Lernziele - Die aufrechterhaltenden Faktoren im Clark-und-Wells-Modell verstehen - Videofeedback nutzen, um negative Selbstwahrnehmung zu hinterfragen - Erklären, wie Imagery und Erinnerung das Selbstempfinden formen - Imagery Rescripting anwenden, basierend auf dem Selbstgedächtnissystem und dem Abrufwettbewerb - Positive autobiografische Erinnerungen in die Behandlung sozialer Angst integrieren

Diese Dokumentation zeigt Traumatherapie in der Praxis. Sie begleitet Victorie, eine Frau mit PTBS, durch Sitzungen mit vier therapeutischen Ansätzen: Narrative Expositionstherapie (NET), EMDR, Brief Eclectic Psychotherapy for PTSD (BEPP) und imaginative Exposition (IE). Sie sehen, wie Victorie schmerzhafte Erinnerungen verarbeitet, wie ihre emotionale Belastung abnimmt und wie Raum für Heilung und Selbstakzeptanz entsteht. Lernziele Nach dem Anschauen können Sie: - die Grundprinzipien von NET, EMDR, BEPP und IE beschreiben - vergleichen, wie diese Ansätze die Verarbeitung traumatischer Erinnerungen unterstützen - nachvollziehen, wie Veränderung in der Traumatherapie in der Sitzung aussieht, von der Reduktion emotionaler Belastung bis zur Selbstakzeptanz Untertitel verfügbar: Aktivieren Sie sie über die Schaltfläche CC im Video.

Erkunden Sie mit Dr. Edwin van Dellen die sich wandelnde Landschaft der Künstlichen Intelligenz im Bereich der psychischen Gesundheitsversorgung. In diesem Gespräch geht es um die Rolle von KI bei der klinischen Entscheidungsunterstützung und der Präzisionspsychiatrie, das Potenzial und die Grenzen von KI-Chatbots sowie die praktischen Herausforderungen bei der Implementierung von KI in der klinischen Alltagspraxis — einschließlich der Risiken im Zusammenhang mit großen Sprachmodellen und der Notwendigkeit ethischer Überlegungen und Patientensicherheit. Was Sie lernen werden: -Aktuelle und aufkommende Anwendungen von KI in der klinischen Entscheidungsunterstützung und -Präzisionspsychiatrie -Das Potenzial und die Grenzen von KI-Chatbots in der psychischen Gesundheitsversorgung -Praktische Herausforderungen bei der Implementierung von KI in der klinischen Praxis -Risiken im Zusammenhang mit großen Sprachmodellen -Warum ethische Überlegungen und Patientensicherheit im Mittelpunkt der KI-gestützten Versorgung stehen müssen

Otto Kernberg on why personality organization isn't a set of fixed boxes, but a dimensional continuum shaped by genetics, environment, and psychodynamics - and what that means for treating psychosis.

This presentation explores schema therapy as a treatment approach for adults with autism spectrum disorder. Psychiatrist Richard Vuijk highlights key characteristics of autism and the role personality plays in treatment. He stresses the importance of a supportive therapeutic relationship and adapting treatment methods to fit the unique communication styles of autistic individuals. The session concludes with insights on the effectiveness of schema therapy for this population and suggestions for further reading.

Warum machen sich manche Klienten weiterhin Sorgen, selbst nachdem Sie ihre Gedanken hinterfragt haben? In diesem Webinar zeigt der klinische Psychologe Blake Stobie, spezialisiert auf KVT bei Angststörungen, wie Sie Klienten helfen, aus Sorgen und Grübeln auszusteigen, statt über deren Inhalt zu diskutieren. Blake erklärt, wie intrusive Gedanken funktionieren und wie sich Nachdenken von Sich-Sorgen unterscheidet. Er beleuchtet die Überzeugungen, die Klienten über das Sorgen haben, und stellt Mark Freestons Übung zur Kategorisierung von Sorgen vor. In Rollenspielen demonstriert er Metaphern, die Sie sofort in Ihren eigenen Sitzungen einsetzen können: der Bahnhof, der Teufel auf der Schulter, der Psychopath in der Bar und die ungebetenen Schwiegereltern. Lernziele Nach diesem Webinar können Sie: - Die Rolle intrusiver Gedanken bei Sorgen und Grübeln erklären - Produktives Nachdenken von unproduktivem Sorgen unterscheiden und Klienten helfen, den Unterschied zu erkennen - Metakognitive Überzeugungen von Klienten über das Sorgen erkennen und bearbeiten - Mark Freestons Übung zur Kategorisierung von Sorgen in der Behandlung einsetzen - Metaphern wie den Bahnhof und den Teufel auf der Schulter nutzen, um Klienten zu helfen, sich von ihren Sorgen zu lösen

Prof. Ad de Jongh blickt in diesem Director's Cut auf seine Sitzungen mit Victoria zurück. Ad zeigt genau, was er tut, und erklärt seine Entscheidungen während der Sitzungen. Ad de Jongh spricht außerdem über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen EMDR und EMDR 2.0 und die Bedeutung der Arbeitsgedächtnistheorie bei EMDR 2.0.

In dieser Fallkonzeptualisierung gehen Prof. Dr. Ad de Jonge und Laurian Hafkemeijer auf Lisannes Hintergrund, Beschwerden und traumatische Erinnerungen ein. Ad und Laurian erstellen eine Bestandsaufnahme der traumatischen Erinnerungen und ordnen sie in eine Hierarchie ein, die angibt, wie belastend diese Erinnerungen für sie aktuell sind.

In dieser siebten Sitzung der Trauma Tapes beleuchtet Prof. Dr. Berthold Gersons die Emotionen der Trauer und das erste traumatische Erlebnis, das Victorias Lebensweg kennzeichnet. Victoria kam als junge Frau aus Polen zu ihrem Vater in die Niederlande und wurde mit einem Gürtel geschlagen, als sie ihm Niederländisch vorlas. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

In diesem Director's Cut blickt Prof. Dr. Berthold Gersons auf seine BEPP-Sitzungen mit Hans und Victoria zurück. Er ordnet die Traumata beider in eine umfassendere Lebensgeschichte ein und ordnet ihnen im Lebensverlauf der Patienten Bedeutung zu. Er beleuchtet das erste traumatische Erlebnis beider Patienten näher, welches einen Knick in der Lebenslinie bildet und von Trauer begleitet ist.

In diesem Director's Cut erläutert Agnes van Minnen die Grundlagen der imaginären und in-vivo-Exposition. Sie veranschaulicht das Protokoll anhand der beiden Sitzungen, die sie mit Victoria hatte. Sie zeigt, dass sie zu Beginn und am Ende der Sitzung auf die Gefühle achtet, die beim Patienten hervorgerufen werden. Während der imaginären und in-vivo-Exposition fungiert sie in erster Linie als Verhaltenscoach, um die Angstidee zu untergraben.

In diesem Vortrag erörtert Dr. Patricia Resick die Entwicklung der kognitiven Verarbeitungstherapie (CVT) in den vergangenen 35 Jahren und konzentriert sich dabei auf den Fortschritt und stützende Forschungsergebnisse. Resick erläutert außerdem den Ablauf der CVT mit zwölf Sitzungen. Die Therapie beginnt mit einer Aufklärung über PTBS und der Erstellung einer Wirkungserklärung. Die Patienten werden ermutigt, zu erkunden, wie sich ihr Trauma auf ihre Überzeugungen zu den Themen Sicherheit, Vertrauen und Beziehungen ausgewirkt hat. Die Therapie hilft den Patienten, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken und Emotionen zu verstehen und negative Überzeugungen zu hinterfragen, um ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

In der Eröffnungssitzung bespricht Patricia das vorherige Zoom-Gespräch, in dem der Patient von seinen Erfahrungen aus seiner Zeit beim Militär und seiner Entführung berichtet. Sie konzentriert sich insbesondere auf eines seiner prägendsten Traumata und geht tiefer darauf ein. Darüber hinaus erklärt Patricia dem Patienten ausführlich, was die kognitive Verarbeitungstherapie (CPT) beinhaltet und wie sie ihm bei der Bewältigung seines Traumas helfen kann.

Das Konzept der „moralischen Verletzung“ wurde von Prof. Brett Litz in seiner wegweisenden Arbeit von 2009 explizit thematisiert. Moralische Dilemmata treten in der Sprechstunde mit Veteranen und anderen Patienten häufig auf. Ein Beispiel für ein moralisches Dilemma ist, wenn ein Veteran Zeuge sexuellen Missbrauchs wird und den Wunsch verspürt, den Täter zu erschießen, um diese unangenehme Szene zu beenden. Das Unangenehme an einem solchen moralischen Dilemma ist, dass beide Ausgänge dem eigenen moralischen Kompass widersprechen. Nach einem solchen Dilemma - egal, wie es ausgeht - verspüren Patienten ein nagendes Schuldgefühl. Wird dieses Schuldgefühl nicht explizit thematisiert, wird es den Patienten ein Leben lang belasten.

In der sechsten Sitzung gehen Laurian und Lisanne noch einige Erinnerungen durch und betrachten gemeinsam die aktuellen SUD-Werte ihrer Erinnerungen. Im weiteren Verlauf der Sitzung erkennt Lisanne, dass sie tatsächlich die Regisseurin ihres Lebens ist.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

Die Sitzung beinhaltet die Erforschung von Barrieren (Bewältigungs-Modi) des Jungen Selbst (verletzlicher Kind-Modus), was zu einem schnellen Übergang (oder Durchbruch) in einen kraftvollen, lebendigen Gesunden Erwachsenen-Modus führt, der voller Vitalität und einem Gefühl von Weite ist. Themen wie Erdung, Co-Regulation und Objektpermanenz werden ebenfalls in der Sitzung angesprochen.

In dieser Sitzung wird durch die Bewegung zwischen Patient und Therapeut ein somatisches Gefühl von Grenzen erkundet. Die Bewegung aufeinander zu ermöglicht es dem Patienten, sein „Nein“ oder „Stopp“ sowie sein „Ja“ körperlich zu spüren. Im Rahmen der Übung werden Gefühle über die vom Therapeuten gesetzten Grenzen erkundet und die Heilung von kleinen Brüchen in der therapeutischen Beziehung demonstriert.

Wendy Behary ist international bekannt für ihre Expertise und Erfahrung in der Behandlung von Patienten mit narzisstischer Persönlichkeitsstörung (NPS) mittels Schematherapie. In diesem Webinar gibt sie zunächst einen Überblick darüber, was Narzissmus ist und was die Wissenschaft über Narzissmus sagt. Sie erklärt außerdem, wie Narzissmus aus schematherapeutischer Sicht verstanden werden kann und wie man NPS mit Schematherapie behandelt. In einem Rollenspiel zeigt sie außerdem, wie man einem narzisstischen Patienten empathisch begegnet.

In dieser Sitzung erforschen Chris Lee und Jonathan die emotionalen Auslöser von Jonathans Stress - wie wahrgenommene Ungerechtigkeiten, Perfektionismus und die Tatsache, dass kritisches Feedback oft seine Leistungen überschattet. Gemeinsam reflektieren sie prägende Kindheitserlebnisse, darunter den Verlust eines Elternteils und den Umgang mit psychischen Problemen wie ADHS. Sie befassen sich auch mit emotionaler Vernachlässigung im familiären Kontext und sprechen über Momente der Einsamkeit bei Familientreffen und über lang anhaltende unerfüllte emotionale Bedürfnisse. Es wird festgestellt, dass zugrunde liegende psychologische Schemata - insbesondere emotionale Vernachlässigung und unerbittliche Standards - Jonathans aktuelle emotionale Erfahrungen und seine Sensibilität für wahrgenommene Ungerechtigkeit prägen.

In dieser Sitzung erkunden Jonathan und Therapeut Chris Lee Schlafstörungen und die Rolle des REM-Schlafs, wobei die EMDR-Therapie zur Unterstützung emotionaler Heilung eingeführt wird. Das Gespräch betont die Bedeutung von Liebe, Zuneigung und dem Lernen, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen und darauf zu reagieren. Jonathan reflektiert seine Kindheitserfahrungen und die frühe Übernahme elterlicher Verantwortung. Die Sitzung stellt außerdem Entspannungstechniken vor, um das Nervensystem zu regulieren und den therapeutischen Fortschritt zu unterstützen. Gemeinsam erforschen sie, wie die Verarbeitung von Erinnerungen durch EMDR und andere therapeutische Methoden dazu beitragen kann, emotionale Herausforderungen zu bewältigen und persönliches Wachstum und Heilung zu fördern.

In diesem ersten Video stellt Poul Perris die Kernprinzipien der Schematherapie für Paare vor. Der Fokus liegt auf der Stärkung der emotionalen Bindung, dem Verständnis der Beziehungsdynamik und der Identifizierung individueller Auslöser. Empathie und Mitgefühl zwischen den Partnern sind zentrale Themen.

In diesem Webinar erläutert Travis Atkinson, wie Paartherapie in einem geeigneten Format durchgeführt werden kann. Er erläutert die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu EFT (Emotionsfokussierte Therapie) und zeigt, wie sich beide Modelle ergänzen. In einem Rollenspiel zeigt Travis beispielhaft, wie Schematherapie in der Paartherapie angewendet werden kann.

In diesem Webinar zeigt Graham Taylor, wie Schematherapie und EMDR bei komplexen Fällen kombiniert werden können. Graham Taylor verfügt über langjährige Erfahrung in der Anwendung verschiedener Therapieformen bei dieser Patientengruppe.

Die Sitzung konzentriert sich auf Thomas’ Schamgefühle, Unsicherheit im Beisein anderer und Angst in deren Gegenwart, was durch die unterschwellige Stimme des strafenden Kritikers genährt wird, die beim verletzlichen Kind Angst und Scham auslöst. Im Dialog mit dem strafenden Kritiker erkennt Thomas den Bedarf an mehr Selbstmitgefühl. Verbale Experimente und somatische Selbstberuhigung dienen dazu, die eingeschränkte Erziehungshaltung gegenüber dem verletzlichen Kind zu stärken.

Dieses E-Learning basiert auf einem Webinar von Prof. Dr. Sue Johnson und Karin Wagenaar. In diesem E-Learning erfahren Sie mehr über die Durchführung der Emotionsfokussierten Therapie (EFT) im Online-Kontext. Die Referenten vermitteln Ihnen eine solide theoretische Grundlage und praktische Beispiele, die Sie in Ihrer eigenen Therapie anwenden können.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Laurian Hafkemeijer tiefere Einblicke in ihre Entscheidungen als Therapeutin, illustriert durch Ausschnitte aus den Therapiesitzungen mit Lisanne mit wichtigen Wendepunkten.

Nach einer ganzen Woche voller Heilsitzungen treffen sich Ad und Lisanne zur zehnten Sitzung. Bei einem kurzen Rückblick auf alles, was Lisanne bisher erreicht hat, und den Erinnerungen, die während dieser Sitzung wachgerufen werden, bemerkt Lisanne, dass ein großes Bewusstsein entstanden ist. Sie findet zu ihrer eigenen Stärke und entdeckt ihr Selbstvertrauen.

In Sitzung 9 vertiefen Laurian und Lisanne weitere traumatische Erinnerungen an ihren früheren Chef und ihre Mutter. Die Ohnmacht, die Lisanne zuvor erlebte, wandelt sich zu „Ich bestimme mein Leben selbst, ich bin der Regisseur meines Lebens.“

In dieser vierten Sitzung geht Ad zunächst kurz mit Lisanne die traumatischen Erinnerungen durch, um die aktuellen SUD-Werte zu ermitteln. Von heftigen Auseinandersetzungen bis hin zu Missbrauch wird jede traumatische Erinnerung aufgearbeitet, und am Ende kann Lisanne überzeugt sagen: „Ich kann damit umgehen“ und „Ich bin es wert“.

In dieser zweiten Sitzung vertiefen Laurian und Lisanne die traumatischen Erinnerungen und Bilder. Allen Erinnerungen gleich ist ein Gefühl der Ohnmacht. Die SUD-Werte lassen allmählich nach und am Ende der Sitzung kann Lisanne sogar sagen: „Ich kann damit umgehen.“

In dieser zehnten und letzten Sitzung der Trauma Tapes führt Prof. Berthold Gersons Victoria durch eine BEPP-Sitzung, die sich auf die Sinnstiftung konzentriert. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

In dieser achten Sitzung der Trauma Tapes erläutert Prof. Dr. Agnes van Minnen Victoria die Grundlagen der imaginären und der in-vivo-Exposition. In dieser Sitzung führt sie eine imaginäre Exposition über die erste Vergewaltigung durch Victorias Vater durch. Sie führt diese imaginäre Exposition zweimal durch. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

Während dieser Sitzung erfahren Sie mehr über die Attachment Based Family Therapy (ABFT) und erhalten viel Theorie und praktische Beispiele, um Erfahrungen aus erster Hand zu sammeln.

Anne Hilde begleitet Judith dabei, ihre Gefühle sowie die Wut und Ablehnung ihrer 13-jährigen Tochter in einer bestimmten Situation zu erforschen. Dies fördert ein größeres Mitgefühl für ihr Kind und sich selbst und befähigt sie dazu, Bestätigung auszuüben.

In diesem ersten Webinar der ISDTP-Reihe erklärt José Verpoort, was ISTDP ist, wie es sich aus der traditionellen psychodynamischen Therapie entwickelt hat und ursprünglich für Patienten mit hohem psychischen Widerstand gedacht war. In einem Rollenspiel zeigt sie, wie man Angstsymptome bei einem Patienten in einer ersten Sitzung erkennt.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten im „Als-ob-Modus“ hilft, indem man sich mit dem niedrigen Mentalisierungsgrad befasst.

Alltägliche Unterbrechungen während Einzelgesprächen können Gefühle von Frustration und Opfersein auslösen. Häufige Unterbrechungen erzeugen das Gefühl, unterbewertet zu sein. In Gruppenkonstellationen erschweren Konkurrenzkampf und Eifersucht die Interaktion. Die Sitzung unterstreicht die Bedeutung von emotionalem Ausdruck und gegenseitigem Verständnis in Beziehungen. Das Erkennen persönlicher Konflikte fördert Empathie. Die Dynamik in der Kindheit beeinflusst emotionale Reaktionen maßgeblich und unterstreicht die Bedeutung von Geduld und emotionaler Bindung. Anmerkung von Poul Perris: Diese Sitzungen fanden an zwei aufeinanderfolgenden Tagen statt, mit zwei Treffen pro Paar. Obwohl sich dies von einem vollständigen Schematherapieprozess unter regulären Bedingungen unterscheidet, bot der begrenzte Zeitrahmen eine einzigartige Gelegenheit, sich auf die Kerndynamik zu konzentrieren und in einem komprimierten Format bedeutungsvolle therapeutische Momente zu schaffen. Mein Ansatz wurde angepasst, um dieses Umfeld optimal zu nutzen und den Paaren Maßnahmen anzubieten, die in der verfügbaren Zeit wirklich ankommen.

In dieser sechsten Sitzung der Trauma Tapes leitet Ruud Jongedijk seine zweite Sitzung mit NET-Exposition. Dabei hört er sich zunächst Victorias Lebensgeschichte und ihr traumatisches Erlebnis an. - Niederländisch mit englischen Untertiteln -

Femke leidet unter starken Schuldgefühlen. Dr. Patricia Waaijman nutzt EMDR, um ihr zu helfen.

Femke leidet unter einer posttraumatischen Belastungsstörung, einem Trauma aus der frühen Kindheit, einem geringen Selbstwertgefühl und vermeidendem Verhalten.

In dieser fünften Sitzung der BEPP-Reihe zeigt Prof. Dr. Berthold Gersons, wie man einen Patienten durch das Ritual des Abschiednehmens führt. Dieses Abschlussritual ist ein wichtiger Bestandteil der BEPP-Therapie.

In der ersten Sitzung lernen sich Dr. Katy und Patient Pnin besser kennen, um aufzudecken, welche Herausforderungen Pnin in seinem Leben erlebt hat. Durch viele Fragen versucht Katy herauszufinden, ob Pnin traumatische Erlebnisse hatte, die zu seinen Problemen beitragen könnten.

In diesem ersten Video von den NET TAPES erläutert Dr. Elisabeth Kaiser die Geschichte der Narrativen Expositionstherapie (NET) und ihre genaue Bedeutung. Sie erklärt außerdem, wie NET funktioniert und wie sie bei Traumapatienten angewendet werden kann.

Während dieser Sitzung gibt Ihnen Laurian Hafkemeijer tiefere Einblicke in ihre Entscheidungen als Therapeutin, illustriert durch Ausschnitte aus den Therapiesitzungen mit Lisanne mit wichtigen Wendepunkten.

In der sechsten Sitzung gehen Laurian und Lisanne noch einige Erinnerungen durch und betrachten gemeinsam die aktuellen SUD-Werte ihrer Erinnerungen. Im weiteren Verlauf der Sitzung erkennt Lisanne, dass sie tatsächlich die Regisseurin ihres Lebens ist.

In dieser vierten Sitzung geht Ad zunächst kurz mit Lisanne die traumatischen Erinnerungen durch, um die aktuellen SUD-Werte zu ermitteln. Von heftigen Auseinandersetzungen bis hin zu Missbrauch wird jede traumatische Erinnerung aufgearbeitet, und am Ende kann Lisanne überzeugt sagen: „Ich kann damit umgehen“ und „Ich bin es wert“.

ADHS - oft missverstanden, falsch diagnostiziert und falsch behandelt. Diese Masterclass bietet die neuesten Informationen zum effektiven Umgang mit ADHS. Prof. Cortese behandelt: - Die Entwicklung von ADHS-Medikamenten und Erkenntnisse aus klinischen Studien - Pharmakologische vs. nicht-pharmakologische Behandlungen: Was funktioniert (und was nicht) - Der Einfluss von Elterntraining auf die Behandlungsergebnisse - Wie Traumata ADHS-Symptome beeinflussen

In diesem Video stellt Sandra Kooij die Grundprinzipien der Standardbehandlung von ADHS bei Erwachsenen vor. Sie erörtert verschiedene Behandlungsmöglichkeiten, darunter Medikamente, Psychoedukation, Coaching und Verhaltensinterventionen, und erklärt, wie diese Ansätze kombiniert werden, um Erwachsene mit ADHS bei der Bewältigung ihrer täglichen Herausforderungen zu unterstützen.

In dieser Sitzung gibt Ihnen Dr. Nathan Bachrach Patienteninformationen.

In diesem Video zeigt Else Ludden, wie man einen Arm kataleptisch macht. Dies kann bei verschiedenen Symptomen eingesetzt werden, die bei FNS auftreten können - beispielsweise bei zitternden Armen, aber auch bei unwillkürlichen Armbewegungen während dem Gehen. In diesem Video begleiten wir Roy, bei dem sich FNS als anfallsartig verminderte Kontrolle über seine Beine äußert.

In diesem fünften und letzten Webinar der ISTDP-Reihe spricht Prof. Dr. Allan Abbass über die beiden Behandlungsformate, die im Rahmen von ISTDP verwendet werden können, die Bandbreite der Situationen, in denen ISTDP wirksam eingesetzt werden kann, und die Evidenzbasis für die Wirksamkeit von ISTDP.

Bei den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet.

In diesem Director's Cut blickt Ruud Jongedijk auf drei NET-Sitzungen zurück, die er mit Hans und Victoria während der Woche der Trauma Tapes hatte. Ruud bespricht die verschiedenen Elemente der NET-Therapie, darunter die Lebenslinie, die Arbeit mit Steinen und Blumen, und das Vorlesen der traumatischen Geschichte. Die Lebenslinie, die Arbeit mit Blumen, das Vorlesen der traumatischen Geschichte und der abschließende Bericht in einem Lebensheft sind einzigartige Elemente von NET.

Prof. Ad de Jongh blickt in diesem Director's Cut auf seine Sitzungen mit Victoria zurück. Ad zeigt genau, was er tut, und erklärt seine Entscheidungen während der Sitzungen. Ad de Jongh spricht außerdem über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen EMDR und EMDR 2.0 und die Bedeutung der Arbeitsgedächtnistheorie bei EMDR 2.0.

Nach zwei Monaten Therapie kommt es zu einer entscheidenden Sitzung, in der die Emotionen des Patienten aufflammen und sich gegen den Therapeuten richten. Auslöser für diesen Ausbruch ist die Nachricht von Franks bevorstehender zweiwöchiger Abwesenheit, während ein anderer Therapeut die Behandlung übernehmen wird. Während der gesamten Sitzung geht Frank geschickt mit der Wut des Patienten um und deckt das zugrunde liegende Problem auf - die tiefsitzende Angst vor dem Verlassenwerden. Oberflächliche Beschwichtigungen erweisen sich als wirkungslos, um diese tiefe Sorge zu lösen.

In diesem Webinar zeigt Graham Taylor, wie Schematherapie und EMDR bei komplexen Fällen kombiniert werden können. Graham Taylor verfügt über langjährige Erfahrung in der Anwendung verschiedener Therapieformen bei dieser Patientengruppe.

In diesem dritten Webinar der ISTDP-Reihe erklärt Josette ten Have-de Labije, wie ISTDP zur Behandlung von anhaltender Depression und emotionaler Vernachlässigung eingesetzt werden kann und welche Bedeutung die Mensch-Tier-Bindung einnimmt. Sie erläutert diese Konzepte ausführlich, wie sie zueinander in Beziehung stehen und wie ISTDP effektiv angewendet werden kann.

In diesem Rollenspiel arbeitet José Verpoort mit einem Patienten, der an Depressionen leidet. José demonstriert, wie man mit den Angstsymptomen umgeht, die bei der ersten gemeinsamen Sitzung auftreten.

In dieser ersten Sitzung zwischen Frank Yeomans und Indie erklärt Frank, was eine Persönlichkeitsstörung ist und wie sie mit Indies Depression zusammenhängen kann. Außerdem erklärt er, wie er in verschiedenen Lebensbereichen Probleme erlebt: 1. emotional (schwankende Emotionen), 2. Beziehungen (intensive Beziehungen), 3. Verhalten (Drogenkonsum, Promiskuität), 4. Verwirrung über die eigene Identität

Dies ist die erste Sitzung nach Franks zweiwöchiger Abwesenheit, sechs Monate nach Therapiebeginn. Zu Beginn dieser Sitzung scheint es Indie gut zu gehen. Es stellt sich auch heraus, dass Indie Kokain konsumiert hat und dies als geringfügigen Ausrutscher abtut.

In diesem fünften und letzten Webinar der ISTDP-Reihe spricht Prof. Dr. Allan Abbass über die beiden Behandlungsformate, die im Rahmen von ISTDP verwendet werden können, die Bandbreite der Situationen, in denen ISTDP wirksam eingesetzt werden kann, und die Evidenzbasis für die Wirksamkeit von ISTDP.

In diesem Rollenspiel demonstrieren Odette Brand und Remco van de Wijngaart die Überschreibung von Bildern, eine Technik, die in der Schematherapie häufig angewendet wird, um negative Emotionen zu reduzieren, die mit negativen Erlebnissen in der frühen Kindheit verbunden sind.

In diesem Webinar geben Dr. Tanja Su, Esther van Elswijk und Prof. Dr. Anne Margriet Pot Einblicke in die Online-Therapie älterer Patienten. Diskutiert werden unterstützende Forschungsergebnisse sowie die Herausforderungen der Online-Behandlung älterer Patienten, die oft weniger digital versiert sind als jüngere. Darüber hinaus werden Einblicke in die Online-Diagnostik und -Behandlung älterer Menschen gegeben.

In dieser Demonstration führt Marjolein Koementas systematisch ein lernorientiertes Gespräch mit dem Supervisanden Kadir. Die Sitzung beginnt mit einer kurzen Rückmeldung zum aktuellen Befinden, gefolgt von einer Bestandsaufnahme der Lernfragen des Supervisanden. Jede Frage wird anschließend verfeinert, der entsprechende Lernbereich identifiziert und gemeinsam eine konkrete Ergebnisfrage formuliert. Dieses Video veranschaulicht, wie Supervisoren ein Lerngespräch strukturieren und so den Lernprozess des Supervisanden vertiefen können.

Dieses E-Learning ist akkreditiert von: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH und V&V. Starten Sie das E-Learning mit einem Klick auf den gelben Button „E-Learning starten“. In diesem Webinar diskutieren Prof. Dr. Hedwig van Bakel und Dr. Marja Rexwinkel die theoretischen Grundlagen der psychischen Gesundheit von Säuglingen. Während sie die Bedeutung einer ganzheitlichen Betrachtung der psychischen Gesundheit von Säuglingen betonen, raten sie von vorschneller Pathologisierung ab und untermauern ihre Argumente mit Beispielen aus ihrer eigenen Arbeit.

In diesem Rollenspiel behandelt David Jerry einen Häftling, der neulich in einen Gewaltvorfall verwickelt war. Er nutzt Modi und Moduskarten, um mit Jerry über das Geschehene nachzudenken und sein Verhalten zu untersuchen.

In diesem Rollenspiel demonstriert Limor Navot die Stuhlarbeit mit Richard (gespielt von David Bernstein), einem Patienten mit narzisstischer Persönlichkeitsstörung und paranoiden Zügen. Sie veranschaulicht, wie man Modi erkennt und durch die Stuhlarbeit integriert.

In dieser Einführung erklären David Bernstein und Limor Navot, wie die forensische Schematherapie entwickelt wurde, wie sie funktioniert, welche Forschung sie unterstützt und wie Therapeuten sie in der Praxis anwenden.

Dieser Vortrag untersucht die komplexe Beziehung zwischen Sucht und Strafrecht und konzentriert sich insbesondere auf die Schuldfrage bei Trunkenheit. Er erörtert, wie verschiedene Gerichtsbarkeiten mit Vorverschuldensregeln umgehen und welche Herausforderungen Angeklagte mit psychischen Störungen oder Substanzmissbrauchsproblemen bewältigen müssen. Die Rolle von Verhaltensexperten wird diskutiert, und ihr Einfluss auf gerichtliche Entscheidungen in Bezug auf Sucht und Schuldfrage wird hervorgehoben.

Mit Arjan Videler

In dieser Demonstration hilft Dr. Suzanne Levy dabei, anfängliche Behandlungsziele in anwendbare Beziehungsziele für die bindungsorientierte Familientherapie (ABFT) umzuwandeln.

Während dieser Sitzung erfahren Sie mehr über die Attachment Based Family Therapy (ABFT) und erhalten viel Theorie und praktische Beispiele, um Erfahrungen aus erster Hand zu sammeln.

Mit Pieternel Dijkstra, Aerjen Tamminga und Bram van der Boom

In dieser dritten Sitzung möchte Dr. Leanne Campbell Gus' Erfahrungen aus der vorherigen Sitzung vertiefen. Anschließend erkunden sie gemeinsam die Energie, die Gus in seinem Leben spüren möchte. Ziel ist es, Gus dabei zu helfen, Gefühle der Ablehnung und den Glauben, nicht liebenswert zu sein, loszulassen, damit er sich freier und stärker fühlt.

Entdecken Sie wichtige Erkenntnisse aus Gail Palmers Serie zur Emotionsfokussierten Familientherapie (EFFT): - Lernen Sie, Emotionen zu erfassen und unausgesprochene Gefühle anzusprechen. - Verstehen Sie die Auswirkungen von Isolation und wie Sie Nähe fördern können. - Entdecken Sie, wie frühe Erfahrungen Selbstständigkeit und Unabhängigkeit prägen. - Sehen Sie, wie vergangene Erfahrungen Kommunikation und Zusammenarbeit beeinflussen. - Entdecken Sie die Rolle von Offenheit bei der Stärkung familiärer Bindungen. - Identifizieren und verändern Sie ungesunde Beziehungszyklen, um die Familiendynamik zu verbessern.

In dieser Sitzung geht Dr. Leanne Campbell tiefer auf die dritte Phase des „Tangos" ein und betont die Bedeutung der Trauer- und Verlustbewältigung im Kontext eines Traumas. Sie erläutert, wie diese Themen in EFIT behandelt werden und betont, dass Wachstum ein fortlaufender Prozess ist. Nina wird ermutigt, nicht nur ihren Verlust zu verarbeiten, sondern auch den Weg zu persönlicher Entwicklung und Resilienz anzutreten, was für EFIT von zentraler Bedeutung ist.

In dieser Sitzung vertieft Dr. Leanne Campbell ihre Arbeit mit Nina, während die therapeutische Beziehung stärker wird und Nina sich in Leannes Gegenwart wohler fühlt. Mit zunehmendem Vertrauen tauchen neue, tief verwurzelte Erinnerungen auf. Nina erzählt mehr von ihren Erfahrungen, was die Sitzung bereichert und ihnen ermöglicht, gemeinsam die aufkommenden Emotionen und Erinnerungen zu erforschen und zu verarbeiten.

In diesem Rollenspiel arbeitet Dr. Leanne Campbell mit Nina zusammen, einer 43-jährigen Frau, die kürzlich einen geliebten Menschen verloren hat und mit einem ungelösten Kindheitstrauma kämpft. Nina durchlebt seit sechs Monaten eine depressive Episode und fühlt sich festgefahren, einsam und isoliert. Im ersten Teil der Sitzung konzentriert sich Leanne darauf, eine emotionale Verbindung zu Nina aufzubauen, und führt sie durch die erste Phase des „Tangos“, einem Prozess, der darauf abzielt, sich mit ihren Gefühlen und inneren Erfahrungen zu verbinden.

In dieser Demonstration führt Prof. Dr. Wim Veling Naturszenerien durch virtuelle Realität ein, um dem Patienten zu helfen, vollkommen zu entspannen.

In diesem Webinar gibt Prof. Dr. Vikram Patel von der Harvard University Einblicke in den Beitrag der Telemedizin zur globalen psychischen Gesundheit, indem der globale Bedarf an Psychotherapie addressiert wird.

In dieser Masterclass zeigt Skip Rizzo verschiedene Möglichkeiten, wie Virtual Reality (VR) in der psychischen Gesundheitsversorgung eingesetzt werden kann. Er veranschaulicht dies anhand von Beispielen aus Virtual-Reality-Anwendungen und -Maßnahmen.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Anthony Bateman, wie man Patienten dabei hilft, sich in einer Online-MBT-Sitzung wohl zu fühlen.

In dieser Demonstration geben Haim Weinberg und Bram van der Boom Einblicke in die psychodynamische Online-Gruppentherapie. Der Verlauf der Gruppendynamik wird veranschaulicht und es wird gezeigt, wie man online mithilfe von Imagination und durch gezieltes Hinweisen auf die Mimik und andere nonverbale Ausdrücke der Patienten adäquat intervenieren kann. Der adäquate Umgang mit technischen Schwierigkeiten während der Gruppensitzung wird behandelt; zudem wird ein anschauliches Beispiel für die Online-Kooperation mit Co-Therapeuten (min. 17-18) gegeben.

In dieser Reihe erfahren Sie mehr über die bestehenden und zukünftigen klinischen Anwendungen von VR. In dieser zweiten Masterclass zeigt uns Skip Rizzo, wie Virtual Reality im Rahmen der PTBS-Behandlung eingesetzt werden kann. Außerdem zeigt er, wie VR Patienten mit chronischen Schmerzen helfen kann.

In dieser Reihe erfahren Sie mehr über die bestehenden und zukünftigen klinischen Anwendungen von VR. In dieser ersten Masterclass erklärt Albert „Skip“ Rizzo, was virtuelle Realität ist und wie sie für therapeutische Zwecke eingesetzt werden kann. Gezeigt werden verschiedene Vorschauen bestehender VR-Anwendungen.

In diesem Webinar erzählen Prof. Dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld und Rianne Dekker mehr über die Behandlung von Patienten mit geistiger Behinderung. Sie erklären, wie man diese Patientengruppe online therapieren kann und worauf man dabei achten sollte.

In dieser Sitzung erforschen Chris Lee und Jonathan die emotionalen Auslöser von Jonathans Stress - wie wahrgenommene Ungerechtigkeiten, Perfektionismus und die Tatsache, dass kritisches Feedback oft seine Leistungen überschattet. Gemeinsam reflektieren sie prägende Kindheitserlebnisse, darunter den Verlust eines Elternteils und den Umgang mit psychischen Problemen wie ADHS. Sie befassen sich auch mit emotionaler Vernachlässigung im familiären Kontext und sprechen über Momente der Einsamkeit bei Familientreffen und über lang anhaltende unerfüllte emotionale Bedürfnisse. Es wird festgestellt, dass zugrunde liegende psychologische Schemata - insbesondere emotionale Vernachlässigung und unerbittliche Standards - Jonathans aktuelle emotionale Erfahrungen und seine Sensibilität für wahrgenommene Ungerechtigkeit prägen.

Thomas verspürt ein Bedürfnis, Gespräche zu dominieren, was aus der Angst vor Kritik und dem Glauben an den Sieg als Form der Selbstbestätigung entsteht. Gemeinsam mit Dr. DiGiuseppe untersucht er, wie diese Denkweise Ängste schürt und authentische Verbindungen behindert. Die Sitzung zeigt, wie man Offenheit für Feedback fördert, das Selbstbewusstsein stärkt und Unvollkommenheit als Weg zu besserer Kommunikation und gesünderen Beziehungen akzeptiert.

In dieser ersten Therapiesitzung erklärt Remco van der Wijngaart Patientin Anne zunächst, warum die Schematherapie eine geeignete Wahl ist. Anschließend erkundet der Therapeut die Beschwerden und deren Hintergründe zum Zwecke der Fallkonzeptualisierung. Dabei untersucht er die Schemata, Modi und unerfüllten Grundbedürfnisse, die bei der Patientin eine Rolle spielen. Es kommen verschiedene Methoden und Techniken zum Einsatz, wie beispielsweise die Abwärtspfeiltechnik, diagnostische Bildarbeit und die Stuhltechnik.

Die Sitzung demonstriert die Arbeit mit Stuhlabstand und die Nutzung des Raumes. Dabei wird der Zustand des gesunden Erwachsenen als Vorstufe zur Einladung des Jungen Selbst (verletzliches Kind-Modus) in den Raum abgerufen. Bewegung, Stimme und verbale Experimente werden eingesetzt, um die Verbindung zwischen Patient und Therapeut sowie Ines' gesunder Erwachsener-Modus und ihren verletzlichen Kind-Modus zu stärken. Die Sitzung zeigt außerdem, wie man mit Zuständen, die die Arbeit mit dem verletzlichen Kind beeinträchtigen, umgeht und wie man somatische Lernkarten einsetzt.

Janis Briedis erforscht grundlegende emotionale Bedürfnisse, Schemata und Bewältigungsstile, wobei die entscheidende Rolle des Körpers in der Therapie betont wird - insbesondere bei Traumata. Er demonstriert Techniken zur Interpretation von Körpersignalen, zur Verknüpfung von Emotionen mit körperlichen Empfindungen und zur Integration somatischer Achtsamkeit in die Behandlung. Mit einem Schwerpunkt auf Humor und Verspieltheit hilft dieser Ansatz Patienten, ihren gesunden Erwachsenenzustand wiederzuerlangen und die Selbstfürsorge zu verbessern.

Erste Sitzung mit Marieke - Marieke kämpft mit Neidgefühlen, einer Emotion, für die sie sich zutiefst schämt. Obwohl es schon ein Fortschritt ist, sich dessen bewusst zu sein, versucht sie normalerweise, diese Gefühle zu unterdrücken. In dieser Sitzung hilft Les Greenberg, ihr herauszufinden, woher dieser Neid kommt und wie er ihr tägliches Leben beeinflusst.

Zweite Sitzung mit Jasper - Jasper reflektiert die gestrige Sitzung. Heute Morgen war er sich selbst und dem Thema gegenüber unsicher, kann aber nicht genau sagen, woher diese Gefühle kamen. Er zweifelt an sich selbst. Jasper möchte beachtet werden, verschließt sich aber und fühlt sich unter Druck gesetzt, jemand zu sein, der er nicht ist. Les Greenberg geht der Sache auf den Grund: Ist das, was in der letzten Sitzung passiert ist? Sie erforschen seine Kindheit und die Ursprünge dieser Gefühle.

Dieses Video untersucht die Emotionsfokussierte Therapie (EFT), einen therapeutischen Ansatz, der Emotionen als zentral für das menschliche Erleben betrachtet. EFT hilft Patienten, sich ihrer Emotionen bewusst zu werden, sie zu akzeptieren und zu transformieren. Die Therapie verfolgt den emotionalen Prozess des Patienten und begleitet ihn durch Aufgaben wie die Verarbeitung ungeklärter Gefühle oder Selbstkritik. Indem der Fokus auf körperliche Reaktionen und die Synthese von Emotionen (z. B. die Umwandlung von Scham in gesunde Wut) liegt, fördert EFT tiefgreifende emotionale Veränderungen. Der Prozess ist nicht-linear, betont das Erleben gegenüber dem intellektuellen Verständnis und zielt darauf ab, Patienten bei der Transformation schmerzhafter Kernemotionen zu unterstützen.

In dieser Demonstration führt Prof. Dr. Wim Veling Naturszenerien durch virtuelle Realität ein, um dem Patienten zu helfen, vollkommen zu entspannen.

In diesem Rollenspiel zeigt Prof. Dr. Ad Kerkhof, wie man Suizidgedanken erforscht und Patienten vor dem Selbstmord bewahrt.

Mit Pieternel Dijkstra, Aerjen Tamminga und Bram van der Boom

Das ABC-Modell ist eine der bekanntesten Techniken der kognitiven Verhaltenstherapie. In diesem Video zeigt Prof. Dr. Colin van der Heiden, wie man sie anwendet und Patienten hilft, zwischen den tatsächlichen Ereignissen, den Gedanken darüber, den daraus resultierenden Gefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten zu unterscheiden.

Dieses Rollenspiel demonstriert, wie eine psychodynamische Psychotherapie mithilfe eines therapeutischen Briefes des Therapeuten an den Patienten abgeschlossen wird. Die wichtigsten Aspekte eines therapeutischen Briefes werden besprochen.

In diesem Rollenspiel demonstrieren Odette Brand und Remco van de Wijngaart die Überschreibung von Bildern, eine Technik, die in der Schematherapie häufig angewendet wird, um negative Emotionen zu reduzieren, die mit negativen Erlebnissen in der frühen Kindheit verbunden sind.

In dieser Demonstration leitet Dr. Tim Wind die progressive Muskelentspannung an. Studien belegen die Wirksamkeit dieser einfachen Technik bei der Reduzierung von Angstzuständen, Depressionen und Stress sowie bei der Förderung des allgemeinen Wohlbefindens.

In den Trauer Tapes konzentrieren wir uns auf das Erkennen und Behandeln von Trauer. In dieser Studioreihe sehen Sie, wie Dr. Geert Smid einen Patienten live behandelt und Trauertherapie (BEPP-TG) anwendet. Mit Geert Smid, Herrn Moto und Bram van der Boom