Denne videoen utforskes Emotion-Focused Therapy (EFT), en terapeutisk tilnærming som ser på følelser som sentralt i menneskelig opplevelse. EFT hjelper klienter med å bli oppmerksomme på, akseptere og transformere sine følelser. Terapien kombinerer å følge pasientens emosjonelle prosess med å veilede dem gjennom oppgaver som å løse uløste følelser eller selvkritikk. Ved å fokusere på kroppslige reaksjoner og syntetisere følelser (f.eks. snu skam til sunt sinne), fremmer EFT dyp emosjonell endring. Prosessen er ikke-lineær, med vekt på erfaringsmessig fremfor intellektuell forståelse, og tar sikte på å hjelpe klienter med å transformere smertefulle kjernefølelser.

I denne videoen gir Dr. Leanne Campbell en omfattende introduksjon til emosjonelt fokusert individuell terapi (EFIT). Hun diskuterer historien og utviklingen av denne terapeutiske tilnærmingen, leder deg gjennom de ulike fasene, og forklarer hvordan EFIT bidrar til å styrke følelsesmessige forbindelser og motstandskraft. I tillegg tilbyr hun et unikt innblikk i praksisen sin ved å vise frem flere økter med sine egne kunder, og bringe teorien til live i praksis.

Diskusjonen fremhever reisen til selvoppdagelse og emosjonell helbredelse. Den viser virkningen av en vanskelig barndom preget av overgrep og følelsesmessig innsnevring. Alice og Chris Lee reflekterer over hennes problemer med å uttrykke følelser og mangelen på støtte fra familien. Terapeutien fokuserer på emosjonelle uttrykk, med teknikker som EMDR og skjematerapi for å løse disse problemene. Det legges også vekt på å etablere positive overbevisninger og vurdere fremgang i terapien.

I denne første økten deler deltakerne sine erfaringer med parterapi og reflekterer over deres 23 år lange forhold. De utforsker følelser av sinne, problemer med respekt og mestringsmekanismer. Diskusjonen tar opp temaer som individuelle roller i profesjonelle miljøer, følelsen av å være utskiftbar og effekten av offentlige konflikter. Skam er identifisert som en nøkkelfølelse som påvirker forholdet deres. Merknad fra Poul Perris: Disse øktene ble gjennomført over to påfølgende dager, med to møter per par. Selv om dette skiller seg fra en full Schema Therapy-prosess under vanlige forhold, ga den begrensede tidsrammen en unik mulighet til å fokusere på kjernedynamikk og skape meningsfulle terapeutiske øyeblikk i et fortettet format. Tilnærmingen min ble tilpasset for å få mest mulig ut av denne settingen og tilby parintervensjoner som virkelig kunne gi gjenklang innen den tilgjengelige tiden.

I denne økten sliter Judith og Ben med å sette grenser for sitt yngste barn. Ved hjelp av stolteknikken veileder Anne Hilde dem i å etablere sunne, fleksible grenser.

Janis Briedis utforsker emosjonelle kjernebehov, skjemaer og mestringsstiler, og fremhever kroppens avgjørende rolle i terapi - spesielt for traumer. Han demonstrerer teknikker for å tolke kroppssignaler, koble følelser med fysiske sensasjoner og integrere somatisk bevissthet i behandlingen. Med vekt på humor og lekenhet hjelper denne tilnærmingen klienter med å få tilgang til sin sunne voksentilstand og forbedre egenomsorgen.

I åpningsøkten diskuterer Patricia den forrige Zoom-samtalen, der pasienten deler sine erfaringer om tiden i militæret og bortføringen. Hun fokuserer spesielt på et av hans mest virkningsfulle traumer, og går dypere inn i det. I tillegg gir Patricia Resick pasienten en detaljert forklaring på hva CPT (Cognitive Processing Therapy) innebærer og hvordan det kan hjelpe ham med å håndtere traumet sitt.

Under denne økten gir prof. dr. Ad de Jongh deg mer innsikt i valgene hans som terapeut, illustrert med et utvalg klipp som viser viktige vippepunkter i terapitimene med Lisanne.

I denne første økten mellom Frank Yeomans og Indie, forklarer Frank hva personlighetsforstyrrelse er og hvordan det kan være relatert til Indies depresjon, og hvordan han opplever problemer på flere områder av livet: 1. følelsesmessig (fluktuerende følelser), 2. relasjoner (intense relasjoner), 3. atferd (narkotikabruk, promiskuitet), 4. forvirring om egen identitet

Denne e-læringen er basert på et webinar av prof. dr. Sue Johnson og Karin Wagenaar. I løpet av denne e-læringen vil du lære mer om veiledning av emosjonell fokusert terapi (EFT) i en nettbasert setting. Foredragsholderne vil gi et solid grunnlag av teori og praktiske eksempler som du kan bruke i din egen terapi.

I dette regissørklippet forklarer Agnes van Minnen begrunnelsen for imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved å bruke de to øktene hun hadde med Victoria. Hun viser at hun i begynnelsen og slutten av økten er oppmerksom på følelsene det vekker hos pasientene. Under den imaginære eksponeringen og eksponeringen in vivo, er hun først og fremst en atferdscoach for å undergrave følelsen av frykt.

I den andre økten forteller Katy til Pnin at de ikke vil fordype seg fullt ut i detaljene om traumene han har opplevd ennå, og i stedet vil de først skissere en komplett livlinje for hele livet hans. Symboler brukes i livlinen for å beskrive situasjoner, for eksempel steiner (ubehagelige hendelser), blomster (vakre hendelser), pinner (skade gjort på noen) og stearinlys (tap av kjære).

Detta webinar syftar till att tydliggöra det intrapsykiska perspektivet och dess genomgripande betydelse för vår relationella existens, i terapirummet såväl som i livet. Språk: Svenska.

I dette webinaret får du en klinisk nær introduksjon til stolarbeid i emosjonsfokusert terapi (EFT). Vi utforsker hvordan denne metoden kan aktivere og transformere fastlåste emosjonelle mønstre, særlig ved selvkritikk, indre konflikter og uoppgjorte forhold. Det blir en kort gjennomgang av forskningen bak metoden og det teoretiske fundamentet, men hovedfokuset er på konkrete eksempler og klinisk anvendelse – hvordan terapeuten kan bruke teknikken effektivt i praksis, og hva man bør være oppmerksom på underveis. Webinaret passer for deg som er nysgjerrig på stolarbeid, ønsker inspirasjon til å bruke det mer aktivt, eller vil forstå mer av hvordan følelsesarbeid faktisk virker i terapi.

Skammen kan være ekstra hard for avhoppere som har vært utsatt for systematisk manipulasjon og kontroll – enten det er i sekter, ekstreme grupper eller andre usunne relasjoner. Dette webinaret gir deg innsikt i: Dynamikken i sekter og kontrollerende relasjoner, typiske symptomer og utfordringer hos overlevende (moralsk skade), effektive terapeutiske tilnærminger, hvordan bygge trygghet og allianse og verktøy for psykoedukasjon. Cathrine Moestue, psykolog, forfatter og sekt-overlever, deler sine personlige erfaringer og verdifulle kunnskap om hva som skal til for å gjenvinne autonomi og psykisk helse etter manipulerende fellesskap. Webinaret handler ikke om ideologi eller religion, men om psykologiske kontrollteknikker og hvordan vi kan støtte de som har vært fanget i dem.

Anne Hilde forklarer essensen av følelsesfokusert ferdighetstrening for foreldre på bare 5 minutter.

I dette foredraget gir Anne Hilde en oversikt over EFT-ferdighetstrening for foreldre, og deler en personlig historie for å illustrere hvordan det fungerer.

Anne Hilde veileder Judith i å utforske følelsene hennes og hennes 13 år gamle datters sinne og avvisning i en spesifikk situasjon. Dette fremmer større medfølelse for både barnet og seg selv, og gir henne mulighet til å praktisere ferdighetene med validering.

I denne økten sliter Judith og Ben med å sette grenser for sitt yngste barn. Ved hjelp av stolteknikken veileder Anne Hilde dem i å etablere sunne, fleksible grenser.

I denne første videoen introduserer Poul Perris kjerneprinsippene for skjematerapi for par. Fokuset er på å styrke emosjonell forbindelse, forstå relasjonsdynamikk og identifisere individuelle triggere. Empati og medfølelse mellom partnere er sentrale temaer.

I denne første økten deler deltakerne sine erfaringer med parterapi og reflekterer over deres 23 år lange forhold. De utforsker følelser av sinne, problemer med respekt og mestringsmekanismer. Diskusjonen tar opp temaer som individuelle roller i profesjonelle miljøer, følelsen av å være utskiftbar og effekten av offentlige konflikter. Skam er identifisert som en nøkkelfølelse som påvirker forholdet deres. Merknad fra Poul Perris: Disse øktene ble gjennomført over to påfølgende dager, med to møter per par. Selv om dette skiller seg fra en full Schema Therapy-prosess under vanlige forhold, ga den begrensede tidsrammen en unik mulighet til å fokusere på kjernedynamikk og skape meningsfulle terapeutiske øyeblikk i et fortettet format. Tilnærmingen min ble tilpasset for å få mest mulig ut av denne settingen og tilby parintervensjoner som virkelig kunne gi gjenklang innen den tilgjengelige tiden.

Prof. Ad de Jongh ser tilbake på sesjonene sine med Victoria i dette regissørsnittet. Ad viser nøyaktig hva han gjør, og forklarer valgene hans under øktene. Ad de Jongh snakker også om likheter og forskjeller mellom EMDR og EMDR 2.0, og viktigheten av arbeidsminneteori i sistnevnte.

I dette tilfellet konseptualisering går prof. Dr. Ad de Jonge og Laurian Hafkemeijer over Lisannes bakgrunn, vanskeligheter og traumatiske minner. Ad og Laurian gjør en oversikt over de traumatiske minnene og plasserer dem i et hierarki av hvor urovekkende disse minnene er for henne for tiden.

I denne syvende økten av Trauma Tapes zoomer prof. Dr. Berthold Gersons inn på følelsen av sorg og den første traumatiske opplevelsen som danner knekken i Victorias livline. Victoria kom til faren sin i Nederland fra Polen i ung alder og ble slått med et belte mens hun leste nederlandsk for ham. -Nederlandsk med engelske undertekster-

I denne første videoen av THE NET TAPES diskuterer Dr. Elisabeth Kaiser historien til Narrative Exposure Therapy (NET) og nøyaktig hva det betyr. Hun forklarer også hvordan NET fungerer og hvordan det kan brukes på mennesker med traumer.

I dette regissørsnittet ser prof. Dr. Berthold Gersons tilbake på sine BEPP-sesjoner med Hans og Victoria. Han plasserer traumene til begge i en bredere livshistorie, og plasserer traumene innenfor pasientens livsløp. Han zoomer inn på begge pasientenes første traumatiske opplevelse som danner en knekk i livslinjen og er årsaken til sorg.

I dette regissørklippet forklarer Agnes van Minnen begrunnelsen for imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved å bruke de to øktene hun hadde med Victoria. Hun viser at hun i begynnelsen og slutten av økten er oppmerksom på følelsene det vekker hos pasientene. Under den imaginære eksponeringen og eksponeringen in vivo, er hun først og fremst en atferdscoach for å undergrave følelsen av frykt.

I dette foredraget diskuterer dr. Patricia Resick utviklingen av kognitiv prosesseringsterapi (CPT) de siste 35 årene, med fokus på utviklingen og forskningsresultatene. Resick skisserer også strukturen på 12 sesjoner til CPT, som starter med opplæring om PTSD og tildeling av en konsekvenserklæring. Pasienter oppfordres til å utforske hvordan deres traumer har påvirket deres tro på sikkerhet, tillit og relasjoner. Terapien hjelper pasienter å forstå sammenhengen mellom tankene og følelsene deres, og lærer dem å utfordre negative overbevisninger for å forbedre følelsesmessig velvære.

I åpningsøkten diskuterer Patricia den forrige Zoom-samtalen, der pasienten deler sine erfaringer om tiden i militæret og bortføringen. Hun fokuserer spesielt på et av hans mest virkningsfulle traumer, og går dypere inn i det. I tillegg gir Patricia Resick pasienten en detaljert forklaring på hva CPT (Cognitive Processing Therapy) innebærer og hvordan det kan hjelpe ham med å håndtere traumet sitt.

Konseptet "moralsk skade" ble eksplisitt brakt frem i rampelyset av prof. Brett Litz i hans banebrytende artikkel fra 2009. Moralske dilemmaer går ofte igjen i konsultasjonsrommet med veteraner og andre. Et eksempel på et moralsk dilemma er at en veteran er vitne til seksuelle overgrep og samtidig har et ønske om å skyte gjerningsmannen for å avslutte denne ubehagelige scenen. Det ubehagelige med et slikt moralsk dilemma er at begge utfallene motsier ens moralske kompass. Etter et slikt dilemma - uansett utfall - opplever pasientene en gnagende skyldfølelse, og dersom denne skyldfølelsen ikke eksplisitt tas opp, vil denne følelsen fortsette å plage pasienten livet ut.

I dette tilfellet konseptualisering går prof. Dr. Ad de Jonge og Laurian Hafkemeijer over Lisannes bakgrunn, vanskeligheter og traumatiske minner. Ad og Laurian gjør en oversikt over de traumatiske minnene og plasserer dem i et hierarki av hvor urovekkende disse minnene er for henne for tiden.

I den sjette økten går Laurian og Lisanne gjennom noen flere minner og ser sammen på de nåværende SUD-resultatene av minnene hennes. Videre i seansen innser Lisanne at hun faktisk er regissøren av livet sitt.

Janis Briedis utforsker emosjonelle kjernebehov, skjemaer og mestringsstiler, og fremhever kroppens avgjørende rolle i terapi - spesielt for traumer. Han demonstrerer teknikker for å tolke kroppssignaler, koble følelser med fysiske sensasjoner og integrere somatisk bevissthet i behandlingen. Med vekt på humor og lekenhet hjelper denne tilnærmingen klienter med å få tilgang til sin sunne voksentilstand og forbedre egenomsorgen.

Økten inkluderer utforskning av barrierer (mestringsmoduser) for den unge (Sårbart barn-modus), som fører til et raskt skifte til (eller bryte inn i) en livskraftig, livfylt sunn voksentilstand full av vitalitet og følelse av ekspansivitet. Temaer om jording, samregulering og objektpermanens blir berørt i økten.

I denne økten utforskes en somatisk følelse av grenser gjennom bevegelse mellom klient og terapeut. Bevegelse mot hverandre gjør at pasienten kan gripe inn i følelsen av "nei" eller "stopp", så vel som "ja" i kroppen. Som en del av øvelsen utforskes følelser rundt grenser som terapeuten setter, og reparasjon av miniruptur i den terapeutiske relasjonen demonstreres.

Wendy Behary er internasjonalt kjent for sin ekspertise og erfaring i å behandle pasienter med narsissistisk personlighetsforstyrrelse (NPD) med skjematerapi. I dette webinaret gir hun først en oversikt over hva narsissisme er og hva vitenskapen forteller oss om narsissisme. Hun forklarer også hvordan narsissisme kan forstås fra et skjematerapeutisk perspektiv, og hvordan man kan behandle OD med skjematerapi. Hun viser også i et rollespill hvordan man på empatisk vis konfronterer en narsissistisk pasient.

I denne økten utforsker Chris Lee og Jonathan de emosjonelle triggerne bak Jonathans problemer- for eksempel opplevd urettferdighet, perfeksjonisme og hvordan kritisk tilbakemelding ofte overskygger hans prestasjoner. Sammen reflekterer de over viktige barndomserfaringer, inkludert tap av en forelder og å navigere psykiske helseutfordringer som ADHD. De fordyper seg også i følelsesmessig deprivasjon i familiesammenheng, og diskuterer øyeblikk av ensomhet under familiesammenkomster og langvarige udekkede følelsesmessige behov. Underliggende psykologiske skjemaer - spesielt emosjonell deprivasjon og ubøyelige standarder - er identifisert som å forme Jonathans nåværende emosjonelle opplevelser og hans følsomhet for opplevd urettferdighet.

I denne økten utforsker Jonathan og terapeut Chris Lee søvnforstyrrelser og rollen til REM-søvn, samt introduksjonen av EMDR-terapi for å støtte emosjonell helbredelse. Samtalen understreker viktigheten av kjærlighet, hengivenhet og å lære å gjenkjenne og svare på egne behov. Jonathan reflekterer over sine barndomserfaringer og den tidlige påtakelsen av foreldreansvar. Økten introduserer også avspenningsteknikker som en måte å regulere nervesystemet og støtte terapeutisk fremgang. Sammen utforsker de hvordan minneprosessering gjennom EMDR og andre terapeutiske metoder kan bidra til å møte emosjonelle utfordringer og fremme personlig vekst og helbredelse.

I denne første videoen introduserer Poul Perris kjerneprinsippene for skjematerapi for par. Fokuset er på å styrke emosjonell forbindelse, forstå relasjonsdynamikk og identifisere individuelle triggere. Empati og medfølelse mellom partnere er sentrale temaer.

I dette webinaret diskuterer Travis Atkinson hvordan man kan legge til rette for partnerrelasjonsterapi i et partnerforholdsformat. Han forklarer likhetene og forskjellene med EFT (Emosjonell Fokusert Terapi) og påpeker hvordan begge modellene utfyller hverandre. I et rollespill gir Travis et eksempel på hvordan skjematerapi kan brukes innenfor parterapi.

I dette webinaret viser Graham Taylor hvordan man kombinerer skjematerapi og EMDR med komplekse caser. Graham Taylor har mange års erfaring med å anvende ulike former for terapi med denne populasjonen av pasienter.

Økten fokuserer på Thomas sine følelser av skam, mangel på sikkerhet rundt andre og angst i nærvær av andre, drevet av den underliggende straffekritikerstemmen som induserer frykt og skam for det sårbare barnet. Gjennom dialog med Punitive Critic-delen kommer Thomas til et punkt hvor et behov for mer selvmedfølelse identifiseres. Verbale eksperimenter og somatisk selvberoligende brukes som en måte å utdype den begrensede foreldreholdningen til det sårbare barnet.

I den sjette økten går Laurian og Lisanne gjennom noen flere minner og ser sammen på de nåværende SUD-resultatene av minnene hennes. Videre i seansen innser Lisanne at hun faktisk er regissøren av livet sitt.

I denne demonstrasjonen viser Elisabeth Kaiser hvordan man veileder en klient gjennom den imaginære eksponeringsøvelsen ved hjelp av blomsten. Denne øvelsen er rettet mot å få pasienten til å bringe tilbake et positivt minne i detaljer.

I denne tredje økten fortsetter Laurian og Lisanne å jobbe med tre andre traumatiske minner knyttet til skader og vold. Etter å ha jobbet gjennom disse minnene, opplever Lisanne mer selvtillit og er i stand til å si: 'Jeg er OK som person', og 'Jeg har rett til å ha en mening'.

I denne niende økten av Trauma Tapes legger prof. Agnes van Minnen eksponering in vivo til imaginær eksponering. For eksempel, under den imaginære eksponeringen utsetter hun Victoria for lyder av pesende menn og lukten av shag. -Nederlandsk med engelske undertekster-

I dette regissørklippet forklarer Agnes van Minnen begrunnelsen for imaginal eksponering og eksponering in vivo. Hun illustrerer protokollen ved å bruke de to øktene hun hadde med Victoria. Hun viser at hun i begynnelsen og slutten av økten er oppmerksom på følelsene det vekker hos pasientene. Under den imaginære eksponeringen og eksponeringen in vivo, er hun først og fremst en atferdscoach for å undergrave følelsen av frykt.

I denne siste økten sitter Laurian, Ad og Lisanne sammen nok en gang for å oppsummere uken. Hvilke følelser kommer opp? Hvordan ser Lisanne fortidens minner? Oppnådde hun målene hun satte seg i begynnelsen av denne reisen?

I denne andre økten starter Elisabeth med å spørre Willemijn hvordan hun har det etter deres første økt for å vurdere effekten på henne. Etter dette begynner de å legge ut Willemijns livline. Symboler brukes i livlinen for å beskrive situasjoner, for eksempel steiner (ubehagelige hendelser), blomster (vakre hendelser), pinner (skade gjort på noen) og stearinlys (tap av kjære).

Under denne økten gir prof. dr. Ad de Jongh deg mer innsikt i valgene hans som terapeut, illustrert med et utvalg klipp som viser viktige vippepunkter i terapitimene med Lisanne.

Med Esther Haaijema, Wendy Weijts og Valentyna Parobii

30. november og 7. desember var Psyflix vertskap for 2 mesterklasser gitt av ekspertene Anneke Vinke og Dr. Julie Selwyn (engelsk) om de spesifikke problemene som kan følge adopsjon, hvordan man gjenkjenner det og hvordan man diskuterer/behandler det. Adopsjon er et nisjetema og disse kvinnene gjør det tilgjengelig og håndgripelig for oss i terapirommet. Dette er del to av denne fantastiske serien.

30. november og 7. desember var Psyflix vertskap for 2 mesterklasser gitt av ekspertene Anneke Vinke og Dr. Julie Selwyn om de spesifikke problemene som kan følge med adopsjon, hvordan man gjenkjenner det og hvordan man diskuterer/behandler det. Adopsjon er et nisjetema og disse kvinnene gjør det tilgjengelig og håndgripelig for oss i terapirommet. Dette er del én av denne fantastiske serien.

I denne første økten av terapien får du se hvordan en behandling startes i APT ved å ta kontakt og sammen se etter konkrete mål for terapien.

I denne tredje økten går Katy gjennom øyeblikkene som Pnin har angitt på livslinjen hans. Denne prosessen er langsom og detaljert, med Katy som fullt ut veileder Pnin gjennom den. Katy forklarer tydelig til Pnin hvordan hun vil tilnærme seg dette for å oppnå de beste resultatene for ham.

I denne første økten jobber terapeuten med en case-konseptualisering med pasienten. Han fokuserer på atferdsmønstre, (kjerne)tro og den nåværende virkningen av tidlige erfaringer. Terapeuten bruker ulike intervensjoner for å oppnå dette.

I denne økten vil du bli introdusert til konseptualisering av DBT-case. Som et resultat av dette diskuteres nesten alle elementer i den biososiale teorien (se introduksjonsvideo): atferdsrammer, sårbarhetsfaktorer, mangel på ferdigheter og selvinvalidering som er et resultat av å vokse opp i et funksjonshemmende miljø, og så videre. På slutten av samtalen blir Anne presentert for et valg: hvis du vil ha et anstendig liv, er du villig til å stoppe oppførselen som gjør dette umulig? Er du villig til å slutte å kutte, drikke og bruke narkotika? Er du klar til å gjøre dette med en gang? Selvfølgelig, da kommer tvilen. Roland vil derfor bruke 'forpliktelsesstrategier', noe som vil hjelpe Anne til å gi rom for den tvilen og likevel komme til en avgjørelse. Gjennom klippet vil du også se andre strategier som er typiske for DBT: prioritering av behandlingsmål, nøyaktig vurdering, generering av løsninger, overraskelseseksponering, alternerende gjensidige svar med konfrontasjon, og holde tempoet i gang.

I denne midtfasen av terapien er Anne rasende. Terapeuten gjenkjenner dette som Angry Child-modusen kommer av akkumulert skade fra fortiden hennes. Den korrigerende kollektive opplevelsen er nå ikke å begrense det, men innenfor trygge grenser som lar frustrasjonen uttrykke seg, og til slutt roe Anne ned. Terapeuten guider deretter Anne gjennom en billedøvelse. På slutten av økten er Anne mer i sin sunne voksenmodus.

Chris Lee deler sin reise fra Perth til Amsterdam og utforsker integreringen av skjematerapi med EMDR. Han diskuterer minnekartlegging som en teknikk for å hjelpe klienter å distansere seg fra erfaringer og sammenligner begge terapiene. Lee fremhever IRM-studiens funn om behandling av PTSD, og viser betydelige forbedringer. Han understreker fordelene ved å kombinere disse terapiene for bedre kliniske resultater.

Første økt med Lisette - Lisette opplever en merkelig følelse av avsky når folk blir klissete; hun har lyst til å si: "La meg være i fred. Ikke kom nær meg," selv med venner og fremmede. Dette er ikke fysisk, men emosjonelt. Les Greenberg utforsker denne følelsen dypere, og prøver å forstå hvor den kan komme fra. Hva betyr «for nært» for henne, og hvorfor vil hun ikke ha det slik i vennskap?

Med Arjan Videler

Hanneke Schaap gir en innføring i det vitenskapelige grunnlaget for religionens rolle og mening i behandlingen av psykologiske problemstillinger. I tillegg gir hun klare retningslinjer for religion og meningssensitiv behandling.

I dette rollespillet demonstrerer Limor Navot stolarbeid med Richard (spilt av David Bernstein), en pasient med narsissistisk personlighetsforstyrrelse og paranoide trekk. Hun illustrerer hvordan man identifiserer moduser og integrerer dem gjennom stolarbeid.

I dette rollespillet behandler David Jerry, en innsatt som nylig er involvert i en voldelig hendelse. Han bruker moduser og moduskort for å reflektere med Jerry over hva som skjedde og utforske oppførselen hans.

Psykiske helseutfordringer blant ungdom i Storbritannia og mange andre land har økt det siste tiåret, med en spesielt kraftig økning blant tenåringsjenter. En faktor som skiller seg ut er den raske økningen i bruk av sosiale medier, med 87 % av britiske tenåringer i alderen 12-15 aktive på disse plattformene (Ofcom survey, 2022). Mens debatten om årsakssammenheng fortsetter, peker mange studier på en betydelig sammenheng mellom bruk av sosiale medier og psykiske helseproblemer. Sosiale medier kan tilby fellesskap og tilknytning, men det kan også ha en mørkere side. I denne innsiktsfulle mesterklassen vil Dr Jon Goldin fordype seg i både risikoen og fordelene ved sosiale medier på den mentale helsen til unge mennesker. Han vil utforske: - De potensielle skadevirkningene av sosiale medier - Fordelene med sosialt engasjement på nett - Hvordan gjenkjenne virkningen av sosiale medier på pasienter - Strategier for å dempe negative effekter

Denne e-læringen er akkreditert av: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH og V&V. Start e-læringen ved å klikke på den gule "start e-læring"-knappen. I dette webinaret vil prof. Dr. Hedwig van Bakel og Drs. Marja Rexwinkel diskuterer det teoretiske grunnlaget for spedbarns mentale helse. De understreker viktigheten av et helhetlig syn på spedbarns psykiske helsespørsmål. De fraråder for tidlig patologisering og støtter sine poeng med eksempler fra eget arbeid.

I denne demonstrasjonen bygger Marjolein Koementas systematisk en læringsfokusert samtale med veileder Kadir. Økten begynner med en kort innsjekking, etterfulgt av en oversikt over veilederens læringsspørsmål. For hvert spørsmål blir læringsmålene spesifisert, og sammen jobber de mot å formulere et konkret spørsmål. Denne videoen illustrerer hvordan en veileder kan bringe struktur til en læringssamtale og dermed utdype veileders læringsprosess.

Marjolein Koementas og Niek Perquin presenterer et strukturert veiledningsrammeverk for psykisk helsepersonell, basert på en praktisk og teoretisk modell. Læringsdomenene og læringsintervensjonene i modellen henger sammen, og foredragsholderne gir en tydelig forklaring på hvordan modellen kan brukes i hverdagens praksis.

ISTDP står for Intensiv Short-Term Dynamic Psychotherapy. Essensen av ISTDP handler om å få innsikt i og erfare følelser, ønsker og behov, frykten som er forbundet med å oppleve disse, og forsvarsmekanismene som er på plass mot denne frykten. Vanligvis stammer disse fra smertefulle opplevelser i barndommen knyttet til utrygg tilknytning og utrygg streben etter autonomi. I dette webinaret har prof. dr. Allan Abbass vil vise oss forskjellige anvendelser av ISTDP med mild til kompleks personlighetsdysfunksjon. Denne korttidsterapien er ment til å brukes i en online setting.

Denne e-læringen er basert på et webinar av prof. dr. Patrick Luyten. Patrick går dypere inn i online psykodynamisk psykoterapi og spesielt Dynamic Interpersonal psychotherapy (DIT). Omfattende teori og demonstrasjon er inkludert.

I dette femte og siste webinaret i ISTDP-serien snakker prof. dr. Allan Abbass om de to behandlingsformatene som kan brukes innenfor ISTDP, omfanget av situasjoner der ISTDP kan brukes effektivt, og evidensgrunnlaget for effektiviteten til ISTDP.

I denne første økten mellom Frank Yeomans og Indie, forklarer Frank hva personlighetsforstyrrelse er og hvordan det kan være relatert til Indies depresjon, og hvordan han opplever problemer på flere områder av livet: 1. følelsesmessig (fluktuerende følelser), 2. relasjoner (intense relasjoner), 3. atferd (narkotikabruk, promiskuitet), 4. forvirring om egen identitet

I denne introduksjonen forklarer David Bernstein og Limor Navot hvordan rettsmedisinsk skjematerapi ble utviklet, hvordan den fungerer, forskningen som støtter den og hvordan terapeuter anvender den i praksis.

Etter å ha gjennomgått to måneders terapi, utspiller det seg en avgjørende økt der pasientens følelser blusser opp, rettet mot terapeuten. Katalysatoren for dette utbruddet er nyheten om Franks kommende to ukers fravær, hvor en annen terapeut vil ta over. Gjennom hele økten håndterer Frank pasientens sinne på en dyktig måte og avdekker det underliggende problemet - den dyptliggende frykten for å bli forlatt. Overfladiske løfter viser seg å være ineffektive når det gjelder å håndtere denne dype bekymringen.

I dette rollespillet behandler Limor Jerry, en innsatt som blir sint på terapeuten. Hun bruker empatisk konfrontasjon og grensesetting for å hjelpe ham å innse at mobbe- og angrepsmodusene hans ikke hjelper ham med å dekke behovene hans.

I dette webinaret viser Graham Taylor hvordan man kombinerer skjematerapi og EMDR med komplekse caser. Graham Taylor har mange års erfaring med å anvende ulike former for terapi med denne populasjonen av pasienter.

I dette fjerde webinaret i ISTDP-serien snakker Kees Cornelissen om naturen og opprinnelsen til selvdestruktiv atferd, hvordan den utvikler seg over tid, og den resulterende dynamikken etter at den er utviklet. I et rollespill viser han også hvordan ISTDP kan brukes med en pasient som viser selvdestruktiv atferd.

Under sorgbåndene har vi fokus på å gjenkjenne og behandle sorg. I denne studioserien vil du se hvordan Dr. Geert Smid behandler en pasient live og bruker sorgterapi (BEPP-TG).

I dette første webinaret i ISDTP-serien forklarer José Verpoort hva ISTDP er og hvordan det utviklet seg fra tradisjonell psykodynamisk terapi og hvordan det opprinnelig var ment for pasienter med høy psykologisk motstand. I et rollespill viser hun hvordan man identifiserer angstsymptomer hos en pasient under en første økt.

I denne andre sesjonen av Trauma Tapes tegner Ruud Jongedijk livlinen fra fødsel til i dag med Victoria der både steiner (traumer) og blomster (vakre minner) har en plass. På slutten av økten lager de et bilde av denne livslinjen sammen. -Nederlandsk med engelske undertekster-

Prof. Ad de Jongh ser tilbake på sesjonene sine med Victoria i dette regissørsnittet. Ad viser nøyaktig hva han gjør, og forklarer valgene hans under øktene. Ad de Jongh snakker også om likheter og forskjeller mellom EMDR og EMDR 2.0, og viktigheten av arbeidsminneteori i sistnevnte.

I dette regissørsnittet ser prof. Dr. Berthold Gersons tilbake på sine BEPP-sesjoner med Hans og Victoria. Han plasserer traumene til begge i en bredere livshistorie, og plasserer traumene innenfor pasientens livsløp. Han zoomer inn på begge pasientenes første traumatiske opplevelse som danner en knekk i livslinjen og er årsaken til sorg.

I denne Psyflix Masterclass forklarer Anke hvordan CBT for PTSD fungerer: hvordan adresserer du kjernekognisjonene som følge av PTSD (som "verden er farlig" og "andre er ikke til å stole på")? Det er en evidensbasert behandling som ikke tilbys mye i Nederland, men som fortjener større anerkjennelse. Bli med på denne mesterklassen og lær om denne metoden, som ofte brukes i utlandet for å behandle PTSD. Anke er kjent over hele verden for sin forskning på PTSD og dens behandling.

ISTDP står for Intensiv Short-Term Dynamic Psychotherapy. Essensen av ISTDP handler om å få innsikt i og erfare følelser, ønsker og behov, frykten som er forbundet med å oppleve disse, og forsvarsmekanismene som er på plass mot denne frykten. Vanligvis stammer disse fra smertefulle opplevelser i barndommen knyttet til utrygg tilknytning og utrygg streben etter autonomi. I dette webinaret har prof. dr. Allan Abbass vil vise oss forskjellige anvendelser av ISTDP med mild til kompleks personlighetsdysfunksjon. Denne korttidsterapien er ment til å brukes i en online setting.

I denne mesterklassen viser Skip Rizzo ulike måter virtuell virkelighet (VR) kan brukes i psykisk helsevern. Han viser oss dette med eksempler fra virtual reality-applikasjoner og intervensjoner.

I dette webinaret gir dr. Tanja Su, Esther van Elswijk og prof. dr. Anne Margriet Pot innsikt i online terapeutisk behandling av eldre pasienter. Understøttende forskning blir diskutert samt utfordringene som følger med nettbehandlingen av disse pasientene, som ofte er mindre digitalt kompetente enn yngre pasienter. I tillegg gis det innsikt i online diagnostisk utredning og behandling av eldre individer.

I dette webinaret forteller prof. dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld og Rianne Dekker om hvordan vi kan behandle pasienter som har en psykisk funksjonshemming. De forklarer hvordan du kan gi denne gruppen pasienter terapi i en nettbasert setting, og de viktige punktene du bør huske på når du gjør det.

I denne serien vil du lære om eksisterende og fremtidige kliniske anvendelser av VR. I denne andre mesterklassen vil Skip Rizzo vise oss hvordan virtuell virkelighet kan brukes som en del av PTSD-behandling. Han vil også vise hvordan VR kan hjelpe pasienter som lider av kroniske smerter.

I dette rollespillet demonstrerer psykoterapeut Remco van der Wijngaart stoløvelsen ved å bruke tre forskjellige stoler og klientroller. Han viser også hvordan man gjør denne teknikken på nett.

I denne demonstrasjonen gir Haim Weinberg og Bram van der Boom innsikt i online psykodinamisk gruppeterapi. Forløpet av gruppedynamikken er illustrert samt hvordan man kan intervenere adekvat på nett ved hjelp av fantasi, og ved å spesifikt peke på pasientenes ansiktsuttrykk og andre ikke-verbale uttrykk. Adekvat håndtering av tekniske vansker under gruppesesjonen tas opp samt et tydelig eksempel på nettbasert samterapeutsamarbeid (min. 17-18).

En pasient konfronterer sosial fobi gjennom en kombinasjon av kognitiv atferdsterapi og virtuell virkelighet. Han deler sin angst for sosiale situasjoner, spesielt når han blir presset til å drikke. Under et rollespill øver han på å nekte en øl, og overvåker angstnivået hans. Etterpå reflekterer han over opplevelsens realisme og intensitet. Sesjonen fremhever effektiviteten av virtuell virkelighet i terapi og behovet for å takle underliggende angst.

Den kumulative sannsynlighetsteknikken er en effektiv intervensjon når pasienten overvurderer sannsynligheten for at en katastrofal hendelse inntreffer. Med denne teknikken hjelper du pasienten med å gjøre sannsynlighetsestimat av ulike mulige hendelser.

I denne andre økten i BEPP-serien viser prof. dr. Berthold Gersons hvordan man veileder en pasient gjennom en imaginær eksponering.

I denne Sue Johnsons 11. økt med Allison tar de opp hennes depresjon og angstanfall, muligens som et resultat av å diskutere de traumatiske opplevelsene. De går deretter tilbake til minner om hendelser som Allison har konkludert med "Jeg spiller ingen rolle", og Sue veileder Patienten Allison gjennom et bilde. Der hun kommer til Allisons sårbarhet, og også setter pris på hvor modig og sterk hun har vært i barndommen. På slutten kommer Allison til erkjennelsen av at depresjonen hennes faktisk er sorg og sorg som hun har gjemt bort i svært lang tid, som nå kan komme ut og bli anerkjent. Sue Johnson er grunnleggeren av EFT, og har også utviklet en variant for individuell terapi: EFIT (Emotionally Focused Individual Therapy). I EFIT utforskes nåværende og tidligere relasjoner, med sikte på å hjelpe klienter med å takle traumatiske hendelser og nåværende angst, og gi Patientene ferdighetene de trenger for å opprettholde meningsfulle, langsiktige relasjoner.

I denne introduksjonen forklarer David Bernstein og Limor Navot hvordan rettsmedisinsk skjematerapi ble utviklet, hvordan den fungerer, forskningen som støtter den og hvordan terapeuter anvender den i praksis.

I denne økten utforskes en somatisk følelse av grenser gjennom bevegelse mellom klient og terapeut. Bevegelse mot hverandre gjør at pasienten kan gripe inn i følelsen av "nei" eller "stopp", så vel som "ja" i kroppen. Som en del av øvelsen utforskes følelser rundt grenser som terapeuten setter, og reparasjon av miniruptur i den terapeutiske relasjonen demonstreres.

Økten begynner med bruk av en pute for å få tilgang til en dypere emosjonell og somatisk følelse av sinne, slik at pasienten klarere å artikulere det underliggende udekkede behovet, rollen til sinnet og behandle påvirkningen dypt begravd i kroppen. Sinneøvelsen fører til fremveksten av sårbare barn-tilstanden, som krever en annen tilnærming og intervensjon. En skjerfteknikk brukes til å eksperimentere med ulike former for tilkobling, uttrykk og eksperimentering, som hjelper pasienten med å få tilgang til Playful Child-tilstanden. Økten demonstrerer et skifte i Thomas' forhold til behovene hans og deres uttrykk, beveger seg mot å frigjøre Hypervigilant-modusen (spenning), myke opp kroppen og bruke verbale eksperimenter for å utdype følelsen av trygghet i kroppen.

I denne fjerde delen av mesterklassen fordyper Dr. Patricia Resick nevrovitenskapen og teorien bak PTSD. Klassifisert som en angstlidelse, er PTSD nært knyttet til fryktkretsløp i hjernen. Resick forklarer hvordan nevroimaging har utdypet vår forståelse av traumer, spesielt rollene til amygdala og prefrontal cortex i kamp-eller-flukt-responsen. Hun utforsker ulike typer PTSD - inkludert moralsk skade - og diskuterer hvordan kognitive og eksponeringsbaserte terapier retter seg mot de underliggende endringsmekanismene. Du vil også lære hvordan betingede stimuli kan hindre restitusjon, og hvorfor kognisjon spiller en sentral rolle i vellykket behandling.

Deltakerne reflekterer over sin følelsesmessige tilstand, og uttrykker både stress og spenning. De deler tidligere terapierfaringer og viktigheten av støttende terapeuter. Samtalen utforsker psykiske problemer, mestringsstrategier og venners rolle. Relasjonsdynamikk undersøkes, med fokus på kommunikasjonsspørsmål og behovet for validering, og avsluttes med refleksjoner over vekst og sammenheng. Merknad fra Poul Perris: Disse øktene ble gjennomført over to påfølgende dager, med to møter per par. Selv om dette skiller seg fra en full Schema Therapy-prosess under vanlige forhold, ga den begrensede tidsrammen en unik mulighet til å fokusere på kjernedynamikk og skape meningsfulle terapeutiske øyeblikk i et fortettet format. Tilnærmingen min ble tilpasset for å få mest mulig ut av denne settingen og tilby parintervensjoner som virkelig kunne gi nytte innen den tilgjengelige tiden.

I denne demonstrasjonen kan du lære mer om dette temaet, Denne øvelsen er rettet mot å hjelpe klienter med å få en sterk følelse av sikkerhet.

I dette rollespillet viser prof. dr. Paul Boelen ulike måter å hjelpe klient til å reflektere over tapet av en de har kjær, fokusere på mening og hjelpe til med å bearbeide sorg.

I denne rørende demonstrasjonen veileder prof. dr. Geert Smid en klient til å fokusere på betydningen av tapet av et barn.

I dette rollespillet demonstrerer Odette Brand og Remco van de Wijngaart reskripting av bilder, en teknikk som ofte brukes i skjematerapi for å redusere negative følelser knyttet til opplevelser i tidlig barndom.

Under sorgbåndene fokuserer vi på å gjenkjenne og behandle sorg. I denne studioserien vil du se hvordan Prof. Dr. Paul Boelen behandler en pasient og hvordan kognitiv restrukturering kan hjelpe til med å behandle tapet hennes og redusere skyldfølelsen hennes.

Femke har PTSD og opplever vansker med målvalg.

I denne siste fasen av en gruppeskjematerapi for klynge C personlighetsforstyrrelser ser vi ekspertene Guido Sijbers og Judith Holland i arbeid. De viser hvordan du bruker gruppen i en stoløvelse for å stimulere den sunne voksenmodusen hos pasienten Susan. Susan har et problem på jobben og vil gjerne konfrontere sjefen sin.

Lauren Aron, en psykoterapeut som spesialiserer seg på spiseforstyrrelser, diskuterer kognitiv atferdsterapi (CBT) og dens anvendelse i behandling av tilstander som anorexia nervosa. Hun deler innsikt om kostholdsveiledning, med vekt på porsjonskontroll og måltidsfrekvens. Økten inkluderer en casestudie og fremhever viktigheten av psykoedukasjon, adressering av kroppsbildeproblemer og utvikling av langsiktige restitusjonsstrategier. Sikkerhet i terapi og behov for strukturerte behandlingsplaner vektlegges også.

I den andre videoen reflekterer Dr. Marlene Best og Dr. Sue Johnson på et par der begge individene ennå ikke har vært i stand til å behandle tidligere traumer. For eksempel har Lisa en fortid der hun ble seksuelt og følelsesmessig misbrukt. Hvordan restrukturerer du båndet mellom disse to personene? Se Dr. Marlene Best komme i gang og bruke EFT under denne økten.

I denne økten utdyper Dr. Leanne Campbell arbeidet med Nina etter hvert som det terapeutiske forholdet vokser og Nina føler seg mer komfortabel i Leannes nærvær. Etter hvert som tilliten øker, dukker nye, dypt forankrede minner opp. Nina deler mer om opplevelsene sine, beriker økten og lar dem jobbe sammen for å utforske og behandle disse nye følelsene og minnene.

I denne demonstrasjonen har dr. Suzanne Levy hjelper til med å konvertere innledende behandlingsmål til gjeldende forholdsmål for tilknytningsbasert familiebehandling (ABFT).

I denne tredje økten ønsker Dr. Leanne Campbell å fordype seg i Guss opplevelse av forrige økt. De utforsker deretter sammen energien som Gus ønsker å føle i livet sitt. Målet er å hjelpe Gus å gi slipp på følelsene av avvisning og troen på at han er uelskelig, slik at han kan føle seg friere og mer bemyndiget.

Denne e-læringen er basert på et webinar av prof. dr. Sue Johnson og Karin Wagenaar. I løpet av denne e-læringen vil du lære mer om veiledning av emosjonell fokusert terapi (EFT) i en nettbasert setting. Foredragsholderne vil gi et solid grunnlag av teori og praktiske eksempler som du kan bruke i din egen terapi.

Hvordan skaper du et positivt bånd mellom deg selv og partneren din? I denne videoen blir de to første stadiene av EFT forklart og illustrert gjennom en demonstrasjon. Etterpå diskuterer Dr. Marlene Best og Dr. Sue Johnson terapiøkten med hverandre, slik at du kan få noen tips fra den også.

Vitenskapen om sex i langsiktige forhold I denne foredraget beskriver sexpedagog Emily Nagoski en transformativ tilnærming til "lav lyst." Basert på den nyeste vitenskapen, gir dette foredraget tre praktiske ideer for å hjelpe klienter med å opprettholde (eller gjenoppbygge!) en seksuell forbindelse i et langsiktig forhold ved å skifte fokus fra lyst til nytelse og strategier for å skape den sammen.

Gail Palmer setter seg ned med familier for å utforske kompleksiteten i forholdet deres. Hun omtaler temaer som å bringe familiemedlemmer nærmere, foreldrenes håp for barna og temaer som tillit og kommunikasjon. Språkpreferanser og emosjonelle uttrykk diskuteres, mens barn deler sine følelser av tilknytning og foreldre reflekterer over deres engasjement. Gjennom delte erfaringer og foreslåtte familieaktiviteter blir viktigheten av kvalitetstid og et støttende miljø tydelig, noe som fremmer sterkere bånd og en følelse av trygghet.