Terapia de Esquemas

Este video explora la Terapia Centrada en las Emociones (TCE), un enfoque terapéutico que considera las emociones como un elemento central de la experiencia humana. La TCE ayuda a los pacientes a ser conscientes, aceptar y transformar sus emociones. La terapia combina el seguimiento del proceso emocional del paciente con la guía en tareas como la resolución de sentimientos no resueltos o la autocrítica. Al centrarse en las respuestas corporales y sintetizar las emociones (por ejemplo, transformar la vergüenza en ira sana), la TCE promueve un cambio emocional profundo. El proceso no es lineal, prioriza la comprensión experiencial sobre la intelectual, y tiene como objetivo ayudar a los pacientes a transformar las emociones dolorosas centrales.

En este video, la Dra. Leanne Campbell ofrece una introducción completa a la Terapia Individual Centrada en las Emociones (TCE). Analiza la historia y el desarrollo de este enfoque terapéutico, guía a través de sus diferentes fases y explica cómo la TCE contribuye a fortalecer las conexiones emocionales y la resiliencia. Además, ofrece una perspectiva única de su práctica al mostrar varias sesiones con sus propios pacientes, aplicando la teoría a la práctica.

La discusión destaca el proceso de autodescubrimiento y sanación emocional. Aborda el impacto de una infancia difícil, marcada por el abuso y la constricción emocional. Alice y Chris Lee reflexionan sobre sus dificultades para expresar sus emociones y la falta de apoyo familiar. Los objetivos terapéuticos se centran en la expresión emocional, y se introducen técnicas como EMDR y terapia de esquemas para abordar estos problemas. También se hace hincapié en el desarrollo de creencias positivas y la evaluación del progreso terapéutico.

En esta primera sesión, los participantes comparten sus experiencias con la terapia de pareja y reflexionan sobre sus 23 años de relación. Exploran sentimientos de ira, problemas de respeto y mecanismos de afrontamiento. La conversación aborda temas como los roles individuales en entornos profesionales, la sensación de ser reemplazable y el efecto de los conflictos públicos. La vergüenza se identifica como una emoción clave que influye en su relación. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran conectar con el tiempo disponible.

En esta sesión, Judith y Ben tienen dificultades para establecer límites para su hijo menor. Utilizando la técnica de la silla, Anne Hilde los guía para establecer límites saludables y flexibles.

Janis Briedis explora las necesidades emocionales fundamentales, los esquemas y los estilos de afrontamiento, destacando el papel crucial del cuerpo en la terapia, especialmente en casos de trauma. Demuestra técnicas para interpretar las señales corporales, conectar las emociones con las sensaciones físicas e integrar la conciencia somática en el tratamiento. Con énfasis en el humor y la diversión, este enfoque ayuda a los pacientes a acceder a su estado adulto saludable y a mejorar su autocuidado.

En esta conferencia, la Dra. Patricia Resick analiza la evolución de la Terapia de Procesamiento Cognitivo (TPC) en los últimos 35 años, centrándose en su desarrollo y los resultados de la investigación. Resick también describe la estructura de 12 sesiones de la TPC, comenzando con la educación sobre el TEPT y la asignación de una declaración de impacto. Se anima a los pacientes a explorar cómo su trauma ha afectado sus creencias sobre la seguridad, la confianza y las relaciones. La terapia ayuda a los pacientes a comprender la conexión entre sus pensamientos y emociones, enseñándoles a desafiar las creencias negativas para mejorar el bienestar emocional.

Durante esta sesión, el profesor Dr. Ad de Jongh le brindará más información sobre sus decisiones como terapeuta, ilustradas con una selección de clips que muestran puntos de inflexión importantes en las sesiones de terapia con Lisanne.

En esta primera sesión entre Frank Yeomans e Indie, Frank explica qué es el trastorno de la personalidad y cómo puede estar relacionado con la depresión de Indie, y cómo experimenta problemas en múltiples áreas de su vida: 1. emocional (emociones fluctuantes), 2. relaciones (relaciones intensas), 3. comportamiento (consumo de drogas, promiscuidad), 4. confusión sobre la propia identidad.

Este curso online se basa en un seminario web impartido por la prof. Dra. Sue Johnson y Karin Wagenaar. Durante este curso online, aprenderá más sobre cómo guiar la Terapia Centrada en las Emociones (TCE) en línea. Los ponentes le brindarán una sólida base teórica y ejemplos prácticos que podrá utilizar en su propia terapia.

En esta sesión, Judith y Ben tienen dificultades para establecer límites para su hijo menor. Utilizando la técnica de la silla, Anne Hilde los guía para establecer límites saludables y flexibles.

En este video se muestra cómo la Terapia de Esquemas aborda conductas disfuncionales a partir de la identificación de desencadenantes emocionales y sentimientos de soledad. Se exploran estrategias para manejar el consumo de alcohol y tabaco, prestando atención a las necesidades emocionales subyacentes. Mediante técnicas como el reparenting y la visualización positiva, se trabaja el miedo al abandono y se refuerzan los recursos emocionales y la autoconciencia. Objetivos de aprendizaje -Después de ver este video, el participante podrá: -Identificar desencadenantes emocionales asociados a conductas adictivas -Comprender la relación entre soledad, necesidades emocionales y comportamiento -Aplicar técnicas de reparenting y visualización positiva -Reconocer la importancia de los recursos emocionales en el tratamiento -Fomentar la autoconciencia para un manejo más adaptativo de la conducta

Janis Briedis explora las necesidades emocionales fundamentales, los esquemas y los estilos de afrontamiento, destacando el papel crucial del cuerpo en la terapia, especialmente en casos de trauma. Demuestra técnicas para interpretar las señales corporales, conectar las emociones con las sensaciones físicas e integrar la conciencia somática en el tratamiento. Con énfasis en el humor y la diversión, este enfoque ayuda a los pacientes a acceder a su estado adulto saludable y a mejorar su autocuidado.

En esta primera sesión, los participantes comparten sus experiencias con la terapia de pareja y reflexionan sobre sus 23 años de relación. Exploran sentimientos de ira, problemas de respeto y mecanismos de afrontamiento. La conversación aborda temas como los roles individuales en entornos profesionales, la sensación de ser reemplazable y el efecto de los conflictos públicos. La vergüenza se identifica como una emoción clave que influye en su relación. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran conectar con el tiempo disponible.

Chris Lee comparte su experiencia de Perth a Ámsterdam y explora la integración de la terapia de esquemas con EMDR. Analiza el mapeo de memoria como técnica para ayudar a los pacientes a distanciarse de las experiencias y compara las fases de evaluación en ambas terapias. Lee destaca los hallazgos del estudio IRM sobre el tratamiento del TEPT, que muestran mejoras significativas. Destaca los beneficios de combinar estas terapias para obtener mejores resultados clínicos.

En este primer video, Poul Perris presenta los principios básicos de la terapia de esquemas para parejas. El enfoque se centra en fortalecer la conexión emocional, comprender la dinámica de la relación e identificar los desencadenantes individuales. La empatía y la compasión entre las parejas son temas centrales.

En esta sesión, la pareja reflexiona sobre la reunión anterior y expresa esperanza sobre el proceso terapéutico a pesar de las incertidumbres. Hablan de dificultades de comunicación, como las frecuentes interrupciones y la necesidad de más paciencia. La frustración y la ira se identifican como problemas recurrentes. La sesión explora las raíces emocionales más profundas del estrés, centrándose en dinámicas familiares complejas, en particular las relaciones parentales, y cómo las experiencias tempranas impactan las relaciones adultas. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran resonar dentro del tiempo disponible.

La sesión muestra el proceso de conceptualizar las dificultades del paciente para gestionar la ansiedad como el modo Crítico Exigente/Culpador, que anula el modo Niño Vulnerable, moderado por el modo de afrontamiento Catastrofista. El trabajo en silla conduce a una profunda comprensión y suavización del Crítico Exigente, la capacidad de calmar somáticamente el modo Niño Vulnerable, la aparición del modo Niño Juguetón y la importancia de la autocompasión.

En esta sesión, Alice y el terapeuta Chris Lee exploran recuerdos clave que moldean las experiencias emocionales actuales de Alice. Mediante EMDR, Chris la ayuda a reenfocar y procesar estos recuerdos de forma segura y con apoyo. Se prioriza la comodidad en todo momento, con movimientos oculares que guían suavemente la exploración emocional. Se invita a Alice a visualizar figuras de apoyo que la ayudan a validar sus sentimientos y fomentan la expresión emocional. La sesión también aborda su forma de comunicarse, especialmente en temas delicados como el acoso escolar. Se hace hincapié en la interacción respetuosa y la importancia del apoyo emocional. Las técnicas utilizadas buscan promover la sanación, reconstruir la autoconfianza y fortalecer las habilidades de comunicación de Alice, tanto consigo misma como con los demás.

La sesión comienza con el uso de un cojín para acceder a un estado emocional y somático de ira más profundo, lo que permite al paciente articular con mayor claridad la necesidad insatisfecha subyacente, el papel de la ira y procesar el afecto profundamente arraigado en el cuerpo. El ejercicio de la ira conduce al surgimiento del estado del Niño Vulnerable, que requiere un enfoque e intervención diferentes. Se utiliza la técnica del pañuelo para experimentar con diferentes formas de conexión, expresión y experimentación, lo que ayuda al paciente a acceder al estado del Niño Juguetón. La sesión demuestra un cambio en la relación de Thomas con sus necesidades y su expresión, avanzando hacia la liberación del modo hipervigilante (tensión), la relajación corporal y el uso de experimentos verbales para profundizar la sensación de seguridad corporal.

El profesor Ad de Jongh rememora sus sesiones con Victoria en esta versión del director. Ad muestra exactamente lo que hace, explicando sus decisiones durante las sesiones. Ad de Jongh también habla sobre las similitudes y diferencias entre EMDR y EMDR 2.0, y la importancia de la teoría de la memoria de trabajo en este último.

En esta séptima sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se centra en la emoción del duelo y en la primera experiencia traumática que crea un nudo en la cadena de vida de Victoria. Victoria llegó a los Países Bajos desde Polonia a casa de su padre a temprana edad y fue golpeada con un cinturón mientras le leía holandés. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En este primer video de THE NET TAPES, la Dra. Elisabeth Kaiser analiza la historia de la Terapia de Exposición Narrativa (TNE) y su significado exacto. También explica cómo funciona la TNE y cómo se puede aplicar a personas con trauma.

En esta versión del director, el Prof. Dr. Berthold Gersons repasa sus sesiones de BEPP con Hans y Victoria. Sitúa los traumas de ambos en una historia de vida más amplia, dándoles sentido dentro del ciclo vital de los pacientes. Se centra en la primera experiencia traumática de ambos pacientes, que marca un punto de inflexión en la vida y está acompañada de duelo.

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

En esta conferencia, la Dra. Patricia Resick analiza la evolución de la Terapia de Procesamiento Cognitivo (TPC) en los últimos 35 años, centrándose en su desarrollo y los resultados de la investigación. Resick también describe la estructura de 12 sesiones de la TPC, comenzando con la educación sobre el TEPT y la asignación de una declaración de impacto. Se anima a los pacientes a explorar cómo su trauma ha afectado sus creencias sobre la seguridad, la confianza y las relaciones. La terapia ayuda a los pacientes a comprender la conexión entre sus pensamientos y emociones, enseñándoles a desafiar las creencias negativas para mejorar el bienestar emocional.

En la sesión de apertura, Patricia comenta la conversación previa por Zoom, en la que el paciente comparte sus experiencias sobre su tiempo en el ejército y su secuestro. Se centra especialmente en uno de sus traumas más impactantes, profundizando en él. Además, Patricia Resick le explica detalladamente qué implica la TCC (Terapia de Procesamiento Cognitivo) y cómo puede ayudarle a gestionar su trauma.

El concepto de "daño moral" fue explícitamente destacado por el profesor Brett Litz en su influyente artículo de 2009. Los dilemas morales se repiten con frecuencia en las consultas de veteranos y otras personas. Un ejemplo de dilema moral es el de un veterano que presencia un abuso sexual y, al mismo tiempo, siente el deseo de disparar al agresor para poner fin a esta desagradable escena. Lo desagradable de este dilema moral es que ambos resultados contradicen la brújula moral del paciente. Tras un dilema de este tipo, sea cual sea el resultado, los pacientes experimentan un persistente sentimiento de culpa, y si esta culpa no se aborda explícitamente, este sentimiento continuará atormentándolos de por vida.

En esta conceptualización de caso, el Prof. Dr. Ad de Jonge y Laurian Hafkemeijer repasan los antecedentes, las quejas y los recuerdos traumáticos de Lisanne. Ad y Laurian hacen un inventario de los recuerdos traumáticos y los jerarquizan según su grado de perturbación actual.

En la sexta sesión, Laurian y Lisanne repasan algunos recuerdos más y analizan juntas las puntuaciones actuales de SUD de sus recuerdos. Más adelante en la sesión, Lisanne se da cuenta de que, en realidad, ella dirige su vida.

Janis Briedis explora las necesidades emocionales fundamentales, los esquemas y los estilos de afrontamiento, destacando el papel crucial del cuerpo en la terapia, especialmente en casos de trauma. Demuestra técnicas para interpretar las señales corporales, conectar las emociones con las sensaciones físicas e integrar la conciencia somática en el tratamiento. Con énfasis en el humor y la diversión, este enfoque ayuda a los pacientes a acceder a su estado adulto saludable y a mejorar su autocuidado.

La sesión explora las barreras (modos de afrontamiento) del Niño Joven (modo Niño Vulnerable), lo que conduce a una rápida transición a (o a la entrada en) un estado de Adulto Sano, vigoroso y pleno de vida, lleno de vitalidad y una sensación de expansión. Se abordan temas de arraigo, corregulación y permanencia del objeto.

En esta sesión se explora la percepción somática de los límites a través del movimiento entre el paciente y el terapeuta. El movimiento mutuo permite al paciente conectar con la sensación de "no" o "basta", así como con la del "sí" en su cuerpo. Como parte del ejercicio, se exploran las sensaciones sobre los límites establecidos por el terapeuta y se demuestra la reparación de pequeñas rupturas en la relación terapéutica.

Wendy Behary es reconocida internacionalmente por su experiencia y conocimientos en el tratamiento de pacientes con trastorno narcisista de la personalidad (TNP) mediante terapia de esquemas. En este seminario web, primero ofrece una visión general de qué es el narcisismo y qué nos dice la ciencia sobre él. También explica cómo comprender el narcisismo desde una perspectiva esquematerapéutica y cómo tratar el TNP con terapia de esquemas. Además, muestra en un juego de rol cómo confrontar empáticamente a un paciente narcisista.

En esta sesión, Chris Lee y Jonathan exploran los desencadenantes emocionales que subyacen a la angustia de Jonathan, como las injusticias percibidas, el perfeccionismo y cómo las críticas a menudo eclipsan sus logros. Juntos, reflexionan sobre experiencias formativas de la infancia, incluyendo la pérdida de un padre o una madre y la superación de problemas de salud mental como el TDAH. También profundizan en la privación emocional en el contexto familiar, abordando momentos de soledad durante las reuniones familiares y necesidades emocionales insatisfechas de larga data. Se identifican los esquemas psicológicos subyacentes, en particular la privación emocional y los estándares inflexibles, que configuran las experiencias emocionales actuales de Jonathan y su sensibilidad a la injusticia percibida.

En esta sesión, Jonathan y el terapeuta Chris Lee exploran los trastornos del sueño y el papel del sueño REM, así como la introducción de la terapia EMDR para apoyar la sanación emocional. La conversación enfatiza la importancia del amor, el afecto y aprender a reconocer y responder a las propias necesidades. Jonathan reflexiona sobre sus experiencias infantiles y la temprana asunción de responsabilidades parentales. La sesión también introduce técnicas de relajación como una forma de regular el sistema nervioso y apoyar el progreso terapéutico. Juntos, exploran cómo el procesamiento de la memoria a través de EMDR y otros métodos terapéuticos puede ayudar a abordar los desafíos emocionales y promover el crecimiento personal y la sanación.

En este primer video, Poul Perris presenta los principios básicos de la terapia de esquemas para parejas. El enfoque se centra en fortalecer la conexión emocional, comprender la dinámica de la relación e identificar los desencadenantes individuales. La empatía y la compasión entre las parejas son temas centrales.

En este seminario web, Travis Atkinson explica cómo facilitar la terapia de pareja en un formato de pareja. Explica las similitudes y diferencias con la TCE (Terapia Centrada en las Emociones) y señala cómo ambos modelos se complementan. En un juego de roles, Travis ofrece un ejemplo de cómo se puede aplicar la terapia de esquemas en la terapia de pareja.

En este seminario web, Graham Taylor muestra cómo combinar la terapia de esquemas y la EMDR con casos complejos. Graham Taylor cuenta con una amplia experiencia en la aplicación de diferentes terapias con este tipo de pacientes.

La sesión se centra en los sentimientos de vergüenza, inseguridad y ansiedad de Thomas en presencia de otros, alimentados por la voz subyacente de la Crítica Punitiva, que infunde miedo y vergüenza en la parte del Niño Vulnerable. Al dialogar con la parte de la Crítica Punitiva, Thomas llega a un punto en el que se identifica la necesidad de mayor autocompasión. Se utilizan experimentos verbales y autoconsuelo somático para profundizar en la limitada postura parental hacia el Niño Vulnerable.

Una familia comparte sus experiencias en terapia, abordando problemas como la depresión y la adicción a los videojuegos. Gail Palmer explora la relación de los padres y su historial de apego, mientras los familiares expresan sus opiniones sobre la dinámica, priorizando la diversión y la justicia. Hablan sobre los desafíos de comunicación y la necesidad de apoyo emocional. La terapia busca fomentar la comprensión, mejorar las relaciones y crear un ambiente propicio para dialogar abiertamente sobre las emociones.

En esta sesión, la Dra. Leanne Campbell profundiza su trabajo con Nina a medida que la relación terapéutica se fortalece y Nina se siente más cómoda en su presencia. A medida que aumenta la confianza, surgen nuevos recuerdos profundamente arraigados. Nina comparte más sobre sus experiencias, lo que enriquece la sesión y les permite trabajar juntas para explorar y procesar estas emociones y recuerdos emergentes.

En esta primera sesión, la Dra. Leanne Campbell conversa con Gus, centrándose en construir una relación terapéutica. Juntos, exploran su infancia, su situación familiar y las razones que lo llevaron a terapia. Gus ya está en terapia, y en esta sesión, Leanne le ayuda a aclarar y profundizar su enfoque y ritmo en EFIT.

Aceptar la incertidumbre para superar la desesperación: Una perspectiva experiencial-existencial Esta conferencia explora la profunda experiencia de la certeza y su inevitable contraparte, la incertidumbre. Cuando la certeza se desvanece, a menudo nos enfrentamos a crisis existenciales: miedo, desesperación y aislamiento. Al afrontar desafíos globales como el cambio climático, esta incertidumbre puede resultar abrumadora. Pero existe un camino paradójico hacia la resiliencia: al arraigarnos profundamente en la existencia y aceptar las incertidumbres que nos amenazan, podemos encontrar un nuevo significado, coraje y sabiduría. Descubre cómo conectar con nosotros mismos puede empoderarnos para afrontar el estado de nuestro mundo con valentía.

En honor a la Dra. Sue Johnson, cuyo camino vital terminó el 23 de abril de 2024, dos instructores de ICEEFT muestran el poder del modelo EFT. EFT está realizando contribuciones clave al arte y la ciencia de la psicoterapia, a nuestra comprensión de las fortalezas y vulnerabilidades humanas y a la creación de relaciones seguras y empoderadoras. Estas contribuciones ofrecen un camino a través de la oscuridad del caos y la incertidumbre hacia un lugar donde podamos permanecer unidos y encontrar el equilibrio necesario para afrontar nuestros numerosos problemas. Se describirá el futuro de EFT y su potencial para ayudar a construir un mundo más seguro donde podamos comprender quiénes somos y cómo podemos crecer como seres humanos.

En el segundo video, la Dra. Marlene Best y la Dra. Sue Johnson analizan a una pareja en la que ambos aún no han podido procesar su trauma pasado. Por ejemplo, Lisa sufrió abuso sexual y emocional en el pasado. ¿Cómo se reestructura el vínculo entre estas dos personas? Vea a la Dra. Marlene Best comenzar y aplicar EFT durante esta sesión.

¿Cómo crear un vínculo positivo con tu pareja? En este video, se explican e ilustran las dos primeras etapas de la TCE mediante una demostración. Después, la Dra. Marlene Best y la Dra. Sue Johnson comentan la sesión de terapia para que tú también puedas obtener algunos consejos.

En esta demostración, la Dra. Suzanne Levy ayuda a convertir los objetivos del tratamiento inicial en objetivos de relación aplicables para el Tratamiento Familiar Basado en el Apego (ABFT).

En esta evaluación, el Dr. Haim Weinberg reflexiona, junto con el grupo de demostración, sobre el proceso que siguieron. Juntos también comentan sobre el aspecto virtual del grupo.

La segunda sesión del grupo de demostración en línea es una segunda etapa clásica del desarrollo grupal, donde los miembros exploran su relación con la autoridad. Puede convertirse en una crisis y, al mismo tiempo, impulsar al grupo hacia una nueva etapa. El Dr. Weinberg demuestra cómo afrontar este desafío, iniciando una conversación sobre su error, reconociendo y asumiendo la responsabilidad. Esto condujo a la exploración de las relaciones con las figuras parentales y la importancia de mantener los propios límites. Desde la perspectiva en línea, demuestra que las etapas de desarrollo grupal también ocurren en línea.

Esta producción es una colaboración entre GGZ InGeest y Psyflix. En este juego de rol, nos adentramos en la vida de una paciente que lucha a diario con intensos ataques de pánico y el miedo invalidante a entrar en ciertas situaciones o lugares. Eline Eigenhuis lleva al espectador al mundo de la paciente y demuestra la aplicación de la exposición in vivo. Esta forma de terapia consiste en exponer gradualmente a la paciente a las situaciones o entornos que le provocan ansiedad, permitiéndole aprender gradualmente a afrontarla y superarla.

En este juego de rol, el Prof. Dr. Claudi Bockting demuestra la técnica de la flecha descendente. Esta técnica permite rastrear las creencias subyacentes del paciente. Identificar estas creencias es esencial para poder cambiarlas.

El modelo ABC es una de las técnicas más conocidas de la TCC. En este vídeo, el Prof. Dr. Colin van der Heiden muestra cómo aplicar esta técnica y ayuda a los pacientes a distinguir entre los eventos reales, los pensamientos sobre los eventos, los sentimientos resultantes y el comportamiento.

En las Cintas de Duelo nos centramos en reconocer y tratar el duelo. En esta serie de estudio, verá cómo el Dr. Geert Smid trata a un paciente en vivo y aplica la terapia de duelo (BEPP-TG). Con Geert Smid, el Sr. Moto y Bram van der Boom

En esta demostración, Haim Weinberg y Bram van der Boom ofrecen información sobre la terapia de grupo psicodinámica en línea. Se ilustra el desarrollo de la dinámica de grupo y cómo intervenir adecuadamente en línea utilizando la imaginación y señalando específicamente las expresiones faciales y no verbales de los pacientes. Se aborda el manejo adecuado de dificultades técnicas durante la sesión de grupo, además de un claro ejemplo de cooperación entre coterapeutas en línea (min. 17-18).

En este juego de roles, Limor Navot y el profesor y doctor David Bernstein demuestran cómo abordar el modo de autoengrandecimiento y la agresión como parte de un trastorno de personalidad narcisista utilizando técnicas esquematerapéuticas.

Los participantes expresan una sensación de liberación y gratitud por su conexión emocional. Destacan la importancia de estar presentes, aprender unos de otros y la importancia de la diversión. La sesión finaliza con un intercambio simbólico de regalos y una actividad creativa: dibujar una bicicleta para representar la alegría y la conexión compartidas. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran conectar con el tiempo disponible.

En esta sesión, la pareja reflexiona sobre la reunión anterior y expresa esperanza sobre el proceso terapéutico a pesar de las incertidumbres. Hablan de dificultades de comunicación, como las frecuentes interrupciones y la necesidad de más paciencia. La frustración y la ira se identifican como problemas recurrentes. La sesión explora las raíces emocionales más profundas del estrés, centrándose en dinámicas familiares complejas, en particular las relaciones parentales, y cómo las experiencias tempranas impactan las relaciones adultas. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran resonar dentro del tiempo disponible.

En este primer video, Poul Perris presenta los principios básicos de la terapia de esquemas para parejas. El enfoque se centra en fortalecer la conexión emocional, comprender la dinámica de la relación e identificar los desencadenantes individuales. La empatía y la compasión entre las parejas son temas centrales.

En esta sesión, la Dra. Leanne Campbell profundiza su trabajo con Nina a medida que la relación terapéutica se fortalece y Nina se siente más cómoda en su presencia. A medida que aumenta la confianza, surgen nuevos recuerdos profundamente arraigados. Nina comparte más sobre sus experiencias, lo que enriquece la sesión y les permite trabajar juntas para explorar y procesar estas emociones y recuerdos emergentes.

Segunda sesión con Jasper: Jasper reflexionó sobre la sesión de ayer. Esta mañana, se sentía inseguro sobre sí mismo y sobre el tema, aunque no logra identificar con exactitud por qué surgieron estos sentimientos. Tiene muchas dudas sobre sí mismo. Jasper quiere ser visto, pero se cierra, sintiendo la presión de ser alguien que no es. Les Greenberg profundiza: ¿Fue esto lo que sucedió en la última sesión? Exploran su infancia y el origen de estos sentimientos.

La terapia existencial es uno de los enfoques psicoterapéuticos más consolidados, con orígenes en las décadas de 1920 y 1930. En este video, exploramos cuestiones fundamentales de la vida, como el sentido de la existencia, la toma de decisiones y nuestras relaciones con los demás. Profundizamos en temas como la libertad, las limitaciones y la búsqueda de sentido. Además, ofrecemos ejemplos prácticos y casos prácticos, así como sugerencias de lecturas adicionales para profundizar en la psicoterapia existencial.

La segunda sesión del grupo de demostración en línea es una segunda etapa clásica del desarrollo grupal, donde los miembros exploran su relación con la autoridad. Puede convertirse en una crisis y, al mismo tiempo, impulsar al grupo hacia una nueva etapa. El Dr. Weinberg demuestra cómo afrontar este desafío, iniciando una conversación sobre su error, reconociendo y asumiendo la responsabilidad. Esto condujo a la exploración de las relaciones con las figuras parentales y la importancia de mantener los propios límites. Desde la perspectiva en línea, demuestra que las etapas de desarrollo grupal también ocurren en línea.

En esta sexta sesión de las Cintas de Trauma, vea a Ruud Jongedijk guiar su segunda sesión con exposición a TNE. Para ello, primero escucha la historia de vida y la experiencia traumática de la paciente. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En este juego de roles, el profesor Dr. Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes a sentirse cómodos en una sesión de MBT en línea.

En este seminario web, el profesor Dr. Vikram Patel de la Universidad de Harvard comparte conocimientos sobre la contribución de la telesalud a la salud mental global al facilitar la demanda global de psicoterapia.

En este juego de rol, el psicoterapeuta Remco van der Wijngaart demuestra el ejercicio de la silla usando tres sillas y roles de paciente diferentes. También muestra cómo realizar esta técnica en línea.

En esta serie, aprenderá sobre las aplicaciones clínicas actuales y futuras de la RV. En esta tercera y última clase magistral, Skip Rizzo habla sobre cómo la RV puede utilizarse para reducir el dolor crónico, mejorar la atención plena y cómo la RV puede ser útil en el diagnóstico del TDAH.

En esta serie, aprenderá sobre las aplicaciones clínicas actuales y futuras de la RV. En esta segunda clase magistral, Skip Rizzo nos mostrará cómo la RV puede utilizarse en el tratamiento del TEPT. También mostrará cómo la RV puede ayudar a los pacientes con dolor crónico.

En este seminario web, la Dra. Tanja Su, Esther van Elswijk y la Prof. Dra. Anne Margriet Pot ofrecen información sobre el tratamiento terapéutico en línea para pacientes mayores. Se analizan las evidencias de investigación que lo respaldan, así como los desafíos que conlleva el tratamiento en línea para estos pacientes, quienes a menudo presentan menor aptitud digital que los pacientes más jóvenes. Además, se ofrece información sobre la evaluación diagnóstica y el tratamiento en línea para personas mayores.

En este juego de roles, el profesor y doctor Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes en el “modo de simulación” abordando el bajo nivel de mentalización.

ISTDP significa Psicoterapia Dinámica Intensiva de Corta Duración. La esencia de la ISTDP consiste en comprender y experimentar las emociones, deseos y necesidades, los miedos asociados a su experimentación y los mecanismos de defensa que se activan contra ellos. Generalmente, estos miedos se originan en experiencias dolorosas de la infancia relacionadas con el apego inseguro y la búsqueda de autonomía. En este seminario web, el prof. Dr. Allan Abbass nos mostrará diferentes aplicaciones de la ISTDP en trastornos de la personalidad, desde leves hasta complejos. Se presta especial atención a la aplicación de esta terapia de corta duración en un entorno virtual.

En esta cuarta y última sesión, Katy pregunta primero cómo se siente Pnin tras revisar y superar su pesada "piedra". Tras una breve evaluación, Katy sugiere volver a contar su historia desde su perspectiva y ver si las reflexiones que Pnin obtuvo en la sesión anterior resurge.

En la segunda sesión, Katy le dice a Pnin que aún no profundizarán en los detalles de los traumas que ha experimentado, sino que primero delinearán una línea de vida completa de toda su vida. En la línea de vida se utilizan símbolos para describir situaciones, como piedras (sucesos desagradables), flores (sucesos hermosos), palos (daño infligido a alguien) y velas (pérdida de seres queridos).

En esta sesión, Ad y Lisanne se centran en cuatro recuerdos: dos relacionados con su jefe, incluyendo un embarazo, y otros dos traumáticos. Lisanne se da cuenta de que sí importa y de que está bien tal como está.

Durante esta sesión, el profesor Dr. Ad de Jongh le brindará más información sobre sus decisiones como terapeuta, ilustradas con una selección de clips que muestran puntos de inflexión importantes en las sesiones de terapia con Lisanne.

En esta versión del director, Ruud Jongedijk repasa tres sesiones de TNE que tuvo con Hans y Victoria durante la semana de las Cintas de Trauma. Ruud analiza los diversos elementos de la terapia TNE, incluyendo la línea de vida, el trabajo con piedras y flores y la lectura de la historia traumática al paciente. La línea de vida, el trabajo con flores, la lectura de la historia traumática en voz alta y el informe final en un cuaderno de vida son elementos únicos de la TNE.

En esta séptima sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se centra en la emoción del duelo y en la primera experiencia traumática que crea un nudo en la cadena de vida de Victoria. Victoria llegó a los Países Bajos desde Polonia a casa de su padre a temprana edad y fue golpeada con un cinturón mientras le leía holandés. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta primera sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se reúne con Victoria y su pareja. Les explica qué es el TEPT y cómo ha cambiado su perspectiva de sí misma, de los demás y del mundo. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

Femke tiene trastorno de estrés postraumático (TEPT), trauma en la primera infancia, baja autoimagen y rasgos de evitación.

En este video, Sandra Kooij presenta los principios básicos del tratamiento estándar para el TDAH en adultos. Analiza diversas opciones de tratamiento, como la medicación, la psicoeducación, el coaching y las intervenciones conductuales, y explica cómo se combinan estos enfoques para ayudar a los adultos con TDAH a gestionar sus desafíos diarios.

En esta conferencia, el experto en trastornos alimentarios Hermien Elgersma distingue la variación normal en los patrones de alimentación de los trastornos alimentarios, analiza los diferentes tipos de trastornos alimentarios, las intervenciones de tratamiento y los temas importantes a tratar con el paciente, así como los errores comunes que acompañan a este tratamiento.

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

En esta versión del director, el Prof. Dr. Berthold Gersons repasa sus sesiones de BEPP con Hans y Victoria. Sitúa los traumas de ambos en una historia de vida más amplia, dándoles sentido dentro del ciclo vital de los pacientes. Se centra en la primera experiencia traumática de ambos pacientes, que marca un punto de inflexión en la vida y está acompañada de duelo.

Con Joy Oonk

En esta conmovedora demostración, el profesor Dr. Geert Smid guía a un paciente para que se centre en el significado de la pérdida de un hijo.

En esta serie, aprenderá sobre las aplicaciones clínicas actuales y futuras de la RV. En esta segunda clase magistral, Skip Rizzo nos mostrará cómo la RV puede utilizarse en el tratamiento del TEPT. También mostrará cómo la RV puede ayudar a los pacientes con dolor crónico.

En este seminario web, el profesor y doctor Wim Veling y Louis Zantema ofrecen información sobre el tratamiento del dolor y el estrés mediante realidad virtual. Se analizan las investigaciones que lo respaldan y su aplicación.

La sesión comienza con una cálida bienvenida y la identificación de una imagen mental angustiante. Esto da lugar a una conversación a fondo sobre las respuestas emocionales de Carla, incluyendo el estrés, la ansiedad y la sensación de impotencia. La conversación también aborda sus reacciones físicas, en particular la sensación de opresión o malestar en el pecho. Para ayudar a gestionar esta tensión, el terapeuta Ad Kerkhof introduce técnicas de enraizamiento como el abrazo de mariposa y el conteo regresivo. Estos métodos tienen como objetivo apoyar la regulación emocional y preparar a Carla para los siguientes pasos del tratamiento. La sesión concluye con una reflexión sobre el progreso realizado y una breve mirada al futuro, para asegurar que Carla se sienta apoyada y preparada para lo que viene.

En esta introducción, David Bernstein y Limor Navot explican cómo se desarrolló la terapia de esquemas forenses, cómo funciona, la investigación que la respalda y cómo los terapeutas la aplican en la práctica.

En 2009, nadie a mi alrededor hablaba del suicidio; no había apoyo ni recursos para normalizar mi experiencia", comparte. Este punto de inflexión la inspiró a cocrear sistemas de apoyo entre pares que continúan brindando apoyo y experiencias de aprendizaje a los profesionales de la salud. En esta clase magistral, comparte las "8 verdades sobre el suicidio", fruto de años de experiencia, apoyo entre pares e investigación exhaustiva sobre patrones en casos de suicidio. Esta sesión es tanto una oportunidad educativa como un llamado a abordar este tema crítico con compasión y un corazón abierto.

En esta primera sesión entre Frank Yeomans e Indie, Frank explica qué es el trastorno de la personalidad y cómo puede estar relacionado con la depresión de Indie, y cómo experimenta problemas en múltiples áreas de su vida: 1. emocional (emociones fluctuantes), 2. relaciones (relaciones intensas), 3. comportamiento (consumo de drogas, promiscuidad), 4. confusión sobre la propia identidad.

En este primer seminario web de la serie ISDTP, José Verpoort explica qué es la ISTDP, cómo se desarrolló a partir de la terapia psicodinámica tradicional y cómo se concibió originalmente para pacientes con alta resistencia psicológica. En un juego de rol, muestra cómo identificar síntomas de ansiedad con un paciente durante una primera sesión.

En este juego de roles, el profesor y doctor Ad Kerkhof demuestra cómo explorar la ideación suicida y ayudar a prevenir que los pacientes mueran por suicidio.

En este juego de rol, el psicoterapeuta Remco van der Wijngaart demuestra el ejercicio de la silla usando tres sillas y roles de paciente diferentes. También muestra cómo realizar esta técnica en línea.

Marjolein Koementas y Niek Perquin presentan un marco de supervisión estructurado para profesionales de la salud mental, basado en un modelo práctico y teórico. Los dominios e intervenciones de aprendizaje del modelo están conectados funcionalmente, y los presentadores ofrecen una explicación clara de cómo aplicar el modelo en la práctica diaria.

Femke Jonker comparte su experiencia en el reconocimiento y apoyo a personas con discapacidad intelectual. Destaca la importancia de un diagnóstico preciso mediante evaluaciones del coeficiente intelectual y del funcionamiento adaptativo, haciendo hincapié en el papel del funcionamiento social y emocional en el tratamiento. La charla explora estrategias de intervención personalizadas, aportando valiosas perspectivas para garantizar que las personas reciban la atención y el apoyo adecuados que necesitan.

En este juego de rol, Limor trata a Jerry, un recluso que se enoja con la terapeuta. Utiliza la confrontación empática y la técnica de la parada para ayudarlo a reconocer que sus actitudes de acoso y ataque no le ayudan a satisfacer sus necesidades.

En este juego de rol, Limor Navot demuestra el trabajo en silla con Richard (interpretado por David Bernstein), un paciente con trastorno narcisista de la personalidad y rasgos paranoides. Ilustra cómo identificar modos e integrarlos mediante el trabajo en silla.

En esta introducción, David Bernstein y Limor Navot explican cómo se desarrolló la terapia de esquemas forenses, cómo funciona, la investigación que la respalda y cómo los terapeutas la aplican en la práctica.

Este seminario web está acreditado por: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH y V&V. Comience el seminario web haciendo clic en el botón amarillo "Iniciar seminario web". En este seminario web, la Prof. Dra. Hedwig van Bakel y la Dra. Marja Rexwinkel analizan los fundamentos teóricos de la salud mental infantil. Destacan la importancia de una visión holística de los problemas de salud mental infantil. Desaconsejan la patologización prematura y fundamentan sus argumentos con ejemplos de su propio trabajo.

Hanneke Schaap ofrece una introducción a la base científica del papel de la religión y el significado en el tratamiento de problemas psicológicos. Además, ofrece directrices claras para un tratamiento que tenga en cuenta la religión y el significado.

En este seminario web, el prof. Dr. Geert van Hove, Kamiel Zijderveld y Rianne Dekker nos cuentan más sobre cómo tratar a pacientes con discapacidad mental. Explican cómo brindar terapia a este grupo de pacientes en línea y los puntos importantes a tener en cuenta al hacerlo.

Segunda sesión con Jasper: Jasper reflexionó sobre la sesión de ayer. Esta mañana, se sentía inseguro sobre sí mismo y sobre el tema, aunque no logra identificar con exactitud por qué surgieron estos sentimientos. Tiene muchas dudas sobre sí mismo. Jasper quiere ser visto, pero se cierra, sintiendo la presión de ser alguien que no es. Les Greenberg profundiza: ¿Fue esto lo que sucedió en la última sesión? Exploran su infancia y el origen de estos sentimientos.

Durante la sexta sesión, se lleva a cabo una conversación por Zoom siguiendo el modelo ABC. La "B" representa el punto de fricción que se desea abordar. El modelo ABC es una técnica de terapia cognitivo-conductual que ayuda a comprender la conexión entre pensamientos, sentimientos y comportamientos. Con la ayuda del modelo ABC, pacientes y terapeutas pueden identificar patrones de pensamiento negativos y reemplazarlos por pensamientos más saludables y realistas.

Patricia Resick presenta varios escenarios, como el primero: el paciente tiene una cita a las 9 y espera que su esposa lo llame, pero ella finalmente no lo hace. Explora con el paciente cómo reaccionaría y qué emociones le surgirían en tal situación (y en las siguientes). El propósito de esta conversación es ayudar al paciente a modificar sus respuestas emocionales añadiendo información objetiva a los escenarios analizados. Patricia Resick emplea este enfoque para ayudar al paciente a ampliar su perspectiva y encontrar maneras más saludables de gestionar sus emociones.

En esta décima sesión de terapia, Richard está enojado con su terapeuta, pero no lo demuestra de inmediato. Quin le muestra cómo maneja este enojo y lo usa en la terapia. Richard no se imagina a Quin tomándose en serio sus críticas.

Esta sesión se encuentra en la fase final del tratamiento. Tras casi dos años de terapia, el terapeuta y el paciente trabajan para fortalecer la salud adulta del paciente, reflexionando sobre lo aprendido en la terapia y previendo el período posterior al tratamiento.

En la sesión 9, Laurian y Lisanne profundizan en recuerdos traumáticos adicionales relacionados con su anterior jefe y su madre. La impotencia que Lisanne experimentó anteriormente se transforma en «Yo determino mi propia vida, soy la directora de mi vida».

Durante esta sesión, el profesor Dr. Ad de Jongh le brindará más información sobre sus decisiones como terapeuta, ilustradas con una selección de clips que muestran puntos de inflexión importantes en las sesiones de terapia con Lisanne.

El 30 de noviembre y el 7 de diciembre, Psyflix presentó dos clases magistrales impartidas por las expertas Anneke Vinke y la Dra. Julie Selwyn (inglés) sobre los problemas específicos que pueden acompañar la adopción, cómo reconocerlos y cómo abordarlos y tratarlos. La adopción es un tema específico y estas mujeres lo hacen accesible y tangible para nosotros en la consulta. Esta es la segunda parte de esta maravillosa serie.

El 30 de noviembre y el 7 de diciembre, Psyflix presentó dos clases magistrales impartidas por las expertas Anneke Vinke y la Dra. Julie Selwyn sobre los problemas específicos que pueden acompañar la adopción, cómo reconocerlos y cómo abordarlos y tratarlos. La adopción es un tema específico y estas mujeres lo hacen accesible y tangible para nosotros en la consulta. Esta es la primera parte de esta maravillosa serie.

Con Esther Haaijema, Wendy Weijts y Valentyna Parobii