Con Esther Haaijema, Wendy Weijts y Valentyna Parobii

El 30 de noviembre y el 7 de diciembre, Psyflix presentó dos clases magistrales impartidas por las expertas Anneke Vinke y la Dra. Julie Selwyn (inglés) sobre los problemas específicos que pueden acompañar la adopción, cómo reconocerlos y cómo abordarlos y tratarlos. La adopción es un tema específico y estas mujeres lo hacen accesible y tangible para nosotros en la consulta. Esta es la segunda parte de esta maravillosa serie.

El 30 de noviembre y el 7 de diciembre, Psyflix presentó dos clases magistrales impartidas por las expertas Anneke Vinke y la Dra. Julie Selwyn sobre los problemas específicos que pueden acompañar la adopción, cómo reconocerlos y cómo abordarlos y tratarlos. La adopción es un tema específico y estas mujeres lo hacen accesible y tangible para nosotros en la consulta. Esta es la primera parte de esta maravillosa serie.

En esta cuarta sesión, Ad repasa brevemente los recuerdos traumáticos con Lisanne para determinar sus puntuaciones actuales en el SUD. Desde discusiones acaloradas hasta abusos, se aborda cada recuerdo traumático y, al final, Lisanne logra decir con convicción: "Puedo con ello" y "Valgo la pena".

En esta sexta sesión de las Cintas de Trauma, vea a Ruud Jongedijk guiar su segunda sesión con exposición a TNE. Para ello, primero escucha la historia de vida y la experiencia traumática de la paciente. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta segunda sesión, Elisabeth empieza preguntándole a Willemijn cómo se siente después de la primera sesión para evaluar el impacto que tuvo en ella. A continuación, empiezan a trazar la línea de vida de Willemijn. En la línea de vida se utilizan símbolos para describir situaciones, como piedras (sucesos desagradables), flores (sucesos hermosos), palos (daño a alguien) y velas (pérdida de seres queridos).

En la segunda sesión, Katy le dice a Pnin que aún no profundizarán en los detalles de los traumas que ha experimentado, sino que primero delinearán una línea de vida completa de toda su vida. En la línea de vida se utilizan símbolos para describir situaciones, como piedras (sucesos desagradables), flores (sucesos hermosos), palos (daño infligido a alguien) y velas (pérdida de seres queridos).

Segunda sesión con Jasper: Jasper reflexionó sobre la sesión de ayer. Esta mañana, se sentía inseguro sobre sí mismo y sobre el tema, aunque no logra identificar con exactitud por qué surgieron estos sentimientos. Tiene muchas dudas sobre sí mismo. Jasper quiere ser visto, pero se cierra, sintiendo la presión de ser alguien que no es. Les Greenberg profundiza: ¿Fue esto lo que sucedió en la última sesión? Exploran su infancia y el origen de estos sentimientos.

En esta sesión, Alice y el terapeuta Chris Lee exploran recuerdos clave que moldean las experiencias emocionales actuales de Alice. Mediante EMDR, Chris la ayuda a reenfocar y procesar estos recuerdos de forma segura y con apoyo. Se prioriza la comodidad en todo momento, con movimientos oculares que guían suavemente la exploración emocional. Se invita a Alice a visualizar figuras de apoyo que la ayudan a validar sus sentimientos y fomentan la expresión emocional. La sesión también aborda su forma de comunicarse, especialmente en temas delicados como el acoso escolar. Se hace hincapié en la interacción respetuosa y la importancia del apoyo emocional. Las técnicas utilizadas buscan promover la sanación, reconstruir la autoconfianza y fortalecer las habilidades de comunicación de Alice, tanto consigo misma como con los demás.

Con Arjan Videler

Hanneke Schaap ofrece una introducción a la base científica del papel de la religión y el significado en el tratamiento de problemas psicológicos. Además, ofrece directrices claras para un tratamiento que tenga en cuenta la religión y el significado.

En esta introducción, David Bernstein y Limor Navot explican cómo se desarrolló la terapia de esquemas forenses, cómo funciona, la investigación que la respalda y cómo los terapeutas la aplican en la práctica.

En este juego de rol, Limor trata a Jerry, un interno recientemente transferido a otra clínica. Utiliza la confrontación empática para ayudarlo a comprender que su egocentrismo no siempre le beneficia.

En este juego de rol, Limor Navot demuestra el trabajo en silla con Richard (interpretado por David Bernstein), un paciente con trastorno narcisista de la personalidad y rasgos paranoides. Ilustra cómo identificar modos e integrarlos mediante el trabajo en silla.

Los problemas de salud mental entre los adolescentes del Reino Unido y de muchos otros países han aumentado en la última década, con un aumento especialmente pronunciado entre las adolescentes. Un factor que destaca es el rápido aumento del uso de las redes sociales, donde actualmente el 87 % de los adolescentes británicos de entre 12 y 15 años son activos en estas plataformas (encuesta de Ofcom, 2022). Si bien el debate sobre la causalidad continúa, numerosos estudios señalan una relación significativa entre el uso de las redes sociales y los problemas de salud mental. Las redes sociales pueden ofrecer comunidad y conexión, pero también pueden tener un lado negativo. En esta reveladora clase magistral, el Dr. Jon Goldin profundizará en los riesgos y beneficios de las redes sociales para la salud mental de los jóvenes. Explorará: - Los posibles efectos perjudiciales de las redes sociales - Los beneficios de la interacción social en línea - Cómo reconocer el impacto de las redes sociales en los pacientes - Estrategias para mitigar los efectos negativos

En este primer juego de rol, Marjolein Koementas muestra una sesión de supervisión con un/a supervisado/a en formación para convertirse en psicólogo/a sanitario/a. Esta es la tercera sesión de la serie de supervisión. Se centra en tres intervenciones básicas de aprendizaje: validar, cuestionar y resumir. Aprenderá cómo se aplican estas intervenciones y qué áreas de aprendizaje abordan.

En este juego de roles, el profesor y doctor Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes en el “modo de simulación” abordando el bajo nivel de mentalización.

En este juego de rol, el psicoterapeuta Remco van der Wijngaart demuestra el ejercicio de la silla usando tres sillas y roles de paciente diferentes. También muestra cómo realizar esta técnica en línea.

En este juego de rol, José Verpoort trabaja con un paciente que sufre de depresión. José demuestra cómo gestiona los síntomas de ansiedad que presenta durante su primera sesión.

En este tercer seminario web de la serie ISTDP, Josette ten Have-de Labije explica cómo se puede utilizar el ISTDP para tratar la depresión persistente y la negligencia emocional. También explica el significado del apego entre humanos y animales. Explica estos conceptos en profundidad, cómo se relacionan entre sí y cómo se puede aplicar el ISTDP eficazmente.

En este juego de rol, Limor Navot demuestra el trabajo en silla con Richard (interpretado por David Bernstein), un paciente con trastorno narcisista de la personalidad y rasgos paranoides. Ilustra cómo identificar modos e integrarlos mediante el trabajo en silla.

En este video, Sarah Walker responde a las cinco preguntas más frecuentes sobre la Psicoterapia Dinámica Intensiva de Corto Plazo (PDICP). Comparte sus perspectivas y experiencia, ofreciendo respuestas prácticas a preguntas comunes de terapeutas y pacientes, como: - ¿Cómo lograr que los pacientes conecten con sus sentimientos? - ¿Cómo diferenciar una defensa intelectual de una defensa proyectiva? - ¿Cómo regular la ansiedad de un paciente durante una sesión de terapia? - ¿Cómo evitar la introspección en la terapia? - ¿Cómo gestionarse como terapeuta durante una sesión de terapia?

La sesión comienza con una cálida bienvenida y la identificación de una imagen mental angustiante. Esto da lugar a una conversación a fondo sobre las respuestas emocionales de Carla, incluyendo el estrés, la ansiedad y la sensación de impotencia. La conversación también aborda sus reacciones físicas, en particular la sensación de opresión o malestar en el pecho. Para ayudar a gestionar esta tensión, el terapeuta Ad Kerkhof introduce técnicas de enraizamiento como el abrazo de mariposa y el conteo regresivo. Estos métodos tienen como objetivo apoyar la regulación emocional y preparar a Carla para los siguientes pasos del tratamiento. La sesión concluye con una reflexión sobre el progreso realizado y una breve mirada al futuro, para asegurar que Carla se sienta apoyada y preparada para lo que viene.

En esta segunda sesión de la serie BEPP, el profesor Dr. Berthold Gersons muestra cómo guiar a un paciente a través de una exposición imaginaria.

En esta cuarta sesión de la serie BEPP, el prof. Dr. Berthold Gersons muestra en una dramatización la importancia de dar significado a la experiencia en BEPP. También muestra cómo abordar este tema durante una sesión con un paciente.

En las Cintas de Duelo nos centramos en reconocer y abordar el duelo. En esta serie de estudio, verá cómo el Prof. Dr. Paul Boelen trata a un paciente y cómo la exposición puede ayudar con el duelo.

En esta versión del director, el Prof. Dr. Berthold Gersons repasa sus sesiones de BEPP con Hans y Victoria. Sitúa los traumas de ambos en una historia de vida más amplia, dándoles sentido dentro del ciclo vital de los pacientes. Se centra en la primera experiencia traumática de ambos pacientes, que marca un punto de inflexión en la vida y está acompañada de duelo.

Esta presentación examina la compleja relación entre la adicción y el derecho penal, con especial atención a la culpabilidad en casos de intoxicación. Aborda cómo diversas jurisdicciones gestionan las normas de culpa previa y los desafíos que enfrentan los acusados con trastornos mentales o problemas de consumo de sustancias. Se destaca el papel de los peritos en conducta, haciendo hincapié en su influencia en las decisiones judiciales sobre adicción y culpabilidad.

En esta conferencia, Sandra Mulkens ofrece una introducción a ARFID en la que cubre la clasificación en el DSM, los tres perfiles de ARFID y la comorbilidad, la diferenciación de las variaciones comunes en la conducta alimentaria, los factores de desarrollo y mantenimiento, los instrumentos de diagnóstico y el enfoque del tratamiento.

En esta clase magistral de Psyflix, Anke explica cómo funciona la TCC para el TEPT: ¿cómo abordar las cogniciones centrales derivadas del TEPT (como "el mundo es peligroso" y "no se puede confiar en los demás")? Es un tratamiento basado en la evidencia que no se ofrece ampliamente en los Países Bajos, pero que merece mayor reconocimiento. Únete a esta clase magistral y aprende sobre este método, que se utiliza frecuentemente en el extranjero para tratar el TEPT. Anke es reconocida mundialmente por su investigación sobre el TEPT y su tratamiento.

En la sexta sesión, Laurian y Lisanne repasan algunos recuerdos más y analizan juntas las puntuaciones actuales de SUD de sus recuerdos. Más adelante en la sesión, Lisanne se da cuenta de que, en realidad, ella dirige su vida.

En esta versión del director, Ruud Jongedijk repasa tres sesiones de TNE que tuvo con Hans y Victoria durante la semana de las Cintas de Trauma. Ruud analiza los diversos elementos de la terapia TNE, incluyendo la línea de vida, el trabajo con piedras y flores y la lectura de la historia traumática al paciente. La línea de vida, el trabajo con flores, la lectura de la historia traumática en voz alta y el informe final en un cuaderno de vida son elementos únicos de la TNE.

Femke experimenta muchos sentimientos de culpa. La Dra. Patricia Waaijman utiliza EMDR para ayudarla.

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

En esta sexta sesión de las Cintas de Trauma, vea a Ruud Jongedijk guiar su segunda sesión con exposición a TNE. Para ello, primero escucha la historia de vida y la experiencia traumática de la paciente. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta séptima sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se centra en la emoción del duelo y en la primera experiencia traumática que crea un nudo en la cadena de vida de Victoria. Victoria llegó a los Países Bajos desde Polonia a casa de su padre a temprana edad y fue golpeada con un cinturón mientras le leía holandés. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta versión del director, el Prof. Dr. Berthold Gersons repasa sus sesiones de BEPP con Hans y Victoria. Sitúa los traumas de ambos en una historia de vida más amplia, dándoles sentido dentro del ciclo vital de los pacientes. Se centra en la primera experiencia traumática de ambos pacientes, que marca un punto de inflexión en la vida y está acompañada de duelo.

En este primer video de THE NET TAPES, la Dra. Elisabeth Kaiser analiza la historia de la Terapia de Exposición Narrativa (TNE) y su significado exacto. También explica cómo funciona la TNE y cómo se puede aplicar a personas con trauma.

ISTDP significa Psicoterapia Dinámica Intensiva de Corta Duración. La esencia de la ISTDP consiste en comprender y experimentar las emociones, deseos y necesidades, los miedos asociados a su experimentación y los mecanismos de defensa que se activan contra ellos. Generalmente, estos miedos se originan en experiencias dolorosas de la infancia relacionadas con el apego inseguro y la búsqueda de autonomía. En este seminario web, el prof. Dr. Allan Abbass nos mostrará diferentes aplicaciones de la ISTDP en trastornos de la personalidad, desde leves hasta complejos. Se presta especial atención a la aplicación de esta terapia de corta duración en un entorno virtual.

En este seminario web, la Dra. Tanja Su, Esther van Elswijk y la Prof. Dra. Anne Margriet Pot ofrecen información sobre el tratamiento terapéutico en línea para pacientes mayores. Se analizan las evidencias de investigación que lo respaldan, así como los desafíos que conlleva el tratamiento en línea para estos pacientes, quienes a menudo presentan menor aptitud digital que los pacientes más jóvenes. Además, se ofrece información sobre la evaluación diagnóstica y el tratamiento en línea para personas mayores.

En esta serie, aprenderá sobre las aplicaciones clínicas actuales y futuras de la RV. En esta primera clase magistral, Albert "Skip" Rizzo explicará qué es la realidad virtual y cómo puede utilizarse con fines terapéuticos. Se mostrarán varios avances de aplicaciones de RV existentes.

En esta serie, aprenderá sobre las aplicaciones clínicas actuales y futuras de la RV. En esta tercera y última clase magistral, Skip Rizzo habla sobre cómo la RV puede utilizarse para reducir el dolor crónico, mejorar la atención plena y cómo la RV puede ser útil en el diagnóstico del TDAH.

En este juego de rol, el psicoterapeuta Remco van der Wijngaart demuestra el ejercicio de la silla usando tres sillas y roles de paciente diferentes. También muestra cómo realizar esta técnica en línea.

En este seminario web, el profesor Dr. Vikram Patel de la Universidad de Harvard comparte conocimientos sobre la contribución de la telesalud a la salud mental global al facilitar la demanda global de psicoterapia.

En esta clase magistral, descubrirás algunas de las técnicas más innovadoras e inusuales que se utilizan en la psicoterapia actual. Con su amplia experiencia como clínico e investigador, el Dr. Akhtar te guiará a través de una variedad de intervenciones diseñadas para ayudarte a conectar mejor con tus pacientes y lograr un cambio duradero. Desde el psicodrama y la biblioterapia hasta la musicoterapia y la danzaterapia, esta clase magistral abarca una amplia gama de enfoques que puedes utilizar para conectar con tus pacientes y ayudarlos a superar sus desafíos.

Esta demostración de terapia grupal psicodinámica en línea, impartida por Haim Weinberg y Bram van der Boom, ilustra el desarrollo de la dinámica grupal. También muestran cómo intervenir adecuadamente mediante un uso más exhaustivo de la imaginación y señalando específicamente las expresiones faciales de los pacientes.

En esta décima y última sesión de las Cintas de Trauma, el profesor Berthold Gersons guía a Victoria a través de una sesión de BEPP centrada en la construcción de significado. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

Rachel Rogers analiza los desafíos de salud mental que enfrentan los socorristas, incluyendo las altas tasas de TEPT y agotamiento. Enfatiza la necesidad de terapia intensiva para el trauma y apoyo accesible, destacando barreras como el estigma y los horarios laborales impredecibles. También explora la importancia de las relaciones terapéuticas y el abordaje de quienes no responden a la terapia, centrándose en cómo las conexiones genuinas pueden mejorar la participación del paciente y los resultados del tratamiento.

En esta sesión, Juliette profundiza en el proceso de Focusing. Invitaremos a Marieke a explorar una sensación corporal sentida, que puede ser una sensación matizada o compleja, posiblemente relacionada con un evento de su vida. Juntos, recorreremos los pasos del Focusing para obtener una comprensión más profunda.

En esta conferencia, el Dr. Haim Weinberg reflexiona sobre los desafíos y las posibilidades de la terapia de grupo en línea. Aborda temas como la creación de un ambiente de contención en línea, cómo preparar a los pacientes para un grupo en línea, cómo superar la ausencia de interacción presencial y cómo afrontar imprevistos que pueden surgir al trabajar en línea.

En esta segunda sesión, Gus reflexiona sobre la primera sesión y comparte cómo lo impactó. Junto con la Dra. Leanne Campbell, explora su relación con sus padres, en particular con su madre, quien falleció a temprana edad. Esta sesión se centra en cómo esta pérdida y otros dilemas importantes han influido en la formación de la identidad de Gus.

En esta conferencia, la Dra. Patricia Resick analiza la evolución de la Terapia de Procesamiento Cognitivo (TPC) en los últimos 35 años, centrándose en su desarrollo y los resultados de la investigación. Resick también describe la estructura de 12 sesiones de la TPC, comenzando con la educación sobre el TEPT y la asignación de una declaración de impacto. Se anima a los pacientes a explorar cómo su trauma ha afectado sus creencias sobre la seguridad, la confianza y las relaciones. La terapia ayuda a los pacientes a comprender la conexión entre sus pensamientos y emociones, enseñándoles a desafiar las creencias negativas para mejorar el bienestar emocional.

En esta undécima parte de la clase magistral, la Dra. Patricia Resick describe los principios básicos del diálogo socrático, una técnica central en la TPC que permite a los pacientes descubrir sus propios conocimientos a través de preguntas guiadas.

En este juego de rol, Martin Appelo demuestra el diálogo socrático. En lugar de intentar cambiar activamente las creencias del paciente, esta técnica se centra principalmente en comprenderlo. De esta manera, también se le ayuda a aumentar su autoconciencia.

En este juego de roles, Limor Navot y el profesor y doctor David Bernstein demuestran cómo abordar el modo de autoengrandecimiento y la agresión como parte de un trastorno de personalidad narcisista utilizando técnicas esquematerapéuticas.

En este juego de roles, el profesor y doctor David Bernstein y Limor Navot demuestran cómo abordar el "modo distante" como parte del trastorno límite de la personalidad utilizando técnicas esquematerapéuticas.

En este juego de rol, el Prof. Dr. Mark van der Gaag demuestra la técnica del gráfico circular. Con esta conocida técnica en TCC, puede ayudar a un paciente a encontrar explicaciones alternativas más útiles para los eventos.

Femke tiene trastorno de estrés postraumático y tiene dificultades para seleccionar objetivos.

Este juego de roles muestra cómo un miembro del grupo dirige el autobús hacia sus valores a pesar de los pensamientos que lo distraen.

En esta tercera sesión de terapia grupal en línea, el grupo de demostración llega a su fin. Se abordan temas como la intimidad y las despedidas. Como es habitual en una etapa de desvinculación, el grupo regresa para abordar el evento difícil de la primera reunión, esta vez explorando los sentimientos de culpa y vergüenza. El dilema entre cuidarse a uno mismo y atender las necesidades de los demás es central. Este dilema acompaña a cualquier relación y se aborda mejor en grupo que en terapia individual. El Dr. Weinberg ejemplifica cómo abordar la desvinculación en grupos en línea.

La segunda sesión del grupo de demostración en línea es una segunda etapa clásica del desarrollo grupal, donde los miembros exploran su relación con la autoridad. Puede convertirse en una crisis y, al mismo tiempo, impulsar al grupo hacia una nueva etapa. El Dr. Weinberg demuestra cómo afrontar este desafío, iniciando una conversación sobre su error, reconociendo y asumiendo la responsabilidad. Esto condujo a la exploración de las relaciones con las figuras parentales y la importancia de mantener los propios límites. Desde la perspectiva en línea, demuestra que las etapas de desarrollo grupal también ocurren en línea.

Una caja de herramientas repleta de ejercicios que puedes aplicar de inmediato con tus pacientes. Jenny Broersen te guía a través de un ejercicio de imaginación sobre la Terapia de Esquemas y el Adulto Sano.

En esta demostración, la Dra. Suzanne Levy ayuda a convertir los objetivos del tratamiento inicial en objetivos de relación aplicables para el Tratamiento Familiar Basado en el Apego (ABFT).

En este juego de rol, la Dra. Leanne Campbell colabora con Nina, una mujer de 43 años que recientemente perdió a un ser querido y lidia con un trauma infantil sin resolver. Nina atraviesa un episodio depresivo que dura seis meses y se siente estancada, sola y aislada. En esta primera parte de la sesión, Leanne se centra en construir una conexión emocional con Nina y la guía a través de la primera fase de «El Tango», un proceso que busca conectar con sus sentimientos y experiencias internas.

¿Cómo crear un vínculo positivo con tu pareja? En este video, se explican e ilustran las dos primeras etapas de la TCE mediante una demostración. Después, la Dra. Marlene Best y la Dra. Sue Johnson comentan la sesión de terapia para que tú también puedas obtener algunos consejos.

En honor a la Dra. Sue Johnson, cuyo camino vital terminó el 23 de abril de 2024, dos instructores de ICEEFT muestran el poder del modelo EFT. EFT está realizando contribuciones clave al arte y la ciencia de la psicoterapia, a nuestra comprensión de las fortalezas y vulnerabilidades humanas y a la creación de relaciones seguras y empoderadoras. Estas contribuciones ofrecen un camino a través de la oscuridad del caos y la incertidumbre hacia un lugar donde podamos permanecer unidos y encontrar el equilibrio necesario para afrontar nuestros numerosos problemas. Se describirá el futuro de EFT y su potencial para ayudar a construir un mundo más seguro donde podamos comprender quiénes somos y cómo podemos crecer como seres humanos.

Gail Palmer se reúne con familias para explorar las complejidades de sus relaciones. Las conversaciones abordan temas como el acercamiento familiar, las esperanzas de los padres para sus hijos y el papel de la confianza y la comunicación. Se abordan las preferencias lingüísticas y la expresión emocional, mientras los niños comparten sus sentimientos de conexión y los padres reflexionan sobre su participación. A través de experiencias compartidas y actividades familiares sugeridas, se hace evidente la importancia del tiempo de calidad y un entorno de apoyo, fomentando vínculos más fuertes y una sensación de seguridad.

La terapia familiar centrada en las emociones (TCE) fortalece las relaciones familiares al fortalecer el apego entre padres e hijos. Se compone de tres etapas: aumentar la receptividad parental, ayudar a los niños a expresar su vulnerabilidad y consolidar los cambios. Tango de TCE, un método estructurado, guía a los terapeutas en el procesamiento de las emociones y en el inicio de nuevas conversaciones. Las emociones desempeñan un papel fundamental en la comunicación, lo que resalta la importancia de que los padres expresen sus sentimientos para apoyar eficazmente a sus hijos.

Descubra las ideas clave de la serie de Gail Palmer sobre Terapia Familiar Centrada en las Emociones (TFCE): - Aprenda a identificar sus emociones y a abordar los sentimientos no expresados. - Comprenda el impacto del aislamiento y las maneras de fomentar la cercanía. - Explore cómo las experiencias tempranas moldean la autosuficiencia y la independencia. - Observe cómo las experiencias pasadas afectan la comunicación y la colaboración. - Descubra el papel de la apertura en el fortalecimiento de los lazos familiares. - Identifique y modifique los ciclos relacionales perjudiciales para mejorar la dinámica familiar.