Terapia de Esquemas

Este video explora la Terapia Centrada en las Emociones (TCE), un enfoque terapéutico que considera las emociones como un elemento central de la experiencia humana. La TCE ayuda a los pacientes a ser conscientes, aceptar y transformar sus emociones. La terapia combina el seguimiento del proceso emocional del paciente con la guía en tareas como la resolución de sentimientos no resueltos o la autocrítica. Al centrarse en las respuestas corporales y sintetizar las emociones (por ejemplo, transformar la vergüenza en ira sana), la TCE promueve un cambio emocional profundo. El proceso no es lineal, prioriza la comprensión experiencial sobre la intelectual, y tiene como objetivo ayudar a los pacientes a transformar las emociones dolorosas centrales.

En este video, la Dra. Leanne Campbell ofrece una introducción completa a la Terapia Individual Centrada en las Emociones (TCE). Analiza la historia y el desarrollo de este enfoque terapéutico, guía a través de sus diferentes fases y explica cómo la TCE contribuye a fortalecer las conexiones emocionales y la resiliencia. Además, ofrece una perspectiva única de su práctica al mostrar varias sesiones con sus propios pacientes, aplicando la teoría a la práctica.

La discusión destaca el proceso de autodescubrimiento y sanación emocional. Aborda el impacto de una infancia difícil, marcada por el abuso y la constricción emocional. Alice y Chris Lee reflexionan sobre sus dificultades para expresar sus emociones y la falta de apoyo familiar. Los objetivos terapéuticos se centran en la expresión emocional, y se introducen técnicas como EMDR y terapia de esquemas para abordar estos problemas. También se hace hincapié en el desarrollo de creencias positivas y la evaluación del progreso terapéutico.

En esta primera sesión, los participantes comparten sus experiencias con la terapia de pareja y reflexionan sobre sus 23 años de relación. Exploran sentimientos de ira, problemas de respeto y mecanismos de afrontamiento. La conversación aborda temas como los roles individuales en entornos profesionales, la sensación de ser reemplazable y el efecto de los conflictos públicos. La vergüenza se identifica como una emoción clave que influye en su relación. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran conectar con el tiempo disponible.

En esta sesión, Judith y Ben tienen dificultades para establecer límites para su hijo menor. Utilizando la técnica de la silla, Anne Hilde los guía para establecer límites saludables y flexibles.

Janis Briedis explora las necesidades emocionales fundamentales, los esquemas y los estilos de afrontamiento, destacando el papel crucial del cuerpo en la terapia, especialmente en casos de trauma. Demuestra técnicas para interpretar las señales corporales, conectar las emociones con las sensaciones físicas e integrar la conciencia somática en el tratamiento. Con énfasis en el humor y la diversión, este enfoque ayuda a los pacientes a acceder a su estado adulto saludable y a mejorar su autocuidado.

En esta conferencia, la Dra. Patricia Resick analiza la evolución de la Terapia de Procesamiento Cognitivo (TPC) en los últimos 35 años, centrándose en su desarrollo y los resultados de la investigación. Resick también describe la estructura de 12 sesiones de la TPC, comenzando con la educación sobre el TEPT y la asignación de una declaración de impacto. Se anima a los pacientes a explorar cómo su trauma ha afectado sus creencias sobre la seguridad, la confianza y las relaciones. La terapia ayuda a los pacientes a comprender la conexión entre sus pensamientos y emociones, enseñándoles a desafiar las creencias negativas para mejorar el bienestar emocional.

Durante esta sesión, el profesor Dr. Ad de Jongh le brindará más información sobre sus decisiones como terapeuta, ilustradas con una selección de clips que muestran puntos de inflexión importantes en las sesiones de terapia con Lisanne.

En esta primera sesión entre Frank Yeomans e Indie, Frank explica qué es el trastorno de la personalidad y cómo puede estar relacionado con la depresión de Indie, y cómo experimenta problemas en múltiples áreas de su vida: 1. emocional (emociones fluctuantes), 2. relaciones (relaciones intensas), 3. comportamiento (consumo de drogas, promiscuidad), 4. confusión sobre la propia identidad.

Este curso online se basa en un seminario web impartido por la prof. Dra. Sue Johnson y Karin Wagenaar. Durante este curso online, aprenderá más sobre cómo guiar la Terapia Centrada en las Emociones (TCE) en línea. Los ponentes le brindarán una sólida base teórica y ejemplos prácticos que podrá utilizar en su propia terapia.

En este webinar, el Dr. Daniel Ceballos explora los estilos de afrontamiento positivos dentro de la Terapia de Esquemas y cómo los esquemas adaptativos pueden favorecer la sanación emocional y la resiliencia. A través del enfoque de los “Modos de Esquemas”, la sesión analiza cómo los esquemas desadaptativos se activan en la vida cotidiana y cómo sus modos asociados influyen en los pensamientos, emociones y conductas. El Dr. Ceballos explica cómo la Terapia de Esquemas valida los modos infantiles vulnerables, desafía las voces críticas internas y ayuda a comprender las consecuencias emocionales de las estrategias de afrontamiento desadaptativas. Además, introduce el concepto de esquemas adaptativos y el “Modo Adulto Saludable” como herramientas fundamentales para satisfacer necesidades emocionales, fortalecer la autorregulación y promover relaciones más saludables. La sesión presenta 15 esquemas positivos junto con sus mecanismos de afrontamiento saludables, ofreciendo herramientas terapéuticas orientadas a transformar patrones negativos en experiencias emocionales positivas y en un mayor bienestar psicológico a largo plazo.

En este video, el neuropsicólogo clínico Olav Wagenaar analiza el tinnitus como una percepción auditiva común. Explica su prevalencia, los distintos niveles de malestar que puede causar y los factores que predicen un bajo nivel de sufrimiento. La presentación destaca el enfoque de «atención escalonada» (stepped care) de la Guía Neerlandesa 2025, haciendo hincapié en el diagnóstico, la psicoeducación y la atención multidisciplinaria para los casos graves, incluyendo TCC, ACT y EMDR.

Décadas de investigación clínica han establecido la Exposición Prolongada (EP) como un claro estándar de oro en el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT). Desarrollado por la Dra. Edna Foa, este protocolo se basa en la premisa de que la evitación alimenta el trauma, mientras que la confrontación sistemática facilita la recuperación. Esta masterclass ofrece un análisis riguroso de la arquitectura científica detrás de la EP. Exploramos la Teoría del Procesamiento Emocional (Emotional Processing Theory), el mecanismo de acción que permite al cerebro “procesar” los recuerdos traumáticos, y analizamos el enfoque de doble pilar: la exposición en vivo y la exposición imaginada.

Explora los fundamentos de la conceptualización de casos basada en procesos con el psicoterapeuta TCC Pierre Philippot. Esta serie explica qué es la conceptualización de casos, por qué es importante y cómo adaptarla a las necesidades clínicas individuales. Descubre cómo hacer más concretos los problemas presentados y desarrollar, en colaboración con los clientes, modelos funcionales para identificar objetivos terapéuticos claros y puntos de intervención eficaces.

Esta clase magistral del profesor David Veale profundiza en el trastorno dismórfico corporal (BDD), una condición caracterizada por una preocupación persistente por defectos percibidos en la apariencia. La sesión abarca el diagnóstico, la evaluación y las intervenciones eficaces, incluidas técnicas de TCC como la «técnica de las dos teorías» y el abordaje del «yo como objeto estético». También destaca estrategias para manejar los sesgos atencionales, la fusión con experiencias negativas y la rumiación, haciendo hincapié en la compasión y el enfoque hacia el exterior.

Transforma los recuerdos dolorosos en catalizadores de conexión. Matias Valente explora el Rescripting mediante Imágenes (ImRs) en la Terapia de Esquemas para parejas, incluyendo una demostración en vivo del «trabajo con sillas» (chairwork) para reducir la distancia entre los miembros de la pareja y fomentar una profunda compasión. Objetivos de aprendizaje: -Aplicar ImRs para sanar heridas de apego en la relación. -Utilizar el «trabajo con sillas» para facilitar la comprensión mutua. -Transformar los modos individuales en un sentido resiliente de «nosotros»

Introducción aplicada a mindfulness en contexto terapéutico: qué es, qué no es, cómo guiar prácticas breves y cómo integrarlo como estrategia de regulación y prevención de recaídas. Incluye indicaciones y manejo de dificultades comunes.

En este video, Yvette Hendrix explora el profundo impacto de las experiencias de parto traumáticas en las mujeres. El trauma de parto se define como un malestar subjetivo durante el parto que puede dar lugar a consecuencias psicológicas duraderas. Las investigaciones muestran que entre el 10 % y el 20 % de las mujeres experimentan el parto como traumático, independientemente de si hubo complicaciones médicas.

In this in-depth interview, Otto Kernberg reflects on how the DSM-5 conceptualizes the severity of personality disorders through disturbances in self-functioning and interpersonal relationships. He explores why narcissistic patients often struggle in therapy, particularly due to rigid self-perceptions and difficulties with dependency and vulnerability. Kernberg discusses contemporary treatment approaches that integrate cognitive behavioral and psychodynamic methods, with special attention to complex and chronic delusional patterns. Drawing on his background and early aspirations as a neurologist, he shares insights from psychiatry and underscores the lasting value of psychoanalytic training. The interview also touches on the personal and professional challenges therapists face when working with severe personality pathology, and the ongoing need for effective, well-founded treatments. Learning objectives: -Understand DSM-5’s dimensional view on personality disorder severity -Gain insight into therapeutic challenges with narcissistic patients -Explore integrative treatment approaches combining CBT and psychodynamic therapy -Reflect on the role of psychoanalytic training in modern psychiatry

Este video presenta una demostración clínica del trabajo con sillas realizada por Richard Vuijk. Trabajando con un cliente recientemente diagnosticado, la sesión aborda el modo interno de “padre exigente”. Muestra cómo intereses especiales intensos, como el buceo, pueden utilizarse como una fortaleza neurodivergente para aumentar la autocompasión. Objetivos de aprendizaje -Observar cómo se adapta y aplica en la práctica el trabajo con sillas con un cliente autista. -Aprender técnicas para identificar y cuestionar eficazmente el modo de “padre exigente”. -Comprender cómo los intereses especiales pueden aprovecharse terapéuticamente para fortalecer la autoconfianza.

El profesor Ad de Jongh rememora sus sesiones con Victoria en esta versión del director. Ad muestra exactamente lo que hace, explicando sus decisiones durante las sesiones. Ad de Jongh también habla sobre las similitudes y diferencias entre EMDR y EMDR 2.0, y la importancia de la teoría de la memoria de trabajo en este último.

En esta séptima sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se centra en la emoción del duelo y en la primera experiencia traumática que crea un nudo en la cadena de vida de Victoria. Victoria llegó a los Países Bajos desde Polonia a casa de su padre a temprana edad y fue golpeada con un cinturón mientras le leía holandés. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En este primer video de THE NET TAPES, la Dra. Elisabeth Kaiser analiza la historia de la Terapia de Exposición Narrativa (TNE) y su significado exacto. También explica cómo funciona la TNE y cómo se puede aplicar a personas con trauma.

En esta versión del director, el Prof. Dr. Berthold Gersons repasa sus sesiones de BEPP con Hans y Victoria. Sitúa los traumas de ambos en una historia de vida más amplia, dándoles sentido dentro del ciclo vital de los pacientes. Se centra en la primera experiencia traumática de ambos pacientes, que marca un punto de inflexión en la vida y está acompañada de duelo.

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

En esta conferencia, la Dra. Patricia Resick analiza la evolución de la Terapia de Procesamiento Cognitivo (TPC) en los últimos 35 años, centrándose en su desarrollo y los resultados de la investigación. Resick también describe la estructura de 12 sesiones de la TPC, comenzando con la educación sobre el TEPT y la asignación de una declaración de impacto. Se anima a los pacientes a explorar cómo su trauma ha afectado sus creencias sobre la seguridad, la confianza y las relaciones. La terapia ayuda a los pacientes a comprender la conexión entre sus pensamientos y emociones, enseñándoles a desafiar las creencias negativas para mejorar el bienestar emocional.

En la sesión de apertura, Patricia comenta la conversación previa por Zoom, en la que el paciente comparte sus experiencias sobre su tiempo en el ejército y su secuestro. Se centra especialmente en uno de sus traumas más impactantes, profundizando en él. Además, Patricia Resick le explica detalladamente qué implica la TCC (Terapia de Procesamiento Cognitivo) y cómo puede ayudarle a gestionar su trauma.

El concepto de "daño moral" fue explícitamente destacado por el profesor Brett Litz en su influyente artículo de 2009. Los dilemas morales se repiten con frecuencia en las consultas de veteranos y otras personas. Un ejemplo de dilema moral es el de un veterano que presencia un abuso sexual y, al mismo tiempo, siente el deseo de disparar al agresor para poner fin a esta desagradable escena. Lo desagradable de este dilema moral es que ambos resultados contradicen la brújula moral del paciente. Tras un dilema de este tipo, sea cual sea el resultado, los pacientes experimentan un persistente sentimiento de culpa, y si esta culpa no se aborda explícitamente, este sentimiento continuará atormentándolos de por vida.

En esta conceptualización de caso, el Prof. Dr. Ad de Jonge y Laurian Hafkemeijer repasan los antecedentes, las quejas y los recuerdos traumáticos de Lisanne. Ad y Laurian hacen un inventario de los recuerdos traumáticos y los jerarquizan según su grado de perturbación actual.

En la sexta sesión, Laurian y Lisanne repasan algunos recuerdos más y analizan juntas las puntuaciones actuales de SUD de sus recuerdos. Más adelante en la sesión, Lisanne se da cuenta de que, en realidad, ella dirige su vida.

Janis Briedis explora las necesidades emocionales fundamentales, los esquemas y los estilos de afrontamiento, destacando el papel crucial del cuerpo en la terapia, especialmente en casos de trauma. Demuestra técnicas para interpretar las señales corporales, conectar las emociones con las sensaciones físicas e integrar la conciencia somática en el tratamiento. Con énfasis en el humor y la diversión, este enfoque ayuda a los pacientes a acceder a su estado adulto saludable y a mejorar su autocuidado.

La sesión explora las barreras (modos de afrontamiento) del Niño Joven (modo Niño Vulnerable), lo que conduce a una rápida transición a (o a la entrada en) un estado de Adulto Sano, vigoroso y pleno de vida, lleno de vitalidad y una sensación de expansión. Se abordan temas de arraigo, corregulación y permanencia del objeto.

En esta sesión se explora la percepción somática de los límites a través del movimiento entre el paciente y el terapeuta. El movimiento mutuo permite al paciente conectar con la sensación de "no" o "basta", así como con la del "sí" en su cuerpo. Como parte del ejercicio, se exploran las sensaciones sobre los límites establecidos por el terapeuta y se demuestra la reparación de pequeñas rupturas en la relación terapéutica.

Wendy Behary es reconocida internacionalmente por su experiencia y conocimientos en el tratamiento de pacientes con trastorno narcisista de la personalidad (TNP) mediante terapia de esquemas. En este seminario web, primero ofrece una visión general de qué es el narcisismo y qué nos dice la ciencia sobre él. También explica cómo comprender el narcisismo desde una perspectiva esquematerapéutica y cómo tratar el TNP con terapia de esquemas. Además, muestra en un juego de rol cómo confrontar empáticamente a un paciente narcisista.

En esta sesión, Chris Lee y Jonathan exploran los desencadenantes emocionales que subyacen a la angustia de Jonathan, como las injusticias percibidas, el perfeccionismo y cómo las críticas a menudo eclipsan sus logros. Juntos, reflexionan sobre experiencias formativas de la infancia, incluyendo la pérdida de un padre o una madre y la superación de problemas de salud mental como el TDAH. También profundizan en la privación emocional en el contexto familiar, abordando momentos de soledad durante las reuniones familiares y necesidades emocionales insatisfechas de larga data. Se identifican los esquemas psicológicos subyacentes, en particular la privación emocional y los estándares inflexibles, que configuran las experiencias emocionales actuales de Jonathan y su sensibilidad a la injusticia percibida.

En esta sesión, Jonathan y el terapeuta Chris Lee exploran los trastornos del sueño y el papel del sueño REM, así como la introducción de la terapia EMDR para apoyar la sanación emocional. La conversación enfatiza la importancia del amor, el afecto y aprender a reconocer y responder a las propias necesidades. Jonathan reflexiona sobre sus experiencias infantiles y la temprana asunción de responsabilidades parentales. La sesión también introduce técnicas de relajación como una forma de regular el sistema nervioso y apoyar el progreso terapéutico. Juntos, exploran cómo el procesamiento de la memoria a través de EMDR y otros métodos terapéuticos puede ayudar a abordar los desafíos emocionales y promover el crecimiento personal y la sanación.

En este primer video, Poul Perris presenta los principios básicos de la terapia de esquemas para parejas. El enfoque se centra en fortalecer la conexión emocional, comprender la dinámica de la relación e identificar los desencadenantes individuales. La empatía y la compasión entre las parejas son temas centrales.

En este seminario web, Travis Atkinson explica cómo facilitar la terapia de pareja en un formato de pareja. Explica las similitudes y diferencias con la TCE (Terapia Centrada en las Emociones) y señala cómo ambos modelos se complementan. En un juego de roles, Travis ofrece un ejemplo de cómo se puede aplicar la terapia de esquemas en la terapia de pareja.

En este seminario web, Graham Taylor muestra cómo combinar la terapia de esquemas y la EMDR con casos complejos. Graham Taylor cuenta con una amplia experiencia en la aplicación de diferentes terapias con este tipo de pacientes.

La sesión se centra en los sentimientos de vergüenza, inseguridad y ansiedad de Thomas en presencia de otros, alimentados por la voz subyacente de la Crítica Punitiva, que infunde miedo y vergüenza en la parte del Niño Vulnerable. Al dialogar con la parte de la Crítica Punitiva, Thomas llega a un punto en el que se identifica la necesidad de mayor autocompasión. Se utilizan experimentos verbales y autoconsuelo somático para profundizar en la limitada postura parental hacia el Niño Vulnerable.

Frank analiza la relación entre Indie y Martijn, un hombre que conoció recientemente y con quien le gustaría tener una relación.

En esta sesión, Frank aborda la repentina pérdida de su padre en un accidente automovilístico, una experiencia traumática que impactó profundamente su vida. Poco a poco, abordan su miedo a la intimidad con los demás.

En esta tercera sesión, Elisabeth profundiza con Willemijn en un trauma elegido, a una piedra de su vida. Elisabeth lo llama una "excursión de montaña", donde ella es la guía y Willemijn la guía por el camino hacia el trauma. A través de preguntas, recorren todo el camino hacia el trauma. Este proceso puede generar mucho miedo, pero significa que Willemijn va por buen camino.

En este primer video de THE NET TAPES, la Dra. Elisabeth Kaiser analiza la historia de la Terapia de Exposición Narrativa (TNE) y su significado exacto. También explica cómo funciona la TNE y cómo se puede aplicar a personas con trauma.

En esta décima y última sesión de las Cintas de Trauma, el profesor Berthold Gersons guía a Victoria a través de una sesión de BEPP centrada en la construcción de significado. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En esta novena sesión de las Cintas de Trauma, la profesora Agnes van Minnen añade exposición en vivo a la exposición imaginaria. Por ejemplo, durante la exposición imaginaria, expone a Victoria a sonidos de hombres jadeantes y al olor de sexo. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

Sesión 2 con Maartje: Maartje se siente positiva después de la primera sesión. Hoy quiere trabajar con su ira. Les quiere explorar esto más a fondo: ¿De dónde viene la ira? ¿Cuándo y por qué surge?

Primera sesión con Jasper: Jasper quiere hablar de sus sentimientos. Se siente frío y aislado, y experimenta una sensación de vulnerabilidad cuando las emociones afloran. Cuando surgen sentimientos, siente la necesidad de reprimirlos, de no mostrarlos ni compartirlos. Se aísla especialmente cuando se espera que los demás expresen lo que siente. Les Greenberg busca explorar más a fondo: ¿cuándo ocurre esto, con quién y dónde se origina esta respuesta?

En las Cintas de Duelo nos centramos en reconocer y tratar el duelo. En esta serie de estudio, verá cómo el Dr. Geert Smid trata a un paciente en vivo y aplica la terapia de duelo (BEPP-TG). Con Geert Smid, el Sr. Moto y Bram van der Boom

La sesión muestra el proceso de conceptualizar las dificultades del paciente para gestionar la ansiedad como el modo Crítico Exigente/Culpador, que anula el modo Niño Vulnerable, moderado por el modo de afrontamiento Catastrofista. El trabajo en silla conduce a una profunda comprensión y suavización del Crítico Exigente, la capacidad de calmar somáticamente el modo Niño Vulnerable, la aparición del modo Niño Juguetón y la importancia de la autocompasión.

En esta tercera sesión, Elisabeth profundiza con Willemijn en un trauma elegido, a una piedra de su vida. Elisabeth lo llama una "excursión de montaña", donde ella es la guía y Willemijn la guía por el camino hacia el trauma. A través de preguntas, recorren todo el camino hacia el trauma. Este proceso puede generar mucho miedo, pero significa que Willemijn va por buen camino.

En esta última sesión, Laurian, Ad y Lisanne se reúnen de nuevo para resumir la semana. ¿Qué sentimientos surgen? ¿Cómo ve Lisanne el pasado y cómo conversa sobre sus recuerdos? ¿Logró las metas que se propuso al principio de este viaje?

En esta primera sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se reúne con Victoria y su pareja. Les explica qué es el TEPT y cómo ha cambiado su perspectiva de sí misma, de los demás y del mundo. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

El profesor Ad de Jongh rememora sus sesiones con Victoria en esta versión del director. Ad muestra exactamente lo que hace, explicando sus decisiones durante las sesiones. Ad de Jongh también habla sobre las similitudes y diferencias entre EMDR y EMDR 2.0, y la importancia de la teoría de la memoria de trabajo en este último.

En esta versión del director desde la perspectiva del experto, Josette ten Have-de Labije le brinda más información sobre sus elecciones como terapeuta, ilustradas a través de fragmentos de puntos de inflexión clave en las sesiones de terapia con Richard.

En esta sesión, la pareja reflexiona sobre la reunión anterior y expresa esperanza sobre el proceso terapéutico a pesar de las incertidumbres. Hablan de dificultades de comunicación, como las frecuentes interrupciones y la necesidad de más paciencia. La frustración y la ira se identifican como problemas recurrentes. La sesión explora las raíces emocionales más profundas del estrés, centrándose en dinámicas familiares complejas, en particular las relaciones parentales, y cómo las experiencias tempranas impactan las relaciones adultas. Nota de Poul Perris: Estas sesiones se llevaron a cabo durante dos días consecutivos, con dos reuniones por pareja. Si bien esto difiere de un proceso completo de Terapia de Esquemas en condiciones normales, el tiempo limitado ofreció una oportunidad única para centrarse en las dinámicas centrales y crear momentos terapéuticos significativos en un formato condensado. Mi enfoque se adaptó para aprovechar al máximo este entorno y ofrecer a las parejas intervenciones que realmente pudieran resonar dentro del tiempo disponible.

En esta presentación, profundizamos en la esencia de la Terapia Centrada en las Emociones para personas, destacando el papel fundamental de las respuestas empáticas. La Terapia Centrada en las Emociones (TCE) se describe metafóricamente como un vasto mar de empatía, con islas de trabajo. Nuestro recorrido comienza con una inmersión profunda en la exploración y la sintonía empáticas. Nuestro objetivo es descubrir los problemas centrales que preocupan al paciente, adoptando la perspectiva y la sensibilidad de un terapeuta para navegar por su panorama emocional. El objetivo es acompañar y guiar.

En esta primera sesión, la Dra. Leanne Campbell conversa con Gus, centrándose en construir una relación terapéutica. Juntos, exploran su infancia, su situación familiar y las razones que lo llevaron a terapia. Gus ya está en terapia, y en esta sesión, Leanne le ayuda a aclarar y profundizar su enfoque y ritmo en EFIT.

En este video, la Dra. Leanne Campbell ofrece una introducción completa a la Terapia Individual Centrada en las Emociones (TCE). Analiza la historia y el desarrollo de este enfoque terapéutico, guía a través de sus diferentes fases y explica cómo la TCE contribuye a fortalecer las conexiones emocionales y la resiliencia. Además, ofrece una perspectiva única de su práctica al mostrar varias sesiones con sus propios pacientes, aplicando la teoría a la práctica.

En esta sesión se explora la percepción somática de los límites a través del movimiento entre el paciente y el terapeuta. El movimiento mutuo permite al paciente conectar con la sensación de "no" o "basta", así como con la del "sí" en su cuerpo. Como parte del ejercicio, se exploran las sensaciones sobre los límites establecidos por el terapeuta y se demuestra la reparación de pequeñas rupturas en la relación terapéutica.

Este video muestra cómo la Terapia de Esquemas pone en el centro la relación terapéutica y el trabajo con los modos de esquema. Se exploran sentimientos de abandono y falta de respeto, y se utilizan técnicas experienciales como la visualización y el role-playing para confrontar el diálogo interno negativo, representado por una voz crítica llamada “maléfico”. La sesión se orienta al fortalecimiento del Adulto Sano y al desarrollo de mayor resiliencia emocional. Objetivos de aprendizaje -Después de ver este video, el participante podrá: -Comprender el papel de la relación terapéutica en la Terapia de Esquemas -Identificar modos de esquema vinculados al abandono y la desvalorización -Reconocer el uso de visualización y role-playing en el trabajo clínico -Trabajar con voces internas críticas dentro del modelo de esquemas -Fortalecer el Adulto Sano para promover crecimiento personal y resiliencia emocional

La Terapia de Esquemas es un modelo terapéutico integrador que combina elementos de la terapia cognitiva, conceptual y gestáltica. Se centra en esquemas emocionales y cognitivos que se desarrollan en la infancia y que pueden generar patrones disfuncionales en la adultez, como el miedo al abandono, la evitación o la sobrecompensación. La terapia trabaja con las necesidades emocionales básicas, el modelo de modos y el fortalecimiento del Adulto Sano, utilizando técnicas cognitivas y experienciales. Ha demostrado ser eficaz en el tratamiento de los trastornos de la personalidad, así como en depresión, ansiedad, adicciones y trastornos de la conducta alimentaria. Objetivos de aprendizaje -Después de ver este video, el participante podrá: -Comprender los principios básicos de la Terapia de Esquemas -Identificar esquemas y modos frecuentes en la práctica clínica -Entender las fases del tratamiento: conciencia, manejo y sanación de los modos -Aplicar intervenciones orientadas a fortalecer el Adulto Sano -Reconocer la aplicabilidad de la Terapia de Esquemas en distintos trastornos psicológicos

En esta introducción, David Bernstein y Limor Navot explican cómo se desarrolló la terapia de esquemas forenses, cómo funciona, la investigación que la respalda y cómo los terapeutas la aplican en la práctica.

En las Cintas de Duelo nos centramos en reconocer y tratar el duelo. En esta serie de estudio, verá cómo el Dr. Geert Smid trata a un paciente en vivo y aplica la terapia de duelo (BEPP-TG). Con Geert Smid, el Sr. Moto y Bram van der Boom

En esta octava sesión de las Cintas de Trauma, la Prof. Dra. Agnes van Minnen explica a Victoria la lógica de la exposición imaginaria y la exposición en vivo. En esta sesión, realiza una exposición imaginaria sobre la primera violación cometida por el padre de Victoria. La realiza dos veces. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En esta cuarta sesión de las Cintas de Trauma, verá al profesor Ad de Jongh aplicar EMDR a una experiencia traumática de Victoria. También la ayuda a cambiar su autoculpa, un tema común en experiencias traumáticas. Además, ofrece una perspectiva sobre la rapidez con la que EMDR puede ser eficaz. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En esta clase magistral de Psyflix, Anke explica cómo funciona la TCC para el TEPT: ¿cómo abordar las cogniciones centrales derivadas del TEPT (como "el mundo es peligroso" y "no se puede confiar en los demás")? Es un tratamiento basado en la evidencia que no se ofrece ampliamente en los Países Bajos, pero que merece mayor reconocimiento. Únete a esta clase magistral y aprende sobre este método, que se utiliza frecuentemente en el extranjero para tratar el TEPT. Anke es reconocida mundialmente por su investigación sobre el TEPT y su tratamiento.

En este video, se muestra el proceso del trauma mediante IMRS en el marco de la terapia de esquemas para el Trastorno de Identidad Disociativo (TID). Descubra paso a paso cómo se aplica esta poderosa técnica en un escenario práctico de juego de roles.

En este video, Else Ludden muestra cómo crear una catalepsia en el brazo. Esto puede usarse para diferentes síntomas que pueden presentarse con la TNF. Por ejemplo, cuando alguien sufre de temblor en el brazo, pero también cuando camina y realiza movimientos involuntarios con los brazos. En este video, seguimos a Roy, quien presenta una disminución del control de las piernas similar a una convulsión.

En este primer seminario web de la serie ISDTP, José Verpoort explica qué es la ISTDP, cómo se desarrolló a partir de la terapia psicodinámica tradicional y cómo se concibió originalmente para pacientes con alta resistencia psicológica. En un juego de rol, muestra cómo identificar síntomas de ansiedad con un paciente durante una primera sesión.

En esta tercera sesión de la serie BEPP, el profesor Dr. Berthold Gersons muestra cómo utilizar la escritura y objetos memorables en la terapia BEPP para ayudar al paciente a procesar su trauma.

En esta segunda sesión, Elisabeth empieza preguntándole a Willemijn cómo se siente después de la primera sesión para evaluar el impacto que tuvo en ella. A continuación, empiezan a trazar la línea de vida de Willemijn. En la línea de vida se utilizan símbolos para describir situaciones, como piedras (sucesos desagradables), flores (sucesos hermosos), palos (daño a alguien) y velas (pérdida de seres queridos).

En esta última sesión, Laurian, Ad y Lisanne se reúnen de nuevo para resumir la semana. ¿Qué sentimientos surgen? ¿Cómo ve Lisanne el pasado y cómo conversa sobre sus recuerdos? ¿Logró las metas que se propuso al principio de este viaje?

En esta sesión, Ad y Lisanne se centran en cuatro recuerdos: dos relacionados con su jefe, incluyendo un embarazo, y otros dos traumáticos. Lisanne se da cuenta de que sí importa y de que está bien tal como está.

En esta novena sesión de las Cintas de Trauma, la profesora Agnes van Minnen añade exposición en vivo a la exposición imaginaria. Por ejemplo, durante la exposición imaginaria, expone a Victoria a sonidos de hombres jadeantes y al olor de sexo. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En esta séptima sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se centra en la emoción del duelo y en la primera experiencia traumática que crea un nudo en la cadena de vida de Victoria. Victoria llegó a los Países Bajos desde Polonia a casa de su padre a temprana edad y fue golpeada con un cinturón mientras le leía holandés. -Neerlandés con subtítulos en inglés y español

En esta segunda sesión de las Cintas de Trauma, Ruud Jongedijk dibuja la línea de vida desde el nacimiento hasta el presente con Victoria, donde tanto las piedras (traumas) como las flores (hermosos recuerdos) tienen un lugar. Al final de la sesión, crean juntos una imagen de esta línea de vida. -Neerlandés con subtítulos

En esta primera sesión de las Cintas de Trauma, el Prof. Dr. Berthold Gersons se reúne con Victoria y su pareja. Les explica qué es el TEPT y cómo ha cambiado su perspectiva de sí misma, de los demás y del mundo. -Neerlandés con subtítulos en inglés-

En esta versión del director, Agnes van Minnen explica la lógica de la exposición imaginal y la exposición in vivo. Ilustra el protocolo utilizando las dos sesiones que tuvo con Victoria. Muestra que, al principio y al final de la sesión, presta atención a los sentimientos que evoca en los pacientes. Durante la exposición imaginal y la exposición in vivo, su función principal es la de coaching conductual para subvertir la idea del miedo.

En este seminario web, Graham Taylor muestra cómo combinar la terapia de esquemas y la EMDR con casos complejos. Graham Taylor cuenta con una amplia experiencia en la aplicación de diferentes terapias con este tipo de pacientes.

En esta primera sesión entre Frank Yeomans e Indie, Frank explica qué es el trastorno de la personalidad y cómo puede estar relacionado con la depresión de Indie, y cómo experimenta problemas en múltiples áreas de su vida: 1. emocional (emociones fluctuantes), 2. relaciones (relaciones intensas), 3. comportamiento (consumo de drogas, promiscuidad), 4. confusión sobre la propia identidad.

En este video, Sarah Walker responde a las cinco preguntas más frecuentes sobre la Psicoterapia Dinámica Intensiva de Corto Plazo (PDICP). Comparte sus perspectivas y experiencia, ofreciendo respuestas prácticas a preguntas comunes de terapeutas y pacientes, como: - ¿Cómo lograr que los pacientes conecten con sus sentimientos? - ¿Cómo diferenciar una defensa intelectual de una defensa proyectiva? - ¿Cómo regular la ansiedad de un paciente durante una sesión de terapia? - ¿Cómo evitar la introspección en la terapia? - ¿Cómo gestionarse como terapeuta durante una sesión de terapia?

En este juego de roles, el profesor y doctor Ad Kerkhof demuestra cómo explorar la ideación suicida y ayudar a prevenir que los pacientes mueran por suicidio.

En este juego de roles, Odette Brand y Remco van de Wijngaart demuestran la reescritura de imágenes, una técnica que a menudo se aplica en la terapia de esquemas para reducir las emociones negativas asociadas con experiencias negativas de la primera infancia.

En este juego de roles, el profesor y doctor David Bernstein y Limor Navot demuestran cómo abordar el "modo distante" como parte del trastorno límite de la personalidad utilizando técnicas esquematerapéuticas.

En este juego de roles, Limor Navot y el profesor y doctor David Bernstein demuestran cómo abordar el modo de autoengrandecimiento y la agresión como parte de un trastorno de personalidad narcisista utilizando técnicas esquematerapéuticas.

Marjolein Koementas y Niek Perquin presentan un marco de supervisión estructurado para profesionales de la salud mental, basado en un modelo práctico y teórico. Los dominios e intervenciones de aprendizaje del modelo están conectados funcionalmente, y los presentadores ofrecen una explicación clara de cómo aplicar el modelo en la práctica diaria.

Bram van der Boom entrevista a David Bernstein y Limor Navot.

En este juego de rol, Limor Navot demuestra el trabajo en silla con Richard (interpretado por David Bernstein), un paciente con trastorno narcisista de la personalidad y rasgos paranoides. Ilustra cómo identificar modos e integrarlos mediante el trabajo en silla.

En este juego de rol, David trata a Jerry, un recluso que recientemente estuvo involucrado en un incidente violento. Utiliza la confrontación empática para ayudarle a comprender que su modo de manipulación y engaño lo perjudica en lugar de beneficiarlo.

En esta introducción, David Bernstein y Limor Navot explican cómo se desarrolló la terapia de esquemas forenses, cómo funciona, la investigación que la respalda y cómo los terapeutas la aplican en la práctica.

Esta presentación examina la compleja relación entre la adicción y el derecho penal, con especial atención a la culpabilidad en casos de intoxicación. Aborda cómo diversas jurisdicciones gestionan las normas de culpa previa y los desafíos que enfrentan los acusados con trastornos mentales o problemas de consumo de sustancias. Se destaca el papel de los peritos en conducta, haciendo hincapié en su influencia en las decisiones judiciales sobre adicción y culpabilidad.

Hanneke Schaap ofrece una introducción a la base científica del papel de la religión y el significado en el tratamiento de problemas psicológicos. Además, ofrece directrices claras para un tratamiento que tenga en cuenta la religión y el significado.

En este seminario web, el profesor Dr. Vikram Patel de la Universidad de Harvard comparte conocimientos sobre la contribución de la telesalud a la salud mental global al facilitar la demanda global de psicoterapia.

Usando la técnica de la silla, Anne Hilde guía a Pauline para explorar las emociones que despierta la agresión de su hija, ayudándola a acceder a los conocimientos que ya tiene sobre su hija y a practicar la validación.

En este video, la Dra. Leanne Campbell ofrece una introducción completa a la Terapia Individual Centrada en las Emociones (TCE). Analiza la historia y el desarrollo de este enfoque terapéutico, guía a través de sus diferentes fases y explica cómo la TCE contribuye a fortalecer las conexiones emocionales y la resiliencia. Además, ofrece una perspectiva única de su práctica al mostrar varias sesiones con sus propios pacientes, aplicando la teoría a la práctica.

La terapia familiar centrada en las emociones (TCE) fortalece las relaciones familiares al fortalecer el apego entre padres e hijos. Se compone de tres etapas: aumentar la receptividad parental, ayudar a los niños a expresar su vulnerabilidad y consolidar los cambios. Tango de TCE, un método estructurado, guía a los terapeutas en el procesamiento de las emociones y en el inicio de nuevas conversaciones. Las emociones desempeñan un papel fundamental en la comunicación, lo que resalta la importancia de que los padres expresen sus sentimientos para apoyar eficazmente a sus hijos.

Descubra las ideas clave de la serie de Gail Palmer sobre Terapia Familiar Centrada en las Emociones (TFCE): - Aprenda a identificar sus emociones y a abordar los sentimientos no expresados. - Comprenda el impacto del aislamiento y las maneras de fomentar la cercanía. - Explore cómo las experiencias tempranas moldean la autosuficiencia y la independencia. - Observe cómo las experiencias pasadas afectan la comunicación y la colaboración. - Descubra el papel de la apertura en el fortalecimiento de los lazos familiares. - Identifique y modifique los ciclos relacionales perjudiciales para mejorar la dinámica familiar.

Una familia comparte sus experiencias en terapia, abordando problemas como la depresión y la adicción a los videojuegos. Gail Palmer explora la relación de los padres y su historial de apego, mientras los familiares expresan sus opiniones sobre la dinámica, priorizando la diversión y la justicia. Hablan sobre los desafíos de comunicación y la necesidad de apoyo emocional. La terapia busca fomentar la comprensión, mejorar las relaciones y crear un ambiente propicio para dialogar abiertamente sobre las emociones.

En esta sesión, la Dra. Leanne Campbell profundiza en la tercera fase del Tango, enfatizando la importancia de abordar el duelo y la pérdida en el contexto del trauma. Explica cómo se abordan estos temas en EFIT y destaca cómo el crecimiento es un proceso continuo. Se anima a Nina no solo a procesar su pérdida, sino también a abrazar el camino hacia el desarrollo personal y la resiliencia, aspectos fundamentales de EFIT.

En esta tercera fase del Tango, el terapeuta adopta un rol menos directivo y más comprensivo. La Dra. Leanne Campbell ayuda a Nina a consolidar sus perspectivas y celebra su progreso. El objetivo es guiarla para que acepte su crecimiento y arraigue firmemente los cambios positivos para que pueda incorporarlos en su vida diaria.

Este curso online se basa en un seminario web con el Dr. Guy Diamond, la Dra. Suzanne Levy y Christel Bouwens. En él, aprenderá más sobre la Terapia Familiar Basada en el Apego. También recibirá ejemplos teóricos y prácticos que podrá utilizar en su propia terapia con sus pacientes.

En esta conceptualización de caso, el Prof. Dr. Ad de Jonge y Laurian Hafkemeijer repasan los antecedentes, las quejas y los recuerdos traumáticos de Lisanne. Ad y Laurian hacen un inventario de los recuerdos traumáticos y los jerarquizan según su grado de perturbación actual.

Esta producción es una colaboración entre GGZ InGeest y Psyflix. En este juego de rol, nos adentramos en la vida de una paciente que lucha a diario con intensos ataques de pánico y el miedo invalidante a entrar en ciertas situaciones o lugares. Eline Eigenhuis lleva al espectador al mundo de la paciente y demuestra la aplicación de la exposición in vivo. Esta forma de terapia consiste en exponer gradualmente a la paciente a las situaciones o entornos que le provocan ansiedad, permitiéndole aprender gradualmente a afrontarla y superarla.

En las Cintas de Duelo nos centramos en reconocer y tratar el duelo. En esta serie de estudio, verá cómo el Dr. Geert Smid trata a un paciente en vivo y aplica la terapia de duelo (BEPP-TG). Con Geert Smid, el Sr. Moto y Bram van der Boom

En este juego de rol, Marcel van den Hout demuestra cómo preparar un experimento conductual con un paciente. El objetivo de este experimento es poner a prueba las creencias y expectativas negativas del paciente para poder refutarlas.

Femke tiene trastorno de estrés postraumático (TEPT), trauma en la primera infancia, baja autoimagen y rasgos de evitación.

En este juego de roles, el profesor Dr. Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes a sentirse cómodos en una sesión de MBT en línea.

En esta quinta sesión de la serie BEPP, el profesor Dr. Berthold Gersons muestra cómo guiar a un paciente en el ritual de la despedida. Este ritual de cierre es una parte importante de la terapia BEPP.

En este juego de roles, el profesor y doctor Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes en el “modo de simulación” abordando el bajo nivel de mentalización.

Un paciente afronta la fobia social mediante una combinación de terapia cognitivo-conductual y realidad virtual. Comparte su ansiedad ante las situaciones sociales, especialmente cuando se le presiona para beber. Durante un juego de rol, practica cómo rechazar una cerveza y monitorea sus niveles de ansiedad. Después, reflexiona sobre el realismo y la intensidad de la experiencia. La sesión destaca la eficacia de la realidad virtual en la terapia y la necesidad de abordar las ansiedades subyacentes.

En esta demostración, Haim Weinberg y Bram van der Boom ofrecen información sobre la terapia de grupo psicodinámica en línea. Se ilustra el desarrollo de la dinámica de grupo y cómo intervenir adecuadamente en línea utilizando la imaginación y señalando específicamente las expresiones faciales y no verbales de los pacientes. Se aborda el manejo adecuado de dificultades técnicas durante la sesión de grupo, además de un claro ejemplo de cooperación entre coterapeutas en línea (min. 17-18).

En este juego de rol, el psicoterapeuta Remco van der Wijngaart demuestra el ejercicio de la silla usando tres sillas y roles de paciente diferentes. También muestra cómo realizar esta técnica en línea.

En esta demostración, el profesor Dr. Wim Veling presenta paisajes naturales a través de realidad virtual, con el objetivo de ayudar al paciente a relajarse por completo.

En este seminario web, la Dra. Tanja Su, Esther van Elswijk y la Prof. Dra. Anne Margriet Pot ofrecen información sobre el tratamiento terapéutico en línea para pacientes mayores. Se analizan las evidencias de investigación que lo respaldan, así como los desafíos que conlleva el tratamiento en línea para estos pacientes, quienes a menudo presentan menor aptitud digital que los pacientes más jóvenes. Además, se ofrece información sobre la evaluación diagnóstica y el tratamiento en línea para personas mayores.

En este juego de roles, el profesor y doctor Anthony Bateman demuestra cómo ayudar a los pacientes en el “modo de simulación” abordando el bajo nivel de mentalización.

En esta clase magistral, Skip Rizzo muestra diferentes maneras de utilizar la realidad virtual (RV) en la atención de la salud mental. Lo demuestra con ejemplos de aplicaciones e intervenciones de realidad virtual.

ISTDP significa Psicoterapia Dinámica Intensiva de Corta Duración. La esencia de la ISTDP consiste en comprender y experimentar las emociones, deseos y necesidades, los miedos asociados a su experimentación y los mecanismos de defensa que se activan contra ellos. Generalmente, estos miedos se originan en experiencias dolorosas de la infancia relacionadas con el apego inseguro y la búsqueda de autonomía. En este seminario web, el prof. Dr. Allan Abbass nos mostrará diferentes aplicaciones de la ISTDP en trastornos de la personalidad, desde leves hasta complejos. Se presta especial atención a la aplicación de esta terapia de corta duración en un entorno virtual.