Tijdens deze Masterclass bespreken Suzy Matthijssen en Tim Wind de randvoorwaarden voor online traumatherapie. Ze bespreken de specificaties voor hoe online traumatherapie uit te voeren, waaronder NET, EMDR, BEPP en IE, en ze bespreken hoe goede zelfzorg te betrachten als therapeut

Tijdens deze Masterclass leren dr. Elisabeth Kaiser, Katy Robjant en Ruud Jongedijk u meer over Narrative Exposure Therapy (NET). U krijgt veel theorie en twee praktijkvoorbeelden aangereikt en u hoort hoe u NET online kunt uitvoeren.

In deze masterclass wordt de ervaring van een patiënt met de online behandeling van PTSS besproken in een conversatie met zijn behandelaar, klinisch psycholoog Tim Wind. Verder wordt ingegaan op wetenschappelijk onderzoek naar online behandelen en krijg je tips voor hoe je dit kan vormgeven.

In dit rollenspel laat psychotherapeut en seksuologe Jannetta Bos zien hoe je walging bij PTSS cognitief uitdaagt en hoe je walging doorwerkt met een imaginatie.

In deze (Engelstalige) demonstratie zie je een voorbeeld van de imaginaire exposure oefening met de bloem, waarbij je de cliënt helpt om een belangrijk en mooi moment in het verleden in kleurrijk detail te herinneren.

In dit rollenspel demonstreert psychotherapeute en seksuologe Jannetta Bos een partnerrelatiegesprek. Onderwerpen als intimiteit, seksualiteit en trauma komen aan bod, en je ziet hoe je een lichaamstekening oefening kunt begeleiden.

Wat doe je als een EMDR behandeling moeizaam verloopt? In deze Masterclass staan we stil bij deze vraag en wordt dieper ingegaan op target selectie, de fase van het activeren van een herinnering, en de fase van desensitiseren.

In deze Masterclass staat Lotte Hendriks kort stil bij het inhibitorisch-leermodel om vervolgens verdieping te geven in het gebruik van de therapeutische strategieën die voortvloeien uit dit model. Dit wordt geconcretiseerd door middel van beelden van een voorbeeldsessie met een PTSS patiënt.

Documentaire over trauma en psychose gemaakt door Bas Labruyère.

In deze korte demonstratie krijg je een voorbeeld te zien van imaginaire exposure bij een cliënt die een helikoptercrash heeft meegemaakt. Middels suggesties en geluidsopnamen wordt de cliënt blootgesteld aan stimuli die een angstige herinnering activeren.

In dit benefiet webinar geeft Iva Bicanic met haar team van het Centrum Seksueel Geweld uitleg over het Centrum. Ze beschrijven stap voor stap wat een cliënt kan verwachten wanneer ze verwezen worden, en wat je als verwijzer kunt verwachten na een verwijzing.

In dit webinar laten drs. Tijmen Bostoen en dr. Ellen Klaassens zien hoe je in traumabehandeling gebruikt maakt van de zorgstandaard. Ze vertellen in hoeverre de zorgstandaard evidence-based is. Ze laten zien hoe je de beslisboom uit de zorgstandaard gebruikt bij traumabehandelingen, bijvoorbeeld wanneer kies je voor een tweede evidence-based traumabehandeling, wanneer kies je voor een klinische intensieve week, en wanneer kies je voor een meer experimentele behandeling zoals MDMA therapie. De webinar eindigt met het verhaal van een ervaringsdeskundige over zijn behandeling die naast de zorgstandaard wordt gelegd.

In dit webinar worden technische innovaties zoals 3MDR, virtual reality voor EMDR en exposure en digitale EMDR besproken, inclusief de huidige evidence voor deze behandelingen. Aan de hand van een interview met een patiënt wordt het belang van eigen regie met dergelijke eHealth technieken geïllustreerd.

De centrale vraag in dit webinar is "hoe kun je lichaamsgericht PMT kunt integreren in traumatherapie?". Mia Scheffers en Saskia Bieleveldt laten in deze video onderzoeksresultaten zien van PMT bij psychotrauma en illustreren hoe je deze therapie effectief toepast.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In deze masterclass is er aandacht voor de behandeling van kinderen en jongeren met seksueel trauma: de do’s en don’ts, de verschillende behandelmogelijkheden, en specifieke aandachtspunten waar om rekening mee te houden tijdens de behandeling.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: VEN. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In deze video bespreken Jasmijn Geerlings en Marion van Schaik de belangrijkste do’s en don’ts bij de behandeling van complexe PTSS. Aan de hand van het persoonlijke verhaal van Ilse, een cliënt die zelf met complexe PTSS te maken heeft gehad, gaan zij dieper in op de uitdagingen en mogelijkheden in het behandeltraject. De video biedt zowel behandelaars als cliënten waardevolle inzichten in effectieve behandelstrategieën, met als doel hoop en perspectief op een betere toekomst te bieden. Wat werkt wel, wat juist niet, en hoe kunnen we samen het beste herstelpad bewandelen? Voor iedereen die met complexe PTSS te maken heeft, direct of indirect.

Deze masterclass gaat over transgenerationele problematiek en de impact ervan op PTSS, zelfbeeld, assertiviteit en hechtingsproblematiek. - Hoe kan trauma van eerdere generaties doorwerken in jouw patiënt, zelfs als die het zelf niet heeft meegemaakt? - Hoe vertaal je dit naar een strakke casusconceptualisatie binnen CGT met betekenis- en functieanalyse? - Hoe verweef je interventies uit andere referentiekaders, zoals psychodynamische groepspsychotherapie?

Veel behandelaren worstelen met de vraag hoe je cliënten met ernstige PTSS en persoonlijkheidsproblematiek het beste kunt helpen. De behandeltrajecten zijn vaak lang, het effect is wisselend en de draaglast voor zowel cliënt als behandelaar is hoog. Gelukkig zijn er steeds meer innovatieve vormen van intensieve traumabehandeling die laten zien dat het anders kan. In deze live Masterclass op Psyflix duiken we diep in de wereld van intensieve traumabehandeling, de indicatiestelling, het behandelplan en de onderliggende evidence.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing GGZ, en V&V Scholing SPV. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Tijdens deze Masterclass wordt ingegaan op hoe intimiteit en seksualiteit hersteld kan worden na seksueel misbruik. Er wordt toegelicht hoe je seksuele problemen op een praktische manier bespreekbaar maakt tijdens de therapie. Tevens wordt een interventie gedemonstreerd met een rollenspel.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Rouw is van alle tijden, maar heeft in coronatijd een extra moeilijkheid met zich mee gebracht: het is in een aantal gevallen niet mogelijk om afscheid te nemen van de stervende geliefde, waardoor rouw complex kan worden. Hoe kunnen psychotherapeuten daar online op inspelen? In deze Masterclass gaan prof. dr. Geert Smid en prof. dr. Paul Boelen in op het onderscheid tussen normale en complexe rouw, diagnostische kenmerken en vooral behandelaspecten. Uitgebreid aan bod komen verwerking van het overlijden van een geliefd persoon, rituelen om de rouw af te sluiten en de blik op de toekomst.

In deze (Engelstalige) Masterclass vertellen prof. dr. Wim Veling en Louis Zantema over het behandelen van pijnstoornissen en stress door middel van virtual reality toepassingen. Zij onderbouwen deze behandelingen met onderzoek en laten specifieke toepassingen zien die gebruikt kunnen worden

In deze demonstratie neemt Louis Zantema je mee in een evidence based Virtual Reality applicatie tegen pijnstoornissen volgens hetzelfde principe als EMDR.

Met Louis Zantema & prof. dr. Paul van Wilgen

In dit (Engelstalige) webinar vertellen dr. Tanja Su, Esther van Elswijk en prof. dr. Anne Margriet Pot over je als therapeut online behandeling van ouderen het best kunt vormgeven Hierbij staan zij stil bij de evidence-base, de uitdagingen van het online behandelen van deze doelgroep die vaak minder bekend is met online werken. Ook vertellen zij over online diagnostiek en behandeling van deze doelgroep.

Autismediagnostiek en -behandeling wint aan belangstelling onder psychiaters en (klinisch) psychologen. In deze Masterclass gaan ervaren clinici in op de diagnostiek en differentiaaldiagnostiek bij autisme en op enkele behandelvormen. Hierbij worden steeds de aanpassingen voor online toepassingen besproken.

Een juiste diagnose is cruciaal voor een effectieve behandeling. In deze masterclass bepleit Annelies waarom het onderscheid tussen autisme en borderline zo belangrijk is – en hoe je in de praktijk tot de juiste diagnose komt.

Het online behandelen van eetstoornissen brengt enkele bijzondere facetten aan het therapeutisch werk met zich mee. In deze Masterclass wordt de online behandeling van eetstoornissen nader belicht, zowel vanuit de klinische praktijk als vanuit het wetenschappelijk onderzoek naar de behandeling van eetstoornissen.

Prof. dr. Sandra Mulkens en dr. Hermien Elgersma bespreken in deze Masterclass de totstandkoming van de zorgstandaard van eetstoornissen en de evidence voor de bestaande behandelingen. Ook vertellen zij over wanneer je kiest voor welke behandeling van eetstoornissen, gegeven dat er soms comorbide klachten zijn.

Lauren Aron, een psychotherapeut gespecialiseerd in eetstoornissen, bespreekt cognitieve gedragstherapie (CGT) en de toepassing ervan bij de behandeling van aandoeningen zoals anorexia nervosa. Ze deelt inzichten over voedingsbegeleiding, met de nadruk op portiecontrole en maaltijdfrequentie. De sessie bevat een casestudy en benadrukt het belang van psycho-educatie, het aanpakken van lichaamsbeeldproblemen en het ontwikkelen van langetermijnherstelstrategieën. Ook wordt het belang van veiligheid in therapie en de noodzaak van gestructureerde behandelplannen onderstreept.

Tijdens deze Masterclass met prof. dr. Sandra Kooij leert u meer over ADHD bij volwassenen. Er wordt ingegaan op diagnostiek van ADHD, comorbiditeit van ADHD, gevolgen van ADHD in het leven van de volwassene, diverse behandelmethodes en het onderzoek van prof. dr. Sandra Kooij naar het verband tussen ADHD en slaapproblematiek. Deze e-learning is geaccredineerd door verschillende beroepsverenigingen.

In deze Masterclass gaan Tycho en Marjolein in op de systemische benadeling van ADHD en gedragsproblemen onder jongeren: binnen deze benadering wordt gewerkt met leerkrachten en ouders om te anticiperen op ADHD en gedragsproblemen (antecedenten) en adequaat gedrag te belonen (consequenten). Het is de eerste keus behandeling voor ADHD en gedragsproblemen onder kinderen.

ADHD – vaak misbegrepen, verkeerd gediagnosticeerd en verkeerd behandeld. In deze masterclass krijg je de laatste inzichten over het beheer van ADHD. Prof. Cortese bespreekt: De evolutie van ADHD-medicatie en bevindingen uit klinische trials Farmacologische vs. niet-farmacologische behandelingen: wat werkt (en wat niet) De impact van oudertraining op behandelresultaten De rol van trauma bij ADHD-symptomen

In deze masterclass wordt ingegaan op de prevalentie van psychotische klachten, hoe deze ontstaan, hoe deze behandeld kunnen worden met CGT en welke richtlijnen hierbij gevolgd kunnen worden. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van een ervaringsdeskundige.

Documentaire over trauma en psychose gemaakt door Bas Labruyère.

Patiënten die stemmen horen hebben er soms enorm veel last van. Wist je dat er psychotherapeutische technieken zijn die snel en krachtig kunnen helpen, zonder de bijwerkingen van medicatie? In deze masterclass geeft Janneke Ferwerda - klinisch psycholoog, supervisor gedragstherapie, EMDR beoefenaar en schematherapeut, naast haar werk in haar eigen expertisecentrum – meer informatie over hoe stemmen voorkomen bij een kwart van de mensen met een persoonlijkheidsstoornis en geeft ze meer uitleg bij de meerstoelentechniek en de theater imaginatie.

In deze e-learning gebasseerd op de masterclass van prof. dr. Kees Korrelboom wordt ingegaan op Competitive Memory Training (COMET), een CGT interventie waarmee het zelfbeeld van patiënten effectief kan worden versterkt. Er wordt een overzicht gegeven van de valkuilen bij het toepassen van deze interventie en je leert meerdere manieren om hier mee om te gaan. Deze e-learning is geaccediteerd door meerdere beroepsverenigingen.

In dit rollenspel wordt Competitive Memory Training (COMET) gedemonstreerd, en techniek die effectief is bij hardnekkige negatieve zelfwaardering. Hierbij worden herinneringen herbeleefd waarbij positieve eigenschappen worden geactiveerd.

In deze Masterclass wordt stilgestaan bij chronische depressie en hoe dit behandeld kan worden met Cognitive Behavioral Analysis System for Psychotherapy (CBASP). De evidentie, theorie van CBASP, en verschillende diagnostische technieken worden verder besproken.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, V&V Scholing GGZ, VSt, VSR & NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Verslaving komt enorm veel voor bij patiënten met een persoonlijkheidsstoornis (50-75%). In dit (Engelstalige) webinar wordt aan de hand van onderzoek en ervaring getoond hoe je verslaving schematherapeutsich kunt behandelen. Er wordt advies gegeven over diagnostiek naar verslaving bij persoonlijkheidsstoornissen en er wordt door middel van een rollenspel getoond hoe je schematherapeutisch kunt begrenzen bij iemand met een verslaving. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Deze presentatie onderzoekt de complexe relatie tussen verslaving en strafrecht, met een bijzondere focus op schuld in gevallen van intoxicatie. Er wordt besproken hoe verschillende jurisdicties omgaan met regels omtrent voorafgaande schuld en de uitdagingen waarmee verdachten met psychische stoornissen of middelengebruik te maken hebben. De rol van gedragsdeskundigen wordt benadrukt, met speciale aandacht voor hun invloed op rechterlijke beslissingen over verslaving en schuld.

In dit webinar laat Agnes van Minnen zien wat de mythes zijn rondom dissociatie. Ze illustreert hoe om te gaan met dissociatie en hoe hierin juist met de eigen regie van de patiënt te werken.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, VSt, LV-POH en V&V. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe stoornis waar nog steeds veel onduidelijkheid en discussie over is. Duidelijk is in ieder geval dat dit een bijzonder belemmerende stoornis is en dat er een relatie bestaat tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. De drie sprekers, prof. dr. Marleen Rijkeboer, prof. dr. Rafaële Huntjens, en dr. Nathan Bachrach, gaan in dit webinar in op hoe schematherapie ingezet kan worden bij de behandeling van DIS, en de basisbehoeften, schema’s en modi die hierbij een rol spelen.

Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe stoornis, waar nog steeds veel onduidelijkheid en discussie over is. Duidelijk is dat dit een bijzonder belemmerende stoornis is voor de mensen die eraan lijden en hun naasten, en dat er een relatie bestaat tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. De serie bestaat uit drie afleveringen met drie sprekers die ingaan op drie verschillende behandelmethodes voor DIS. In deze aflevering neemt dr. Anne Krause-Utz het woord en legt ze je meer uit over de behandeling van DIS met DGT.

Hoe wordt CGT ingezet bij Dissociatieve Identiteitsstoornis? Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe aandoening waar nog veel onduidelijkheid en discussie over bestaat. Het is duidelijk dat deze stoornis buitengewoon belemmerend is voor degenen die eraan lijden en voor hun naasten. Bovendien bestaat er een verband tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. Agnes benadrukt dat het opmerkelijk is dat er tot nu toe nog geen specifiek cognitief-gedragstherapeutisch model voor DIS bestond. Daarom heeft ze zelf een model ontwikkeld, waar ze over vertelt in deze masterclass. Wat houdt dit model precies in? Hoe kunnen we een andere benadering hanteren bij de behandeling van DIS? En op welke manier kunnen patiënten op deze wijze worden geholpen?

Quin van Dam geeft in dit webinar een uiteenzetting over 'angst voor de dood' binnen psychotherapie. Wat zijn de oorzaken, hoe vaak komt het voor, en wat kun je er als therapeut ermee doen. Hij laat in een rollenspel zien hoe je de angst voor de dood kunt uitvragen en verhelderen en hij geeft praktische tips over de behandeling van deze angst.

Met Dr. Josette ten Have - de Labije

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, en VGCt Aan de basis van Gegeneraliseerde angststoornissen (GAS) staan langdurige patronen van denkfouten (zoals jumping to conclusions of rampdenken) en gerelateerde angst. Een doorbraak in de behandelingen voor GAS was de ontwikkeling van de metacognitieve therapie waarin patienten deze denkfouten leren herkennen en corrigeren. In deze masterclass laat de grote man achter deze metacognitieve trainingen - Prof. dr. Colin van der Heiden - zien hoe je deze metacognitieve training uitvoert in de spreekkamer en wat er mis kan gaan.

Met drs. Erica Aldenkamp & dr. Jannelien Wieland

Wat is de impact van hoogbegaafdheid op de geestelijke gezondheid? Hoogbegaafdheid onder volwassenen is een onderbelicht thema, in de GGZ én in de opleiding. Dr. Noks Nauta, zelf hoogbegaafd, ondervond dit ook en wilde hier snel verandering in brengen. Tijdens deze masterclass gaat dr. Noks Nauta dieper in op de potentiële problemen van hoogbegaafde volwassenen in het dagelijkse leven en in de geestelijke gezondheidszorg.

In deze eerste masterclass van de Psychologists for Ukraine benefiet serie gaan Valentyna Piirobi en Tim Wind in op de effecten van oorlogssituaties op de mentale/emotionele gezondheid van mensen. Ook gaan zij in op hoe mensen in dergelijke situaties psychisch ondersteund en behandeld kunnen worden. Deze serie is ontstaan uit een samenwerking van PsyGlobal, friends of Pryluky, WereldPsychologen en Psyflix.

Dr. Kaz de Jong heeft 26 jaar ervaring als psycholoog bij Artsen zonder Grenzen en is over de hele wereld op missie geweest. In dit interview gaat Kaz in op de psychologische hulpverlening aan lokale bevolkingen tijdens zijn missies, het welzijn van staf, en zijn onderzoeken.

Obsessieve Compulsieve Stoornis (OCS), een veelvoorkomende maar verstorende aandoening die een aanzienlijke impact kan hebben op het dagelijks leven. Dr. Lynne Drummond zal bespreken hoe je symptomen kunt herkennen, de aard van intrusieve gedachten en dwanghandelingen, en de moderne behandelingsopties die beschikbaar zijn.

ALK vormt een aanzienlijk probleem, niet alleen voor patiënten, maar ook voor de gezondheidszorg als geheel. Patiënten die hiermee kampen ervaren vaak gesloten deuren en worden geconfronteerd met hardnekkige vooroordelen en stigma. Woorden als 'het zit tussen je oren' en 'leer er maar mee leven' kunnen de harten en hoop van deze patiënten breken. Behandelen volgens het gevolgenmodel kan een sleutel kan zijn tot aanzienlijke verbeteringen in veel gevallen. In deze masterclass leggen Yanda en Lineke uit hoe je per casus met scherp schiet met interventies vanuit het gevolgenmodel. Ofwel, zij leggen uit hoe je gepersonaliseerd interventies inzet.

Psychotherapeut Helen Macdonald laat zien hoe Cognitieve Gedragstherapie (CGT) kan worden ingezet bij mensen met chronische pijn. Ze bespreekt de wisselwerking tussen psychologische en lichamelijke factoren, verschillende theorieën over pijnbeleving, gedragsverandering en het stellen van haalbare doelen. Met praktische methoden zoals mindfulness, ontspanningstechnieken en empathisch contact biedt CGT handvatten om beter om te gaan met pijn en de levenskwaliteit te vergroten.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, NVvP, V&VN & VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Onderzoek toont aan dat de kwaliteit van de therapeutische relatie een sterkere voorspeller is van de effectiviteit van therapie dan het soort behandeling dat wordt toegepast. Dit maakt de therapeut-patiënt relatie een van de belangrijkste factoren in het succes van een behandeling. In dit webinar gaat Dr. Anton Hafkenscheid in op hoe je als therapeut om kunt gaan met barsten in de therapeutische relatie, en op meetinstrumenten waarmee ‘storende’ tegenoverdrachtsreacties van de therapeut gemonitord kunnen worden.

Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe stoornis, waar nog steeds veel onduidelijkheid en discussie over is. Duidelijk is dat dit een bijzonder belemmerende stoornis is voor de mensen die eraan lijden en hun naasten, en dat er een relatie bestaat tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. De serie bestaat uit drie afleveringen met drie sprekers die ingaan op drie verschillende behandelmethodes voor DIS. In deze aflevering neemt dr. Anne Krause-Utz het woord en legt ze je meer uit over de behandeling van DIS met DGT.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP. NVvP, V&VN & VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Hilde de Saeger is een veteraan onder de supervisoren in persoonlijkheidsproblematiek en heeft veel ervaring bij De Viersprong. Tijdens het webinar geeft Hilde antwoord op de 7 meest gestelde supervisie vragen.

Deze masterclass gaat over transgenerationele problematiek en de impact ervan op PTSS, zelfbeeld, assertiviteit en hechtingsproblematiek. - Hoe kan trauma van eerdere generaties doorwerken in jouw patiënt, zelfs als die het zelf niet heeft meegemaakt? - Hoe vertaal je dit naar een strakke casusconceptualisatie binnen CGT met betekenis- en functieanalyse? - Hoe verweef je interventies uit andere referentiekaders, zoals psychodynamische groepspsychotherapie?

Waarom zijn therapeuten over de hele wereld zo enthousiast over IFS, terwijl deze methode nog niet volledig evidence-based is? In deze exclusieve Psyflix Masterclass legt dr. Richard Schwartz, de grondlegger van Internal Family Systems (IFS), uit waarom deze benadering wereldwijd zoveel waardering heeft gekregen — en hoe ze cliënten helpt herstellen via compassie, verbinding en zelfleiderschap. Na deze masterclass kun je: - De kernprincipes van IFS begrijpen. - Herkennen hoe IFS emotioneel lijden en trauma op een nieuwe manier benadert. - Ontdekken hoe het Zelf het proces van integratie en heling kan leiden. - Kritisch reflecteren op hoe IFS een plaats kan krijgen in je klinische werk.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP. NVvP, V&VN & VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Hilde de Saeger is een veteraan onder de supervisoren in persoonlijkheidsproblematiek en heeft veel ervaring bij De Viersprong. Tijdens het webinar geeft Hilde antwoord op de 7 meest gestelde supervisie vragen.

Jannetta geeft in deze masterclass live supervisie over een vastgelopen traumatherapie. Er neemt een patiente deel in een vastgelopen behandeling waarin EMDR en imaginaire rescripting is ingezet tegen PTSS (grote T) en verwaarlozing (zogenoemde 'kleine T').

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Hilde de Saeger is een veteraan onder de supervisoren in persoonlijkheidsproblematiek en heeft veel ervaring bij De Viersprong. Tijdens het webinar geeft Hilde antwoord op de 7 meest gestelde supervisie vragen

Obsessieve Compulsieve Stoornis (OCS), een veelvoorkomende maar verstorende aandoening die een aanzienlijke impact kan hebben op het dagelijks leven. Dr. Lynne Drummond zal bespreken hoe je symptomen kunt herkennen, de aard van intrusieve gedachten en dwanghandelingen, en de moderne behandelingsopties die beschikbaar zijn.

Psychotherapeut Helen Macdonald laat zien hoe Cognitieve Gedragstherapie (CGT) kan worden ingezet bij mensen met chronische pijn. Ze bespreekt de wisselwerking tussen psychologische en lichamelijke factoren, verschillende theorieën over pijnbeleving, gedragsverandering en het stellen van haalbare doelen. Met praktische methoden zoals mindfulness, ontspanningstechnieken en empathisch contact biedt CGT handvatten om beter om te gaan met pijn en de levenskwaliteit te vergroten.

De mentale gezondheidsuitdagingen onder adolescenten in het VK, en vele andere landen, zijn het afgelopen decennium sterk toegenomen, met een bijzonder scherpe stijging onder tienermeisjes. Een factor die opvalt is de snelle toename van het gebruik van sociale media, waarbij momenteel 87% van de Britse tieners van 12-15 jaar actief is op deze platforms (Ofcom-enquête, 2022). Hoewel het debat over causaliteit voortduurt, wijzen talrijke studies op een significante link tussen het gebruik van sociale media en mentale gezondheidsproblemen. Sociale media kunnen gemeenschap en verbinding bieden, maar ze kunnen ook een duistere kant hebben. In deze masterclass zal Dr. Jon Goldin zowel de risico's als de voordelen van sociale media voor de mentale gezondheid van jongeren bespreken. Hij zal ingaan op: - De mogelijke nadelige effecten van sociale media - De voordelen van online sociale betrokkenheid - Hoe de impact van sociale media op patiënten te herkennen - Strategieën om negatieve effecten te beperken

Hoe kunnen we kinderen en jongeren met trauma en hechtingsproblemen het beste ondersteunen? In deze inspirerende masterclass onderzoeken we Dyadic Developmental Psychotherapy (DDP), een baanbrekende, relatiegerichte therapeutische aanpak. DDP helpt veiligheid en verbinding te creëren door middel van afgestemde, responsieve zorg en therapeutische relaties. Het is diep geworteld in de hechtingstheorie en heeft bewezen effectief te zijn voor kinderen met ontwikkelingsgerelateerd trauma.

In dit inspirerende webinar verkent klinisch psycholoog Joanna Kleovoulou de kracht van veerkracht bij kinderen, verbeeld met de metafoor van vetplanten die zelfs in moeilijke omstandigheden weten te bloeien. Ze gaat in op urgente mondiale uitdagingen in de geestelijke gezondheidszorg—waaronder de zorgwekkende toename van depressie en zelfdoding onder jongeren—en belicht de grote sociale ongelijkheid in Zuid-Afrika. Toch blijkt juist in deze context de steun van de gemeenschap een essentiële bron van kracht. Daarnaast laat ze zien hoe EMDR-technieken geïntegreerd kunnen worden in kindertherapie, benadrukt ze het belang van een rijke emotionele woordenschat en bespreekt ze hoe een gebrek aan middelen kan worden opgevangen door prosociaal gedrag en collectieve veerkracht.