ISTDP staat voor Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy. Deze vorm van therapie is in de jaren 60 en 70 ontwikkeld door prof. dr. H. Davanloo (Montreal, Canada). De essentie van ISTDP is het zicht krijgen op en ervaren van gevoelens, verlangens en behoeften, de angsten die aan het beleven hiervan gekoppeld zijn en de verdedigingsmechanismen om deze angsten de baas te zijn. In deze kortdurende therapie wordt dan ook veel aandacht besteed aan het doorbreken van deze verdedigingsmechanismen en het opbouwen van angsttolerantie, waardoor (complexe) gevoelens vrij beleefd en onderzocht kunnen worden. Meestal is er een associatie met pijnlijke ervaringen uit de jeugd die te maken hebben met onveilige hechting en onveilige autonomiestrevingen. In deze e-learning neemt prof. dr. Allan Abbass ons mee in enkele toepassingen van ISTDP bij milde tot complexe persoonlijkheidsproblematiek. Hierbij is er speciale aandacht voor het online toepassen van deze kortdurende psychodynamische therapie. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Het behandelen van suïcidale patiënten is voor veel hulpverleners een lastig onderwerp. In deze e-learning wordt ingegaan op hoe suïcidale patiënten behandeld kunnen worden met mentalization-based treatment. Er wordt besproken hoe je hiermee kan omgaan en waarom het mentaliserend vermogen hierbij zo belangrijk is. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Met drs. José Verpoort

Met Dr. Josette ten Have - de Labije

Existentiële therapie is een van de meest gevestigde psychotherapeutische benaderingen, die haar oorsprong vindt in de jaren 1920 en 1930. In deze video verkennen we fundamentele levensvragen zoals de betekenis van het bestaan, het maken van keuzes en onze relaties met anderen. We gaan in op thema's zoals vrijheid, beperkingen en de zoektocht naar betekenis. Daarnaast bieden we praktische voorbeelden en casestudies, evenals suggesties voor verdere literatuur om je begrip van existentiële psychotherapie te verdiepen.

Imagery rescripting is een techniek die veel wordt toegepast binnen de schematherapie om negatieve emoties te verminderen die geassocieerd zijn met negatieve vroegere ervaringen. Deze techniek wordt in dit (Engelstalige) rollenspel gedemonstreerd.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, VSt, LV-POH en V&V. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Wat zijn de basisprincipes van schematherapie? Hoe leer je een cliënt omgaan met disfunctionele copingstrategieën? Hoe pas je de meerstoelentechniek toe? Aan de hand van een presentatie, beelden van een therapiesessie en een Q&A met leden geeft klinisch psycholoog Rosi Reubsaet antwoord op deze vragen.

In deze (Engelstalige) demonstratie kun je zelf de safe-place oefening ervaren en deze leren toepassen in je sessies. Hiermee kun je je cliënten helpen om een sterk gevoel van veiligheid te ervaren.

Arnoud Arntz laat 20 jaar evidence voor schematherapie zien en vertelt hoe schematherapie bij bepaalde persoonlijkheidsstoornissen effectiever is dan bij andere. Hij laat zien wat op basis van onderzoek het werkende mechanisme is van schematherapie. In de tweede helft van het webinar bespreekt Marjon Nadort fouten in de implementatie van schematherapie, zoals het weglaten van schema's en schema groepstherapie uitvoeren zonder opleiding. We illustreren deze valkuilen middels rollenspelen.

In deze Masterclass stipt Marjon Nadort aan waar schematherapie doorgaat in het dagelijks leven van de patiënt en hoe je als therapeut al dan niet grenzen bewaakt. Ze bespreekt daarin keuzes uit eigen werk, bijvoorbeeld het meegaan naar een begrafenis.

In deze Masterclass laten David Bernstein en Limor Navot zien hoe je schematherapie geeft aan patiënten in een forensische setting. Hoe om te gaan met de modi als: 'zich rechten toeeigenen'. Ze behandelen vragen zoals 'hoe moet je empathisch confronteren'

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSt, VSR & NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Wendy Behary staat internationaal bekend om haar grote ervaring in het behandelen van patienten met een narcistische persoonlijkheidsstoornis middels schematherapie. In dit (Engelstalige) webinar beschrijft ze eerst wat we weten over narcisme en hoe het werkt. Hoe het te begrijpen vanuit een schematherapeutisch perspectief en als laatste hoe je deze patienten behandeld. Ze laat daarbij in een voorbeeld zien hoe je ze confronteert op een manier die werkt.

In dit rollenspel zie je Wendy Behary demonstreren hoe je als therapeut je houding aan kan passen in de behandeling van een patient met narcistische persoonlijkheidsstoornis. Empathisch confronteren, je eigen modus monitoren en reguleren. Haar tegenspeler is Jeff Conway. Op de website https://schematherapytraininginstitute.com/ kun je meer van dit materiaal vinden.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, V&V Scholing GGZ, NVP en VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Met drs. Richard Vuijk

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, NVvP & VEN. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In dit webinar geeft Graham Taylor helder weer hoe je schematherapie en EMDR kunt combineren bij patiënten met complexe problematiek. Graham Taylor heeft jarenlange ervaring met het toepassen van verschillende therapievormen bij deze patiëntenpopulatie.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, V&V Scholing GGZ, VSt, VSR & NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Verslaving komt enorm veel voor bij patiënten met een persoonlijkheidsstoornis (50-75%). In dit (Engelstalige) webinar wordt aan de hand van onderzoek en ervaring getoond hoe je verslaving schematherapeutsich kunt behandelen. Er wordt advies gegeven over diagnostiek naar verslaving bij persoonlijkheidsstoornissen en er wordt door middel van een rollenspel getoond hoe je schematherapeutisch kunt begrenzen bij iemand met een verslaving. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Met Elsa van den Broek

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, VSt, LV-POH en V&V. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe stoornis waar nog steeds veel onduidelijkheid en discussie over is. Duidelijk is in ieder geval dat dit een bijzonder belemmerende stoornis is en dat er een relatie bestaat tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. De drie sprekers, prof. dr. Marleen Rijkeboer, prof. dr. Rafaële Huntjens, en dr. Nathan Bachrach, gaan in dit webinar in op hoe schematherapie ingezet kan worden bij de behandeling van DIS, en de basisbehoeften, schema’s en modi die hierbij een rol spelen.

Prof. dr. Arnoud Arntz leidt je door de nieuwste ontwikkelingen in schematherapie. We zullen de volgende onderwerpen verkennen: empirisch bewijs en herziening van het theoretische model.

In deze Psyflix Masterclass gaan professoren Marleen Rijkeboer en Arnoud Arntz dieper in op de nieuwste theoretische ontwikkelingen binnen de schematherapie en de betekenis hiervan voor de klinische praktijk. Schematherapie, oorspronkelijk ontwikkeld door Jeffrey Young, is uitgegroeid tot een integratieve behandelvorm die cognitieve gedragstherapie combineert met inzichten uit de hechtingstheorie, emotiegerichte therapie en psychodynamische benaderingen. In deze masterclass worden recent toegevoegde kernemotionele behoeften besproken, zoals het belang van rechtvaardigheid, en hoe deze het therapeutisch proces beïnvloeden. Ook komt de uitbreiding van schema’s en modi aan bod, die therapeuten helpen om de innerlijke belevingswereld van cliënten beter te begrijpen. Er wordt stilgestaan bij het gebruik van imaginatie om emoties als agressie en gevoelens van onrecht aan te pakken, evenals de rol van ouder- en kindmodi in het ontstaan van disfunctionele schema’s.

In schematherapie werken we met emoties, cognities en gedrag, maar het lichaam komt slechts zijdelings aan bod. Toch presenteren veel cliënten, met name zij met complexe voorgeschiedenissen, zich met somatische klachten. Soms vertelt het lichaam het verhaal van de cliënt meer dan woorden dat doen. Er kunnen modi zijn die zich vooral op lichamelijke wijze uiten — zo is de Kwetsbare Kind- of Infant-modus soms pre-verbaal. Hulpverleners kunnen zich behoorlijk vast voelen lopen wanneer er behoefte is om voorbij woorden en het narratief van de cliënt te gaan, of wanneer de cliënt vast lijkt te zitten in een sterke copingmodus of kritische modus. Deze presentatie geeft een beknopt overzicht van hoe het lichaam directer geïntegreerd kan worden in schematherapie. Er worden vragen behandeld zoals waarom het überhaupt nodig is om met het lichaam te werken, en er wordt gekeken naar zowel de voordelen als de risico’s ervan. Ook wordt een kort overzicht gegeven van de basisstappen die genomen kunnen worden om structuur aan te brengen in lichaamsgericht werken, en hoe het lichaam benaderd kan worden als een bron van comfort — vooral wanneer het lichaam in het verleden juist de plaats van trauma was. Het doel van de presentatie is om therapeuten ideeën en vertrouwen te geven om meer lichaamsgerichtheid te integreren in hun gebruikelijke schematherapeutische interventies, en ook om hun eigen lichaam te gebruiken als bron van begeleiding en veerkracht.

In deze masterclass wordt ingegaan op hoe de verschillende vormen van vaktherapie online kunnen worden vormgegeven. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van de kennis en ervaring van vier experts in de vaktherapie. Ook geven zij hun perspectieven over de mogelijkheden die er online zijn voor vaktherapeuten.

Met Elsa van den Broek

De centrale vraag in dit webinar is "hoe kun je lichaamsgericht PMT kunt integreren in traumatherapie?". Mia Scheffers en Saskia Bieleveldt laten in deze video onderzoeksresultaten zien van PMT bij psychotrauma en illustreren hoe je deze therapie effectief toepast.

Tim — medeoprichter van Psyflix — nam deel aan een bijzondere sessie bokstherapie onder begeleiding van Masja Otter en Esmée Cirkel. In deze video zie je hoe twee van zijn passies samenkomen: psychotherapie en vechtsport. Maar het bracht meer dan dat: in de bewegingen, in het fysieke contact, werd plots Tim's vermijdende hechtingsstijl voelbaar — iets waar hij jarenlang in leertherapie aan werkte, werd ineens zichtbaar in het moment. - Wat doet het lichaam vóór het hoofd iets snapt? - Hoe maakt beweging onbewuste patronen tastbaar? - En hoe werkt rescripting, niet alleen in woorden, maar in spier- en zielsgeheugen?

Worstel jij als professional soms met cliënten die ‘vast’ blijven zitten in hun hoofd? Dan is deze masterclass iets voor jou. GZ-psycholoog Esmée Cirkel en psychotherapeut Masja Otter ontwikkelden samen een krachtige, ervaringsgerichte methode die trauma zowel mentaal als fysiek aanpakt. “De werkrelatie is mijn belangrijkste instrument. Boksen brengt die relatie in beweging.” – Masja Otter, psychotherapeut “Tijdens het boksen vertelt je lichaam het verhaal.” – Esmée Cirkel, GZ-psycholoog Je leert hoe je EMDR en beweging inzet bij o.a. PTSS en persoonlijkheidsproblematie. Wat je kunt verwachten: - Waarom trauma niet alleen cognitief, maar ook fysiek benaderd moet worden - Hoe EMDR versterkt wordt door lichaamswerk - Concrete handvatten voor jouw therapeutisch werk

In deze Masterclass vertellen prof. dr. Heleen Riper, dr. Yvonne Stikkelbroek en Bart Vemer over hoe CGT online en blended kan worden gegeven bij kinderen en jeugdigen. Zij lichten dit toe aan de hand van onderzoek en hun eigen ervaringen in de praktijk.

In deze masterclass wordt ingegaan op de prevalentie van psychotische klachten, hoe deze ontstaan, hoe deze behandeld kunnen worden met CGT en welke richtlijnen hierbij gevolgd kunnen worden. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van een ervaringsdeskundige.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, en VGCt. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. In deze e-learning krijg je middels een masterclass een overzicht van de grondslagen van de CGT. Ook wordt er ingegaan op de nieuwe ontwikkelingen in de CGT, hoe deze nieuwe theorieën geïntegreerd kunnen worden, en wat de implicaties hiervan zijn voor het beleid, onderwijs, en de praktijk. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillene beroepsverenigingen.

In deze e-learning gebasseerd op de masterclass van prof. dr. Kees Korrelboom wordt ingegaan op Competitive Memory Training (COMET), een CGT interventie waarmee het zelfbeeld van patiënten effectief kan worden versterkt. Er wordt een overzicht gegeven van de valkuilen bij het toepassen van deze interventie en je leert meerdere manieren om hier mee om te gaan. Deze e-learning is geaccediteerd door meerdere beroepsverenigingen.

Prof. dr. Donald Baucom doet al jaren onderzoek naar relaties en relatietherapie. Vanuit zijn rijke kennis en ervaring legt hij uit hoe je een CGT behandeling voor bijvoorbeeld angst of depressie, effectiever kunt maken door een partner te betrekken. Daar hoef je geen relatietherapeut voor te zijn. Wat je wel nodig hebt geeft hij je in deze video. Het webinar sluit af met een rollenspel waarin hij illustreert hoe je een partner kunt betrekken bij de behandeling.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, NVvP & VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. De CGT-protocollen die in de afgelopen decennia zijn opgesteld, zijn soms teleurstellend effectief (bij bepaalde aandoeningen 50% effectief). Hoe krijgen we deze CGT-behandelingen effectiever en meer op maat? Volgens Erik zit de sleutel in het verhogen van de effectiviteit hem in precieze en juiste functie- en betekenisanalyses opstellen met patiënten met daaruit logisch voortvloeiende interventies. Let wel: CGT-voorkennis is vereist! Dus als je nog nooit CGT hebt gedaan, duik in de boeken van Erik. Aanbevolen te lezen literatuur bij de masterclass: • Erik ten Broeke, Kees Korrelboom, Marc Verbraak, Steven Meijer (red.) (2021). Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie: Protocollaire behandelingen op maat. Hoofdstuk 1. • Erik ten Broeke, Colin van der Heiden, Steven Meijer, Kees Korrelboom & Annemieke Driessen (2022), Basisvaardigheden Cognitieve gedragstherapie. Hoofdstuk 2.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, en VGCt Aan de basis van Gegeneraliseerde angststoornissen (GAS) staan langdurige patronen van denkfouten (zoals jumping to conclusions of rampdenken) en gerelateerde angst. Een doorbraak in de behandelingen voor GAS was de ontwikkeling van de metacognitieve therapie waarin patienten deze denkfouten leren herkennen en corrigeren. In deze masterclass laat de grote man achter deze metacognitieve trainingen - Prof. dr. Colin van der Heiden - zien hoe je deze metacognitieve training uitvoert in de spreekkamer en wat er mis kan gaan.

Hoe wordt CGT ingezet bij Dissociatieve Identiteitsstoornis? Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe aandoening waar nog veel onduidelijkheid en discussie over bestaat. Het is duidelijk dat deze stoornis buitengewoon belemmerend is voor degenen die eraan lijden en voor hun naasten. Bovendien bestaat er een verband tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. Agnes benadrukt dat het opmerkelijk is dat er tot nu toe nog geen specifiek cognitief-gedragstherapeutisch model voor DIS bestond. Daarom heeft ze zelf een model ontwikkeld, waar ze over vertelt in deze masterclass. Wat houdt dit model precies in? Hoe kunnen we een andere benadering hanteren bij de behandeling van DIS? En op welke manier kunnen patiënten op deze wijze worden geholpen?

Amy demonstreert hoe je volgens de principes van cognitieve gedragstherapie (CGT) een juiste casusconceptualisatie kunt maken voor patiënten met psychose en posttraumatische stress, en hoe je een op maat gemaakt behandelplan opstelt. Samen met Prof. dr. David van den Berg behoort Amy tot de toonaangevende therapeuten en onderzoekers op het gebied van trauma en psychose.

In deze masterclass deelt Yvonne de Jong, klinisch psycholoog en promovendus, haar kennis over het herkennen en behandelen van psychotische ervaringen bij kinderen, jongeren en volwassenen. Tijdens de masterclass leer je: - Hoe je risicosignalen voor psychose (Ultra High Risk) herkent. - Hoe je kunt bepalen wie baat heeft bij intensievere behandeling. - Veelvoorkomende mythes rondom UHR te ontkrachten.

Lauren Aron, een psychotherapeut gespecialiseerd in eetstoornissen, bespreekt cognitieve gedragstherapie (CGT) en de toepassing ervan bij de behandeling van aandoeningen zoals anorexia nervosa. Ze deelt inzichten over voedingsbegeleiding, met de nadruk op portiecontrole en maaltijdfrequentie. De sessie bevat een casestudy en benadrukt het belang van psycho-educatie, het aanpakken van lichaamsbeeldproblemen en het ontwikkelen van langetermijnherstelstrategieën. Ook wordt het belang van veiligheid in therapie en de noodzaak van gestructureerde behandelplannen onderstreept.

Onder leiding van Denise Sloan staat in deze masterclass Written Exposure Therapy centraal – een veelbelovende behandeling voor posttraumatische stressstoornis (PTSS). Traditionele PTSS-behandelingen kennen vaak hoge uitvalcijfers, vooral bij veteranen. Deze kortdurende, gestructureerde schrijfmethode biedt een toegankelijk alternatief dat cliënten helpt hun traumatische ervaringen te verwerken. Onderzoek en klinische trials laten zien dat Written Exposure Therapy effectief symptomen kan verminderen. Cliënten ervaren het als haalbaar en helpend, en er is inmiddels een behandelprotocol beschikbaar in meerdere talen.

Psychotherapeut Helen Macdonald laat zien hoe Cognitieve Gedragstherapie (CGT) kan worden ingezet bij mensen met chronische pijn. Ze bespreekt de wisselwerking tussen psychologische en lichamelijke factoren, verschillende theorieën over pijnbeleving, gedragsverandering en het stellen van haalbare doelen. Met praktische methoden zoals mindfulness, ontspanningstechnieken en empathisch contact biedt CGT handvatten om beter om te gaan met pijn en de levenskwaliteit te vergroten.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing GGZ, en V&V Scholing SPV. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Tijdens deze Masterclass wordt ingegaan op hoe intimiteit en seksualiteit hersteld kan worden na seksueel misbruik. Er wordt toegelicht hoe je seksuele problemen op een praktische manier bespreekbaar maakt tijdens de therapie. Tevens wordt een interventie gedemonstreerd met een rollenspel.

In dit rollenspel demonstreert psychotherapeute en seksuologe Jannetta Bos een partnerrelatiegesprek. Onderwerpen als intimiteit, seksualiteit en trauma komen aan bod, en je ziet hoe je een lichaamstekening oefening kunt begeleiden.

Travis Atkinson bespreekt in deze Masterclass hoe je schematherapie uitvoert in een partnerrelatievorm. Hoe dit grotendeels overlapt met EFT (Emotionally Focused Therapy) en hoe de modellen elkaar aanvullen. In een rollenspel geeft Travis een voorbeeld van hoe schematherapie toegepast kan worden in relatietherapie

Prof. dr. Donald Baucom doet al jaren onderzoek naar relaties en relatietherapie. Vanuit zijn rijke kennis en ervaring legt hij uit hoe je een CGT behandeling voor bijvoorbeeld angst of depressie, effectiever kunt maken door een partner te betrekken. Daar hoef je geen relatietherapeut voor te zijn. Wat je wel nodig hebt geeft hij je in deze video. Het webinar sluit af met een rollenspel waarin hij illustreert hoe je een partner kunt betrekken bij de behandeling.

Vaak worden jongeren en jongvolwassenen die kampen met ernstige gedragsproblemen bestempeld als onbehandelbaar, zonder motivatie, en zelfs als een verloren zaak. Deze vooroordelen, die vaak de ronde doen, weerhouden ons ervan te zien wat er werkelijk mogelijk is via gezins- en systeemtherapie. Kees en Thimo zijn er vast van overtuigd dat er wel degelijk kansen liggen om een positieve en harmonieuze interactie tot stand te brengen en effectieve behandelmethoden toe te passen. Tijdens dit webinar zullen we niet alleen de diverse interventiemethoden belichten, maar ook dieper ingaan op de inzichten die voortkomen uit onze praktijkervaringen. Bovendien hebben we het genoegen om een ervaringsdeskundige te verwelkomen, een jongeman die recentelijk gezinstherapie heeft ondergaan. Hij zal met ons zijn perspectief delen en ons inzicht geven in de impact van deze therapie op zijn leven. Daarnaast zullen we gebruikmaken van een artikel van Thimo van der Pol over de zes mechanismen en technieken. Hierbij zullen we onderzoeken in hoeverre deze benaderingen daadwerkelijk werkzaam zijn, en of deze bevindingen stroken met de ervaringen van onze bijzondere gastspreker.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Hoe kunnen we kinderen en jongeren met trauma en hechtingsproblemen het beste ondersteunen? In deze inspirerende masterclass onderzoeken we Dyadic Developmental Psychotherapy (DDP), een baanbrekende, relatiegerichte therapeutische aanpak. DDP helpt veiligheid en verbinding te creëren door middel van afgestemde, responsieve zorg en therapeutische relaties. Het is diep geworteld in de hechtingstheorie en heeft bewezen effectief te zijn voor kinderen met ontwikkelingsgerelateerd trauma.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing GGZ, en V&V Scholing SPV. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Travis Atkinson bespreekt in deze Masterclass hoe je schematherapie uitvoert in een partnerrelatievorm. Hoe dit grotendeels overlapt met EFT (Emotionally Focused Therapy) en hoe de modellen elkaar aanvullen. In een rollenspel geeft Travis een voorbeeld van hoe schematherapie toegepast kan worden in relatietherapie

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Tijdens deze Masterclass leren dr. Elisabeth Kaiser, Katy Robjant en Ruud Jongedijk u meer over Narrative Exposure Therapy (NET). U krijgt veel theorie en twee praktijkvoorbeelden aangereikt en u hoort hoe u NET online kunt uitvoeren.

In deze masterclass wordt de ervaring van een patiënt met de online behandeling van PTSS besproken in een conversatie met zijn behandelaar, klinisch psycholoog Tim Wind. Verder wordt ingegaan op wetenschappelijk onderzoek naar online behandelen en krijg je tips voor hoe je dit kan vormgeven.

In dit rollenspel laat psychotherapeut en seksuologe Jannetta Bos zien hoe je walging bij PTSS cognitief uitdaagt en hoe je walging doorwerkt met een imaginatie.

In deze (Engelstalige) demonstratie zie je een voorbeeld van de imaginaire exposure oefening met de bloem, waarbij je de cliënt helpt om een belangrijk en mooi moment in het verleden in kleurrijk detail te herinneren.

Wat doe je als een EMDR behandeling moeizaam verloopt? In deze Masterclass staan we stil bij deze vraag en wordt dieper ingegaan op target selectie, de fase van het activeren van een herinnering, en de fase van desensitiseren.

In deze Masterclass staat Lotte Hendriks kort stil bij het inhibitorisch-leermodel om vervolgens verdieping te geven in het gebruik van de therapeutische strategieën die voortvloeien uit dit model. Dit wordt geconcretiseerd door middel van beelden van een voorbeeldsessie met een PTSS patiënt.

In dit benefiet webinar geeft Iva Bicanic met haar team van het Centrum Seksueel Geweld uitleg over het Centrum. Ze beschrijven stap voor stap wat een cliënt kan verwachten wanneer ze verwezen worden, en wat je als verwijzer kunt verwachten na een verwijzing.

In dit webinar laten drs. Tijmen Bostoen en dr. Ellen Klaassens zien hoe je in traumabehandeling gebruikt maakt van de zorgstandaard. Ze vertellen in hoeverre de zorgstandaard evidence-based is. Ze laten zien hoe je de beslisboom uit de zorgstandaard gebruikt bij traumabehandelingen, bijvoorbeeld wanneer kies je voor een tweede evidence-based traumabehandeling, wanneer kies je voor een klinische intensieve week, en wanneer kies je voor een meer experimentele behandeling zoals MDMA therapie. De webinar eindigt met het verhaal van een ervaringsdeskundige over zijn behandeling die naast de zorgstandaard wordt gelegd.

Jannetta geeft in deze masterclass live supervisie over een vastgelopen traumatherapie. Er neemt een patiente deel in een vastgelopen behandeling waarin EMDR en imaginaire rescripting is ingezet tegen PTSS (grote T) en verwaarlozing (zogenoemde 'kleine T').

Onder leiding van Denise Sloan staat in deze masterclass Written Exposure Therapy centraal – een veelbelovende behandeling voor posttraumatische stressstoornis (PTSS). Traditionele PTSS-behandelingen kennen vaak hoge uitvalcijfers, vooral bij veteranen. Deze kortdurende, gestructureerde schrijfmethode biedt een toegankelijk alternatief dat cliënten helpt hun traumatische ervaringen te verwerken. Onderzoek en klinische trials laten zien dat Written Exposure Therapy effectief symptomen kan verminderen. Cliënten ervaren het als haalbaar en helpend, en er is inmiddels een behandelprotocol beschikbaar in meerdere talen.

Veel behandelaren worstelen met de vraag hoe je cliënten met ernstige PTSS en persoonlijkheidsproblematiek het beste kunt helpen. De behandeltrajecten zijn vaak lang, het effect is wisselend en de draaglast voor zowel cliënt als behandelaar is hoog. Gelukkig zijn er steeds meer innovatieve vormen van intensieve traumabehandeling die laten zien dat het anders kan. In deze live Masterclass op Psyflix duiken we diep in de wereld van intensieve traumabehandeling, de indicatiestelling, het behandelplan en de onderliggende evidence.

Als schematherapeut pas je regelmatig imaginaties toe bij patiënten, daarom is het goed om ook zelf te ervaren hoe het is om een imaginatie te ondergaan. Sigrid Geertzema begeleidt een imaginatie gericht op een moment wanneer je zelf kwetsbaar voelde tijdens een groepsessie die je zelf gaf (of met een individuele patiënt). Hierbij helpt ze je contact te maken tussen je gezonde volwassene en je kwetsbare kind.

In deze (Engelstalige) demonstratie laat dr. Tim Wind zien hoe je een progressieve spierontspanningsoefening kunt begeleiden. Onderzoek heeft aangetoond dat deze simpele techniek o.a. angst, depressie, en stress vermindert, en het welzijn bevordert.

In deze demonstratie laat prof. dr. Susan Bögels zien hoe je iets simpels als het eten van een broodje kunt maken tot een oefening in mindfulness. Op deze manier kun je patiënten helpen om in het dagelijks leven mindfulness te bevorderen.

Een introducerend webinar over Acceptance and Commitment Therapy (ACT) door Dr. Tim Batink (Klinisch Psycholoog) die zowel geschikt is als laagdrempelige kennismaking met ACT, alsook ter opfrissing van reeds bestaande ACT-kennis. Met dank aan Dr. Tim Batink - Web: www.actinactie.nl

Tijdens dit webinar neemt prof. dr. Theo Bouman je stapsgewijs door het hele spectrum heen; te beginnen met hoe je een klinische vraag opstelt, aan de hand van bepaalde systematiek. Om vervolgens op te zoeken: waar vind je wat? En wat is de kwaliteit van datgene dat je gevonden hebt? En is dit van toepassing op je patient? Een belangrijk onderdeel van evidence based mental health of evidence based practice is namelijk het uiteindelijk samen beslissen met jouw patient.

Onze hersenen sturen geestelijke gezondheidsproblemen (bv. angst en depressie) aan, maar hoe kunnen wij onze hersenen aansturen? We kunnen hersenen rechtstreeks aansturen met behandelingen zoals bijvoorbeeld rTMS. Innovatieve behandelingen zoals rTMS maken nog nauwelijks onderdeel uit van ons behandelrepertoire, maar zouden dat wellicht meer moeten zijn. Esther Holthause en Nikita van der Vinne laten in deze masterclass op elkaar een live demonstratie zien van rTMS. Daarnaast vertellen ze ons meer over de evidence en vormen van brainbased therapie.

Het is essentieel om te erkennen dat veel jongeren zich bezighouden met vragen rondom genderidentiteit tijdens de adolescentie. Deze periode van zelfontdekking en identiteitsvorming kan voor hen bijzonder uitdagend zijn. Daarom is het van groot belang dat professionals in de GGZ zich bewust zijn van deze realiteit en beschikken over de juiste kennis en vaardigheden om genderdiverse jongeren adequaat te ondersteunen. Tijdens deze masterclass gaan we dieper in op: 1. De ontwikkeling van genderidentiteit in de adolescentie. 2. Het belang van gendersensitief werken in de GGZ. 3. Handvatten voor diagnostiek en behandeling die in lijn zijn met de behoeften van genderdiverse jongeren. Thomas Steensma en Anouk Balleur delen hun kennis en bieden praktische tips voor professionals in de GGZ, evenals iedereen die geïnteresseerd is in het bevorderen van inclusie en genderdiversiteit.

Een Psyflix en GGZ Ecademy Masterclass voor Docenten over hoe E-learning vorm te geven Hoe online leren te incorporeren in lessen is een uitdaging voor elke docent, maar er zijn wel wat algemene principes: (1) Monologen of inleidende colleges kunnen vervangen worden door e-learnings die vooraf aan de les gekeken kunnen worden (bijvoorbeeld een college over de evidence base van schematherapie) en docenten kunnen hier in de les kort op terugkomen. (2) Je kunt dan als docent in de lessen meteen de diepte in in rollenspelen. En face-to-face werkt dit vaak beter dan online (en hybride lesgeven werkt eigenlijk nauwelijks). (3) Achteraf kunnen cursisten kijken hoe de technieken te bekijken binnen hun eigen settings middels e-learnings (bijv. hoe voel je schematherapie uit in de verslavingszorg) om zich zo binnen hun eigen werksetting verder te bekwamen. In deze masterclass demonstreren we deze principes met drie lesvoorbeelden van Jenny Broersen (schematherapie), Marjolein Koementas-de Vos (CGT) en Mariel Meewisse (traumatherapie). Zij laten zien hoe ze deze principes op verschillende manieren uitvoeren in hun lessen. Heel illustratief en hopelijk een inspiratie voor alle docenten in Nederland!

In deze masterclass laat Roberto Lewis-Fernández zien hoe het Cultural Formulation Interview (CFI) cultuur weer zichtbaar maakt in de behandelkamer. Hij verkent hoe verhalen van lijden altijd ingebed zijn in familie, geschiedenis, gemeenschap en geloof — en hoe dat begrip de therapeutische relatie verdiept. Leerdoelen: - Inzicht krijgen in de theoretische achtergrond en structuur van het Cultural Formulation Interview (CFI) - Leren hoe culturele betekenis het klinisch oordeel en de behandelrelatie beïnvloedt - Herkennen hoe je culturele formulering kunt toepassen in diagnostiek en gesprek - Ontwikkelen van meer culturele sensitiviteit in het luisteren en interpreteren van klachten

Prof. dr. Donald Baucom doet al jaren onderzoek naar relaties en relatietherapie. Vanuit zijn rijke kennis en ervaring legt hij uit hoe je een CGT behandeling voor bijvoorbeeld angst of depressie, effectiever kunt maken door een partner te betrekken. Daar hoef je geen relatietherapeut voor te zijn. Wat je wel nodig hebt geeft hij je in deze video. Het webinar sluit af met een rollenspel waarin hij illustreert hoe je een partner kunt betrekken bij de behandeling.

In deze eerste masterclass van de Psychologists for Ukraine benefiet serie gaan Valentyna Piirobi en Tim Wind in op de effecten van oorlogssituaties op de mentale/emotionele gezondheid van mensen. Ook gaan zij in op hoe mensen in dergelijke situaties psychisch ondersteund en behandeld kunnen worden. Deze serie is ontstaan uit een samenwerking van PsyGlobal, friends of Pryluky, WereldPsychologen en Psyflix.

Diversiteit in de behandelkamer is een belangrijk en complex onderwerp. Het heeft betrekking op de erkenning en waardering van culturele verschillen tussen patiënten en hoe deze verschillen van invloed kunnen zijn op de behandeling en de therapeutische relatie. Culturele verschillen kunnen zijn: communicatie, cultuurspecifieke behoeften, stigma’s en taboes en nog veel meer. De vragen die we ons dan kunnen stellen zijn: Zijn behandelingen anders bij patiënten uit andere culturen? Of: Pas je bestaande behandelingen aan aan de patiënt die je tegenover je hebt en doe je dus vooral hetzelfde met kleine aanpassingen? Deze vragen beantwoorden we met een van Nederlands experts op het gebied van cultuur en geestelijke gezondheid: Simon Groen is naast behandelaar tevens antropoloog.

In deze masterclass laat Roberto Lewis-Fernández zien hoe het Cultural Formulation Interview (CFI) cultuur weer zichtbaar maakt in de behandelkamer. Hij verkent hoe verhalen van lijden altijd ingebed zijn in familie, geschiedenis, gemeenschap en geloof — en hoe dat begrip de therapeutische relatie verdiept. Leerdoelen: - Inzicht krijgen in de theoretische achtergrond en structuur van het Cultural Formulation Interview (CFI) - Leren hoe culturele betekenis het klinisch oordeel en de behandelrelatie beïnvloedt - Herkennen hoe je culturele formulering kunt toepassen in diagnostiek en gesprek - Ontwikkelen van meer culturele sensitiviteit in het luisteren en interpreteren van klachten

Deze Masterclass zoomt in op de techniek van 'focusing': Wat voel je in je lichaam en hoe is dat gerelateerd aan de primaire (dikwijls onderliggende) emotie? Oorspronkelijk stamt deze therapeutische houding uit de persoons experiëntiële psychotherapie en bouwt de EFT hierop voort. Meer en meer therapeuten realiseren zich gelukkig dat om bij de emoties te komen via het lichaam gewerkt moet worden. Focusing is dan ook een zeer bruikbare houding en techniek voor alle therapeuten: ook binnen de schematherapie, CGT, EMDR en psychodynamische psychotherapie.

Tijdens dit webinar duiken we dieper in de wereld van Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR), een therapie die in de afgelopen jaren enorm aan belang heeft gewonnen voor de behandeling van trauma, angstklachten en zelfs persoonlijkheidsproblematiek. Suzanne van Veen zal ons begeleiden door de nieuwste ontwikkelingen en inzichten binnen EMDR.

Suïcidale gedachten kunnen zich opdringen als een storm: intens, onontkoombaar, en allesoverheersend. Maar er is hoop. In deze indringende en vernieuwende Psyflix Masterclass laten Ad Kerkhof en Hans Jaap Oppenheim zien hoe EMDR kan worden ingezet bij de behandeling van suïcidale ideaties. Vanuit jarenlange ervaring in de suïcidepreventie delen zij hun kennis, praktijkvoorbeelden en recente doorbraken in het verminderen van deze gedachten via EMDR-technieken.

Worstel jij als professional soms met cliënten die ‘vast’ blijven zitten in hun hoofd? Dan is deze masterclass iets voor jou. GZ-psycholoog Esmée Cirkel en psychotherapeut Masja Otter ontwikkelden samen een krachtige, ervaringsgerichte methode die trauma zowel mentaal als fysiek aanpakt. “De werkrelatie is mijn belangrijkste instrument. Boksen brengt die relatie in beweging.” – Masja Otter, psychotherapeut “Tijdens het boksen vertelt je lichaam het verhaal.” – Esmée Cirkel, GZ-psycholoog Je leert hoe je EMDR en beweging inzet bij o.a. PTSS en persoonlijkheidsproblematie. Wat je kunt verwachten: - Waarom trauma niet alleen cognitief, maar ook fysiek benaderd moet worden - Hoe EMDR versterkt wordt door lichaamswerk - Concrete handvatten voor jouw therapeutisch werk

Prof. dr. Ad de Jongh deelt de nieuwste ontwikkelingen binnen EMDR-therapie, waaronder hoe werkgeheugenbelasting en gerichte cognitieve taken de emotionele impact van traumatische herinneringen verminderen. Hij licht ook vernieuwende toepassingen toe, zoals Blind-to-Therapist EMDR en het Flash-Forward-protocol, ondersteund door veelbelovende langetermijnresultaten, zelfs bij cliënten met psychose. Leerdoelen - Begrijpen hoe werkgeheugenbelasting de effectiviteit van EMDR vergroot - Leren hoe cognitieve taken traumaverwerking ondersteunen - Kennismaken met Blind-to-Therapist EMDR - Inzicht krijgen in het gebruik van het Flash-Forward-protocol - Inzicht opdoen in recente bevindingen, waaronder EMDR bij psychose

In deze lezing bespreekt dr. Patricia Resick de evolutie van Cognitive Processing Therapy (CPT) in de afgelopen 35 jaar, met een focus op de ontwikkeling en onderzoeksresultaten. Resick schetst ook de 12-sessiestructuur van CPT, die begint met voorlichting over PTSS en het opstellen van een impactverklaring. Patiënten worden aangemoedigd om te onderzoeken hoe hun trauma hun overtuigingen over veiligheid, vertrouwen en relaties heeft beïnvloed. De therapie helpt patiënten het verband tussen hun gedachten en emoties te begrijpen en leert hen negatieve overtuigingen uit te dagen om hun emotionele welzijn te verbeteren.