Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, VSt en VGCt. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Met drs. Richard Vuijk

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, VSt en VGCt. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Met drs. Richard Vuijk

In de derde aflevering van deze Masterclass Serie gaan Floor Oosterwijk en Richard Vuijk dieper in op de diagnostiek van autisme. Zo vertellen ze je wat meer over diagnostiek bij ASS maar ook over differentiaal diagnostiek en comorbiditeit, twee aspecten die vaak samen komen bij autisme. Floor en Richard bieden je graag een actueel theoretisch en praktijkgericht perspectief, zodat je zorgvuldig een overweging kunt maken of er sprake is van autisme of een andere diagnose.

In de derde aflevering van deze Masterclass Serie gaan Floor Oosterwijk en Richard Vuijk dieper in op de diagnostiek van autisme. Zo vertellen ze je wat meer over diagnostiek bij ASS maar ook over differentiaal diagnostiek en comorbiditeit, twee aspecten die vaak samen komen bij autisme. Floor en Richard bieden je graag een actueel theoretisch en praktijkgericht perspectief, zodat je zorgvuldig een overweging kunt maken of er sprake is van autisme of een andere diagnose.

Deze presentatie verkent schematherapie als behandelvorm voor volwassenen met een autismespectrumstoornis. Psychiater Richard Vuijk belicht de kenmerken van autisme en de rol van persoonlijkheid in de behandeling. Hij benadrukt het belang van een ondersteunende therapeutische relatie en het aanpassen van behandelmethoden aan de unieke communicatiestijl van mensen met autisme. De sessie sluit af met inzichten over de effectiviteit van schematherapie bij deze doelgroep en suggesties voor verdere verdieping.

Deze video toont een klinische demonstratie van de stoelentechniek (chair work) door Richard Vuijk. Bij een recent gediagnosticeerde cliënt wordt de innerlijke 'straffende ouder'-modus aangepakt. De sessie laat zien hoe intense interesses, zoals duiken, ingezet kunnen worden als neurodivergente kracht om zelfcompassie te vergroten. Leerdoelen -Observeren hoe de stoelentechniek in de praktijk wordt aangepast en toegepast bij een autistische cliënt. -Technieken leren om de 'straffende ouder'-modus te identificeren en effectief te bestrijden. -Begrijpen hoe speciale interesses therapeutisch benut kunnen worden om het zelfvertrouwen te versterken.

In deze demonstratie laat Richard Vuijk de praktische toepassing zien van imaginatie met rescripting (imagery rescripting). Een cliënt onderzoekt gevoelens van frustratie over het niet durven spreken in groepen, waarna deze huidige emoties gekoppeld en verwerkt worden aan de hand van vroege jeugdherinneringen. Leerdoelen -De uitvoering van imaginatie met rescripting bij volwassenen in het autismespectrum observeren. -Leren hoe je cliënten begeleidt bij het koppelen van huidige frustraties aan ervaringen uit de kindertijd. -Inzien hoe deze techniek het proces van emotionele verwerking en zelfadvocatuur bevordert.

In deze inleidende video bespreekt Richard Vuijk de theorie en evidence-base van schematherapie voor volwassenen met autisme. Hij legt uit hoe specifieke autismekenmerken kunnen bijdragen aan maladaptieve schema's en benadrukt het belang van acceptatie en het spreken van de 'autismetaal' in de behandelkamer.