Terapia schematów skoncentrowana na ciele

W terapii schematów pracujemy z emocjami, procesami poznawczymi i zachowaniami, ale temat ciała dotykamy jedynie pobieżnie. Jednak wielu klientów, szczególnie o złożonej historii, zgłasza objawy somatyczne. Czasami historię klienta opowiada bardziej ciało niż słowa. Mogą istnieć tryby, które wyrażają się przede wszystkim somatycznie, czasami tryb Wrażliwego Dziecka lub Niemowlęcia jest przedwerbalny. Klinicyści mogą czuć się uwięzieni i zagubieni, gdy zachodzi potrzeba wyjścia poza słowa i narrację klienta, lub gdy klient wydaje się być uwięziony w silnym trybie radzenia sobie lub krytyki. Ta prezentacja przedstawi krótki zarys bardziej bezpośredniej integracji ciała w terapii schematów. Poruszy pytania takie jak: dlaczego w ogóle potrzebujemy pracować z ciałem, oraz przyjrzy się zarówno korzyściom, jak i ryzyku. Przedstawi krótki zarys podstawowych kroków, które można podjąć, aby stworzyć strukturę pracy z ciałem, a także nauczyć się dostępu do ciała jako miejsca komfortu, szczególnie tam, gdzie ciało było w przeszłości miejscem traumy. Celem prezentacji jest przekazanie lekarzom pomysłów i pewności siebie, jak zwiększyć koncentrację na ciele w swoich standardowych interwencjach terapii schematów, a także jak wykorzystać własne ciało jako źródło wskazówek i zaradności.

Oprócz wprowadzenia do modelu modalnego i zastosowania terapii schematów, prof. dr Rafaële Huntjens przedstawia ekspertów, którzy wystąpią w tej serii. Daje ona przedsmak tego, czego można się spodziewać w nadchodzących odcinkach.

Sesja obejmuje eksplorację barier (sposobów radzenia sobie) w przypadku Młodego Człowieka (tryb Wrażliwego Dziecka), prowadząc do szybkiego przejścia (lub wkroczenia w) w pełni sił witalnych, pełnego życia stanu Zdrowego Dorosłego, pełnego witalności i poczucia ekspansywności. Podczas sesji poruszane są tematy uziemienia, współregulacji i stałości obiektu.

Ten film omawia Terapię Skoncentrowaną na Emocjach (EFT), podejście terapeutyczne, które postrzega emocje jako kluczowe dla ludzkiego doświadczenia. EFT pomaga klientom uświadomić sobie, zaakceptować i przekształcić swoje emocje. Terapia łączy śledzenie procesu emocjonalnego klienta z prowadzeniem go przez zadania, takie jak rozwiązywanie nierozwiązanych uczuć lub samokrytycyzm. Koncentrując się na reakcjach ciała i syntetyzując emocje (np. przekształcając wstyd w zdrowy gniew), EFT sprzyja głębokiej zmianie emocjonalnej. Proces ten jest nieliniowy, kładąc nacisk na doświadczenie ponad intelektualne zrozumienie i ma na celu pomóc klientom przekształcić podstawowe, bolesne emocje.

W tym filmie Les Greenberg demonstruje terapię skoncentrowaną na emocjach (EFT) z Marcelem, pacjentem zmagającym się z postawą „ugodową”. Marcel opowiada o tym, jak często milczy, zwłaszcza w towarzystwie osób dominujących, i unika wyrażania swoich prawdziwych myśli. Podczas pierwszej sesji porusza również temat relacji z matką, badając jej wpływ na swoje zachowanie. W trakcie sesji Greenberg pomaga Marcelowi w analizie tych problemów i dzieli się kluczowymi wskazówkami dla terapeutów, jak radzić sobie z podobnymi problemami w swojej praktyce.

Sesja demonstruje proces konceptualizacji trudności klienta w radzeniu sobie z lękiem jako trybu Wymagającego/Obwiniającego Krytyka, który tłumi tryb Wrażliwego Dziecka, moderowany przez tryb radzenia sobie Katastrofizera. Praca z krzesłem prowadzi do dogłębnego zrozumienia i złagodzenia Wymagającego Krytyka, umiejętności somatycznego ukojenia trybu Wrażliwego Dziecka oraz pojawienia się trybu Bawiącego się Dziecka, a także do znaczenia współczucia dla samego siebie.

Podczas tej sesji badane jest somatyczne poczucie granic poprzez ruch między klientem a terapeutą. Ruch w kierunku drugiej osoby pozwala klientowi dotrzeć do poczucia „nie” lub „stop”, a także „tak” w ciele. W ramach ćwiczenia badane są odczucia dotyczące granic wyznaczanych przez terapeutę, a także demonstrowana jest naprawa drobnych pęknięć w relacji terapeutycznej.

W tej czwartej i ostatniej sesji Elisabeth ponownie przechodzi przez traumę z Willemijnem, aby upewnić się, że wszystko dobrze zrozumiała i sprawdzić, czy nie brakuje jakichś punktów lub czy nie trzeba wprowadzić poprawek. „Oglądam film jeszcze raz”, jak to ujęła Elisabeth.

W tej drugiej sesji Elisabeth zaczyna od pytania Willemijn, jak czuje się po pierwszej sesji, aby ocenić jej wpływ na nią. Następnie zaczynają układać linię życia Willemijn. Symbole na linii życia opisują sytuacje, takie jak kamienie (nieprzyjemne wydarzenia), kwiaty (piękne wydarzenia), patyki (krzywda wyrządzona komuś) i świece (utrata bliskich).

To spotkanie masterclass jest skierowane do wszystkich specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę w obszarze psychologicznych mechanizmów u pacjenta z otyłością. W leczeniu otyłości olbrzymiej znaczenie ma zespół interdyscyplinarny, w którym przed psychologiem stoi szereg wyzwań i zadań do wykonania. Po tym Masterclassie będziesz wiedział: - jakie są najczęstsze psychologiczne mechanizmy towarzyszące otyłości - W jaki sposób przygotować i wspierać pacjenta w procesie farmakologicznego i chirurgicznego leczenia otyłości - Jakie czynniki zwiększają ryzyko nawrotu choroby otyłfściowej po operacji bariatrycznej - Od jakich poznawczo-behawioralnych metod pracy zacząć terapię z pacjentem z otyłością olbrzymią

W tym nagraniu kliniczny neuropsycholog Olav Wagenaar omawia szumy uszne jako powszechne zjawisko słuchowe. Wyjaśnia ich rozpowszechnienie, różne poziomy odczuwanego dyskomfortu oraz czynniki sprzyjające niskiemu poziomowi cierpienia. W prezentacji podkreślono podejście „stepped care” (stopniowanej opieki) zgodnie z holenderskimi wytycznymi z 2025 roku, kładąc nacisk na diagnostykę, psychoedukację oraz opiekę wielodyscyplinarną w cięższych przypadkach, w tym terapię CBT, ACT i EMDR.

Dekady badań klinicznych ugruntowały Prolonged Exposure (PE) jako jednoznaczny złoty standard w leczeniu zespołu stresu pourazowego (PTSD). Opracowany przez dr Ednę Foę protokół opiera się na założeniu, że unikanie podtrzymuje traumę, podczas gdy systematyczna konfrontacja sprzyja zdrowieniu. Ten masterclass oferuje dogłębną analizę naukowej struktury PE. Omawiamy teorię przetwarzania emocjonalnego (Emotional Processing Theory) — mechanizm działania, który umożliwia mózgowi „przetrawienie” traumatycznych wspomnień — oraz analizujemy dwufilarowe podejście obejmujące ekspozycję in vivo i ekspozycję wyobrażeniową.

Poznaj podstawy konceptualizacji przypadku opartej na procesach z psychoterapeutą CBT, Pierrem Philippotem. Ta seria wyjaśnia, czym jest konceptualizacja przypadku, dlaczego jest ważna oraz jak dostosować ją do indywidualnych potrzeb klinicznych. Dowiedz się, jak konkretyzować zgłaszane problemy i tworzyć wspólnie z klientami funkcjonalne modele, aby określić jasne cele terapeutyczne oraz skuteczne punkty interwencji.

Ten kurs mistrzowski prowadzony przez profesora Davida Veale’a poświęcony jest zaburzeniu dysmorficznemu ciała (BDD), które charakteryzuje się uporczywym zaabsorbowaniem postrzeganymi wadami wyglądu. Sesja obejmuje diagnozę, ocenę oraz skuteczne interwencje, w tym techniki CBT, takie jak „technika dwóch teorii” oraz praca nad koncepcją „ja jako obiektu estetycznego”. Podkreśla strategie radzenia sobie z błędami uwagi, zlania się z negatywnymi doświadczeniami oraz ruminacją, kładąc nacisk na współczucie i skupienie na świecie zewnętrznym.

Przekształć bolesne wspomnienia w katalizatory więzi. Matias Valente omawia Imagery Rescripting (ImRs) w terapii schematów dla par, prezentując na żywo technikę „pracy z krzesłami” (chairwork), aby zmniejszyć dystans między partnerami i rozwijać głębokie współczucie. Cele szkoleniowe: -Zastosowanie ImRs w leczeniu ran przywiązaniowych w relacjach. -Wykorzystanie „pracy z krzesłami” do ułatwienia wzajemnego zrozumienia. -Przekształcenie indywidualnych trybów w odporniejsze poczucie „my”.

W tym nagraniu Yvette Hendrix omawia głęboki wpływ traumatycznych doświadczeń porodowych na kobiety. Trauma porodowa jest definiowana jako subiektywne cierpienie podczas porodu, które może prowadzić do długotrwałych konsekwencji psychologicznych. Badania pokazują, że od 10% do 20% kobiet doświadcza porodu jako traumatycznego, niezależnie od tego, czy wystąpiły komplikacje medyczne.

W tym wprowadzającym nagraniu wideo psycholog kliniczny Richard Vuijk omawia teorię oraz podstawy naukowe terapii schematów dla dorosłych osób z autyzmem. Wyjaśnia, w jaki sposób specyficzne cechy autyzmu mogą przyczyniać się do powstawania nieadaptacyjnych schematów, oraz podkreśla znaczenie akceptacji i posługiwania się „językiem autyzmu” w procesie terapeutycznym.

Prof. Ad de Jongh w tej wersji reżyserskiej wspomina sesje z Victorią. Ad pokazuje dokładnie, co robi, wyjaśniając swoje wybory podczas sesji. Ad de Jongh opowiada również o podobieństwach i różnicach między EMDR a EMDR 2.0 oraz o znaczeniu teorii pamięci roboczej w tej drugiej metodzie.

W tym przypadku konceptualizacji prof. dr Ad de Jonge i Laurian Hafkemeijer analizują przeszłość Lisanne, jej problemy i traumatyczne wspomnienia. Ad i Laurian sporządzają listę traumatycznych wspomnień i klasyfikują je według tego, jak bardzo są one dla niej obecnie niepokojące.

W siódmej sesji serii na temat traumy prof. dr Berthold Gersons skupia się na emocjach związanych z żałobą i pierwszym traumatycznym doświadczeniem, które stanowił punkt zwrotny w życiu Victorii. Victoria przyjechała do swojego ojca w Holandii z Polski w młodym wieku i była bita pasem, gdy czytała mu po holendersku. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W tym pierwszym filmie z cyklu THE NET TAPES dr Elisabeth Kaiser omawia historię Narracyjnej Terapii Ekspozycji (NET) i jej dokładne znaczenie. Wyjaśnia również, jak działa NET i jak można ją stosować u osób z traumą.

W tej wersji reżyserskiej prof. dr Berthold Gersons wspomina sesje BEPP z Hansem i Victorią. Osadza traumy obojga pacjentów w szerszym kontekście ich życia, nadając im znaczenie na tle ich dotychczasowych doświadczeń. Skupia się na pierwszych traumatycznych przeżyciach obojga pacjentów, które stanowią punkt zwrotny w ich życiu i którym towarzyszy żal.

W tej wersji reżyserskiej Agnes van Minnen wyjaśnia logikę ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo. Ilustruje protokół na podstawie dwóch sesji, które przeprowadziła z Victorią. Pokazuje, że na początku i na końcu sesji zwraca uwagę na uczucia, jakie wywołuje ona u pacjentów. Podczas ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo, Agnes jest przede wszystkim trenerem zachowań mających na celu obalenie idei strachu.

W tym wykładzie dr Patricia Resick omawia ewolucję terapii przetwarzania poznawczego (CPT) na przestrzeni ostatnich 35 lat, koncentrując się na jej rozwoju i wynikach badań. Resick przedstawia również strukturę 12 sesji CPT, rozpoczynając od edukacji na temat PTSD i zadania oceny wpływu. Pacjenci są zachęcani do zbadania, jak trauma wpłynęła na ich przekonania dotyczące bezpieczeństwa, zaufania i relacji. Terapia pomaga pacjentom zrozumieć związek między myślami a emocjami, ucząc ich kwestionowania negatywnych przekonań w celu poprawy dobrostanu emocjonalnego.

Koncepcję „urazu moralnego” wyraźnie wysunął prof. Brett Litz w swoim przełomowym artykule z 2009 roku. Dylematy moralne często pojawiają się w gabinetach weteranów i innych osób. Przykładem dylematu moralnego jest sytuacja, w której weteran jest świadkiem molestowania seksualnego i jednocześnie pragnie zastrzelić sprawcę, aby zakończyć tę nieprzyjemną scenę. Przykre jest to, że oba scenariusze są sprzeczne z jego moralnym kompasem. Po takim dylemacie - niezależnie od wyniku - pacjenci doświadczają dręczącego poczucia winy, a jeśli to poczucie winy nie zostanie wyraźnie rozwiązane, będzie ono dręczyć pacjenta przez całe życie.

Podczas szóstej sesji Laurian i Lisanne przeglądają jeszcze kilka wspomnień i wspólnie analizują ich aktualne wyniki SUD. W dalszej części sesji Lisanne uświadamia sobie, że tak naprawdę jest reżyserką swojego życia.

Sesja obejmuje eksplorację barier (sposobów radzenia sobie) w przypadku Młodego Człowieka (tryb Wrażliwego Dziecka), prowadząc do szybkiego przejścia (lub wkroczenia w) w pełni sił witalnych, pełnego życia stanu Zdrowego Dorosłego, pełnego witalności i poczucia ekspansywności. Podczas sesji poruszane są tematy uziemienia, współregulacji i stałości obiektu.

Podczas tej sesji badane jest somatyczne poczucie granic poprzez ruch między klientem a terapeutą. Ruch w kierunku drugiej osoby pozwala klientowi dotrzeć do poczucia „nie” lub „stop”, a także „tak” w ciele. W ramach ćwiczenia badane są odczucia dotyczące granic wyznaczanych przez terapeutę, a także demonstrowana jest naprawa drobnych pęknięć w relacji terapeutycznej.

Janis Briedis zgłębia podstawowe potrzeby emocjonalne, schematy i style radzenia sobie, podkreślając kluczową rolę ciała w terapii - zwłaszcza w przypadku traumy. Demonstruje techniki interpretacji sygnałów ciała, łączenia emocji z doznaniami fizycznymi i włączania świadomości somatycznej do terapii. Kładąc nacisk na humor i zabawę, podejście to pomaga klientom odzyskać zdrowy, dojrzały stan i wzmocnić samoopiekę.

W tym webinarium Graham Taylor pokazuje, jak połączyć terapię schematów i EMDR w przypadku złożonych przypadków. Graham Taylor ma wieloletnie doświadczenie w stosowaniu różnych form terapii w tej grupie pacjentów.

W tej sesji Chris Lee i Jonathan badają emocjonalne czynniki wywołujące cierpienie Jonathana, takie jak poczucie niesprawiedliwości, perfekcjonizm oraz to, jak krytyczne opinie często przesłaniają jego osiągnięcia. Wspólnie zastanawiają się nad doświadczeniami z dzieciństwa, które miały wpływ na jego rozwój, w tym utratą rodzica i zmaganiami z ADHD. Zagłębiają się również w temat deprywacji emocjonalnej w kontekście rodzinnym, omawiając chwile samotności podczas spotkań rodzinnych i długotrwałe niezaspokojone potrzeby emocjonalne. Jako czynniki kształtujące obecne doświadczenia emocjonalne Jonathana i jego wrażliwość na postrzegane niesprawiedliwości wskazano podstawowe schematy psychologiczne, w szczególności deprywację emocjonalną i trudne do spełnienia standardy.

W tej sesji Jonathan i terapeuta Chris Lee omawiają zaburzenia snu i rolę fazy REM, a także przedstawiają terapię EMDR jako metodę wspomagającą proces emocjonalnego leczenia. Rozmowa podkreśla znaczenie miłości, uczucia oraz umiejętności rozpoznawania własnych potrzeb i reagowania na nie. Jonathan zastanawia się nad doświadczeniami z dzieciństwa i wczesnym przyjęciem obowiązków rodzicielskich. W sesji przedstawiono również techniki relaksacyjne jako sposób na regulację układu nerwowego i wsparcie postępów terapeutycznych. Wspólnie badają, w jaki sposób przetwarzanie pamięci za pomocą EMDR i innych metod terapeutycznych może pomóc w radzeniu sobie z wyzwaniami emocjonalnymi oraz sprzyjać rozwojowi osobistemu i leczeniu.

W tym pierwszym filmie Poul Perris przedstawia podstawowe zasady terapii schematów dla par. Nacisk kładziony jest na wzmacnianie więzi emocjonalnej, zrozumienie dynamiki relacji i identyfikację indywidualnych czynników wyzwalających. Empatia i współczucie między partnerami są tematami przewodnimi.

Wendy Behary cieszy się międzynarodową renomą dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu w leczeniu pacjentów z narcystycznym zaburzeniem osobowości (NPD) za pomocą terapii schematów. W tym webinarium najpierw omawia, czym jest narcyzm i co mówi nam o nim nauka. Wyjaśnia również, jak można rozumieć narcyzm z perspektywy schematoterapii i jak leczyć NPD za pomocą terapii schematów. W formie scenki pokazuje również, jak empatycznie konfrontować się z pacjentem z narcyzmem.

Sesja koncentruje się na uczuciach wstydu Thomasa, braku bezpieczeństwa w otoczeniu innych oraz lęku w ich obecności, podsycanym przez głos krytyka karzącego, który wywołuje strach i wstyd u dziecka wrażliwego. Poprzez dialog z krytykiem karzącym, Thomas dociera do punktu, w którym identyfikuje potrzebę większego współczucia dla samego siebie. Eksperymenty werbalne i somatyczne samoukojenie są wykorzystywane jako sposób na pogłębienie ograniczonej postawy rodzicielskiej wobec dziecka wrażliwego.

Codzienne przerywanie wypowiedzi podczas rozmów w cztery oczy może wywoływać uczucie frustracji i krzywdy. Częste przerywanie sprawia, że czujemy się niedoceniani. W grupach rywalizacja i zazdrość dodatkowo komplikują relacje międzyludzkie. Sesja podkreśla znaczenie wyrażania emocji i wzajemnego zrozumienia w relacjach międzyludzkich. Uznanie osobistych problemów sprzyja empatii. Dynamika relacji w dzieciństwie ma znaczący wpływ na reakcje emocjonalne, co podkreśla znaczenie cierpliwości i więzi emocjonalnej. Uwaga od Poula Perrisa: Sesje odbywały się przez dwa kolejne dni, po dwie sesje na parę. Chociaż różni się to od pełnego procesu terapii schematów w regularnych warunkach, ograniczony czas stanowił wyjątkową okazję do skupienia się na podstawowych dynamikach i stworzenia znaczących momentów terapeutycznych w skondensowanej formie. Moje podejście zostało dostosowane tak, aby jak najlepiej wykorzystać tę sytuację i zaoferować parom działania, które mogłyby naprawdę trafić do nich w dostępnym czasie.

W tej sesji Juliette zajmuje się kluczowymi elementami terapii skoncentrowanej na emocjach, w tym punktami reakcji na problem, markerami i systemowym rozwijaniem wspomnień. Marker to konkretna sytuacja, która wywołuje silną reakcję emocjonalną lub behawioralną. Powracamy do tych momentów, podejmując zadanie ponownego przetworzenia narracji, które pozwala odkryć ukrytą historię. Obejmuje to identyfikację sytuacyjnego wyzwalacza oraz dokładne obserwowanie zarówno wyzwalacza, jak i reakcji, w celu odkrycia brakujących elementów układanki, które rzucają nowe światło na doświadczenia pacjenta.

W dziewiątej sesji serii natemat traumy prof. Agnes van Minnen dodaje ekspozycję in vivo do ekspozycji wyobrażonej. Na przykład podczas ekspozycji wyobrażonej wystawia Victorię na odgłosy dyszącego mężczyzny i zapach dywanu. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Ten film omawia Terapię Skoncentrowaną na Emocjach (EFT), podejście terapeutyczne, które postrzega emocje jako kluczowe dla ludzkiego doświadczenia. EFT pomaga klientom uświadomić sobie, zaakceptować i przekształcić swoje emocje. Terapia łączy śledzenie procesu emocjonalnego klienta z prowadzeniem go przez zadania, takie jak rozwiązywanie nierozwiązanych uczuć lub samokrytycyzm. Koncentrując się na reakcjach ciała i syntetyzując emocje (np. przekształcając wstyd w zdrowy gniew), EFT sprzyja głębokiej zmianie emocjonalnej. Proces ten jest nieliniowy, kładąc nacisk na doświadczenie ponad intelektualne zrozumienie i ma na celu pomóc klientom przekształcić podstawowe, bolesne emocje.

Uczestnicy wyrażają poczucie ulgi i wdzięczności za emocjonalną więź, która ich połączyła. Podkreślają znaczenie bycia tu i teraz, wzajemnego uczenia się oraz radości z zabawy. Sesja kończy się symboliczną wymianą prezentów i kreatywnym zadaniem: narysowaniem roweru symbolizującego wspólną radość i więź. Uwaga od Poula Perrisa: Sesje odbywały się przez dwa kolejne dni, po dwie sesje na parę. Chociaż różni się to od pełnego procesu terapii schematów w regularnych warunkach, ograniczony czas stanowił wyjątkową okazję do skupienia się na podstawowych dynamikach i stworzenia znaczących momentów terapeutycznych w skondensowanej formie. Moje podejście zostało dostosowane tak, aby jak najlepiej wykorzystać tę sytuację i zaoferować parom działania, które mogłyby naprawdę trafić do nich w dostępnym czasie.

W tej sesji wprowadzającej dr Raymond DiGiuseppe wyjaśnia podstawy Racjonalnej Terapii Behawioralnej Emotywnej (REBT), modelu opracowanego przez Alberta Ellisa i Instytut Alberta Ellisa. Przedstawia, jak REBT ewoluowała wraz z terapią poznawczo-behawioralną (CBT), integrując psychoedukację, techniki emocjonalne i dialog sokratejski. Omawia podstawowe koncepcje filozoficzne i psychologiczne - takie jak wymaganie, samoocena oraz rozróżnienie między zdrowymi i niezdrowymi emocjami negatywnymi. Analizuje również wpływ współczesnego stoicyzmu na psychoterapię, ukazując współczesny kontekst dla trwałego znaczenia REBT.

W tej pierwszej sesji terapeutycznej zobaczysz, jak rozpoczyna się leczenie w APT, nawiązując kontakt i wspólnie poszukując konkretnych celów terapii.

W tej reżyserskiej wersji z perspektywy eksperta Roland Sinnaeve zapewnia głębszy wgląd w swoje wybory jako terapeuta, ilustrując je fragmentami kluczowych momentów sesji terapeutycznych z Anne.

Uczestnicy zastanawiają się nad swoimi doświadczeniami emocjonalnymi i dynamiką relacji, omawiając skutki krytyki, problemy z zaufaniem i więzi rodzinne - zwłaszcza z dziadkami. Sesja podkreśla problem zaniedbania emocjonalnego w dzieciństwie i jego trwały wpływ na relacje w dorosłym życiu, podkreślając potrzebę empatii i emocjonalnie zdrowych interakcji. Uwaga Poula Perrisa: Sesje te odbywały się przez dwa kolejne dni, po dwa spotkania na parę. Chociaż różni się to od pełnego procesu terapii schematów w standardowych warunkach, ograniczony czas dał wyjątkową okazję do skupienia się na podstawowej dynamice i stworzenia znaczących momentów terapeutycznych w skondensowanej formie. Moje podejście zostało dostosowane tak, aby jak najlepiej wykorzystać tę sytuację i zaoferować parom interwencje, które mogłyby rzeczywiście znaleźć oddźwięk w dostępnym czasie.

Uczestnicy zastanawiają się nad swoim stanem emocjonalnym, wyrażając zarówno stres, jak i ekscytację. Dzielą się doświadczeniami z terapii i znaczeniem wspierających terapeutów. Rozmowa porusza tematykę problemów ze zdrowiem psychicznym, strategii radzenia sobie z trudnościami oraz roli przyjaciół. Analizowana jest dynamika relacji, ze szczególnym uwzględnieniem problemów komunikacyjnych i potrzeby potwierdzenia, a na koniec refleksje na temat rozwoju i więzi. Uwaga Poula Perrisa: Sesje te odbywały się przez dwa kolejne dni, po dwa spotkania na parę. Chociaż różni się to od pełnego procesu terapii schematów w standardowych warunkach, ograniczony czas dał wyjątkową okazję do skupienia się na podstawowej dynamice i stworzenia znaczących momentów terapeutycznych w skondensowanej formie. Moje podejście zostało dostosowane tak, aby jak najlepiej wykorzystać tę sytuację i zaoferować parom interwencje, które mogłyby znaleźć oddźwięk w dostępnym czasie.

Anne Hilde w zaledwie 5 minut wyjaśnia istotę szkolenia z zakresu umiejętności skoncentrowanych na emocjach dla rodziców.

W tej uzupełniającej sesji z Laurą, uwaga skupia się na lęku i unikaniu w miejscu pracy, napędzanych poczuciem nieadekwatności. Dr DiGiuseppe pomaga jej zidentyfikować irracjonalne przekonania, potwierdzić swoje kompetencje zawodowe i zastosować techniki wizualizacji, aby przygotować się na trudne sytuacje. Sesja kładzie nacisk na praktykę samoakceptacji i rozwijanie przekonań potwierdzających poczucie własnej wartości, aby zmniejszyć lęk przed wystąpieniem i promować rozwój.

Druga sesja grupy demonstracyjnej online to klasyczny drugi etap rozwoju grupy, podczas którego członkowie grupy badają swoją relację z autorytetem. Może to przerodzić się w kryzys i pchnąć grupę do przodu, ku nowemu etapowi. Dr Weinberg pokazuje, jak radzić sobie z tym wyzwaniem, rozpoczynając dyskusję o swoim błędzie, przyznając się do niego i biorąc na siebie odpowiedzialność. Doprowadziło to do eksploracji relacji z osobami sprawującymi władzę rodzicielską oraz znaczenia przestrzegania własnych granic. Z perspektywy online pokazuje to, że etapy rozwoju grupy zachodzą również online.

Technika kumulatywnego prawdopodobieństwa jest skuteczną metodą interwencji, gdy pacjent zawyża prawdopodobieństwo wystąpienia katastrofalnego zdarzenia. Dzięki tej technice pomagasz pacjentowi oszacować prawdopodobieństwo różnych możliwych zdarzeń.

W tej scence David van den Berg demonstruje technikę wielowymiarowej oceny. Technika ta może być stosowana w celu zmiany negatywnych przekonań pacjenta na temat samego siebie.

Master the evidence-based approach to treating trauma with Dr. Nick Grey, Consultant Clinical Psychologist. This webinar breaks down the Ehlers & Clark cognitive model and provides actionable techniques for treating Post-Traumatic Stress Disorder. What’s Covered: -The Science of Trauma: Why the brain processes past trauma as a current threat. -Clinical Targets: How to elaborate trauma memories and modify maladaptive meanings. -Practical Interventions: Step-by-step guidance on reliving, written narratives, and stimulus discrimination. -Recovery: Breaking trigger links to help clients reclaim their lives.

W dziesiątej i ostatniej sesji serii nagranych rozmów na temat traumy prof. Berthold Gersons prowadzi Victorię przez sesję BEPP skupioną na nadawaniu znaczenia. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W siódmej sesji serii na temat traumy prof. dr Berthold Gersons skupia się na emocjach związanych z żałobą i pierwszym traumatycznym doświadczeniem, które stanowił punkt zwrotny w życiu Victorii. Victoria przyjechała do swojego ojca w Holandii z Polski w młodym wieku i była bita pasem, gdy czytała mu po holendersku. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W tym filmie Sandra Kooij wyjaśnia, jak diagnozować ADHD u dorosłych za pomocą narzędzia DIVA 5 (Diagnostic Interview for ADHD in Adults). Omawia historię narzędzia DIVA, strukturę wywiadu i sposób jego przeprowadzenia u pacjentów. Dodatkowo, zagłębia się w strukturę wywiadu, podaje przykładowe pytania i dzieli się kluczowymi spostrzeżeniami, aby zapewnić sprawny i pouczający proces diagnostyczny.

W tym kursie mistrzowskim Psyflix Anke wyjaśnia, jak działa terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu PTSD: jak radzić sobie z podstawowymi przekonaniami wynikającymi z PTSD (takimi jak „świat jest niebezpieczny” i „nie można ufać innym”)? Jest to oparta na dowodach terapia, która nie jest powszechnie stosowana w Holandii, ale zasługuje na większe uznanie. Dołącz do tego kursu mistrzowskiego i dowiedz się więcej o tej metodzie, która jest często stosowana za granicą w leczeniu PTSD. Anke jest znana na całym świecie ze swoich badań nad PTSD i jego leczeniem.

W tym wykładzie ekspertka ds. zaburzeń odżywiania Hermien Elgersma przedstawia różnicę między normalnymi zmianami w nawykach żywieniowych a zaburzeniami odżywiania, omawia różne rodzaje zaburzeń odżywiania, metody ich leczenia oraz ważne kwestie, które należy poruszyć z pacjentem, a także typowe pułapki związane z tym procesem.

W tym filmie Else pokazuje, jak wywołać katalepsję w nodze. Obserwujemy Maaike, która od 12 lat zmaga się z objawami FND. Ważna jest w tym cierpliwość.

W tej poruszającej demonstracji prof. dr Geert Smid pomaga klientowi skupić się na znaczeniu straty dziecka.

W tym webinarium Graham Taylor pokazuje, jak połączyć terapię schematów i EMDR w przypadku złożonych przypadków. Graham Taylor ma wieloletnie doświadczenie w stosowaniu różnych form terapii w tej grupie pacjentów.

W tej wersji reżyserskiej prof. dr Berthold Gersons wspomina sesje BEPP z Hansem i Victorią. Osadza traumy obojga pacjentów w szerszym kontekście ich życia, nadając im znaczenie na tle ich dotychczasowych doświadczeń. Skupia się na pierwszych traumatycznych przeżyciach obojga pacjentów, które stanowią punkt zwrotny w ich życiu i którym towarzyszy żal.

W tej wersji reżyserskiej Agnes van Minnen wyjaśnia logikę ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo. Ilustruje protokół na podstawie dwóch sesji, które przeprowadziła z Victorią. Pokazuje, że na początku i na końcu sesji zwraca uwagę na uczucia, jakie wywołuje ona u pacjentów. Podczas ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo, Agnes jest przede wszystkim trenerem zachowań mających na celu obalenie idei strachu.

Podczas tej sesji prof. dr Ad de Jongh przybliży Państwu swoje wybory terapeutyczne, ilustrując je wybranymi klipami ukazującymi ważne momenty zwrotne w sesjach terapeutycznych z Lisanne.

Ad i Lisanne analizują wspomnienia, nad którymi pracowali podczas poprzednich sesji. Poziom SUD tych wspomnień znacznie się obniżył. Następnie skupiają się na wspomnieniach związanych z negatywnym obrazem siebie, takich jak przekonanie „Nie jestem w porządku”. Wspólnie dochodzą do pozytywnego wniosku: „Jestem świadoma siebie”.

W tym przypadku konceptualizacji prof. dr Ad de Jonge i Laurian Hafkemeijer analizują przeszłość Lisanne, jej problemy i traumatyczne wspomnienia. Ad i Laurian sporządzają listę traumatycznych wspomnień i klasyfikują je według tego, jak bardzo są one dla niej obecnie niepokojące.

W piątej sesji serii natemat traumy zobaczysz, jak prof. dr Ad de Jongh stosuje EMDR 2.0: metodę EMDR opartą na teorii pamięci roboczej. W tym celu Ad de Jongh wykorzystuje różne zadania mające na celu zwiększenie obciążenia pamięci roboczej. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Femke cierpi na zespół stresu pourazowego (PTSD) i ma trudności z wyborem celu.

Wendy Behary cieszy się międzynarodową renomą dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu w leczeniu pacjentów z narcystycznym zaburzeniem osobowości (NPD) za pomocą terapii schematów. W tym webinarium najpierw omawia, czym jest narcyzm i co mówi nam o nim nauka. Wyjaśnia również, jak można rozumieć narcyzm z perspektywy schematoterapii i jak leczyć NPD za pomocą terapii schematów. W formie scenki pokazuje również, jak empatycznie konfrontować się z pacjentem z narcyzmem.

W tym webinarze Travis Atkinson omawia, jak ułatwić terapię dla par w formacie relacji partnerskiej. Wyjaśnia podobieństwa i różnice w stosunku do EFT (terapii skoncentrowanej na emocjach) i wskazuje, w jaki sposób oba modele się uzupełniają. W scence Travis przedstawia przykład zastosowania terapii schematów w terapii dla par.

To pierwsza sesja po dwutygodniowej nieobecności Franka. 6 miesięcy po rozpoczęciu terapii. Na początku sesji Indie wydaje się czuć dobrze. Okazuje się również, że Indie zażywał kokainę i zdaje się bagatelizować to jako drobne potknięcie.

W tej grze fabularnej Limor leczy Jerry'ego, więźnia, który wpada w złość na terapeutę. Stosuje empatyczną konfrontację i technikę zatrzymania, aby pomóc mu zrozumieć, że jego tryby dręczenia i ataku nie pomagają mu zaspokoić jego potrzeb.

W tej grze fabularnej Limor leczy Jerry'ego, więźnia niedawno przeniesionego do innej kliniki. Stosuje empatyczną konfrontację, aby pomóc mu zrozumieć, że jego autoagresywny tryb życia nie zawsze działa na jego korzyść.

Z Elsą van den Broek

Ten e-learning jest oparty na webinarium prof. dr. Anthony'ego Batemana i dr Dawn Bales. Omawiają oni szczegółowo terapię opartą na mentalizacji, podstawowe zasady MBT oraz możliwości zastosowania tego podejścia w środowisku online.

ISTDP to skrót od Intensywnej Krótkoterminowej Psychoterapii Dynamicznej. Istotą ISTDP jest wgląd w emocje, pragnienia i potrzeby, lęki z nimi związane oraz mechanizmy obronne, które im towarzyszą. Zazwyczaj wynikają one z bolesnych doświadczeń z dzieciństwa, związanych z niepewnym przywiązaniem i niepewnym dążeniem do autonomii. W tym webinarium prof. dr Allan Abbass zaprezentuje różne zastosowania ISTDP w przypadku łagodnych i złożonych zaburzeń osobowości. Szczególną uwagę poświęci stosowaniu tej krótkoterminowej terapii w środowisku online.

Podczas tej trzeciej sesji dr Leanne Campbell chce zgłębić doświadczenia Gusa z poprzedniej sesji. Następnie wspólnie zgłębiają energię, którą Gus chciałby odczuwać w swoim życiu. Celem jest pomoc Gusowi w uwolnieniu się od poczucia odrzucenia i przekonania, że jest niegodny miłości, co pozwoli mu poczuć się swobodniej i bardziej pewnie.

W tej drugiej sesji Gus wspomina pierwszą sesję i opowiada, jak wpłynęła ona na niego. Wraz z dr Leanne Campbell analizuje swoje relacje z rodzicami, a zwłaszcza z matką, która zmarła w młodym wieku. Ta sesja koncentruje się na tym, jak ta strata i inne istotne dylematy wpłynęły na kształtowanie tożsamości Gusa.

Gail Palmer spotyka się z rodzinami, aby zbadać złożoność ich relacji. Rozmowy dotyczą zbliżania członków rodziny, nadziei rodziców wobec dzieci oraz roli zaufania i komunikacji. Omawiane są preferencje językowe i ekspresja emocjonalna, podczas gdy dzieci dzielą się swoimi uczuciami bliskości, a rodzice analizują swoje zaangażowanie. Dzięki wspólnym doświadczeniom i proponowanym aktywnościom rodzinnym, znaczenie jakościowego czasu i wspierającego środowiska staje się oczywiste, co sprzyja silniejszym więziom i poczuciu bezpieczeństwa.

Podczas tej sesji dr Leanne Campbell pogłębia swoją pracę z Niną, rozwijając relację terapeutyczną i sprawiając, że Nina czuje się coraz bardziej komfortowo w jej obecności. Wraz ze wzrostem zaufania, pojawiają się nowe, głęboko zakorzenione wspomnienia. Nina dzieli się swoimi doświadczeniami, wzbogacając sesję i umożliwiając im wspólną pracę nad odkrywaniem i przetwarzaniem tych rodzących się emocji i wspomnień.

W tej grze fabularnej dr Leanne Campbell współpracuje z Niną, 43-letnią kobietą, która niedawno straciła bliską osobę i zmaga się z nierozwiązaną traumą z dzieciństwa. Nina doświadcza trwającego od sześciu miesięcy epizodu depresyjnego i czuje się uwięziona, samotna i odizolowana. W tej pierwszej części sesji Leanne koncentruje się na budowaniu więzi emocjonalnej z Niną i prowadzi ją przez pierwszą fazę „Tanga”, procesu mającego na celu nawiązanie kontaktu z jej uczuciami i wewnętrznymi doświadczeniami.

Akceptacja niepewności, by przezwyciężyć rozpacz: Perspektywa empiryczno-egzystencjalna To wystąpienie zgłębia głębokie doświadczenie pewności i jej nieuniknionego odpowiednika, niepewności. Kiedy pewność się rozpada, często stajemy w obliczu kryzysów egzystencjalnych - strachu, rozpaczy i izolacji. Stawiając czoła globalnym wyzwaniom, takim jak zmiany klimatu, ta niepewność może wydawać się przytłaczająca. Istnieje jednak paradoksalna droga do odporności: głęboko zakorzeniając się w istnieniu i akceptując niepewność, która nam zagraża, możemy odnaleźć nowy sens, odwagę i mądrość. Odkryj, jak połączenie się z tym, co wykracza poza nas samych, może dać nam siłę, by stawić czoła stanowi świata z odwagą.

Zestaw narzędzi pełen ćwiczeń, które można od razu zastosować w pracy z pacjentami. Jenny Broersen przeprowadzi Cię przez ćwiczenie wyobraźni poświęcone terapii schematów i zdrowej osobie dorosłej.

Podczas tej sesji dowiesz się więcej na temat terapii rodzin opartej na przywiązaniu (ABFT) i otrzymasz wiele teorii i przykładów praktycznych, aby zdobyć doświadczenie z pierwszej ręki.

W tej prezentacji Haim Weinberg i Bram van der Boom przedstawiają psychodynamiczne terapie grupowe online. Pokazują, jak wygląda dynamika grupy i jak można skutecznie interweniować przez internet, używając wyobraźni i zwracając uwagę na mimikę twarzy i inne sygnały niewerbalne pacjentów. Mówią też o tym, jak radzić sobie z problemami technicznymi podczas sesji grupowych, i pokazują, jak wygląda współpraca między terapeutami online (min. 17-18).

Ta demonstracja psychodynamicznej terapii grupowej online, prowadzona przez Haima Weinberga i Brama van der Booma, ilustruje przebieg dynamiki grupy. Pokazuje również, jak skutecznie interweniować poprzez szersze wykorzystanie wyobraźni i zwracanie szczególnej uwagi na mimikę twarzy pacjentów.

W tym webinarium prof. dr Vikram Patel z Uniwersytetu Harvarda dzieli się swoją wiedzą na temat wpływu telemedycyny na globalne zdrowie psychiczne poprzez wspieranie globalnego zapotrzebowania na psychoterapię.

W tej prezentacji prof. dr Wim Veling przedstawia krajobrazy natury za pomocą wirtualnej rzeczywistości, aby pomóc pacjentowi w pełnym odprężeniu.

Z tej serii dowiesz się o obecnych i przyszłych zastosowaniach VR w medycynie. W drugiej części masterclass Skip Rizzo pokaże nam, jak wirtualna rzeczywistość może być wykorzystana w leczeniu zespołu stresu pourazowego (PTSD). Pokaże też, jak VR może pomóc pacjentom cierpiącym na przewlekły ból.

Z tej serii dowiesz się o obecnych i przyszłych zastosowaniach VR w medycynie. W pierwszym wykładzie Albert „Skip” Rizzo wyjaśni, czym jest wirtualna rzeczywistość i jak można ją wykorzystać w celach terapeutycznych. Zobaczysz też zapowiedzi kilku istniejących aplikacji VR.

W tym webinarium prof. dr Geert van Hove, Kamiel Zijderveld i Rianne Dekker opowiedzą nam więcej o tym, jak leczyć pacjentów z niepełnosprawnością intelektualną. Wyjaśnią, jak można prowadzić terapię online dla tej grupy pacjentów i jakie ważne kwestie należy przy tym uwzględnić.

W tej grze fabularnej prof. dr Anthony Bateman pokazuje, jak pomagać klientom w „trybie udawania” poprzez zwalczanie niskiego poziomu mentalizacji.

W tej demonstracji Marjolein Koementas systematycznie buduje rozmowę skoncentrowaną na uczeniu się z superwizantem Kadirem. Sesja rozpoczyna się krótką sesją kontrolną, po której następuje inwentaryzacja pytań superwizanta. Następnie każde pytanie jest doprecyzowywane, identyfikowana jest odpowiadająca mu dziedzina uczenia się, a następnie wspólnie pracują nad sformułowaniem konkretnego pytania dotyczącego rezultatu. Ten film ilustruje, jak superwizor może nadać strukturę rozmowie, a tym samym pogłębić proces uczenia się superwizanta.

Bram van der Boom przeprowadza wywiad z Davidem Bernsteinem i Limorem Navotem.

W tej grze fabularnej Limor leczy Jerry'ego, więźnia, który wpada w złość na terapeutę. Stosuje empatyczną konfrontację i technikę zatrzymania, aby pomóc mu zrozumieć, że jego tryby dręczenia i ataku nie pomagają mu zaspokoić jego potrzeb.

W tej grze fabularnej Limor Navot demonstruje pracę na krześle z Richardem (w tej roli David Bernstein), pacjentem z narcystycznym zaburzeniem osobowości i cechami paranoicznymi. Ilustruje, jak identyfikować tryby i integrować je poprzez pracę na krześle.

W tym wstępie David Bernstein i Limor Navot wyjaśniają, jak rozwinęła się terapia schematów oparta na dowodach, jak działa, jakie badania ją wspierają i jak terapeuci stosują ją w praktyce.

Prezentacja ta analizuje złożone relacje między uzależnieniem a prawem karnym, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii winy w przypadkach odurzenia. Omówiono w niej sposób, w jaki różne systemy prawne traktują zasady dotyczące winy za czyny popełnione wcześniej, a także wyzwania, przed jakimi stają oskarżeni cierpiący na zaburzenia psychiczne lub problemy związane z uzależnieniem. Podkreślono rolę ekspertów behawioralnych, zwracając uwagę na ich wpływ na orzeczenia sądowe dotyczące uzależnienia i winy.

Problemy ze zdrowiem psychicznym wśród nastolatków w Wielkiej Brytanii i wielu innych krajach gwałtownie wzrosły w ciągu ostatniej dekady, a szczególnie gwałtowny wzrost odnotowała grupa nastoletnich dziewcząt. Jednym z czynników, który się wyróżnia, jest gwałtowny wzrost korzystania z mediów społecznościowych - obecnie 87% brytyjskich nastolatków w wieku 12-15 lat jest aktywnych na tych platformach (badanie Ofcom, 2022). Chociaż debata na temat związku przyczynowo-skutkowego trwa, liczne badania wskazują na istotny związek między korzystaniem z mediów społecznościowych a problemami ze zdrowiem psychicznym. Media społecznościowe mogą oferować poczucie wspólnoty i więzi, ale mogą mieć również mroczną stronę. W tym wnikliwym szkoleniu mistrzowskim dr Jon Goldin zgłębi zarówno ryzyko, jak i korzyści płynące z mediów społecznościowych dla zdrowia psychicznego młodych ludzi. Omówi on: - Potencjalny negatywny wpływ mediów społecznościowych - Korzyści płynące z interakcji społecznych online - Jak rozpoznać wpływ mediów społecznościowych na pacjentów - Strategie łagodzenia negatywnych skutków

W tym webinarium prof. dr Vikram Patel z Uniwersytetu Harvarda dzieli się swoją wiedzą na temat wpływu telemedycyny na globalne zdrowie psychiczne poprzez wspieranie globalnego zapotrzebowania na psychoterapię.

W tej trzeciej sesji terapii grupowej online grupa demonstracyjna dobiega końca. Omawiane są tematy intymności i rozstania. Jak to zwykle bywa na etapie zakończenia terapii, grupa powraca do omówienia trudnego wydarzenia z pierwszego spotkania, tym razem zgłębiając poczucie winy i wstydu. W centrum uwagi znajduje się dylemat między dbaniem o siebie a zwracaniem uwagi na potrzeby innych. Ten dylemat towarzyszy każdej relacji i jest lepiej rozwiązywany w grupach niż w terapii indywidualnej. Dr Weinberg ilustruje, jak pracować z zakończeniem terapii w grupach online.

Model ABC jest jedną z najbardziej znanych technik stosowanych w terapii poznawczo-behawioralnej (CBT). W tym filmie prof. dr Colin van der Heiden pokazuje, jak stosować tę technikę i pomagać pacjentom rozróżniać rzeczywiste wydarzenia, myśli dotyczące tych wydarzeń i wynikające z nich uczucia oraz zachowania.

W tej scence José Verpoort pracuje z pacjentem cierpiącym na depresję. José pokazuje, jak radzi sobie z objawami lęku, które pojawiły się u pacjenta podczas ich pierwszej wspólnej sesji.

Z Pieternelem Dijkstrą, Aerjenem Tammingą i Bramem van der Boomem

W tej grze fabularnej psychoterapeuta Remco van der Wijngaart demonstruje ćwiczenie z krzesłem, wykorzystując trzy różne krzesła i role klienta. Pokazuje również, jak wykonać tę technikę online.

W tej demonstracji Elisabeth Kaiser pokazuje, jak przeprowadzić klienta przez ćwiczenie z wyobrażoną ekspozycją z wykorzystaniem kwiatu. Ćwiczenie to ma na celu zachęcenie klienta do przywołania ważnego, pozytywnego wspomnienia ze szczegółami.

W tej scence prof. dr Paul Boelen pokazuje różne rodzaje wsparcia, które można zaoferować pacjentowi, aby pomóc mu przemyśleć utratę bliskiej osoby, skupić się na znaczeniu tego wydarzenia i przejść przez proces żałoby.

W tej prezentacji prof. dr Wim Veling przedstawia krajobrazy natury za pomocą wirtualnej rzeczywistości, aby pomóc pacjentowi w pełnym odprężeniu.

Anne Hilde pomaga Judith w odkrywaniu jej emocji oraz gniewu i odrzucenia, jakie odczuwa jej 13-letnia córka w konkretnych situacjach. Dzięki temu Judith zaczyna odczuwać większą empatię zarówno wobec córki, jak i wobec siebie samej, co pozwala jej ćwiczyć umiejętność akceptacji.

W pierwszej sesji serii natemat traumy prof. dr Berthold Gersons spotyka się z Victorią i jej partnerem. Wyjaśnia im, czym jest PTSD i jak zmieniło to jej postrzeganie siebie, innych i świata. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD) to powszechna, ale bardzo uciążliwa choroba, która może mieć znaczący wpływ na codzienne życie. Dr Lynne Drummond omówi, jak rozpoznać objawy, zrozumieć naturę natrętnych i kompulsywnych myśli oraz przedstawi dostępne obecnie metody leczenia.

W czwartej sesji z serii BEPP, prof. dr Berthold Gersons pokazuje w formie scenki, jak ważną rolę w BEPP odgrywa nadawanie znaczenia. Pokazuje również, jak poruszać ten temat podczas sesji z klientem.

W tej drugiej sesji serii BEPP prof. dr Berthold Gersons pokazuje, jak przeprowadzić pacjenta przez ekspozycję wyobrażeniową.