Terapia schematów skoncentrowana na ciele

W terapii schematów pracujemy z emocjami, procesami poznawczymi i zachowaniami, ale temat ciała dotykamy jedynie pobieżnie. Jednak wielu klientów, szczególnie o złożonej historii, zgłasza objawy somatyczne. Czasami historię klienta opowiada bardziej ciało niż słowa. Mogą istnieć tryby, które wyrażają się przede wszystkim somatycznie, czasami tryb Wrażliwego Dziecka lub Niemowlęcia jest przedwerbalny. Klinicyści mogą czuć się uwięzieni i zagubieni, gdy zachodzi potrzeba wyjścia poza słowa i narrację klienta, lub gdy klient wydaje się być uwięziony w silnym trybie radzenia sobie lub krytyki. Ta prezentacja przedstawi krótki zarys bardziej bezpośredniej integracji ciała w terapii schematów. Poruszy pytania takie jak: dlaczego w ogóle potrzebujemy pracować z ciałem, oraz przyjrzy się zarówno korzyściom, jak i ryzyku. Przedstawi krótki zarys podstawowych kroków, które można podjąć, aby stworzyć strukturę pracy z ciałem, a także nauczyć się dostępu do ciała jako miejsca komfortu, szczególnie tam, gdzie ciało było w przeszłości miejscem traumy. Celem prezentacji jest przekazanie lekarzom pomysłów i pewności siebie, jak zwiększyć koncentrację na ciele w swoich standardowych interwencjach terapii schematów, a także jak wykorzystać własne ciało jako źródło wskazówek i zaradności.

Oprócz wprowadzenia do modelu modalnego i zastosowania terapii schematów, prof. dr Rafaële Huntjens przedstawia ekspertów, którzy wystąpią w tej serii. Daje ona przedsmak tego, czego można się spodziewać w nadchodzących odcinkach.

Sesja obejmuje eksplorację barier (sposobów radzenia sobie) w przypadku Młodego Człowieka (tryb Wrażliwego Dziecka), prowadząc do szybkiego przejścia (lub wkroczenia w) w pełni sił witalnych, pełnego życia stanu Zdrowego Dorosłego, pełnego witalności i poczucia ekspansywności. Podczas sesji poruszane są tematy uziemienia, współregulacji i stałości obiektu.

Ten film omawia Terapię Skoncentrowaną na Emocjach (EFT), podejście terapeutyczne, które postrzega emocje jako kluczowe dla ludzkiego doświadczenia. EFT pomaga klientom uświadomić sobie, zaakceptować i przekształcić swoje emocje. Terapia łączy śledzenie procesu emocjonalnego klienta z prowadzeniem go przez zadania, takie jak rozwiązywanie nierozwiązanych uczuć lub samokrytycyzm. Koncentrując się na reakcjach ciała i syntetyzując emocje (np. przekształcając wstyd w zdrowy gniew), EFT sprzyja głębokiej zmianie emocjonalnej. Proces ten jest nieliniowy, kładąc nacisk na doświadczenie ponad intelektualne zrozumienie i ma na celu pomóc klientom przekształcić podstawowe, bolesne emocje.

W tym filmie Les Greenberg demonstruje terapię skoncentrowaną na emocjach (EFT) z Marcelem, pacjentem zmagającym się z postawą „ugodową”. Marcel opowiada o tym, jak często milczy, zwłaszcza w towarzystwie osób dominujących, i unika wyrażania swoich prawdziwych myśli. Podczas pierwszej sesji porusza również temat relacji z matką, badając jej wpływ na swoje zachowanie. W trakcie sesji Greenberg pomaga Marcelowi w analizie tych problemów i dzieli się kluczowymi wskazówkami dla terapeutów, jak radzić sobie z podobnymi problemami w swojej praktyce.

Sesja demonstruje proces konceptualizacji trudności klienta w radzeniu sobie z lękiem jako trybu Wymagającego/Obwiniającego Krytyka, który tłumi tryb Wrażliwego Dziecka, moderowany przez tryb radzenia sobie Katastrofizera. Praca z krzesłem prowadzi do dogłębnego zrozumienia i złagodzenia Wymagającego Krytyka, umiejętności somatycznego ukojenia trybu Wrażliwego Dziecka oraz pojawienia się trybu Bawiącego się Dziecka, a także do znaczenia współczucia dla samego siebie.

Podczas tej sesji badane jest somatyczne poczucie granic poprzez ruch między klientem a terapeutą. Ruch w kierunku drugiej osoby pozwala klientowi dotrzeć do poczucia „nie” lub „stop”, a także „tak” w ciele. W ramach ćwiczenia badane są odczucia dotyczące granic wyznaczanych przez terapeutę, a także demonstrowana jest naprawa drobnych pęknięć w relacji terapeutycznej.

W tej czwartej i ostatniej sesji Elisabeth ponownie przechodzi przez traumę z Willemijnem, aby upewnić się, że wszystko dobrze zrozumiała i sprawdzić, czy nie brakuje jakichś punktów lub czy nie trzeba wprowadzić poprawek. „Oglądam film jeszcze raz”, jak to ujęła Elisabeth.

W tej drugiej sesji Elisabeth zaczyna od pytania Willemijn, jak czuje się po pierwszej sesji, aby ocenić jej wpływ na nią. Następnie zaczynają układać linię życia Willemijn. Symbole na linii życia opisują sytuacje, takie jak kamienie (nieprzyjemne wydarzenia), kwiaty (piękne wydarzenia), patyki (krzywda wyrządzona komuś) i świece (utrata bliskich).

Ten kurs mistrzowski prowadzony przez profesora Davida Veale’a poświęcony jest zaburzeniu dysmorficznemu ciała (BDD), które charakteryzuje się uporczywym zaabsorbowaniem postrzeganymi wadami wyglądu. Sesja obejmuje diagnozę, ocenę oraz skuteczne interwencje, w tym techniki CBT, takie jak „technika dwóch teorii” oraz praca nad koncepcją „ja jako obiektu estetycznego”. Podkreśla strategie radzenia sobie z błędami uwagi, zlania się z negatywnymi doświadczeniami oraz ruminacją, kładąc nacisk na współczucie i skupienie na świecie zewnętrznym.

Przekształć bolesne wspomnienia w katalizatory więzi. Matias Valente omawia Imagery Rescripting (ImRs) w terapii schematów dla par, prezentując na żywo technikę „pracy z krzesłami” (chairwork), aby zmniejszyć dystans między partnerami i rozwijać głębokie współczucie. Cele szkoleniowe: -Zastosowanie ImRs w leczeniu ran przywiązaniowych w relacjach. -Wykorzystanie „pracy z krzesłami” do ułatwienia wzajemnego zrozumienia. -Przekształcenie indywidualnych trybów w odporniejsze poczucie „my”.

W tym nagraniu Yvette Hendrix omawia głęboki wpływ traumatycznych doświadczeń porodowych na kobiety. Trauma porodowa jest definiowana jako subiektywne cierpienie podczas porodu, które może prowadzić do długotrwałych konsekwencji psychologicznych. Badania pokazują, że od 10% do 20% kobiet doświadcza porodu jako traumatycznego, niezależnie od tego, czy wystąpiły komplikacje medyczne.

W tym wprowadzającym nagraniu wideo psycholog kliniczny Richard Vuijk omawia teorię oraz podstawy naukowe terapii schematów dla dorosłych osób z autyzmem. Wyjaśnia, w jaki sposób specyficzne cechy autyzmu mogą przyczyniać się do powstawania nieadaptacyjnych schematów, oraz podkreśla znaczenie akceptacji i posługiwania się „językiem autyzmu” w procesie terapeutycznym.

Dlaczego w pracy z traumą nie wystarczy „rozmawiać o emocjach”, ale trzeba umieć pomóc klientowi ugruntować się, uspokoić ciało i odzyskać kontakt z teraźniejszością? W tym wyjątkowym Masterclassie Adam Elżanowski — psychoterapeuta z wieloletnim doświadczeniem w pracy w nurcie ACT — pokazuje, jak praktycznie stosować Trauma-Focused ACT (TFACT) w codziennej pracy klinicznej. To połączenie uważności, współczucia i precyzyjnych technik, które realnie wspierają proces zdrowienia po traumie. Podczas szkolenia odkryjesz kluczowe interwencje TFACT — od pierwszych kroków ugruntowania po budowanie nowego, wartościowego życia: Zrzucanie kotwicy (Dropping Anchor) — nauczysz się pracy z klientem w stanie dysocjacji, nadpobudzenia lub zamrożenia, z użyciem formuły ACE (Acknowledge, Connect, Engage). Psychoedukacja metaforyczna — poznasz sposoby normalizacji reakcji pourazowych za pomocą metafor, m.in. „Metafory Niedźwiedzia”, które pomagają przełamać wstyd i zrozumieć logikę reakcji ciała. ACT Triflex w praktyce — jak łączyć trzy ścieżki pracy z traumą: życie w teraźniejszości, uzdrawianie przeszłości oraz budowanie przyszłości opartej na wartościach. Po tym Masterclassie będziesz w stanie: Skutecznie stosować techniki uważności i kotwiczenia przy objawach traumatycznych. Normalizować reakcje pacjenta przy użyciu prostych, obrazowych metafor. Prowadzić klienta przez proces elastycznego odzyskiwania wpływu i spójności z własnymi wartościami. „Trauma-focused ACT: skuteczne interwencje w pracy z traumą” to webinar dla terapeutów, którzy chcą pracować z traumą nie tylko technicznie, lecz także współczująco i funkcjonalnie — w duchu akceptacji, uważności i realnej zmiany.

Dlaczego coraz więcej terapeutów sięga po specjalistyczne techniki pracy z bezsennością — jednego z najczęstszych, a zarazem najbardziej niedodiagnozowanych problemów w praktyce klinicznej? W tym praktycznym Masterclassie ekspert szczegółowo omawia skuteczne metody terapeutyczne — od podstawowych interwencji po zaawansowane strategie kliniczne — pokazując krok po kroku, jak skutecznie wspierać pacjentów zmagających się z problemami ze snem. To połączenie najnowszej wiedzy, praktyki i klinicznej precyzji. Po tym Masterclassie będziesz w stanie: - Rozumieć kluczowe mechanizmy podtrzymujące zaburzenia snu. - Dobierać skuteczne strategie terapeutyczne dopasowane do indywidualnych potrzeb pacjenta. - Wykorzystywać zaawansowane techniki w pracy z bezsennością. - Wzbogacić swój warsztat terapeutyczny o praktyczne narzędzia pomocne w codziennej pracy klinicznej.

Led by Dr. Denise Sloan, this masterclass introduces Written Exposure Therapy—a promising approach for treating post-traumatic stress disorder (PTSD). Traditional PTSD treatments often struggle with high dropout rates, particularly among veterans. This brief, structured writing method offers an accessible alternative that helps clients process traumatic experiences. Research and clinical trials have shown it to be effective in reducing symptoms, with clients reporting it as both manageable and beneficial. A treatment manual is now available in multiple languages, making it widely applicable in practice.

Psychotherapist Helen Macdonald demonstrates how Cognitive Behavioral Therapy (CBT) can be applied to help patients living with chronic pain. She explains how psychological and physiological factors interact, and explores pain perception theories, behavior change strategies, and the role of realistic goal setting. With practical tools such as mindfulness, relaxation techniques, and empathic engagement, CBT offers a pathway to improved coping and a better quality of life.

Prof. Ad de Jongh w tej wersji reżyserskiej wspomina sesje z Victorią. Ad pokazuje dokładnie, co robi, wyjaśniając swoje wybory podczas sesji. Ad de Jongh opowiada również o podobieństwach i różnicach między EMDR a EMDR 2.0 oraz o znaczeniu teorii pamięci roboczej w tej drugiej metodzie.

W tym przypadku konceptualizacji prof. dr Ad de Jonge i Laurian Hafkemeijer analizują przeszłość Lisanne, jej problemy i traumatyczne wspomnienia. Ad i Laurian sporządzają listę traumatycznych wspomnień i klasyfikują je według tego, jak bardzo są one dla niej obecnie niepokojące.

W siódmej sesji serii na temat traumy prof. dr Berthold Gersons skupia się na emocjach związanych z żałobą i pierwszym traumatycznym doświadczeniem, które stanowił punkt zwrotny w życiu Victorii. Victoria przyjechała do swojego ojca w Holandii z Polski w młodym wieku i była bita pasem, gdy czytała mu po holendersku. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W tym pierwszym filmie z cyklu THE NET TAPES dr Elisabeth Kaiser omawia historię Narracyjnej Terapii Ekspozycji (NET) i jej dokładne znaczenie. Wyjaśnia również, jak działa NET i jak można ją stosować u osób z traumą.

W tej wersji reżyserskiej prof. dr Berthold Gersons wspomina sesje BEPP z Hansem i Victorią. Osadza traumy obojga pacjentów w szerszym kontekście ich życia, nadając im znaczenie na tle ich dotychczasowych doświadczeń. Skupia się na pierwszych traumatycznych przeżyciach obojga pacjentów, które stanowią punkt zwrotny w ich życiu i którym towarzyszy żal.

W tej wersji reżyserskiej Agnes van Minnen wyjaśnia logikę ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo. Ilustruje protokół na podstawie dwóch sesji, które przeprowadziła z Victorią. Pokazuje, że na początku i na końcu sesji zwraca uwagę na uczucia, jakie wywołuje ona u pacjentów. Podczas ekspozycji wyobrażeniowej i ekspozycji in vivo, Agnes jest przede wszystkim trenerem zachowań mających na celu obalenie idei strachu.

W tym wykładzie dr Patricia Resick omawia ewolucję terapii przetwarzania poznawczego (CPT) na przestrzeni ostatnich 35 lat, koncentrując się na jej rozwoju i wynikach badań. Resick przedstawia również strukturę 12 sesji CPT, rozpoczynając od edukacji na temat PTSD i zadania oceny wpływu. Pacjenci są zachęcani do zbadania, jak trauma wpłynęła na ich przekonania dotyczące bezpieczeństwa, zaufania i relacji. Terapia pomaga pacjentom zrozumieć związek między myślami a emocjami, ucząc ich kwestionowania negatywnych przekonań w celu poprawy dobrostanu emocjonalnego.

Koncepcję „urazu moralnego” wyraźnie wysunął prof. Brett Litz w swoim przełomowym artykule z 2009 roku. Dylematy moralne często pojawiają się w gabinetach weteranów i innych osób. Przykładem dylematu moralnego jest sytuacja, w której weteran jest świadkiem molestowania seksualnego i jednocześnie pragnie zastrzelić sprawcę, aby zakończyć tę nieprzyjemną scenę. Przykre jest to, że oba scenariusze są sprzeczne z jego moralnym kompasem. Po takim dylemacie - niezależnie od wyniku - pacjenci doświadczają dręczącego poczucia winy, a jeśli to poczucie winy nie zostanie wyraźnie rozwiązane, będzie ono dręczyć pacjenta przez całe życie.

Podczas szóstej sesji Laurian i Lisanne przeglądają jeszcze kilka wspomnień i wspólnie analizują ich aktualne wyniki SUD. W dalszej części sesji Lisanne uświadamia sobie, że tak naprawdę jest reżyserką swojego życia.

Sesja obejmuje eksplorację barier (sposobów radzenia sobie) w przypadku Młodego Człowieka (tryb Wrażliwego Dziecka), prowadząc do szybkiego przejścia (lub wkroczenia w) w pełni sił witalnych, pełnego życia stanu Zdrowego Dorosłego, pełnego witalności i poczucia ekspansywności. Podczas sesji poruszane są tematy uziemienia, współregulacji i stałości obiektu.

Podczas tej sesji badane jest somatyczne poczucie granic poprzez ruch między klientem a terapeutą. Ruch w kierunku drugiej osoby pozwala klientowi dotrzeć do poczucia „nie” lub „stop”, a także „tak” w ciele. W ramach ćwiczenia badane są odczucia dotyczące granic wyznaczanych przez terapeutę, a także demonstrowana jest naprawa drobnych pęknięć w relacji terapeutycznej.

Janis Briedis zgłębia podstawowe potrzeby emocjonalne, schematy i style radzenia sobie, podkreślając kluczową rolę ciała w terapii - zwłaszcza w przypadku traumy. Demonstruje techniki interpretacji sygnałów ciała, łączenia emocji z doznaniami fizycznymi i włączania świadomości somatycznej do terapii. Kładąc nacisk na humor i zabawę, podejście to pomaga klientom odzyskać zdrowy, dojrzały stan i wzmocnić samoopiekę.

W tym webinarium Graham Taylor pokazuje, jak połączyć terapię schematów i EMDR w przypadku złożonych przypadków. Graham Taylor ma wieloletnie doświadczenie w stosowaniu różnych form terapii w tej grupie pacjentów.

W tej sesji Chris Lee i Jonathan badają emocjonalne czynniki wywołujące cierpienie Jonathana, takie jak poczucie niesprawiedliwości, perfekcjonizm oraz to, jak krytyczne opinie często przesłaniają jego osiągnięcia. Wspólnie zastanawiają się nad doświadczeniami z dzieciństwa, które miały wpływ na jego rozwój, w tym utratą rodzica i zmaganiami z ADHD. Zagłębiają się również w temat deprywacji emocjonalnej w kontekście rodzinnym, omawiając chwile samotności podczas spotkań rodzinnych i długotrwałe niezaspokojone potrzeby emocjonalne. Jako czynniki kształtujące obecne doświadczenia emocjonalne Jonathana i jego wrażliwość na postrzegane niesprawiedliwości wskazano podstawowe schematy psychologiczne, w szczególności deprywację emocjonalną i trudne do spełnienia standardy.

W tej sesji Jonathan i terapeuta Chris Lee omawiają zaburzenia snu i rolę fazy REM, a także przedstawiają terapię EMDR jako metodę wspomagającą proces emocjonalnego leczenia. Rozmowa podkreśla znaczenie miłości, uczucia oraz umiejętności rozpoznawania własnych potrzeb i reagowania na nie. Jonathan zastanawia się nad doświadczeniami z dzieciństwa i wczesnym przyjęciem obowiązków rodzicielskich. W sesji przedstawiono również techniki relaksacyjne jako sposób na regulację układu nerwowego i wsparcie postępów terapeutycznych. Wspólnie badają, w jaki sposób przetwarzanie pamięci za pomocą EMDR i innych metod terapeutycznych może pomóc w radzeniu sobie z wyzwaniami emocjonalnymi oraz sprzyjać rozwojowi osobistemu i leczeniu.

W tym pierwszym filmie Poul Perris przedstawia podstawowe zasady terapii schematów dla par. Nacisk kładziony jest na wzmacnianie więzi emocjonalnej, zrozumienie dynamiki relacji i identyfikację indywidualnych czynników wyzwalających. Empatia i współczucie między partnerami są tematami przewodnimi.

Wendy Behary cieszy się międzynarodową renomą dzięki swojej wiedzy i doświadczeniu w leczeniu pacjentów z narcystycznym zaburzeniem osobowości (NPD) za pomocą terapii schematów. W tym webinarium najpierw omawia, czym jest narcyzm i co mówi nam o nim nauka. Wyjaśnia również, jak można rozumieć narcyzm z perspektywy schematoterapii i jak leczyć NPD za pomocą terapii schematów. W formie scenki pokazuje również, jak empatycznie konfrontować się z pacjentem z narcyzmem.

Sesja koncentruje się na uczuciach wstydu Thomasa, braku bezpieczeństwa w otoczeniu innych oraz lęku w ich obecności, podsycanym przez głos krytyka karzącego, który wywołuje strach i wstyd u dziecka wrażliwego. Poprzez dialog z krytykiem karzącym, Thomas dociera do punktu, w którym identyfikuje potrzebę większego współczucia dla samego siebie. Eksperymenty werbalne i somatyczne samoukojenie są wykorzystywane jako sposób na pogłębienie ograniczonej postawy rodzicielskiej wobec dziecka wrażliwego.

W tym pierwszym filmie Poul Perris przedstawia podstawowe zasady terapii schematów dla par. Nacisk kładziony jest na wzmacnianie więzi emocjonalnej, zrozumienie dynamiki relacji i identyfikację indywidualnych czynników wyzwalających. Empatia i współczucie między partnerami są tematami przewodnimi.

Chris Lee opowiada o swojej podróży z Perth do Amsterdamu i omawia integrację terapii schematów z EMDR. Omawia mapowanie pamięci jako technikę pomagającą klientom zdystansować się od doświadczeń i porównuje fazy oceny w obu terapiach. Lee podkreśla wyniki badania IRM dotyczące leczenia PTSD, wykazujące znaczną poprawę. Podkreśla korzyści płynące z łączenia tych terapii dla lepszych wyników klinicznych.

W tej prezentacji zagłębiamy się w istotę terapii skoncentrowanej na emocjach, podkreślając kluczową rolę reakcji empatycznych. Terapia skoncentrowana na emocjach (EFT) jest metaforycznie opisywana jako rozległe morze empatii z wyspami pracy. Nasza podróż rozpoczyna się od głębokiego zanurzenia w empatyczną eksplorację i dostrojenie. Naszym celem jest odkrycie sedna problemów trapiących pacjenta, przyjmując perspektywę i wrażliwość terapeuty, aby poruszać się po jego emocjonalnym krajobrazie. Celem jest podążanie i kierowanie.

W dziewiątej sesji serii natemat traumy prof. Agnes van Minnen dodaje ekspozycję in vivo do ekspozycji wyobrażonej. Na przykład podczas ekspozycji wyobrażonej wystawia Victorię na odgłosy dyszącego mężczyzny i zapach dywanu. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Pierwsza sesja z Marieke - Marieke zmaga się z uczuciem zazdrości, emocją, której głęboko się wstydzi. Choć zdaje sobie sprawę, że to już krok naprzód, zazwyczaj stara się stłumić te uczucia. Podczas tej sesji Les Greenberg pomaga jej zbadać, skąd bierze się ta zazdrość i jak wpływa na jej codzienne życie.

Podczas pierwszej sesji terapeutycznej Remco van der Wijngaart wyjaśnia pacjentce Annie powody wybrania terapii schematów. Następnie terapeuta bada zgłaszane dolegliwości i ich przyczyny w celu stworzenia konceptualizacji przypadku. W tym celu analizuje schematy, tryby i niezaspokojone potrzeby podstawowe, które odgrywają rolę w życiu pacjentki. Wykorzystuje różne metody i techniki, takie jak technika strzałki w dół, diagnostyczne wyobrażenia i technika krzeseł.

Masterclass 1: Rozwój EFT i empatii relacyjnej w celu pogłębienia afektu Rhonda Goldman jest uznaną ekspertką w dziedzinie Terapii Skoncentrowanej na Emocjach (EFT). Posiada bogate doświadczenie w rozwijaniu i nauczaniu podejść terapeutycznych koncentrujących się na pogłębianiu afektu i empatii relacyjnej. Jej spostrzeżenia i wiedza pomogą nam pogłębić zrozumienie EFT i znaczenia empatii w praktyce terapeutycznej.

Podczas tej pierwszej sesji Nel zadaje kilka pytań z wywiadu strukturalnego Otto Kernberga: opisz siebie i swoją drugą połówkę. Z tych pytań wynika, że osobowość Anny charakteryzuje się organizacją „borderline”: niezintegrowaną tożsamością, charakteryzującą się „rozszczepieniem”, podczas gdy weryfikacja rzeczywistości jest w większości nienaruszona. To uczucie jest „chwiejne” i niestabilne. Następnie Nel - jak zwykle w TFP - dokonuje inwentaryzacji „pobudzenia” Anny: jak Anne będzie „działać”, a nie „czuć”, gdy poczuje się źle, na przykład poprzez cięcie się, używanie substancji psychoaktywnych i agresję. Podczas tej sesji Nel zawiera w tej sprawie „kontrakt”: umowy z Anną, w których Anne jest proszona o zrobienie wszystkiego, co możliwe, aby nie okazywać tego „pobudzenia”, a jeśli i tak się zdarzy, o poruszenie tego tematu na kolejnej sesji. W przypadku myśli samobójczych, umowa stanowi, że Anne bierze na siebie odpowiedzialność za zgłoszenie do służby kryzysowej w celu przeprowadzenia oceny w celu zapewnienia jej bezpieczeństwa. Na koniec Nel prosi Anne, aby jeszcze raz podsumowała ustalenia: im lepiej pacjent przedstawi umowę, tym lepsze rokowania.

Jak skutecznie budować relację terapeutyczną i prowadzić proces z pacjentami z różnymi typami zaburzeń osobowości — takimi jak narcystyczne, zależne czy borderline? To jedno z największych wyzwań, z którymi mierzą się terapeuci w codziennej praktyce klinicznej. W tym Masterclassie prowadzący dzieli się konkretnymi przykładami ze swojej praktyki oraz przekazuje praktyczne wskazówki, jak efektywnie pracować z pacjentami reprezentującymi różne style funkcjonowania osobowości. Omawia także, jak rozpoznawać dynamikę relacji terapeutycznej w kontekście zaburzeń osobowości i jak utrzymywać skuteczny sojusz terapeutyczny w trudnych sytuacjach klinicznych. Po tym Masterclassie będziesz w stanie: - Rozpoznawać charakterystyczne wzorce zachowań związane z różnymi zaburzeniami osobowości. - Skuteczniej radzić sobie z wyzwaniami w relacji terapeutycznej. - Dobierać adekwatne strategie pracy z pacjentami z zaburzeniami osobowości. - Wzmacniać sojusz terapeutyczny w wymagających procesach klinicznych.

W tym filmie Esther pokazuje, jak prawidłowo przeprowadzić konsultację telefoniczną, co oznacza, że powinna zadzwonić do terapeuty zanim zrobi sobie krzywdę.

W tej grze fabularnej David leczy Jerry'ego, więźnia, który niedawno był ofiarą przemocy. Stosuje empatyczną konfrontację, aby pomóc Jerry'emu zrozumieć, że jego oszukańczy tryb manipulacji działa przeciwko niemu, a nie pomaga mu.

W tym wykładzie dr Haim Weinberg zastanawia się nad wyzwaniami i możliwościami grupowej terapii online. Omawia takie tematy, jak tworzenie przyjaznego środowiska online, jak przygotować pacjentów do pracy w grupie online, jak radzić sobie z brakiem interakcji międzyludzkich oraz jak radzić sobie z nieoczekiwanymi sytuacjami, które mogą wystąpić podczas pracy online.

W tej ostatniej fazie grupowej terapii schematów zaburzeń osobowości typu C obserwujemy pracę ekspertów Guido Sijbersa i Judith Holland. Pokazują oni, jak wykorzystać ćwiczenia grupowe na krześle, aby pomóc pacjentce Susan w przejściu na zdrowy tryb dorosłego życia. Susan ma problem w pracy i chciałaby skonfrontować się z szefem.

W tej demonstracji dr Tim Wind prowadzi progresywną relaksację mięśni. Badania naukowe dostarczyły dowodów potwierdzających skuteczność tej prostej techniki w redukcji lęku, depresji i stresu, a także w poprawie ogólnego samopoczucia.

W tej odgrywanie ról Limor Navot i prof. dr David Bernstein pokazują, jak radzić sobie z autoagresją i samouwielbieniem jako elementami narcystycznego zaburzenia osobowości, stosując techniki schematoterapeutyczne.

In this masterclass, Professor Mark Hayward introduces a transdiagnostic framework for understanding and managing distressing voices—a common experience across various diagnoses and ages. Learn how the G.I.V.E. intervention, an eight-session guided self-help program, empowers individuals to shift from passive distress to assertive relating. Key Topics: -The G.I.V.E. Framework: A focus on self-esteem, beliefs about voices, and assertive communication. -The "Feeling Heard Pathway": Success stories and data from the Sussex Voices Clinic showing high completion rates and reduced distress. -Empowerment through Action: Moving from passive to assertive responses. -Inclusive Practice: Adapting interventions for neurodiverse individuals and different recovery paths.

W dziewiątej sesji serii natemat traumy prof. Agnes van Minnen dodaje ekspozycję in vivo do ekspozycji wyobrażonej. Na przykład podczas ekspozycji wyobrażonej wystawia Victorię na odgłosy dyszącego mężczyzny i zapach dywanu. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W pierwszej sesji serii natemat traumy prof. dr Berthold Gersons spotyka się z Victorią i jej partnerem. Wyjaśnia im, czym jest PTSD i jak zmieniło to jej postrzeganie siebie, innych i świata. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Prezentacja ta analizuje złożone relacje między uzależnieniem a prawem karnym, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii winy w przypadkach odurzenia. Omówiono w niej sposób, w jaki różne systemy prawne traktują zasady dotyczące winy za czyny popełnione wcześniej, a także wyzwania, przed jakimi stają oskarżeni cierpiący na zaburzenia psychiczne lub problemy związane z uzależnieniem. Podkreślono rolę ekspertów behawioralnych, zwracając uwagę na ich wpływ na orzeczenia sądowe dotyczące uzależnienia i winy.

W tym filmie zaprezentowano proces leczenia traumy z wykorzystaniem metody IMRS w ramach terapii schematów w przypadku zaburzenia dysocjacyjnego tożsamości (DID). Dowiedz się krok po kroku, jak zastosować tę skuteczną technikę w praktycznym scenariuszu odgrywania ról.

W tej scence José Verpoort pracuje z pacjentem cierpiącym na depresję. José pokazuje, jak radzi sobie z objawami lęku, które pojawiły się u pacjenta podczas ich pierwszej wspólnej sesji.

W tym piątym i ostatnim webinarium z serii ISTDP prof. dr Allan Abbass omawia dwa formaty leczenia, które można stosować w ramach ISTDP, zakres sytuacji, w których ISTDP można skutecznie zastosować, oraz dowody naukowe potwierdzające skuteczność ISTDP.

W piątej sesji z serii BEPP prof. dr Berthold Gersons pokazuje, jak przeprowadzić pacjenta przez rytuał pożegnania. Ten rytuał kończący terapię jest ważną częścią terapii BEPP.

W tej sesji Laurian Hafkemeijer przybliży Ci swoje wybory jako terapeutka, ilustrując je klipami przedstawiającymi ważne momenty zwrotne w sesjach terapeutycznych z Lisanne.

W tej sesji Ad i Lisanne skupiają się na czterech wspomnieniach: dwóch związanych z jej szefową, w tym ciąży, oraz dwóch innych traumatycznych wspomnieniach. Lisanne uświadamia sobie, że jest ważna i że jest w porządku taka, jaka jest.

Podczas drugiej sesji Laurian i Lisanne zagłębiają się w traumatyczne wspomnienia i obrazy. Centralnym elementem tych wspomnień jest poczucie bezsilności. Uzależnienie od substancji psychoaktywnych stopniowo ustępuje, a pod koniec sesji Lisanne jest w stanie powiedzieć: „Dam sobie radę”.

W tym przypadku konceptualizacji prof. dr Ad de Jonge i Laurian Hafkemeijer analizują przeszłość Lisanne, jej problemy i traumatyczne wspomnienia. Ad i Laurian sporządzają listę traumatycznych wspomnień i klasyfikują je według tego, jak bardzo są one dla niej obecnie niepokojące.

W dziesiątej i ostatniej sesji serii nagranych rozmów na temat traumy prof. Berthold Gersons prowadzi Victorię przez sesję BEPP skupioną na nadawaniu znaczenia. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W pierwszej sesji serii natemat traumy prof. dr Berthold Gersons spotyka się z Victorią i jej partnerem. Wyjaśnia im, czym jest PTSD i jak zmieniło to jej postrzeganie siebie, innych i świata. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

Sesja rozpoczyna się serdecznym powitaniem i identyfikacją niepokojącego obrazu mentalnego. Prowadzi to do pogłębionej dyskusji na temat reakcji emocjonalnych Carli, w tym stresu, lęku i poczucia bezsilności. Rozmowa porusza również kwestie jej reakcji fizycznych - zwłaszcza uczucia ucisku lub niepokoju w klatce piersiowej. Aby pomóc w radzeniu sobie z tym napięciem, terapeuta Ad Kerkhof wprowadza techniki uziemienia, takie jak uścisk motyla i liczenie wstecz. Metody te mają na celu wsparcie regulacji emocjonalnej i przygotowanie Carli do kolejnych etapów terapii. Sesja kończy się refleksją nad poczynionymi postępami i krótkim spojrzeniem w przyszłość, co zapewnia Carli poczucie wsparcia i gotowość na to, co nadejdzie.

W piątej sesji z serii BEPP prof. dr Berthold Gersons pokazuje, jak przeprowadzić pacjenta przez rytuał pożegnania. Ten rytuał kończący terapię jest ważną częścią terapii BEPP.

Ostatnia faza terapii Indie ma teraz stabilną relację z Martijnem i odczuwa mniejszy lęk separacyjny. Ta sesja koncentruje się na pożegnaniach: kot zmarł w zeszłym tygodniu, ale Indie dobrze sobie z tym poradziła. Frank i Indie wspólnie zastanawiają się nad swoimi postępami.

Sesja rozpoczyna się serdecznym powitaniem i identyfikacją niepokojącego obrazu mentalnego. Prowadzi to do pogłębionej dyskusji na temat reakcji emocjonalnych Carli, w tym stresu, lęku i poczucia bezsilności. Rozmowa porusza również kwestie jej reakcji fizycznych - zwłaszcza uczucia ucisku lub niepokoju w klatce piersiowej. Aby pomóc w radzeniu sobie z tym napięciem, terapeuta Ad Kerkhof wprowadza techniki uziemienia, takie jak uścisk motyla i liczenie wstecz. Metody te mają na celu wsparcie regulacji emocjonalnej i przygotowanie Carli do kolejnych etapów terapii. Sesja kończy się refleksją nad poczynionymi postępami i krótkim spojrzeniem w przyszłość, co zapewnia Carli poczucie wsparcia i gotowość na to, co nadejdzie.

W tej grze fabularnej Limor leczy Jerry'ego, więźnia, który wpada w złość na terapeutę. Stosuje empatyczną konfrontację i technikę zatrzymania, aby pomóc mu zrozumieć, że jego tryby dręczenia i ataku nie pomagają mu zaspokoić jego potrzeb.

W tej grze fabularnej Limor leczy Jerry'ego, więźnia niedawno przeniesionego do innej kliniki. Stosuje empatyczną konfrontację, aby pomóc mu zrozumieć, że jego autoagresywny tryb życia nie zawsze działa na jego korzyść.

W tej grze fabularnej David leczy Jerry'ego, więźnia, który niedawno padł ofiarą przemocy. Używa trybów i kart trybów, aby wspólnie z Jerrym zastanowić się nad tym, co się stało, i przeanalizować jego zachowanie.

W tym wstępie David Bernstein i Limor Navot wyjaśniają, jak rozwinęła się terapia schematów oparta na dowodach, jak działa, jakie badania ją wspierają i jak terapeuci stosują ją w praktyce.

W tym pierwszym webinarium z serii ISDTP José Verpoort wyjaśnia, czym jest ISTDP, jak rozwinęła się z tradycyjnej terapii psychodynamicznej i jak pierwotnie była przeznaczona dla pacjentów z wysokim poziomem oporu psychologicznego. W trakcie odgrywania ról pokazuje, jak identyfikować objawy lęku u pacjenta podczas pierwszej sesji.

Podczas tej pierwszej sesji dr Leanne Campbell rozmawia z Gusem, koncentrując się na budowaniu relacji terapeutycznej. Wspólnie analizują jego dzieciństwo, sytuację rodzinną i powody, dla których zdecydował się na terapię. Gus jest już w trakcie terapii, a podczas tej sesji Leanne pomaga mu doprecyzować i pogłębić jego koncentrację i tempo w EFIT.

Ten e-learning jest oparty na webinarium prof. dr Sue Johnson i Karin Wagenaar. Podczas tego e-learningu dowiesz się więcej o prowadzeniu terapii skoncentrowanej na emocjach (EFT) online. Prelegenci dostarczą solidnych podstaw teoretycznych i praktycznych przykładów, które możesz wykorzystać we własnej terapii.

Jak zbudować pozytywną więź między sobą a partnerem? W tym filmie pierwsze dwa etapy EFT są wyjaśnione i zilustrowane poprzez demonstrację. Następnie dr Marlene Best i dr Sue Johnson omawiają ze sobą przebieg sesji terapeutycznej, dzięki czemu Ty również możesz skorzystać z jej wskazówek.

Rodzina dzieli się swoimi doświadczeniami z terapii, poruszając problemy takie jak depresja i uzależnienie od gier wideo. Gail Palmer analizuje historię relacji i przywiązania rodziców, podczas gdy członkowie rodziny wyrażają swoje odczucia dotyczące dynamiki relacji, kładąc nacisk na zabawę i sprawiedliwość. Rozmawiają o trudnościach w komunikacji i potrzebie wsparcia emocjonalnego. Terapia ma na celu wspieranie zrozumienia, poprawę relacji i stworzenie sprzyjającego środowiska do otwartych rozmów o emocjach.

W tej sesji dr Leanne Campbell zagłębia się w trzecią fazę Tanga, podkreślając wagę radzenia sobie z żałobą i stratą w kontekście traumy. Omawia, jak te tematy są traktowane w EFIT i podkreśla, że rozwój jest procesem ciągłym. Nina jest zachęcana nie tylko do przepracowania straty, ale także do podjęcia drogi ku rozwojowi osobistemu i odporności, które są kluczowe dla EFIT.

Ku czci dr Sue Johnson, której życiowa podróż zakończyła się 23 kwietnia 2024 roku, dwóch trenerów ICEEFT pokazuje moc modelu EFT. EFT wnosi kluczowy, konkretny wkład w sztukę i naukę psychoterapii, nasze rozumienie ludzkich mocnych i słabych stron oraz budowanie bezpiecznych, wzmacniających relacji. Ten wkład wskazuje drogę naprzód przez mrok chaosu i niepewności do miejsca, w którym możemy stanąć razem i znaleźć równowagę potrzebną do stawienia czoła naszym licznym problemom. Przedstawiona zostanie przyszłość EFT i jego potencjał w budowaniu bezpieczniejszego świata, w którym będziemy mogli zrozumieć, kim jesteśmy i jak możemy rozwijać się jako istoty ludzkie.

Podczas tej sesji dowiesz się więcej na temat terapii rodzin opartej na przywiązaniu (ABFT) i otrzymasz wiele teorii i przykładów praktycznych, aby zdobyć doświadczenie z pierwszej ręki.

Ten kurs e-learningowy oparty jest na webinarium z udziałem dr Guya Diamonda, dr Suzanne Levy i Christel Bouwens. W ramach kursu dowiesz się więcej na temat terapii rodzicielskiej opartej na przywiązaniu. Otrzymasz również przykłady teoretyczne i praktyczne, które będziesz mógł wykorzystać podczas własnej terapii z pacjentami.

Pacjent zmaga się z fobią społeczną, łącząc terapię poznawczo-behawioralną z wirtualną rzeczywistością. Dzieli się swoim lękiem w sytuacjach społecznych, zwłaszcza w sytuacjach, gdy jest zmuszany do picia. Podczas odgrywania ról ćwiczy odmawianie piwa, monitorując poziom lęku. Następnie zastanawia się nad realizmem i intensywnością tego doświadczenia. Sesja podkreśla skuteczność wirtualnej rzeczywistości w terapii i potrzebę zmierzenia się z leżącymi u jej podstaw lękami.

Ta demonstracja psychodynamicznej terapii grupowej online, prowadzona przez Haima Weinberga i Brama van der Booma, ilustruje przebieg dynamiki grupy. Pokazuje również, jak skutecznie interweniować poprzez szersze wykorzystanie wyobraźni i zwracanie szczególnej uwagi na mimikę twarzy pacjentów.

W tej grze fabularnej prof. dr Anthony Bateman pokazuje, jak pomóc klientom poczuć się swobodnie podczas sesji MBT online.

W tej grze fabularnej psychoterapeuta Remco van der Wijngaart demonstruje ćwiczenie z krzesłem, wykorzystując trzy różne krzesła i role klienta. Pokazuje również, jak wykonać tę technikę online.

Z tej serii dowiesz się o obecnych i przyszłych zastosowaniach VR w medycynie. W drugiej części masterclass Skip Rizzo pokaże nam, jak wirtualna rzeczywistość może być wykorzystana w leczeniu zespołu stresu pourazowego (PTSD). Pokaże też, jak VR może pomóc pacjentom cierpiącym na przewlekły ból.

W tym webinarium prof. dr Geert van Hove, Kamiel Zijderveld i Rianne Dekker opowiedzą nam więcej o tym, jak leczyć pacjentów z niepełnosprawnością intelektualną. Wyjaśnią, jak można prowadzić terapię online dla tej grupy pacjentów i jakie ważne kwestie należy przy tym uwzględnić.

W tym webinarium dr Tanja Su, Esther van Elswijk i prof. dr Anne Margriet Pot przedstawiają informacje na temat terapii online pacjentów w podeszłym wieku. Omówione zostaną dowody naukowe potwierdzające te badania, a także wyzwania związane z terapią online tych pacjentów, którzy często mają mniejsze predyspozycje cyfrowe niż młodsi pacjenci. Dodatkowo, przedstawione zostaną informacje na temat diagnostyki i leczenia online osób starszych.

W tej grze fabularnej prof. dr Anthony Bateman pokazuje, jak pomagać klientom w „trybie udawania” poprzez zwalczanie niskiego poziomu mentalizacji.

W tej pierwszej grze fabularnej Marjolein Koementas demonstruje sesję superwizji z superwizantem, który szkoli się na psychologa medycznego. To trzecia sesja z serii superwizji. Koncentruje się ona na trzech podstawowych interwencjach edukacyjnych: walidacji, kwestionowaniu i podsumowywaniu. Dowiesz się, jak te interwencje są stosowane i jakie obszary uczenia się angażują.

Bram van der Boom przeprowadza wywiad z Davidem Bernsteinem i Limorem Navotem.

W tej grze fabularnej David leczy Jerry'ego, więźnia, który niedawno był ofiarą przemocy. Stosuje empatyczną konfrontację, aby pomóc Jerry'emu zrozumieć, że jego oszukańczy tryb manipulacji działa przeciwko niemu, a nie pomaga mu.

W tym wstępie David Bernstein i Limor Navot wyjaśniają, jak rozwinęła się terapia schematów oparta na dowodach, jak działa, jakie badania ją wspierają i jak terapeuci stosują ją w praktyce.

Prezentacja ta analizuje złożone relacje między uzależnieniem a prawem karnym, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii winy w przypadkach odurzenia. Omówiono w niej sposób, w jaki różne systemy prawne traktują zasady dotyczące winy za czyny popełnione wcześniej, a także wyzwania, przed jakimi stają oskarżeni cierpiący na zaburzenia psychiczne lub problemy związane z uzależnieniem. Podkreślono rolę ekspertów behawioralnych, zwracając uwagę na ich wpływ na orzeczenia sądowe dotyczące uzależnienia i winy.

Hanneke Schaap wprowadza w naukowe podstawy roli religii i sensu w leczeniu problemów psychologicznych. Ponadto oferuje jasne wytyczne dotyczące leczenia uwzględniającego religię i sens.

W tym webinarium prof. dr Vikram Patel z Uniwersytetu Harvarda dzieli się swoją wiedzą na temat wpływu telemedycyny na globalne zdrowie psychiczne poprzez wspieranie globalnego zapotrzebowania na psychoterapię.

W tym webinarium prof. dr Geert van Hove, Kamiel Zijderveld i Rianne Dekker opowiedzą nam więcej o tym, jak leczyć pacjentów z niepełnosprawnością intelektualną. Wyjaśnią, jak można prowadzić terapię online dla tej grupy pacjentów i jakie ważne kwestie należy przy tym uwzględnić.

W tej grze fabularnej prof. dr Mark van der Gaag demonstruje technikę wykresu kołowego. Dzięki tej znanej technice w terapii poznawczo-behawioralnej możesz pomóc klientowi znaleźć bardziej pomocne alternatywne wyjaśnienia zdarzeń.

W tej scence pacjentka, pani Kuiper, jasno daje do zrozumienia, że obawia się, że jej córka może mieć silne wahania nastroju. Esther Mesman wyjaśnia jej plan życia i prosi panią Kuiper o śledzenie różnych wzorców zachowań córki Sanne.

Z Joy Oonk

W tej grze fabularnej prof. dr Anthony Bateman pokazuje, jak pomóc klientom poczuć się swobodnie podczas sesji MBT online.

W tej drugiej sesji serii BEPP prof. dr Berthold Gersons pokazuje, jak przeprowadzić pacjenta przez ekspozycję wyobrażeniową.

W tej demonstracji dr Tim Wind prowadzi progresywną relaksację mięśni. Badania naukowe dostarczyły dowodów potwierdzających skuteczność tej prostej techniki w redukcji lęku, depresji i stresu, a także w poprawie ogólnego samopoczucia.

W tej grze fabularnej prof. dr Anthony Bateman pokazuje, jak pomagać klientom w „trybie udawania” poprzez zwalczanie niskiego poziomu mentalizacji.

Ta inscenizacja pokazuje, jak zakończyć psychoterapię psychodynamiczną wykorzystując list terapeuty skierowany do pacjenta. Omówiono najważniejsze aspekty listu terapeutycznego.

Anne Hilde pomaga Judith w odkrywaniu jej emocji oraz gniewu i odrzucenia, jakie odczuwa jej 13-letnia córka w konkretnych situacjach. Dzięki temu Judith zaczyna odczuwać większą empatię zarówno wobec córki, jak i wobec siebie samej, co pozwala jej ćwiczyć umiejętność akceptacji.

W dziewiątej sesji serii natemat traumy prof. Agnes van Minnen dodaje ekspozycję in vivo do ekspozycji wyobrażonej. Na przykład podczas ekspozycji wyobrażonej wystawia Victorię na odgłosy dyszącego mężczyzny i zapach dywanu. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -

W siódmej sesji serii na temat traumy prof. dr Berthold Gersons skupia się na emocjach związanych z żałobą i pierwszym traumatycznym doświadczeniem, które stanowił punkt zwrotny w życiu Victorii. Victoria przyjechała do swojego ojca w Holandii z Polski w młodym wieku i była bita pasem, gdy czytała mu po holendersku. - Język oryginalny: holenderski z polskimi napisami -