Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, LV-POH. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van dr. Odette Brand, drs. Remco van der Wijngaart en drs. Bram van der Boom. Tijdens deze e-learning leert u meer over het uitvoeren van schematherapie via online meetings en krijgt u veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen.

In deze Masterclass gaan David Bernstein en Limor Navot in op de meest voorkomende modi bij de borderline en narcistische persoonlijkheidsstoornis. Beiden hebben jaren in Israël gewerkt als schematherapeut in de forensische psychiatrie. Online behandeling van BPS en narcistische persoonlijkheidsstoornis heeft zijn specifieke uitdagingen, vooral omdat in deze coronatijden en vanwege de online behandeling met de therapeut op iets meer afstand, specifieke schema’s en modi extra worden getriggerd bij de patiënt. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

In dit (Engelstalige) rollenspel laten Limor Navot en prof. dr. David Bernstein zien hoe je kunt omgaan met de zelfverheerlijker en agressie als onderdeel van narcistische persoonlijkheidsstoornis door schematherapeutische technieken toe te passen en met modes te werken.

In dit (Engelstalige) rollenspel laten prof. dr. David Bernstein en Limor Navot zien hoe je kunt omgaan met de 'detached mode' als onderdeel van borderline persoonlijkheidsstoornis door schematherapeutische techniek te gebruiken en met modes te werken.

Imagery rescripting is een techniek die veel wordt toegepast binnen de schematherapie om negatieve emoties te verminderen die geassocieerd zijn met negatieve vroegere ervaringen. Deze techniek wordt in dit (Engelstalige) rollenspel gedemonstreerd.

In dit Engelstalige rollenspel demonstreert psychotherapeut Remco van der Wijngaart de stoel oefening met drie verschillende stoelen en rollen voor de cliënt. Ook kun je zien hoe je deze techniek online kunt toepassen.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, VSt, LV-POH en V&V. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Wat zijn de basisprincipes van schematherapie? Hoe leer je een cliënt omgaan met disfunctionele copingstrategieën? Hoe pas je de meerstoelentechniek toe? Aan de hand van een presentatie, beelden van een therapiesessie en een Q&A met leden geeft klinisch psycholoog Rosi Reubsaet antwoord op deze vragen.

In deze (Engelstalige) demonstratie kun je zelf de safe-place oefening ervaren en deze leren toepassen in je sessies. Hiermee kun je je cliënten helpen om een sterk gevoel van veiligheid te ervaren.

Arnoud Arntz laat 20 jaar evidence voor schematherapie zien en vertelt hoe schematherapie bij bepaalde persoonlijkheidsstoornissen effectiever is dan bij andere. Hij laat zien wat op basis van onderzoek het werkende mechanisme is van schematherapie. In de tweede helft van het webinar bespreekt Marjon Nadort fouten in de implementatie van schematherapie, zoals het weglaten van schema's en schema groepstherapie uitvoeren zonder opleiding. We illustreren deze valkuilen middels rollenspelen.

In deze Masterclass stipt Marjon Nadort aan waar schematherapie doorgaat in het dagelijks leven van de patiënt en hoe je als therapeut al dan niet grenzen bewaakt. Ze bespreekt daarin keuzes uit eigen werk, bijvoorbeeld het meegaan naar een begrafenis.

In deze Masterclass laten David Bernstein en Limor Navot zien hoe je schematherapie geeft aan patiënten in een forensische setting. Hoe om te gaan met de modi als: 'zich rechten toeeigenen'. Ze behandelen vragen zoals 'hoe moet je empathisch confronteren'

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSt en VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Wendy Behary staat internationaal bekend om haar grote ervaring in het behandelen van patienten met een narcistische persoonlijkheidsstoornis middels schematherapie. In dit (Engelstalige) webinar beschrijft ze eerst wat we weten over narcisme en hoe het werkt. Hoe het te begrijpen vanuit een schematherapeutisch perspectief en als laatste hoe je deze patienten behandeld. Ze laat daarbij in een voorbeeld zien hoe je ze confronteert op een manier die werkt.

In dit rollenspel zie je Wendy Behary demonstreren hoe je als therapeut je houding aan kan passen in de behandeling van een patient met narcistische persoonlijkheidsstoornis. Empathisch confronteren, je eigen modus monitoren en reguleren. Haar tegenspeler is Jeff Conway. Op de website https://schematherapytraininginstitute.com/ kun je meer van dit materiaal vinden.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, V&V Scholing GGZ, NVP en VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Met drs. Richard Vuijk

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing Consultatieve Psychiatrie, V&V-Scholing GGZ en V&V Scholing SPV. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In dit webinar geeft Graham Taylor helder weer hoe je schematherapie en EMDR kunt combineren bij patiënten met complexe problematiek. Graham Taylor heeft jarenlange ervaring met het toepassen van verschillende therapievormen bij deze patiëntenpopulatie.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NVP, V&V Scholing GGZ, VSt en VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Verslaving komt enorm veel voor bij patiënten met een persoonlijkheidsstoornis (50-75%). In dit (Engelstalige) webinar wordt aan de hand van onderzoek en ervaring getoond hoe je verslaving schematherapeutsich kunt behandelen. Er wordt advies gegeven over diagnostiek naar verslaving bij persoonlijkheidsstoornissen en er wordt door middel van een rollenspel getoond hoe je schematherapeutisch kunt begrenzen bij iemand met een verslaving. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Met Elsa van den Broek

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, VSt, LV-POH en V&V. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe stoornis waar nog steeds veel onduidelijkheid en discussie over is. Duidelijk is in ieder geval dat dit een bijzonder belemmerende stoornis is en dat er een relatie bestaat tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. De drie sprekers, prof. dr. Marleen Rijkeboer, prof. dr. Rafaële Huntjens, en dr. Nathan Bachrach, gaan in dit webinar in op hoe schematherapie ingezet kan worden bij de behandeling van DIS, en de basisbehoeften, schema’s en modi die hierbij een rol spelen.

Prof. dr. Arnoud Arntz leidt je door de nieuwste ontwikkelingen in schematherapie. We zullen de volgende onderwerpen verkennen: empirisch bewijs en herziening van het theoretische model.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Verslaving komt enorm veel voor bij patiënten met een persoonlijkheidsstoornis (50-75%). In dit (Engelstalige) webinar wordt aan de hand van onderzoek en ervaring getoond hoe je verslaving schematherapeutsich kunt behandelen. Er wordt advies gegeven over diagnostiek naar verslaving bij persoonlijkheidsstoornissen en er wordt door middel van een rollenspel getoond hoe je schematherapeutisch kunt begrenzen bij iemand met een verslaving. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Wendy Behary staat internationaal bekend om haar grote ervaring in het behandelen van patienten met een narcistische persoonlijkheidsstoornis middels schematherapie. In dit (Engelstalige) webinar beschrijft ze eerst wat we weten over narcisme en hoe het werkt. Hoe het te begrijpen vanuit een schematherapeutisch perspectief en als laatste hoe je deze patienten behandeld. Ze laat daarbij in een voorbeeld zien hoe je ze confronteert op een manier die werkt.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In dit webinar geeft Graham Taylor helder weer hoe je schematherapie en EMDR kunt combineren bij patiënten met complexe problematiek. Graham Taylor heeft jarenlange ervaring met het toepassen van verschillende therapievormen bij deze patiëntenpopulatie.

Een Toolbox vol oefeningen die je direct kunt toepassen bij cliënten. Prof. dr. Arjan Videler leidt je door een oefening over Schematherapie: Zelfcompassie.

In dit webinar vertellen Bram van der Boom, Pepijn Steures en dr. Haim Weinberg over online psychodynamische groepstherapie. Ze bespreken de evidentie en de praktijk van online groepstherapie en geven daarbij duidelijke voorbeelden.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je imagery rescripting in een groep toepast bij een ervaring van een groepslid als kind. Hierbij worden de groepsleden actief betrokken bij het proces.

In this demonstration group, Haim Weinberg and Bram van der Boom show how psychodynamic online group therapy session can be given online. You can see how the dynamics are at work in the group and how the technique requires the therapists to intervene somewhat differently (making more use of imagination, and commenting on the patients faces and expression). You can also see how the therapists respond to technical issues arising during the group process. Also you see a clear example of co-therapists working together in an online session in minute 17 to 18.

In deze (Engelstalige) demonstratie laten Haim Weinberg en Bram van der Boom zien hoe je online psychodynamische groepstherapie kunt geven. Je kunt hierbij zien hoe de groepsdynamiek verloopt en hoe je als therapeut op net een andere manier kunt interveniëren; met meer gebruik van imaginatie, en het benoemen van het gezicht en de expressies van de patiënt.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je de meerstoelenoefening in een groep toepast, waarbij groepsleden helpen om bijvoorbeeld de straffende kant en kwetsbare kant van een ander groepslid te representeren.

Als schematherapeut pas je regelmatig imaginaties toe bij patiënten, daarom is het goed om ook zelf te ervaren hoe het is om een imaginatie te ondergaan. Sigrid Geertzema begeleidt een imaginatie gericht op een moment wanneer je zelf kwetsbaar voelde tijdens een groepsessie die je zelf gaf (of met een individuele patiënt). Hierbij helpt ze je contact te maken tussen je gezonde volwassene en je kwetsbare kind.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing GGZ, V&V Scholing SPV en VPeP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Groepstherapie komt op basis van onderzoek als even effectief uit de bus als individuele therapie voor persoonlijkheidsproblematiek. Als groepstherapeut werk je bij uitstek in het hier-en-nu en met overdracht en tegenoverdracht. En hoe je dat doet, legt de wereldberoemde Prof. dr. Leszcz uit in deze masterclass. Zoals altijd binnen Psyflix, illustreert Molyn de principes van groepstherapie met videomateriaal uit eigen werk. Molyn schreef met Dr. Irvin Yalom van de herziene en bijgewerkte 6e editie van The Theory and Practice of Group Psychotherapy. Molyn en zijn collega's schreven het boek Achieving Psychotherapy Effectiveness in de serie “Psychotherapy Essentials To Go”. Hij is dan ook één van de vaandeldragers binnen de Canadese psychiatrie en 'Distinguished Fellow' van de American Group psychotherapie Association.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Groepstherapie komt op basis van onderzoek als even effectief uit de bus als individuele therapie voor persoonlijkheidsproblematiek. Als groepstherapeut werk je bij uitstek in het hier-en-nu en met overdracht en tegenoverdracht. En hoe je dat doet, legt de wereldberoemde Prof. dr. Leszcz uit in deze masterclass. Zoals altijd binnen Psyflix, illustreert Molyn de principes van groepstherapie met videomateriaal uit eigen werk. Molyn schreef met Dr. Irvin Yalom van de herziene en bijgewerkte 6e editie van The Theory and Practice of Group Psychotherapy. Molyn en zijn collega's schreven het boek Achieving Psychotherapy Effectiveness in de serie “Psychotherapy Essentials To Go”. Hij is dan ook één van de vaandeldragers binnen de Canadese psychiatrie en 'Distinguished Fellow' van de American Group psychotherapie Association.

In deze masterclass wordt ingegaan op hoe de verschillende vormen van vaktherapie online kunnen worden vormgegeven. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van de kennis en ervaring van vier experts in de vaktherapie. Ook geven zij hun perspectieven over de mogelijkheden die er online zijn voor vaktherapeuten.

Tijdens dit webinar neemt prof. dr. Theo Bouman je stapsgewijs door het hele spectrum heen; te beginnen met hoe je een klinische vraag opstelt, aan de hand van bepaalde systematiek. Om vervolgens op te zoeken: waar vind je wat? En wat is de kwaliteit van datgene dat je gevonden hebt? En is dit van toepassing op je patient? Een belangrijk onderdeel van evidence based mental health of evidence based practice is namelijk het uiteindelijk samen beslissen met jouw patient.

Onze hersenen sturen geestelijke gezondheidsproblemen (bv. angst en depressie) aan, maar hoe kunnen wij onze hersenen aansturen? We kunnen hersenen rechtstreeks aansturen met behandelingen zoals bijvoorbeeld rTMS. Innovatieve behandelingen zoals rTMS maken nog nauwelijks onderdeel uit van ons behandelrepertoire, maar zouden dat wellicht meer moeten zijn. Esther Holthause en Nikita van der Vinne laten in deze masterclass op elkaar een live demonstratie zien van rTMS. Daarnaast vertellen ze ons meer over de evidence en vormen van brainbased therapie.

Het is essentieel om te erkennen dat veel jongeren zich bezighouden met vragen rondom genderidentiteit tijdens de adolescentie. Deze periode van zelfontdekking en identiteitsvorming kan voor hen bijzonder uitdagend zijn. Daarom is het van groot belang dat professionals in de GGZ zich bewust zijn van deze realiteit en beschikken over de juiste kennis en vaardigheden om genderdiverse jongeren adequaat te ondersteunen. Tijdens deze masterclass gaan we dieper in op: 1. De ontwikkeling van genderidentiteit in de adolescentie. 2. Het belang van gendersensitief werken in de GGZ. 3. Handvatten voor diagnostiek en behandeling die in lijn zijn met de behoeften van genderdiverse jongeren. Thomas Steensma en Anouk Balleur delen hun kennis en bieden praktische tips voor professionals in de GGZ, evenals iedereen die geïnteresseerd is in het bevorderen van inclusie en genderdiversiteit.

Een Psyflix en GGZ Ecademy Masterclass voor Docenten over hoe E-learning vorm te geven Hoe online leren te incorporeren in lessen is een uitdaging voor elke docent, maar er zijn wel wat algemene principes: (1) Monologen of inleidende colleges kunnen vervangen worden door e-learnings die vooraf aan de les gekeken kunnen worden (bijvoorbeeld een college over de evidence base van schematherapie) en docenten kunnen hier in de les kort op terugkomen. (2) Je kunt dan als docent in de lessen meteen de diepte in in rollenspelen. En face-to-face werkt dit vaak beter dan online (en hybride lesgeven werkt eigenlijk nauwelijks). (3) Achteraf kunnen cursisten kijken hoe de technieken te bekijken binnen hun eigen settings middels e-learnings (bijv. hoe voel je schematherapie uit in de verslavingszorg) om zich zo binnen hun eigen werksetting verder te bekwamen. In deze masterclass demonstreren we deze principes met drie lesvoorbeelden van Jenny Broersen (schematherapie), Marjolein Koementas-de Vos (CGT) en Mariel Meewisse (traumatherapie). Zij laten zien hoe ze deze principes op verschillende manieren uitvoeren in hun lessen. Heel illustratief en hopelijk een inspiratie voor alle docenten in Nederland!

In deze masterclass wordt ingegaan op hoe de verschillende vormen van vaktherapie online kunnen worden vormgegeven. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van de kennis en ervaring van vier experts in de vaktherapie. Ook geven zij hun perspectieven over de mogelijkheden die er online zijn voor vaktherapeuten.

Met Elsa van den Broek

De centrale vraag in dit webinar is "hoe kun je lichaamsgericht PMT kunt integreren in traumatherapie?". Mia Scheffers en Saskia Bieleveldt laten in deze video onderzoeksresultaten zien van PMT bij psychotrauma en illustreren hoe je deze therapie effectief toepast.

In deze Masterclass vertellen prof. dr. Heleen Riper, dr. Yvonne Stikkelbroek en Bart Vemer over hoe CGT online en blended kan worden gegeven bij kinderen en jeugdigen. Zij lichten dit toe aan de hand van onderzoek en hun eigen ervaringen in de praktijk.

In deze masterclass wordt ingegaan op de prevalentie van psychotische klachten, hoe deze ontstaan, hoe deze behandeld kunnen worden met CGT en welke richtlijnen hierbij gevolgd kunnen worden. Dit wordt geïllustreerd aan de hand van een ervaringsdeskundige.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, en VGCt. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. In deze e-learning krijg je middels een masterclass een overzicht van de grondslagen van de CGT. Ook wordt er ingegaan op de nieuwe ontwikkelingen in de CGT, hoe deze nieuwe theorieën geïntegreerd kunnen worden, en wat de implicaties hiervan zijn voor het beleid, onderwijs, en de praktijk. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillene beroepsverenigingen.

In deze e-learning gebasseerd op de masterclass van prof. dr. Kees Korrelboom wordt ingegaan op Competitive Memory Training (COMET), een CGT interventie waarmee het zelfbeeld van patiënten effectief kan worden versterkt. Er wordt een overzicht gegeven van de valkuilen bij het toepassen van deze interventie en je leert meerdere manieren om hier mee om te gaan. Deze e-learning is geaccediteerd door meerdere beroepsverenigingen.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, & VSR. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. De CGT-protocollen die in de afgelopen decennia zijn opgesteld, zijn soms teleurstellend effectief (bij bepaalde aandoeningen 50% effectief). Hoe krijgen we deze CGT-behandelingen effectiever en meer op maat? Volgens Erik zit de sleutel in het verhogen van de effectiviteit hem in precieze en juiste functie- en betekenisanalyses opstellen met patiënten met daaruit logisch voortvloeiende interventies. Let wel: CGT-voorkennis is vereist! Dus als je nog nooit CGT hebt gedaan, duik in de boeken van Erik. Aanbevolen te lezen literatuur bij de masterclass: • Erik ten Broeke, Kees Korrelboom, Marc Verbraak, Steven Meijer (red.) (2021). Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie: Protocollaire behandelingen op maat. Hoofdstuk 1. • Erik ten Broeke, Colin van der Heiden, Steven Meijer, Kees Korrelboom & Annemieke Driessen (2022), Basisvaardigheden Cognitieve gedragstherapie. Hoofdstuk 2.

Prof. dr. Donald Baucom doet al jaren onderzoek naar relaties en relatietherapie. Vanuit zijn rijke kennis en ervaring legt hij uit hoe je een CGT behandeling voor bijvoorbeeld angst of depressie, effectiever kunt maken door een partner te betrekken. Daar hoef je geen relatietherapeut voor te zijn. Wat je wel nodig hebt geeft hij je in deze video. Het webinar sluit af met een rollenspel waarin hij illustreert hoe je een partner kunt betrekken bij de behandeling.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, en VGCt Aan de basis van Gegeneraliseerde angststoornissen (GAS) staan langdurige patronen van denkfouten (zoals jumping to conclusions of rampdenken) en gerelateerde angst. Een doorbraak in de behandelingen voor GAS was de ontwikkeling van de metacognitieve therapie waarin patienten deze denkfouten leren herkennen en corrigeren. In deze masterclass laat de grote man achter deze metacognitieve trainingen - Prof. dr. Colin van der Heiden - zien hoe je deze metacognitieve training uitvoert in de spreekkamer en wat er mis kan gaan.

Hoe wordt CGT ingezet bij Dissociatieve Identiteitsstoornis? Dissociatieve Identiteitsstoornis (DIS) is een complexe aandoening waar nog veel onduidelijkheid en discussie over bestaat. Het is duidelijk dat deze stoornis buitengewoon belemmerend is voor degenen die eraan lijden en voor hun naasten. Bovendien bestaat er een verband tussen vroegkinderlijk trauma en DIS. Agnes benadrukt dat het opmerkelijk is dat er tot nu toe nog geen specifiek cognitief-gedragstherapeutisch model voor DIS bestond. Daarom heeft ze zelf een model ontwikkeld, waar ze over vertelt in deze masterclass. Wat houdt dit model precies in? Hoe kunnen we een andere benadering hanteren bij de behandeling van DIS? En op welke manier kunnen patiënten op deze wijze worden geholpen?

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Prof. dr. Mark van der Gaag gaat in deze laatste masterclass van de CGT serie in op hoe CGT kan worden ingezet bij psychose. Hij gaat in op basiskennis op het gebied van psychose en CGT, de stigma's die bestaan omtrent psychose, comorbiditeit, en de houding en vaardigheden die nodig zijn als cognitief gedragstherapeut bij het behandelen van psychose. Mark licht dit alles toe aan de hand van casuïstiek.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. De CGT-protocollen die in de afgelopen decennia zijn opgesteld, zijn soms teleurstellend effectief (bij bepaalde aandoeningen 50% effectief). Hoe krijgen we deze CGT-behandelingen effectiever en meer op maat? Volgens Erik zit de sleutel in het verhogen van de effectiviteit hem in precieze en juiste functie- en betekenisanalyses opstellen met patiënten met daaruit logisch voortvloeiende interventies. Let wel: CGT-voorkennis is vereist! Dus als je nog nooit CGT hebt gedaan, duik in de boeken van Erik. Aanbevolen te lezen literatuur bij de masterclass: • Erik ten Broeke, Kees Korrelboom, Marc Verbraak, Steven Meijer (red.) (2021). Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie: Protocollaire behandelingen op maat. Hoofdstuk 1. • Erik ten Broeke, Colin van der Heiden, Steven Meijer, Kees Korrelboom & Annemieke Driessen (2022), Basisvaardigheden Cognitieve gedragstherapie. Hoofdstuk 2.

TF-CBT is één van de evidence-based traumatherapieen voor de doelgroep kind en jeugd. Ramon en Marlies leggen jullie uit wat TF-CBT is en laten jullie zien hoe het eruitziet.

Een Toolbox vol oefeningen die je direct kunt toepassen bij cliënten. Anita Joostens leidt je door een oefening over Gesprekstechnieken: De Wondervraag.

Een Toolbox vol oefeningen die je direct kunt toepassen bij cliënten. Prof. dr. Colin van der Heiden leidt je door een oefening over Metacognitieve Therapie voor GAS: Piekergedrag.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: FGzPt, NIP-EL, NVP, VSR, V&V-Scholing GGZ, V&V Scholing SPV en VPeP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Dr. Kaz de Jong heeft 26 jaar ervaring als psycholoog bij Artsen zonder Grenzen en is over de hele wereld op missie geweest. In dit interview gaat Kaz in op de psychologische hulpverlening aan lokale bevolkingen tijdens zijn missies, het welzijn van staf, en zijn onderzoeken.

Tijdens deze Masterclass wordt ingegaan op hoe intimiteit en seksualiteit hersteld kan worden na seksueel misbruik. Er wordt toegelicht hoe je seksuele problemen op een praktische manier bespreekbaar maakt tijdens de therapie. Tevens wordt een interventie gedemonstreerd met een rollenspel.

In dit rollenspel demonstreert psychotherapeute en seksuologe Jannetta Bos een partnerrelatiegesprek. Onderwerpen als intimiteit, seksualiteit en trauma komen aan bod, en je ziet hoe je een lichaamstekening oefening kunt begeleiden.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In de tweede video kijken dr. Marlene Best en dr. Sue Johnson naar een koppel, waarbij beide personen hun trauma uit het verleden nog niet hebben kunnen verwerken. Zo heeft Lisa bijvoorbeeld een verleden waar ze seksueel én emotioneel misbruikt werd. Hoe herstructureer je de band tussen beide personen? Kijk hoe dr. Marlene Best aan de slag gaat en EFT toepast tijdens deze sessie.

Travis Atkinson bespreekt in deze Masterclass hoe je schematherapie uitvoert in een partnerrelatievorm. Hoe dit grotendeels overlapt met EFT (Emotionally Focused Therapy) en hoe de modellen elkaar aanvullen. In een rollenspel geeft Travis een voorbeeld van hoe schematherapie toegepast kan worden in relatietherapie

Prof. dr. Donald Baucom doet al jaren onderzoek naar relaties en relatietherapie. Vanuit zijn rijke kennis en ervaring legt hij uit hoe je een CGT behandeling voor bijvoorbeeld angst of depressie, effectiever kunt maken door een partner te betrekken. Daar hoef je geen relatietherapeut voor te zijn. Wat je wel nodig hebt geeft hij je in deze video. Het webinar sluit af met een rollenspel waarin hij illustreert hoe je een partner kunt betrekken bij de behandeling.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [<u>hier</u>](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Hoe creëer je een positieve band tussen jezelf en je partner? In deze video worden de eerste twee fases uit EFT uitgelegd en geïllustreerd aan de hand van een demonstratie. Nadien bespreken dr. Marlene Best en dr. Sue Johnson de therapiesessie met elkaar, zodat je er ook de nodige tips kunt uithalen.

Vaak worden jongeren en jongvolwassenen die kampen met ernstige gedragsproblemen bestempeld als onbehandelbaar, zonder motivatie, en zelfs als een verloren zaak. Deze vooroordelen, die vaak de ronde doen, weerhouden ons ervan te zien wat er werkelijk mogelijk is via gezins- en systeemtherapie. Kees en Thimo zijn er vast van overtuigd dat er wel degelijk kansen liggen om een positieve en harmonieuze interactie tot stand te brengen en effectieve behandelmethoden toe te passen. Tijdens dit webinar zullen we niet alleen de diverse interventiemethoden belichten, maar ook dieper ingaan op de inzichten die voortkomen uit onze praktijkervaringen. Bovendien hebben we het genoegen om een ervaringsdeskundige te verwelkomen, een jongeman die recentelijk gezinstherapie heeft ondergaan. Hij zal met ons zijn perspectief delen en ons inzicht geven in de impact van deze therapie op zijn leven. Daarnaast zullen we gebruikmaken van een artikel van Thimo van der Pol over de zes mechanismen en technieken. Hierbij zullen we onderzoeken in hoeverre deze benaderingen daadwerkelijk werkzaam zijn, en of deze bevindingen stroken met de ervaringen van onze bijzondere gastspreker.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVRG. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [hier](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van prof. dr. Sue Johnson en Karin Wagenaar. Tijdens deze e-learning leert u meer over het leiden van online sessies Emotionally Focused Therapy (EFT). U krijgt veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen. Deze e-learning is geaccrediteerd door verschillende beroepsverenigingen.

Deze e-learning is geaccrediteerd bij: NVvP. Begin de e-learning door op de gele knop "e-learning starten" te klikken. Bekijk [<u>hier</u>](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG9esqAfN8fL7PrMzdGdloYBCLS8HRU1/edit#gid=1461455250) een volledig overzicht van welke accreditaties bij welke e-learnings te verdienen zijn. In de tweede video kijken dr. Marlene Best en dr. Sue Johnson naar een koppel, waarbij beide personen hun trauma uit het verleden nog niet hebben kunnen verwerken. Zo heeft Lisa bijvoorbeeld een verleden waar ze seksueel én emotioneel misbruikt werd. Hoe herstructureer je de band tussen beide personen? Kijk hoe dr. Marlene Best aan de slag gaat en EFT toepast tijdens deze sessie.